蒙台梭利教具使用.docx

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蒙台梭利教具使用

蒙台梭利教具使用〔感官教具20多种；数学教具40多种；语言、科学、文化教具20多种；日常生活教具10多种〕

色板

通过颜色深浅、明暗的变化，培养儿童视觉分辨渐进色的才能，建立初步对美术的审美观念。

属感官教具

　　。

训练幼儿各种感官，如视觉、听觉、触觉、嗅觉。

　　教具构成：

　　色板11对－－红、黄、蓝、橙、绿、紫、粉、棕、灰、黑、白各1对

　　教育目的：

　　直接目的－－通过视觉的区分物体的粗细。

　　间接目的－－

　　1、培养孩子敏锐的观察力及专注力。

　　2、培养孩子的色彩美感。

　　3、启发孩子的艺术感觉。

　　操作方法：

　　配对练习：

　　1、准备好工作毯〔桌子〕，邀请孩子一起来工作，介绍色板的工作。

　　2、取出红、黄、蓝的色板6块，散放在工作毯〔桌子〕上。

　　3、进展配对的工作。

　　名称练习:

　　1、略。

　　2、右手拇、食指捏住色板白色的边缘将红色和蓝色取出拿到桌上〔每种颜色的色板只拿一片〕。

　　3、用三阶段教学法教给孩子颜色名称。

　　4、请孩子在屋子里找了色板的物品进展配对。

　　变化与延伸：

　　1、在生活中发现学过的颜色。

　　2、做涂色和调色的练习。

　　3、自由的用颜色画画。

　　适用年龄：

3岁以上。

　　错误控制：

视觉控制。

神秘袋

教具构成：

5个原木色的几何立体组—球体、正方体、长方体、圆柱体、圆锥体，小篚子一个

　　教育目的：

直接目的—透过视觉和触觉，让孩子感知并理解几何立体组的特征。

　　操作方法：

　　1、准备好桌子，邀请孩子一起来工作，介绍要做几何组的工作。

　　2、取来教具放在桌子的右下角，从中拿出球体、正方体、圆锥体横行摆在桌子上。

　　3、指球体说：

〞这是球体“，拿起球体放在两手手心中来回滚动，感知球体的外形，也递给孩子感知一下，放回原处。

　　4、同样方法认识正方体和圆锥体。

　　5、进展三阶段教学法。

　　6、教具归位。

　　变化与延伸：

神秘袋工作—将几何立体组放在一个不透明的袋子里，家长说出一个名称，让孩子从袋中摸出。

　　适用年龄：

4岁以上。

　　错误控制：

教具本身。

二项式

二项式是代数公式〔a+b〕三次方的详细展示，每一个项数组合正好有一块矩形方块与之对应，学龄前的幼儿可籍视觉辩识其颜色及形体来探究此教具，是学习代数二项式的间接准备。

　　教具构成：

二项式木盒一个

　　教育目的：

　　直接目的—培养孩子视觉才能

　　间接目的—

　　1.培养孩子敏锐的观察力及专注力。

　　2.培养孩子的逻辑考虑才能。

　　3.手眼动作的协调。

　　4.为数学学习打根底。

　　操作方法：

　　1、略。

　　2、取来二项式放在桌子上，拿起箱盖，盖面向上，放在木箱边。

　　3、一一取出各个立方体、无序的放在桌子上。

　　4.按着红色和黑色将立方体分类，先选出纯红色和纯蓝色的两块摆好，再将红黑、蓝黑摆在其下。

　　5、按照箱盖的颜色找相应颜色的立方体摆在盖子上—第一层以纯红色的为控制、摆好后平移回箱子内、顺序不能变，第二层以纯蓝色的为控制、摆好后和、平移回箱子内、顺序不能变。

　　6、全部摆完后给孩子看箱子侧面的色块和摆好的立方体颜色一致，箱盖也同样。

　　7、比拟后盖好箱盖。

　　8、略。

　　适用年龄：

4岁以上。

错误控制：

教具本身，根据颜色及视觉。

感官教具20多种

1、插座圆柱体：

由4组圆柱体组成。

培养儿童区分大小、上下、粗细、深浅的触觉、视觉才能，依圆柱体顺序对应培养逻辑考虑敏锐观察才能；把握圆柄可作握笔练习和写字前准备。

2、彩色圆柱：

由4盒、每盒10个圆柱组成。

培养视觉上识别大小、对应概念，开展手眼动作的协调，手臂肌肉控制力，培养敏锐的观察和注意力。

3、长棒：

由10根方长棒组成。

透过触觉、视觉的区分，在知觉上对长度的差异有正确的理解，开展手、眼与肌肉的协调性；数学教育〔量，根本运算、十进位、分制系统〕的直接准备教具。

4、棕色梯：

由10块长方体组成。

透过触觉、视觉的区分在知觉上对等次的差异有充分的认识，开展眼、手、肌肉的动作协调；理解递进、递减的关系；学习长方体的概念；培养逻辑考虑〔顺序性和专注观察才能。

5、粉红塔：

由10块立方体组成。

透过视觉正确获得对三维空间差异变化的知觉；理解递进、递减的关系；培养立方体的概念、手眼协调和肌肉运动的控制力；积高时敏锐的观察力；数学教育〔理解十进位法〕的间接准备；逻辑考虑〔顺序性〕的才能

6、彩色圆柱：

由4盒、每盒10个圆柱组成。

培养视觉上识别大小、对应概念，开展手眼动作的协调，手臂肌肉控制力，培养敏锐的观察和注意力。

7、嗅觉筒：

通过嗅觉筒的配对操作，训练嗅觉器官区分各种气味的才能，利用嗅觉器官感知事物的经历。

8、音筒：

两个木箱中各有6个木制圆筒组成，圆筒内装有石子、沙子、壳类、米粒、米糠等不同材料，摇动时发出强弱不同的声音。

培养区分声音强弱的听觉才能，开展腕部的肌肉运动。

9、味觉瓶：

由8个滴瓶组成。

品味各式味道，培养区分根本味觉的才能。

10、温量板：

由金属、石材、木质、地毯片各2块组成，培养对温度的感觉，区分温度的差异。

11、铁制几何嵌板：

金属几何嵌板是书写才能的直接预备，练习金属嵌板不仅强化三指抓的才能，加强腕肌的协调力，而且透过描绘的练习，更可增强笔触力道的纯熟度，重叠描绘不同的几何图形板使图形变化无穷。

12、构成三角形：

由5盒不同的三角形块组成。

透过视觉认识三角形，通过对多边形的组合与分解理解三角形与多边形的几何关系和相等概念。

13、几何立体组：

包括长方体、正方体、球体、椭球体、卵形体、三角柱、圆柱、圆椎、三角椎、四角椎，另有11枚与上述几何体的一个侧面相等的投影板组成。

培养儿童对实体的感觉，认识各种几何体，理解其特征；进入几何学的准备，刺激肌肉的感觉。

14、重量板：

进口实木6组12个。

培养区分轻重的感觉和判断力。

15、触觉板：

由13块外表粗糙和光滑程度不同的木板组成。

培养粗糙与光滑的触觉感和分析、比拟的思维才能。

16、几何图形嵌板柜：

由几何嵌板操作1个屉、6层几何嵌板橱1个、几何嵌板36块、几何图形卡片99张组成。

通过肌肉和触觉的结合，帮助视觉认识平面几何图形；开展手眼协调、注意力和观察力；平面几何学的预备。

17、二项式：

木制立方体和长方体共8块组成。

培养视觉对立体空间的认识和数学考虑才能，可作为计算体积（a+b）3的代数教具。

（a+b）3=a3+3a2b+3ab2+b3

18、三项式：

木制立方体和长方体共27块组成。

培养视觉对三次元的区分才能，数学的考虑才能，可作为三项式〔a+b+c〕3的代数教具使用。

（a+b+c）3=a3+3a2b+3a2c+b3+3ab2+3b2c+c3+3ac2+3bc2+6abc

19、色板：

由大、中、小3盒各种颜色的小色板组成。

培养分辨颜色的对色彩的美感，颜色的比照及组合的预备。

20、手眼协调掷圈：

由5个可组装的锣口木柱和5个麻绳套圈组成，锻炼手眼协调才能。

21、圆圆板：

由100个彩色圆组成。

可做颜色的排序、对应。

22、几何体支柱：

由1个插板盒、3个圆柱、3个三棱柱、3个四方柱组成。

培养儿童对实体的感觉，认识几何体特征，可作颜色分类，高->低比拟，排序。

23、立体四子棋：

由16组64颗棋子组成，分成两组，锻炼观察与逻辑分析才能。

24、圆柱体阶梯：

由1个插板，25个上下、颜色不同的圆柱组成。

可作颜色分类，高->低比拟，排序。

数学教具40多种

1、塞根板：

由4块板、18块数字片组成。

对于11到19的数能正确的做名称练习；能把握连续数的排列，体会连续数的顺序关系；理解10位与个位数的关系；学习量与代表数量的符号〔数字〕的一致性。

2、1-100连续数板：

儿童将活动数字卡片排列在一定的方格板上，认识1-100的排列并认识数的连续性。

3、加、减法板：

加数最大为9的加法练习，纯熟后可导入加法心算；用于呈现被减数最到为18的减法运算练习，纯熟后可导入减法心算。

4、数棒：

由从短到长10根红、蓝一样的木棒和从1到10的10块数字片组成。

数棒是代表连续“量〞的教具。

认识、理解数的及数词，记忆1到10，十进位法的预备，导入数的概念。

5、邮票游戏：

幼儿通过银行游戏认识十进位法以后，即可进入邮票游戏的操作，熟悉数位的转换关系，并进展大数量的四那么运算，培养数学考虑才能。

6、二倍数：

由7个木块组成。

培养2倍的概念，认识简单的倍数关系，导入平方概念。

7、分数小人：

由1个木座、小人4组10块组成。

知道1个整体〔=1〕如何分成假设干局部，作为进入分数的预备。

8、乘除法板：

进展得数最大为100的乘法题目，纯熟后可导入乘法心算。

练习被除数最大为81以内除法题目，从感官上认识平均分配的概念，纯熟后可导入除法心算。

9、立方体：

由1000颗边长为1厘米的立方块组成，学习立方的概念。

10、十进位法及银行游戏：

由10颗单珠、10根珠棒、10个100珠板、9个1000珠阵、4套136张数字卡片组成。

理解十进位法的排列与形成，学习交换的规那么，可做大数目四那么运算。

11、数字与筹码：

由55个圆片，10张1到10数字卡片组成。

理解数与量的关系，认识奇数与偶数。

12、12、100串珠链：

培养儿童练习1-100以内连续数，并熟悉十进法，培养分析综合才能和独立思维才能。

13、13：

体积组：

认识整体与局部的关系，建立不同几何立体的体积可以换算的概念，开展儿童对空间的概念。

14、三倍数：

用立方体或长方体等实物来显示三倍数之间的关系。

15、灰色串珠棒：

熟悉十以内数量、数字与名称，为学习减法运算做准备。

16、黑色串珠棒：

加深理解十以内的数量的概念，体会等量交换的概念，可用于进展加减法运算练习。

17、彩色串珠棒：

熟悉十以内数量、数字与名称，为学习平方、立方做间接准备。

18、平方珠链：

由10串珠链〔55个珠棒〕组成。

加强以1为单位的数的连续概念；学习平方的概念；乘算的预备。

19、立方珠链及柜架：

由1个框架、55串珠链〔385根珠棒〕组成。

学习立方的概念和学乘法的预备。

20、接龙、减龙游戏：

练习加减混合运算，增加儿童对数学的兴趣，培养孩子的逻辑考虑才能。

21、1000串珠链：

由100根〔每根10颗珠〕珠棒串成一条组成。

加强对数的认识；熟悉连续数及其顺序；与100串珠板、1000的立方体珠块比拟，培养差异的印象，加强十进位法的知识，培养专注力与独立性。

22、砂数学板：

由0到9数字长板1块，0到9数字单板10块组成。

培养认识0到9的数字，练习书写数字，是写前的预备。

23、黄色串珠棒：

认识数与量等量交换的概念，为进展银行游戏做准备。

24、纺棰棒箱：

由2个整理箱、45根纺棰棒，10块数字片组成。

指导0的概念，加强数与量集合的概念。

25、数字拼板：

熟悉数字，理解数与量的关系，培养数学学习兴趣。

26、加减乘除巨阵盘：

由10档彩色算珠组成，每档10个算珠，学习加减乘除。

27、不规那么拼盘：

由不规那么几何图形嵌板组成，认识几何图形与锻炼观察才能。

28、数数棒组：

学习0-10的概念、10以内的加减法。

29、算数尺：

由刻度为1公分的连接尺组成，学习加减运算方法。

30、彩色小数棒：

学习0-10的概念、10以内的加减法。

31、几何图形板：

认识几何图形，为学习几何知识打根底。

32、1公分方块组：

由标有1公分刻度的尺子组成，可进展加减法的运算。

33、称盘组：

由天平、称盘与彩色木珠组成，学习数量与平衡的关系。

34、算术天平组：

由天平、木棍与彩色串珠组成，学习数量、加减与平衡的关系。

35、十进位组：

由1公分方块与10块连接条，以及10平方连接块组成，学习十进位制的关系。

36、圆形分数板：

由软性彩色23片圆形分数板、1个双面钉板组成。

认识分数，理解局部与整体的关系，增进组合概念。

利用钉板反