我和动物交朋友11篇.docx
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我和动物交朋友11篇
我和动物交朋友11篇
我和动物交朋友作文：
我最喜欢可爱的小猪胖胖。
暑假到了，我在乡下的外婆家认识了小猪胖胖。
胖胖着实很胖，有几十公斤重，全身粉嘟嘟，肉墩墩的。
脖子下的一团肥肉走起路来一晃一晃一晃的，耳朵是三角形的，眼睛油黑发亮，水汪汪的，像两颗亮晶晶的黑宝石。
眼睛下面有一个椭圆形的大鼻子。
胖胖四肢短短的，走起路来一拐一拐的。
尾巴小小的，吃东西时小尾巴快活地摇来摇去。
胖胖是散养的，外婆每一天都要喂它三次，它吃食时每次都像跟谁抢似的，不把肚子吃的滚圆决不罢休。
我常常发现胖胖在树干上蹭来蹭去，我感到很好奇，便走过去看个究竟，原先它在蹭痒痒呀!
我便走过去帮它，胖胖很乐意我的帮忙，很享受这过程，挠着挠着，它就”扑通”一声倒在地上，挠到腿根，它还会配合我呢!
每当我停手时，它便会发出“哼唧哼唧”的声音，仿佛在乞求我说：
“善良的好主人，别停手阿，我还痒着呢！
”
我喜欢小猪胖胖。
它是如此的活泼可爱，听了我和它的故事，你是不是也很喜欢它呢？
我和动物交朋友作文：
我和动物交朋友
我是一个喜欢和动物交朋友的人，我的动物朋友有很多，其中最要好的要属小白兔了。
它的样貌很可爱，胖胖的身子，短短的尾巴，还有一身毛茸茸的白毛，在它椭圆形的脑袋上，长着两只长长的耳朵，小巧的嘴巴上，有一双宝石似的红眼睛。
你别看它个头小，有时候我都跑但是它。
一次，我带着小白兔去散步，不知它是被什么吸引住了，还是被巫婆施了魔法，一溜烟，跑得无影无踪，待我回过神来，小鬼不见踪影，我一边跑一边叫，当我找到它时，它正在津津有味地吃青草。
小白兔喜欢吃青草，每当我把青草放到它嘴边时，它那张逗人的小嘴就会一张一合的，把青草啃到肚子里去，小兔仿佛永久都是吃不饱的样貌，不管我放多少食物，它总是一扫而光，这下我乐了，我能够不断地给小白兔喂了，正在这时，奶奶告诉我说：
“兔子不知饿和饱，你别喂了。
”我听了奶奶的话，每一天适量地给小兔喂饱。
．
我和小兔是最好的朋友，我们形影不离，就像是我身体里的一部分。
我和动物交朋友作文：
“和动物交朋友”，听了这句话你大概会捧腹大笑。
告诉你吧，我这次去奶奶家，可真和奶奶家饲养的小动物成了好朋友。
有一次，我拿着一盆米准备喂鸡，那些小鸡像长了千里眼似的，我刚出门，它们就从远远的地方飞过来迎接我。
我想：
哼！
这些小鸡比我还贪吃咧！
我把米撒在地上，它们啄我的鞋，似乎在感谢我，然后低着头，贪婪地吃起来。
小鸡吃米的“哒哒哒”声就像一曲欢快的歌。
我天天给它们喂食，它们也就不怕我了，无论我干什么，那些小家伙总是跟着我，和我可亲密啦！
在奶奶家小住的日子，不仅仅小鸡和我很亲密，小猪也和我交上了朋友。
那天，我刚吃完一个大梨子，还留下一些梨肉和核，我自言自语道：
“扔了怪可惜的，就拿去喂那些好吃懒做的猪吧！
”我走到猪栏外面，肥肥的母猪一咕噜爬上护栏，用祈求的目光望着我，仿佛在讲：
“小主人，我饿了，快给我一点吃的吧！
”我立刻把手中的梨子扔出去，它边吃边点头，又仿佛在讲：
“嗯，真好吃！
谢谢你！
”
和动物交朋友，是愉快的事情。
但是，朋友们，我们养这些动物是为了什么？
是为了等它们长大后把它们吃了吗？
地球上每一个生命，都有生存的权力，虽然自然界奉行“强者生存，弱者淘汰”的生存原则，但反过来想一想：
假如有一天动物强大了，你能忍心看动物残忍地伤害人类吗？
朋友们，让我们好好珍惜这完美的生活，和动物交朋友吧！
我和动物交朋友作文：
这天我家来了个害羞的“小姑娘”，已经4个月大了，是爸爸从乡下接过来的狗狗。
也许是因为自己被狗咬过的原因吧!
个性喜欢狗，呵呵……很奇怪吧!
我就是喜欢和“敌人”交朋友，我要让它明白，除了自己的主人其他的人也不是那么可怕的!
我微笑着想去搂搂它的脖子，以表示我很喜欢它，但是当我走近时，它却流露出害怕的神情，往后退了退。
没关系失败对我来说并没有什么可怕的，一招不行，另出一招!
我哼哼我不大不小还算正常的鼻子，心里想：
“就不信我搞不定你!
”我回家拿了一个鸡腿，想去引诱它，我放在手里呼唤着“狗狗”，它看了看，仿佛有点动摇了，可还是心有余悸，它往前走一步，又退两步，我向后退两步，它向前走两步，不明白的人还以为我在和狗狗跳巴黎舞呢!
没办法我只好把鸡腿放在地上，再等着鱼儿自动上钩了，嘻嘻功夫不费有心人，它也做了个大胆的决定，上前来吃那个鸡腿，我刚要摸到它的时候，它含着鸡腿就跑了，真是只!
狡猾的狐狸阿
有了前两次的经验，我不再贸然出击，只能等待时机自动上门来。
它仿佛以为我是个什么怪物一样，眼睛眨也不眨的惊恐的看着我，看着它那滑稽的表情，不得不让想象力丰富的我想起猪八戒上高老庄那会儿，就是八戒哥哥想娶的媳妇看他的表情一样，不差毫分哪!
我不留情面的哈哈大笑起来，它那个跑得呀，比兔子还快，我赶紧闭了嘴，想不到我是如此的有魄力阿!
我穷追不舍阿，可在它后面我简直和乌龟没什么区别。
好家伙，才一会功夫它就向我跑来，我那个高兴的呀，突然间又自信了许多呢!
但是只见它后面有两只狗再追它，追上后就开始厮打，原先这个“小姑娘”和我一样，都很内向阿，任人宰割的表情实在让我心疼，于是我吓走了那两只狗，我友好的弯下腰摸了摸它的头，它不再那么怯我，回家后，我带它洗了澡，吹了电吹风，它最后肯舔我了，尾巴呼扇呼扇的，我明白它已经把我当朋友了，我所付出的努力还是值得的!
我也从中悟出了一个道理，那就是：
只要自己真正真正的付出，不求回报的付出，那么必须会有收获的!
此刻的它整天和我形影不离，说实话自己确实感到有一点点的成就感，我相信不管和人交朋友也好，和动物交朋友也罢，只要付出的是自己的真心和诚意，那么快乐必须会来到的!
我想生活、交际，都离不开一路的挫折，也许挫折是我们这一生中最大的敌人，但我们绝不能退缩，要敢于和敌人交朋友，不要惧怕它，用你的热血去融化它，我相信总有一天它会被你所征服，被你所感动!
我和动物交朋友作文：
在这大自然中，也许许多多的生物，可经历很多时代，生物中的动物和植物渐渐的灭绝了，有的是自然灾害造成了生物的灭绝的，有的是人为造成了生物的灭绝。
我认为人为使生物灭绝是耻辱的。
我是个很喜欢动物的人，我就个性喜欢恐龙和小狗。
可惜恐龙已经因自然灾害灭绝了，虽然恐龙有凶猛和温柔的，可都是很帅很勇猛的动物，能当坐骑或和人类生活多好，连老虎都训得很乖，还怕恐龙。
真期望世界上还有一只恐龙。
根据人类的探究，好象在有些地方存在恐龙的足迹。
我听说在尼斯湖里有个水怪，好象就是恐龙，又有人说不是恐龙，我是多么期望是阿！
我从小就是喜欢小狗，小狗的样貌很惹人喜爱，个性是很小的小狗，是有多的可爱呀。
我也经常看别人家的小狗都是很大个很强壮，很小个很可爱的狗狗。
这些小狗都是有主人的和吃食物和住，主人都会打理的很干净。
可路上的流浪狗就不一样了，在路上吃那些人不吃的东西吃，而且很脏。
有寄生虫，很可怜，有些小狗被收养过去时，都被自己主人拿棍或鞭打它，是很可怜的，我感觉这些人太残暴了。
人和动物本是同样的，人也是从猿演变过来的，只是一些方面比其他我们人类就应要和动物做朋我们本和动物是一家的。
可都是一样的。
动物不同，
友，不能做个猎人去捕捉动物，动物就是被猎人拿枪猎杀的。
我们吃的一些食物是动物上的肉，可这也是迫不得已，要不然人类就渐渐灭绝了，只是不能过于猎杀，让他们有繁衍的机会。
但是害虫是要多消灭些。
我想要跟小动物们交朋友，也期望你们也能和动物们交个朋友，不去强迫它，不去伤害它，不去过去猎杀它。
因为动物本和我们人类是一家子，伤害了它们对我们也没好处。
我和动物交朋友作文：
和动物交朋友
我以前和鱼缸里的动物交过朋友。
在爷爷家的鱼缸里，有“红路灯”、“铅笔”等品种。
我最喜欢“红路灯”。
因为我每次撒鱼食时，它们站在四周，仿佛是在“指挥交通”，以免发生“撞车事故”。
铅笔没事总喜欢站在水中，仿佛一根根柱子，也像列队的士兵在站岗放哨。
除了有鱼，爷爷家的鱼缸里还有乌龟和青蛙。
鱼缸里的青蛙但是“短跑好手”。
它跑一米，只需一秒不到。
黄青蛙跑的时候，仿佛一道光霎那间照亮了鱼缸。
乌龟算得上鱼缸里的“超级慢跑冠军”。
其速度无可比拟。
鱼缸里的动物还有许多，它们都有着自己独一无二的习性。
你想明白更多吗？
以后我们慢慢聊。
我和动物交朋友作文：
我和动物交朋友
暑假，我怀着激动的情绪，读完了《动物故事》。
书中主要透过一则则感动心灵的动物故事，让读者去热爱大自然，热爱动物，去呵护我们的生存环境，给动物更多的关爱，友善和尊重，和动物和谐共处。
让我记忆最深刻的故事是《栀子花开》，故事讲的是希纳尔收养了一条小狗，叫亚克西，一次，亚克西预知海啸到来，想救主人，便叼起希纳尔的孩子跑到山顶才停下来，希纳尔紧追在后，赶了上来，高举木棍，朝亚克西的脑门砸下去，白色液体喷溅出来，像一朵洁白的栀子花灿烂地绽放，亚克西脑浆迸裂。
这时，平常温顺的大海发起疯来，铺天盖地，希纳尔才反应过来，原先，亚克西明白海啸到来，要救他，他抱起冰冷的亚克西，呼唤、亲吻着。
读完《栀子花开》，我泪流满面，因亚克西的死而悲哀，因亚克西舍身救主人的行为而感动。
从而我更加理解动物是我们人类的朋友这句话，地球是我们共同的家园，人类和动物彼此相依为命，恒古以来便生活在一齐，一旦和动物成为朋友，就会获得一份可贵的真情。
缺少了动物，我们人类就会失去一份珍贵的爱。
因此我们要热爱动物，世界是人类的，也是动物的!
我呼吁：
从这天起，保护动物，热爱动物，珍惜动物吧!
让我们共同生活在!
蔚蓝的天空下
我和动物交朋友作文：
我和动物交朋友
风和日丽，春暖花开，我们乘着清风来到武汉动物园踏青，怀着满心喜悦来到动物园交友。
早上，我们踏着欢快的脚步进入了动物园。
首先，我们来到表演厅，观看动物表演！
突然，一阵激烈的音乐声响起，说时迟，那时快，不知从哪儿蹦出了两只小黑熊，两位驯兽师！
驯兽师们推出两辆小自行车，只见小黑熊摇摇摆摆地走向自行车，它们坐上自行车，自行车显得那么小巧玲珑，小黑熊却是肥嘟嘟的，可爱极了！
黑熊们开始表演了，“咔吱，咔吱，砰！
”哎呦，骑着，骑着，一只黑熊摔了一跤！
真可怜！
其实阿，黑熊们表现得很不错了！
因为，它们的视力十分低，只能望见十米以内的东西！
所以，我们也叫它们“熊瞎子”！
看完了黑熊的骑车，精灵的猴子为我们表演了走钢丝，温顺的小羊表演了拉三轮。
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午后，大家开始野餐了！
我们来到一棵“绿房子”下开始品尝“美味佳肴”了，绿房子也乐得派它的儿女们为我们挑跳起了“落叶舞”！
下午，我们来到了大象馆。
哇！
大象不亏被成为“大”象阿！
大大的擅自耳朵，粗壮的柱子腿，白色的打象牙！
真叫“肥头大耳”！
动物园里的动物可真多，我就不一一细说了，同学们，什么时候，我们一齐再去看看这些可爱的动物朋友吧！
拉钩哦！
我和动物交朋友作文：
星期六天气阴，我的情绪晴，因为妈妈带我去参观动物园。
我带着好奇的情绪走进小小动物园，我望见非洲大狮子，它是食肉目，威武高傲，样貌很凶猛；下一种动物是孔雀，它长了秀丽的尾屏和一对小小的眼睛，它是鸟科目；还望见了世界上最大的鸟――鸵鸟，它长了一双长长的腿，跑得可快了！
瞧，那毛毛茸茸的，我还以为是只灰兔，原先是只大老鼠，它喜欢白天睡觉，这老鼠长得太大了，要偷吃多少粮食呀？
还有狮虎兽，它的父亲是狮子，母亲是老虎，真搞笑！
东北虎是森林之王，它喜欢游泳和洗澡，东北虎很爱干净……
将要离开动物园了，妈妈给我买了一只小乌龟，它长了一个坚硬的外壳，很可爱，我给它取了一个名字叫田心，“田”是它的外壳想一个田字，“心”是它是我心中的朋友。
我很高兴去了小小动物园，望见了许多动物，了解了许多关于动物的知识，还找到了一个好朋友田心。
我和动物交朋友作文：
我和动物交朋友
我的家中养着一只活泼可爱，充满灵性的小乌龟。
记得小乌龟刚到我家时，胆子特小，每一天我给它喂东西吃，它都会躲到柜子底下，等我一走开。
它就敏捷地蹿出来，迫不及待的抢着吃，只要有人出现，它又急忙闪开，躲在它的“铁堡”里，慢慢地，小乌龟的胆子开始大了起来，每一天都要在家中爬上爬下，十分灵敏，这儿看看，那儿听听，害得我们跟它身后收拾东西。
小乌龟最引人注目的要算那双炯炯有神的大眼睛了，真可谓变化多端，多彩多样。
平时是蛋黄色，午后时分又成了淡红色，晚上转为黄色。
这双眼，不知给小乌龟、添了多少秀丽|!
它的壳小巧玲珑，总是湿润润的，一遇到危险赶紧把头和四肢缩进壳里，哪怕你千呼万唤它也不肯出来。
小乌龟牙齿不锋利但经常捣乱，妈妈还常常打扫卫生，小乌龟就这样成了我们一家的宠物。
它不失淘气但充满了灵性。
每次我去上学时，它老不走开，一向缠绕在我的裤腿边，甩也甩不开，挣也挣不脱，可真淘气呀!
放学回家时，小乌龟总是缩着头，呆头呆脑的。
我们的感情更深了。
一转眼，小乌龟和我生活了半年之久，我们一向形影不离。
这种近似朋友的关系，更让我品味出了人与人之间的情谊，动物如此，何况聪明、善良的人呢
我和动物交朋友作文：
一身又黄又亮的羽毛，一对丰满有力的翅膀，一团火焰似的鸡冠，一对锋利的爪子，凑成了一只漂亮健壮的大母鸡。
这只大母鸡是姑姑送给奶奶的，奶奶舍不得吃，就把它养了下来。
于是这只大母鸡高兴的活着，而且一天一天地长大。
有一天，发生了一件很搞笑的事情。
事情是这样的：
这天，我和奶奶在楼上有事，突然，听到咯咯咯的叫声。
我打开门一看，原先这只大母鸡竟跑到楼上来了。
我本来想赶它下去的，之后，一不留意把它赶到了阳台上。
这只大母鸡往下望了望，然后，纵使一跳。
我吓得惊叫起来：
“奶奶，奶奶，不好了！
我们家的大母鸡跳楼啦！
”我急忙跑到楼下去看，没想到那只母鸡却毫发无损、安然无恙。
渐渐的，渐渐的，我和这只大母鸡成了好朋友。
不用说我是多么的喜欢这只大母鸡了。
每次他要生蛋的时候，就会咯咯地叫起来，仿佛在说：
“小主人，我要生蛋了，快来看看吧，我要生蛋了。
”每次看到这样的情景，我都会不由自主的笑起来。
我家这只大母鸡的生命力很顽强。
有一次，它不知闯了什么祸，被人打伤了，脚都被打断了，走路一瘸一拐的。
我很悲哀，以为它好不了了。
没想到，它竟然坚持着活下来了。
我真期望它能好好的活下去。
老师的话：
小作者透过仔细观察，生动的描述了大母鸡的外形特点。
透过记这篇习作“我因此，表达了自己的喜爱之情。
叙与大母鸡之间发生的搞笑的事情，
的动物朋友”主题鲜明。
同学的话：
邓志刚描述的大母鸡真漂亮，真搞笑，真是他的动物朋友。
我也想有这样的动物朋友，让我们都与动物交朋友吧！
．
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。
首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强教研组建设。
兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：
、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：
、组织好高三英语口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：
、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：
、组织好高考的复习迎考工作。
、收集课题活动材料。
研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一、指导育。
面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚持以《基础教育课程要》为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。
点加强本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养，调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的活提高。
和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作二素养。
养学生激发学观念，习语文以课改、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。
，以老量。
开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步、加强语队伍建设，让“语文组”，充分发挥学科、骨干教师的动。
讨，开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研务。
，每周、加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读，学心得。
让备课不再，形式主义，而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课，分，赏析文，进行文本发展。
促进个合实践能力，性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语、根据上学期制文常规活动计划，开多样的赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动中生的综指标。
、检测、加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保完成各找得失施工作及三、主要具体措”。
把关，示范、当好“领头羊
（一）骨干教师水平。
继续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期、，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重视团队合作智慧。
教研绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。
1-2级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师教研活的探讨。
分层、有序地开展动，使教研活。
师的业动，以师徒结、开展“对”活老带新，不断提高教务素质成绩。
争取出学习，
（二）年轻教师取经、。
成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径，根教学需要，有选择性局部模仿，从而使新频或者师的关以通过研讨课期上—速成长促成新、为了提高教学质量，教师迅，年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。
上模仿课的内容可观看名盘、视1
高二历2019年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一
基础。
观各方、态度学科能要使学高二的历史教学任务是生在历史知识、历史力和思想品德、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年级，为高的文科历史教学打下基础，为高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和发展。
求靠拢高三教高二的，研究形念，紧转变教学观跟高考势的发展考试的变化，力争使教学向学的要研究教育理念角度分、多层要体现知识的迁移知为解决综合分知识的科各学能力测高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、析问题的思维能力、问题而识运用能力。
教师在教学中多学科次、多析解决问题的通识教。
教师要认真学习和材。
提高学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明》的》和《照《教按学大纲考试说要求，认真完成高二单科复习工作。
坚持学为主，落实基础知位，适史地政科的综合要求，培养生学科主义的理唯物论水平辩证唯科思维基础，。
从学的能力生的实际出发，落实提高学能力和物主义、历史内综合用教材使二、教学依据和不会。
找到方了两次，不管题的能分学生然与家也很自极主动，学习比较积，课后觉，当长的监督分不开。
部解答问力较强遇到什么题，只要读，就能法，有也怎么教别学生处理不法，稍老师教学生只。
有的能接受给的方有一点变动的问题就了。
个是老师的方法还相当的简捷成专心听言积极上课的的内容不能掌，加之有人进方法死生由于容，少能掌握数学基人。
人40全班共人，其中男生15，女生学生的础较一般，多数学生所学内部分学反映要慢一些，学习板，没行辅导缺乏学习的主动性，握学习。
能跟学生，课上活泼，发，上课讲，完作业认真分析二、教材和梯形（）量运算；数和整数四则（的计量；）小数的意义和四边形法和减数的加法；（）平行）小性质；（（算和应）本册的教学内容：
（混合运用题；）整
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