湖州教育科学规划立项课题汇总表.docx
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湖州教育科学规划立项课题汇总表
湖州市教育科学规划2016年度立项课题汇总表
编号
课题名称
负责人
单位
HZSGH16001
历史与社会翻转学习状态下的学习关系研究
费为群
湖州市教育科学研究中心
HZSGH16002
多元智能理论下的初中“量化阅读数学”的尝试
许建萍
湖州市教育科学研究中心
HZSGH16003
新课程背景下初高中生物教学衔接研究
汪永泰
湖州市教育科学研究中心
HZSGH16004
新高考改革背景下学生选考科目调查与思考----以湖州市2014级学生为例
曹煜芳
湖州市教育考试中心
HZSGH16005
“古琴音乐文化”选修课程开发与实施的研究
胡沈颖
浙江省湖州中学
HZSGH16006
借助校友资源开发与实施高中特色课程的研究
沈琳燕
浙江省湖州中学
HZSGH16007
高中经典音乐唱哼课程分层教学与研究
刘鸿
浙江省湖州中学
HZSGH16008
以湖州中学为例的高中化学选修课程实施情况的调查研究
于海强
浙江省湖州中学
HZSGH16009
深化课改背景下高中地理教师命题实践案例研究
徐进红
湖州市第二中学
HZSGH16010
国学《论语》校本课程群开发的设计与思考
贾桂强
湖州市第二中学
HZSGH16011
高中物理教学发挥信息技术交互作用的策略及研究
俞根强
湖州市第二中学
HZSGH16012
行知思想引领下的青年语文教师研修策略研究
凌荣华
湖州市菱湖中学
HZSGH16013
农村高中借助慕课学习转化学困生的实效研究
王兴宇
湖州市菱湖中学
HZSGH16014
“绿水青山就是金山银山”----基于湖州生态文化特色的选修课程开发与应用
施彬彬
湖州市菱湖中学
HZSGH16015
高中历史以微课为载体学生自主复习的指导与研究
潘勤芳
湖州市第一中学
HZSGH16016
以选修课程开发促进教师专业成长的实践研究
李海琴
湖州市第一中学
HZSGH16017
构建微课平台，助推高中信息技术自主探究学习效度的实践研究
傅海涛
湖州市第一中学
HZSGH16018
高考选考下普通高中化学走班制教学模式的实践研究
褚明飞
湖州市第一中学
HZSGH16019
高中生英语学习力的提升策略研究
凌勇
湖州市吴兴高级中学
HZSGH16020
分层走班教学模式下，中等生源学校提升地理教学效率的研究
黄贵生
湖州市吴兴高级中学
HZSGH16021
初中羽毛球校本课程开发的研究
顾捷
湖州市第五中学教育集团
HZSGH16022
基于“环境地图竞赛”的高中生地理自主实践能力提升研究
张建华
湖州市第五中学教育集团
HZSGH16023
运用“微团体”模式突破语文教学重难的实践与研究
范利群
湖州市第五中学教育集团
HZSGH16024
新课程背景下八年级 “分层走班”教学可行性研究
周秋霞
湖州市第五中学教育集团
HZSGH16025
基于英语核心素养的高中选修课程群建设的校本研究
王安龙
湖州市第五中学教育集团
HZSGH16026
基于微课的高中信息技术“自主学习”教学案例开发与研究
侯根林
湖州市练市中学
HZSGH16027
高中数学实验教学的课例开发与研究
顾建伟
湖州市练市中学
HZSGH16028
“互联网+”时代微课程在高中生物实验教学中的应用研究
李云
湖州市练市中学
HZSGH16029
高中物理概念源程教学法的运用与研究
丁时慧
南浔中学
HZSGH16030
高中历史课堂学生情智投入的策略研究
杨芸
南浔中学
HZSGH16031
基于“生本理念”高中数学思维导图模式建构的教学研究
孙骏
湖州市双林中学
HZSGH16032
农村普通高中开设日语课程的实践与探索
徐剑威
湖州市双林中学
HZSGH16033
高中生“民主议事”班级管理的实践与研究
张国英
湖州市双林中学
HZSGH16034
基于社会主义核心价值观的中学生至善行为培育和评价体系的研究
姚思聪
湖州市双林中学
HZSGH16035
新课程理念下高考数学“个性化诊断式”复习模式的探索与研究
纪斌
埭溪中学
HZSGH16036
中职学校人才培养模式探究——以园林技术专业为例
陆冬梁
埭溪中学
HZSGH16037
基于移动学习终端的“三三七”翻转课堂初中教学模式的实践研究
胡晓华
湖州新世纪外国语学校
HZSGH16038
小学“6+3”全方位拓展性课程的开发与实施
费根华
湖州新世纪外国语学校
HZSGH16039
小学数学实践活动课程的研究
项法元
湖州新世纪外国语学校
HZSGH16040
高考现代文阅读能力差异情况的调查
施晓红
湖州新世纪外国语学校
HZSGH16041
体校小学数学课堂预设后的动态生成研究
吴萍
湖州市体育运动学校
HZSGH16042
中职普惠性金融理财选修课开设与研究
谢佳芳
浙江信息工程学校
HZSGH16043
课改背景下结合职业性下向测试的选择决策系统的设计
徐昭苏
浙江信息工程学校
HZSGH16044
生活教育理论指导下中职院校专业选修课程的开发
李真
浙江信息工程学校
HZSGH16045
基于“工作室 项目制”的高技能人才培养研究
姚志恩
浙江信息工程学校
HZSGH16046
中职服装信息化实训教学资源开发与运用研究
姚律
湖州艺术与设计学校
HZSGH16047
中职选择性课程改革下课程建设的研究——以物流专业《运输实务》为例
唐萍萍
湖州交通学校
HZSGH16048
中职选修课程《导游的语文素养》的开发与研究
陈兰兰
湖州交通学校
HZSGH16049
中职学校“选择性”教学机制的实施路径与实践研究
许兆婷
湖州交通学校
HZSGH16050
培养智障学生生活数学学习兴趣的研究
张彩凤
湖州市特殊教育实验学校
HZSGH16051
特殊青年的生活服务-个别化支持计划
徐珏
湖州市特殊教育实验学校
HZSGH16052
医教结合模式下听障儿童康复课程建设的实践研究
顾海琴
湖州市教育康复学校
HZSGH16053
听障学校〈湖州羽毛扇制作〉教学与研究
徐小军
湖州市教育康复学校
HZSGH16054
听障学生情绪教育课程开发的研究
沈耀
湖州市教育康复学校
HZSGH16055
活化时政资源 内化法律意识——思品课堂中法制教育渗透的研究
邵慧芳
吴兴区教育局
HZSGH16056
关注教师需求——“重心下移式”教师培训模式的研究
赵建平
吴兴区教育局教学研究与培训中心
HZSGH16057
基于“互联网+”的小学科学家庭微实验的实践与研究
朱颂伟
吴兴区教育局教学研究与培训中心
HZSGH16058
湖州历史文化名城资源在《历史与社会》知识性拓展课程教学中的有效运用研究
杨继明
吴兴区教育局教学研究与培训中心
HZSGH16059
拓展性课程构建背景下中小学生涯规划教育的实践研究
张 霞
吴兴区教育局教学研究与培训中心
HZSGH16060
初中科学实验微课开发与使用研究
侯小英
吴兴区教育局教学研究与培训中心
HZSGH16061
初中语文课外阅读课程化研究
朱亚芬
湖州市第四中学教育集团
HZSGH16062
初中英语口语形成性评价机制的探索
钱 俐
湖州市第四中学教育集团
HZSGH16063
建设学科关联性实践活动的 “模块化”主题学习课程的实践研究
费建光
湖州十一中教育集团
HZSGH16064
合作学习在初中英语拓展课中的探索
鲁瑛瑛
湖州十一中教育集团
HZSGH16065
“轻阅读”课程助推学生“精神奔跑”的研究
沈泳垒
湖州市第十二中学
HZSGH16066
DYQ学习策略在初中数学建模中的实践与研究
潘黎涛
湖州市第十二中学
HZSGH16067
凝聚家校合力 打造全员心育——积极心理学视野下的家校合作模式探究
俞月琳
湖州市第十二中学
HZSGH16068
深化课程改革，构建“金字塔”型课程育人结构的实践研究
洪强
湖州市吴兴实验中学
HZSGH16069
初中科学教学中学生问题意识的培养和问题教学模式的探究
卢 丹
湖州市织里镇第二中学
HZSGH16070
“自爱.仁爱.博爱”校本化特色课程体系的建构与实施
张利亚
爱山小学教育集团
HZSGH16071
“益智乐园”让学生爱上数学课——新课程改革“4+1”模式探讨
马 华
爱山小学教育集团
HZSGH16072
培育附小特质学生的成长课程建设的研究
范新林
湖州市湖师附小教育集团
HZSGH16073
“以生为本”理念下的"建设性惩罚"心理策略在班级管理中的运用研究
吴 俊
湖州市湖师附小教育集团
HZSGH16074
小学英语素材性课程资源的校本开发与数字化运用研究
潘小琴
湖州市湖师附小教育集团
HZSGH16075
以阅读为媒提升校园文化品质的实践与研究
余仙凤
湖州市湖师附小教育集团西山漾校区
HZSGH16076
小学低年级“画中写话 话中寻画”实施策略的探索与实践
蔡鸿英
湖州市月河小学教育集团
HZSGH16077
基于真善美理念的“琢玉”校园文化建设的研究
李利芳
湖州市月河小学教育集团
HZSGH16078
小学生心情体验课程的开发与实施
蒋 铭
湖州市东风小学
HZSGH16079
潜心笃志 溯源育人——小学“潜源”文化建设的研究
李培芳
湖州市东风小学
HZSGH16080
中国民间美术造型在美术课中的应用研究
陈 勇
湖州市龙泉小学
HZSGH16081
足球特色学校“悦动”学生体育文化的实践研究
罗 燕
湖州市龙泉小学
HZSGH16082
基于学校“银杏”文化的拓展性课程群建设研究
邓承敏
湖州市新风实验小学教育集团
HZSGH16083
小学“活页纸”心育课程的设计与实施
王建凤
湖州市新风实验小学教育集团
HZSGH16084
书香雅韵综合活动课程建设的实践与研究
汪 萍
湖州市文苑小学
HZSGH16085
雅韵怡情 动玩启智——校本拓展性课程开发的实践与研究
杭月明
湖州市凤凰小学
HZSGH16086
飞英塔课程体系建构的实践研究
王 希
湖州市飞英小学
HZSGH16087
以西塞文化为导向的农村小学课程改革与实践的研究
沈锦良
吴兴区弁南小学
HZSGH16088
乐考模式在拓展性课程中的应用研究
闵 华
湖州市织里实验小学教育集团
HZSGH16089
基于微课融入的小学语文“先学后教”模式的实践研究
张玲娣
湖州市织里实验小学教育集团
HZSGH16090
基于校园农场的实践性课程设计与实施的研究
李学芳
湖州市仁皇山小学
HZSGH16091
基于“区域溇港文化”的拓展性实践课程构建与实施的研究
沈旭林
湖州市织里镇漾西小学
HZSGH16092
小学生乡土“丝绸之旅攻略”的实践与研究
王晓红
吴兴区第一小学
HZSGH16093
小学3W德育课程的实践与研究
李成芳
吴兴区第一小学
HZSGH16094
农村小学自然小班化教育的实践与研究
冯忠明
湖州市东林镇第二小学
HZSGH16095
童玩：
幼小衔接说话训练课程开发的实践研究
李振国
织里镇轧村小学
HZSGH16096
八年级科学实验改进的策略研究
芮铭明
吴兴区戴山学校
HZSGH16097
农村初中英语拓展性课程的行动研究
谈明华
吴兴区环渚学校
HZSGH16098
农村学校以表扬单晋级进行赏识育人的实践与研究
朱春明
吴兴区常路学校
HZSGH16099
幼儿园嘉年华体育游戏的实践研究
许芳芳
湖州市实验幼儿园
HZSGH16100
“棋”乐无穷——中大班棋类游戏设计及运用评价的研究
杨 莉
湖州市蓝天实验幼儿园
HZSGH16101
幼儿园情节角色活动的实践与研究
陈建华
湖州市第一幼儿园
HZSGH16102
利用音乐游戏提升中班幼儿社会交往能力的实践研究
张 立
湖州市第一幼儿园
HZSGH16103
在中班区角活动当中融入足球文化的实践和研究
赵 清
湖州市第三幼儿园
HZSGH16104
流动儿童社会性行为发展的家庭教育指导研究
吴 萍
湖州市妇联童星园
HZSGH16105
运用“微视解析”培养教师游戏观察能力的实践研究
余红娅
织里镇中心幼儿园
HZSGH16106
发现表达—幼儿园泥、浆、石环保创意课程的开发与研究
费晓明
吴兴区埭溪镇中心幼儿园
HZSGH16107
提升小学低段学生英语直拼能力的微课程实践与研究
倪丹英
南浔区教育教学研究和培训中心
HZSGH16108
以农村文化礼堂建设为依托，构建特色社区教育的研究与探索
施黎明
南浔区练市成校
HZSGH16109
小学科学“纸项目”课程开发与实践研究
沈跃群
南浔锦绣实验学校
HZSGH16110
综合实践活动与初中科学STSE教育有效结合的研究
沈小平
南浔锦绣实验学校
HZSGH16111
构建生态小文化助推美丽班级建设的实践与研究
施黎明
南浔开发区实验学校
HZSGH16112
“五有南开”背景下特色羽毛球校本课程开发与应用的实践研究
薄坚坚
南浔开发区实验学校
HZSGH16113
构建青春期教育特色班会课的实践与研究
陈 珏
南浔区浔溪中学
HZSGH16114
农村初中科学拓展性课程开发与使用的研究
钱荣良
南浔区马腰中学
HZSGH16115
基于生本课堂的初中语文三环六步教学流程构建的实践研究
费丽丽
南浔区菱湖一中
HZSGH16116
改善初中生心理健康状况教育活动设计的实践与研究
卞洪良
南浔区千金中学
HZSGH16117
基于生活教育理论的生活课程开发研究
沈建源
南浔区泉生中学
HZSGH16118
农村初中校园文化建设的实践研究
丁品林
南浔区练市一中
HZSGH16119
农村初中英语拓展型阅读校本课程的开发与研究
沈红芬
南浔区长超中学
HZSGH16120
小班化背景下农村初中语文适性家庭作业的研究
沈金章
南浔区石淙镇石淙学校
HZSGH16121
“以书入画” 在小学书画教学中的运用之研究
李小康
南浔实验小学
HZSGH16122
小学随班就读学生嫁接式个别化教育的研究与实践
李雪梅
南浔区双林庆同小学
HZSGH16123
依托“经典诵读”构建德育校本课程的实践与研究
郑建康
南浔区旧馆镇中心小学
HZSGH16124
低段语文“游戏课堂”实效性的探索与研究
杨丽芳
南浔区练市小学
HZSGH16125
小学“儿童音乐剧”拓展课程的开发与实践
沈明霞
南浔区莫蓉小学
HZSGH16126
农村小学拓展性课程的开发与研究
俞莉霞
南浔区菱湖实验小学
HZSGH16127
“四步三会”小组合作学习模式的研究
沈晓辉
南浔区菱湖实验小学
HZSGH16128
以“湖笔书法”为载体构建学校文化的路径研究
沈玉民
南浔区菱湖三小
HZSGH16129
农村小班背景下学生综合评价的实践与研究
丁国琴
南浔区菱湖五小
HZSGH16130
阅读教学中思维图式交互“可视化”的实践与研究
范建新
南浔区千金小学
HZSGH16131
“三学四研”教学模式下校本“微课”资源开发与应用的研究
张国鸿
南浔区长超小学
HZSGH16132
依托“书香卡”构建多元化评价体系的实践
升级会员 