山东省潍坊市学年九年级下学期一模语文试题.docx
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山东省潍坊市学年九年级下学期一模语文试题
2021年潍坊市初中学业水平模拟考试
（一）
语文试题
2021．04
注意事项：
1.本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成，总分120分。
考试时间120分钟。
2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。
所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。
第一部分积累与运用（33分）
一、（14分，每小题2分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
静心功夫，可从读书中来。
寂寞忧愁时读一阕《定风波》，心会变得豁达敞亮；委曲不平时读一卷《宽容的哲学》，能收获“既忍且耐”的智慧。
身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”，也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。
端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮燥之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。
古人云:
“人心多从动处失真。
若一念不生，澄然静坐，云兴而，雨滴而，鸟啼而，花落而。
何地无真境，何物无真机。
”涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮燥，多一些从容不迫、少一些进退失据。
“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真缔。
1.下列词语字形和加点字的注音,全部正确的一项是
A.沉潜（qián）汲取豁达敞亮B.澄然（dèng）浮燥荡涤一空
C.涵养（hán）委曲从容不迫D.胸襟（jīn）真缔如磬风雨
2.下列词语依次填入文中横线处，最恰当的一组是
①潇然自得②悠然共逝③欣然有会④冷然俱清
A.②③①④B.②④③①C.③④②①D.③④①②
3.下列选项中判断有误的一项是
A.涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜。
（句中“涵养”是动词）
B.寂寞忧愁、得意之时、不忘初心、眼界开阔（四个短语类型各不相同）
C.静心功夫，可从读书中来。
（句中“静心功夫”是主语）
D.纵使“山重水复”，也终将迎来“柳暗花明”。
（此句为条件关系复句）
4.王华同学很喜欢中国风歌曲，觉得“少年争朝夕，做天骄”这句歌词很好，就自己补写了几句，其中对仗最恰当的一句是
A.千里美江山，更多娇B.华夏有神韵，美如画
C.天地立壮志，寻正道D.正气最浩荡，义凌霄
5.下列句子中有语病的一项是
A.能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。
B.中国愿同各国加强减贫交流合作，携手推进国际减贫进程，为构建没有贫困、共同发展的人类命运共同体作出更大贡献。
C.我们要加快推进新冠病毒疫苗接种工作，提高人群接种率，有效降低新冠病毒传播风险。
D.网络购物之所以让那么多网友着迷的主要原因，是因为他们下单付款时没感觉到是在花钱。
6.下列文学文化常识，表述有误的一项是
A.古人以“地名”命名作品集，如《柳河东集》《昌黎先生文集》；以“官职”命
名，如《王右丞集》《杜工部集》；以“名号”命名，如《随园诗话》。
B.文化传统中，古人称谓有谦敬之别。
“在下”“舍弟”“寡君”是谦称，“家母”“令爱”“仁兄”是敬称。
C.汉乐府诗《孔雀东南飞》和北朝民歌《木兰诗》合称为“乐府双璧”，被收录在宋代郭茂倩所编《乐府诗集》中。
D.《楚辞》《世说新语》《资治通鉴》《聊斋志异》四部作品，是按作者朝代的先后顺序依次排列的。
7.下列关于文学作品的表述，不正确的一项是
A.《朝花夕拾》以简洁洗练的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判，有温情与乐趣，也有对人情世故的洞察。
B.《白洋淀纪事》是孙犁创作的小说、散文的结集。
其中，《荷花淀》《芦花荡》这对“姊妹篇”最负盛名。
C.《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。
其中武松最具传奇色彩。
他从为兄报仇开始，斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹五台山……一步步走上反抗道路。
D.《我是猫》这部长篇小说以一只被拟人化的猫为主人公，用“猫眼”去看世界，揭示拜金主义和市侩哲学的丑恶本质。
二、（14分）
8.名篇名句填空。
（8分，任选四题作答）
是鸟也，。
（庄子《北冥有鱼》）
，一山放出一山拦。
（杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五））
树树皆秋色，。
（王绩《野望》）
我报路长嗟日暮，。
（李清照《渔家傲》）
，云归而岩穴暝。
（欧阳修《醉翁亭记》）
，忽复乘舟梦日边。
（李白《行路难》）
辩论赛中，反方同学可以引用《爱莲说》中，一句，来反驳正方“近朱者赤，近墨者黑”的观点。
刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以，一句，引用典故，既暗示了自己贬谪时间久，又表现了世态变迁，以及归后生疏而怅惘的心情。
9.名著阅读。
（6分）
《西游记》中前后有三次孙悟空与唐僧师徒反目、各奔东西的事件。
在这三个事件中，孙悟空的应对方法与态度发生了明显的变化，请结合这些变化分析孙悟空在取经路上思想性格的成长变化。
（4分）
⑵罗曼•罗兰在《米开朗琪罗传》中说：
“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认识生活的真相后依然热爱生活。
”请选择下列一个人物，结合其经历说说你对这句话的理解。
（2分）
A.尼摩B.简•爱C.保尔•柯察金
三、综合性学习（5分）
10.学校开展“走近科技”综合实践活动，组织同学们观看科技成果展，请你参加，并完成相关任务。
（5分）
⑴在第一展厅，显示屏上有一则新闻，请你用一句话概括这则新闻的主要内容。
（不超过30个字）（2分）
【人民日报3月20日电】浪潮集团日前发布全新人工智能一体化系统“浪潮元脑”，该系统包含人工智能基础设施，深度学习框架与工具等产品，具有人工智能算法优化，系统优化服务等能力，将为人工智能提供基础创新支撑，加速产业人工智能化进程，浪潮集团副总裁彭震表示，“浪潮元脑”的发布，标志着浪潮人工智能战略的再度升级，实现了从“能力构建”到“能力输出”。
⑵进入第二展厅，同学们看到一组展示中国科技进步成果的实物模型。
大家探究发现，它们的命名都很有特色，请选择其中一个分析其命名的深意。
（3分）
①登月探测器──嫦娥②暗物质粒子探测卫星──悟空③全球定位卫星系统──北斗
选择：
（填序号），命名的深意：
第二部分阅读（37分）
四、（17分）
（一）阅读下面的诗歌，完成11-12题。
（5分）
南安军①
【宋】文天祥
梅花②南北路，风雨湿征衣。
出岭同谁出？
归乡如此归！
山河千古在，城郭一时非。
饿死真吾志，梦中行采薇③。
【注释】①诗人被俘，押解北上，途经家乡江西南安军，曾绝食。
②梅花，指梅岭，即大庾岭。
③采薇:
商亡，伯夷、叔齐不食周粟，逃进首阳山，采薇充饥，最后饿死。
11.古人写诗非常讲究炼字，诗中的“湿”字用得准确传神，请简要赏析。
（3分）
12.联系《过零丁洋》，说说“饿死真吾志，梦中行采薇”一句表达的情感。
（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成13-16题。
（12分）
李邈，字彦思，临江清江人，唐宗室宰相适之之后。
少有才略。
金人犯京师，诏趣①入见。
既至，会姚平仲
战不利。
上问御敌奈何，邈言：
“胜负兵家之常势，陛下无过忧。
种师道宿将，有重名，二敌所畏。
朝廷自主和议，而尽以诸道兵畀
师道，视敌为进退。
使见可击而进，胜固社稷之福；不胜，亦足使敌知吾将帅有以国为任者。
”上称善。
守真定，兵不满二千，钱不满二百万，自度无以拒敌，乃谕民出财，共为死守。
民恃邈为固，不数日，得钱十三万贯、粟十一万石，募民为勇敢亦数千人。
金人至，邈乞师于宣抚副使，且间道走蜡书上闻，皆不报。
城被围，且战且守，相持四旬，城破。
斡离不④胁邈拜，不拜，以火燎其须眉及两髀，亦不顾，乃拘于燕山府。
金人问曰：
“集民兵击我，谓我为贼，何也？
”邈曰：
“汝负盟，所至掠吾金帛子女，何讳吾言敌？
”不能屈。
久之，欲以邈知沧州，笑而不答。
金人讳其言，命邈被发左衽，邈愤，诋毁甚力。
金人大怒，遂遇害。
将死，颜色不变，南向再拜，端坐就戮。
燕人为之流涕。
（选自《宋史•忠义传》，有删节）
【注释】
趣：
通“促”，急忙；赶紧。
姚平仲：
人名，与后文“种师道”同为北宋将领。
畀：
bì，给予。
④斡离不：
人名，金太祖第二子。
13.解释下列句中加点的词语。
（3分）
⑴民恃邈为固⑵乃拘于燕山府⑶命邈被发左衽
14.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（2分）
A.唐宗室宰相适之之后久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）
B.使见可击而进启窗而观（《核舟记》）
C.以火燎其须眉及两髀不以物喜（《岳阳楼记》）
D.乃谕民出财乃不知有汉（《桃花源记》）
15.将下列句子翻译成现代汉语。
（4分）
⑴汝负盟，所至掠吾金帛子女，何讳吾言敌？
⑵将死，颜色不变，南向再拜，端坐就戮。
16.结合文章内容，谈谈李邈具有的优秀品质。
（3分）
五、（20分）
（一）阅读下面的文章，完成17-20题。
（12分）
只为给你写封信
包利民
⑴春天刚刚过去的时候，我回老家办些事。
由于老宅一直空着，身处其中，仿佛周围只有往事拥挤。
所以，当敲门声响起，竟吓了一跳。
是邻家阿姨，她递给我一封信，说是收到一年多了，一直没机会交给我。
⑵很是奇怪，怎么会有人把信寄到老宅？
看信封上的寄信人地址，是一个遥远的山区，有些熟悉。
仔细回想，记忆的迷雾散尽，二十年前的往事清晰如昨。
⑶当时正是暑假，学校让我们去山区社会实践，我所去的，便是那个地方，极为偏僻落后。
整个破落的学校，也没有多少学生，不过我喜欢和他们在一起，用他们纯澈的目光濯洗心上的尘埃。
那时，每天的晚饭村里安排我去每一家轮流吃。
一个叫张利的男生家里，给我留下的印象最深。
他有个姐姐，13岁，瘫痪，两条腿极细，长年坐靠在炕上。
第一次见到时，她正拿着一本书在看，抬头看向我时，眼睛很亮，就像天边刚亮起的星星。
⑷张利的姐姐叫张英，她一直在看着那本弟弟的语文书，时而问弟弟不认识的字。
张利就说：
“老师在这儿，你直接问老师啊！
”
她看了我一眼，有些羞涩。
那个晚上吃过饭，我听她给我读书到很晚。
直到走到夜色里，她的声音仍在耳畔，就像长长的风，带着暖暖的感动。
⑸后来，有时天气晴好的周末，张利会把姐姐背到学校，然后我教她读书识字，有一次，我教学生们作文，正讲到书信体，然后就引来这个小丫头一连串的追问。
她开始时甚至连信是什么都不清楚，我便告诉她，信就是写给远方的人，她却说：
“可我认识的人都在身边啊？
”我说总会有认识的人离开的时候，她又问为什么要离开呢？
最后终于让她明白了一些，她又问：
“老师会离开吗？
”我点头，她就黯然了。
沉默了一会儿，就让我教她写信。
⑹我轻轻地剪开信封，两张折叠得整整齐齐的信纸，打开，第一行：
“老师……”仿佛耳边依然是那略带羞涩的声音，面前依然是那双明亮的眼睛。
字迹很工整，看得出硬笔书法还是很有功力的，由此可以想象，这二十年来，她是如何努力的。
当时她很少写字，识字都是通过看字形硬记下来，还是我鼓励了多次，她才很陌生地拿起笔，小心翼翼地照着写下第一个字，第一个字是“老”，第二个字是“师”。
⑺我一字一字地看完信，心里就像尘埃飞尽，刹那间开满了千朵万朵的花儿。
信并没有写多长，也没有写她这些年怎样的生活，多是回忆曾经在一起的那些日子，虽然很短暂，却是共同的经历。
我在那个小小的山村，只呆了不到一个月的时间，走的前几天，张英让弟弟背着她，每天都在放学后去学校，什么也不说，就是练习写字，反复地问写信的具体问题。
她说，以后等她觉得自己学得可以了，就写信给我，并要了我的地址。
我走的时候，弟弟背着她，送我，她依然没有说什么话，眼睛看着我要去的方向，仿佛看到很远很远的地方。
⑻信中说：
“我练习写字，就是为了给老师写封信，可是后来，一年年过去，每当我觉得自己可以写信的时候，弟弟都会告诉我，老师现在很厉害，是作家，发了很多文章，又出版了什么新书。
然后，我只好继续学习，也考了自考，也发了文章，可是，这些都是生活的附丽，其实，我这一切真的只是为了给老师写封信……”
⑼心里软软的，满溢着感动。
我知道，即使没有我在，当年的那个小女孩也会一样的努力，从我第一次看到她读书的样子，看到她的眼睛，就已经明白。
虽然她没有说她生活的状态，可我想也一定是葱茏着无尽的美好和希望。
二十年的时光，这封信从遥远处飞来，载着那个女孩所有的努力，化作我心里的一颗种子……
17.请结合全文,写出以“只为给你写封信”为题的好处。
（3分）
18.请赏析下列句子中加点的词语。
（3分）
虽然她没有说她生活的状态，可我想也一定是葱茏着无尽的美好和希望。
19.简要分析⑶-⑸段插叙内容在文中的作用。
（3分）
20.文章第⑼段写到“心里软软的，满溢着感动”。
请结合文章内容，说说“我”心中满溢感动的原因。
（3分）
（二）阅读下面的文章，完成21-23题。
（8分）
跟着植物去探矿
江南
⑴有一种野生石竹，繁殖能力极差，所以这种花都是“独来独往”，大约一百平方米才有一株。
但在1985年，科学家在胶东三山岛附近发现了大量连片生长的野生石竹，让人大惑不解。
经过五年的调查研究，科学家竟然发现此处的地下有储量丰富的金矿！
⑵除了石竹花之外，还有一些植物能带你找到金矿。
比如沙漠中的蒿子和兔唇草就被称作“金草”，因为在这两种植物生长茂盛的地方，地下极有可能藏有金矿。
此外，野薤子、杉木、铁芒箕，以及蕨类植物中的鸡脚蘑、凤眼兰，都是金矿的“引路者”。
有的植物更是“金玉其外”，澳大利亚科学家在2013年发现一些桉树的叶子上有很多金色的斑点，感到非常奇怪，于是检测了其生长的土壤，意外地发现地下有一座金矿。
因为植物的根会吸食金子的微小成分，并将其稀释，传导至它们的脉络系统内，而叶子是聚集密度最大的部分，于是在叶面形成了较大的结晶，所以看起来就是金光闪闪的。
⑶不仅仅是黄金，银、铜、锰、铁、锡、硒等元素都可以通过植物引路找到矿藏。
如羽扇豆长得茂盛的地方，地下可能有锰矿；紫云英开出浅红色花朵，或喇叭花大量生长的地方，地下可能有铀矿；当三色堇花的蓝、黄、白三种颜色特别鲜艳时，地下可能有锌矿；针茅草或锦葵大量生长的地方，可能会有镍矿……据统计，目前世界上共有七十多种植物常作为找矿人员的“向导”。
⑷那么，这些植物指示矿藏的原因是什么呢？
原来，地下矿藏经过地下水的冲蚀、溶解和搬运作用后，大量游离元素渗入表层土壤。
植物庞大的根系除了吸收氮、磷、钾等必需的矿物质外，还会吸收其他元素，并大量储存在自身内部，同时表现出一些与众不同的外部特征。
至于吸收哪些元素，就要看植物的“喜好”了。
如海州香薷最喜欢吃铜，所以在这种植物生长茂盛的地方，极有可能隐藏着一座铜矿。
⑸利用植物找矿，在我国古代早有文字记载。
《荀子·劝学篇》说“玉在山而草木润”，最早记录了矿藏和植物生长的关系。
公元三世纪的《文子》中曾说：
“山有宝玉，木旁枝皆下垂。
”到魏晋南北朝时期，有一本地理专著《地镜图》记载更为详尽：
“草茎赤秀，下有铅；草茎黄秀，下有铜器。
”唐朝文学家段成式在他的《酉阳杂俎》中也记载说：
“山上有葱，下有银；山上有薤，下有金；山上有姜，下有铜、锡。
”直到几百年之后，世界上其他国家才开始有了这方面的记载。
比如罗马帝国时期，人们通过堇菜和海石竹（后来这两种植物被称为“锌草”）在德国的亚琛附近找到了锌矿；公元17世纪左右，在约克郡吉斯巴勒，英国的查洛纳爵士兄弟通过栎树矮小粗壮的树干和深绿色的叶子找到了一个铝矿。
⑹真正把植物找矿作为一项科学技术并运用于实践的是苏联科学家特卡利奇，他最早提出了植物地球化学概念，并在1938年将其应用于找矿行业中，之后加拿大、英国、澳大利亚、美国和新西兰等国家将其逐渐发展。
在20世纪50年代，美国科学家在科罗拉多高原上利用桉树找到了五个铀矿；1963年，我国科学家周德忠、陈再演利用大叶醉鱼草找到了汞矿。
⑺大自然中的植物真是奇妙无比，不但绿化了我们赖以生存的环境，还热情地引路，帮我们寻找地下无穷的宝藏。
那就让我们跟着植物，去探矿吧!
21.下列说法错误的一项是（2分）
A.第⑴段列举科学家研究野生石竹大量生长后发现金矿事例，生动形象地引出所要说明的事理，激发了读者的阅读兴趣。
B.第⑵段画线句运用了举例子、打比方的说明方法，具体、形象地说明有多种植物可以充当寻找金矿的“引路者”。
C.第⑶⑷段中，加点词语“目前”和“极有可能”分别从时间和程度两个方面进行限定，体现了说明文语言的准确性。
D.苏联科学家特卡利奇将植物地球化学概念应用于找矿行业中，并在多国成功运用，可见，所有矿藏都可以通过植物来准确寻找了。
22.本文围绕“跟着植物去探矿”从哪几个方面进行了说明？
请简要概括。
（4分）
23.第⑸段中“我国古代早有文字记载”的内容与“世界上其他国家这方面的记载”的内容，位置是否可以颠倒？
请简要说明理由。
（2分）
第三部分写作（50分）
六、作文（50分）
24.阅读下面的文字，按要求作文。
（50分）
大师说：
“每一粒米都有它的潜力。
”有人问：
“米有什么潜力呢？
”
大师回答：
“见过酿酒吗？
酿酒师把米蒸熟，再把蒸熟的米放进缸里，然后把缸密封起来，让米与外界隔绝，隔绝外界的喧嚣与繁华。
一段时间后，缸里那质朴的米便酿成了醇香的酒。
这时，几元钱一斤的米开始成为几十元甚至上千元的酒，这就是米的潜力。
”大师顿了顿，继续说：
“米的潜力是怎样形成的呢？
就是从它隔绝外界的喧嚣与繁华开始，是黑暗、孤独、寂寞、沉静‘酿’成的。
”
请根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：
⑴自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于600字。
⑵不得抄袭、套作。
⑶文中不得出现真实的校名、人名。
2021年潍坊市初中学业水平模拟考试
（一）
语文试题答案
第一部分积累与运用（33分）
一、（14分，每小题2分）
1.A（B.澄然（chéng）；浮燥--浮躁；C.委曲--委屈；D.真缔--真谛）
2.B（悠然共逝：
随着飘过的云朵一起消逝在天边。
冷然俱清：
就着清冷的雨滴洗净心中的尘埃。
欣然有会：
从啁啾的鸟鸣声中领会自然的奥妙。
潇然自得：
随落花缤纷潇洒自得）
3.D（D项是假设复句）
4.C（词性、上下句含义对应）
5.D（句式杂糅）
6.B（“家母”是谦称）
7.C（大闹五台山不是武松所为）
二、（14分）
8.（8分）
（1）海运则将徙于南冥政入万山围子里
（2）山山唯落晖学诗谩有惊人句
（3）若夫日出而林霏开闲来垂钓碧溪上（4）出淤泥而不染濯清涟而不妖
（5）怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人
（每空1分，错一字不得分。
任选四题，全答者，只计前四题得分）
9.（6分）
（1）（4分）从一开始一气之下就丢下师交独自远去：
到第二次是肯求师傅留下自己：
最后一次悟空没做任何辩驳，立刻去找观音菩萨寻求解决办法。
从中可以看到，孙悟空在整个取经的道路上，性格从不知天高地厚，毛躁冲动，渐渐变得重情重义、忍辱负重、有责任感和担当意识，处理问题也越发显得成熟、稳重。
（简要说明三次离开应对办法策略2分，每少一个扣1分，扣完为止；性格变化前后各1分，意思对即可）
（2）（2分）（结合情节1分，简述人物性格1分，大意对即可）
示例：
A．当祖国沦为殖民地后，尼摩船长带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。
他是一个追求自由，在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族英雄。
示例B．简•爱是个孤女，过了10年受尽歧视和虐待的生活，肉体上和心灵上遭受到极大的屈辱，哪怕在寻找新的生活出路的途中，风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，但她仍然热爱生活，坚定信念，四次反抗，自我超越，追求自由平等。
示例C．保尔在敌人的严刑拷打面前，宁死不屈；在枪林弹雨的战场上，勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，多次令死神望而却步……在人生各个方面保尔都经受住了严峻的考验，虽然在面对疾病的沉重打击，他也曾产生过自杀的念头，但后来也终于认识到他不爱惜身体的行为不能称之为英雄行为，而是一种任性和不负责任。
因此，在革命的烈火中逐渐历炼成钢铁战士，是一个顽强、执著、刻苦、奉献、勇敢、奋进的榜样式人物。
三、综合性学习（5分）
10.（5分）
（1）（2分）浪潮发布“浪潮元脑”系统（1分），人工智能战略再度升级（1分）。
（2）（3分）
示例：
（解释1分，寓意2分，只选择不做解释不得分）
①嫦娥：
“嫦娥奔月”是中华民族几千年来流传最为广泛的有关月亮的美丽神话。
以“嫦娥”命名中国登月工程实现了古人对“登月”的幻想，可以赋予它更多的历史内涵和人文气息。
②悟空：
“悟”有领悟的意思，“悟空”寓意领悟、探索太空之意；另一方面，寓意暗物质粒子探测卫星的探测器犹如悟空的火眼金睛，可以在茫茫太空中，识别暗物质的踪影。
③北斗：
北斗七星能够帮助我们辨认方向，寓意全球定位系统也可以帮助我们辨认方向和定位。
第二部分阅读（37分）
四、（17分）
（一）（5分）
11.（3分）“湿”字生动传神地写出了诗人的征衣被风雨淋湿的情态（1分），表现了环境的凄冷（1分），烘托出诗人兵败被俘后内心的凄苦、沉痛（1分）。
12.（2分）爱国之心至死不渝（1分），且能做到以死明志（1分）。
（或保持爱国的节操，表达了誓死报国的决心。
）
（二）（12分）
13.（3分）⑴信赖，依靠⑵关押⑶披散（每空1分）
14.（2分）B（A.结构助词，的/凑足音节，无实义；B.表顺承；C.用/因为；D.于是/竟然）
15.（4分）⑴你们违背盟约，到处抢掠我们的钱物和人民，为什么还忌讳我说你们是敌人呢？
（2分）
⑵将要赴死，脸色不变，向南拜了两拜，端正地坐着接受刑戮。
（2分）
16.（3分）有谋略，面对不利战局，力劝皇帝边和谈，边出战；有勇气，缺钱少粮，又无外援，面对强敌依然尽其所能，英勇作战；有威信，真定城内一呼百应，捐钱捐粮，百姓应敌；有气节，面对金人的威逼利诱，不为所动，慷慨赴死。
（答出三点即可）
【参考译文】李邈，字彦思，临江军清江人，唐代皇族、宰相李适的后代。
年轻时就很有才能和谋略。
金人侵犯京师，皇上命他急速入见。
到达朝廷，恰逢姚平仲出战失利。
皇上问怎样抵御敌人，李邈说：
“胜败是兵家常有的情形，陛下不必过分忧虑。
种师道是老将，有盛名，是契丹和金人畏惧的将领。
朝廷只管主持和谈，同时把各路军队全部交给种师道，根据敌情确定攻守。
使他发现可攻击的机会就进攻，战胜固然是国家的福分；不胜，也足以使敌人知道我们有把国家存亡作为重任的将领。
”皇上认为很好。
守卫真定，士兵不满二千，钱财不到二百万，自己估计无法抵御敌人，就出文告让百姓出钱，共同死守。
百姓信赖李邈能够坚守，不几天，筹得钱十三万贯，粮食十一万石，招募百姓组成敢死队也有几千人。
金兵到来，李邈向宣抚副使请求援兵，并且从小路传送密信上报朝廷，都没有答复。
城被围，有时出战，有时坚守，相持四十天，城被攻破。
（被俘后）斡离不胁迫李邈向金人下拜，李邈不下拜，斡离不用火烧他的胡须眉毛和大腿，李邈也不顾惜，斡离不就把他关押在燕山府。
金人问他说：
“召集民兵攻击我们，说我们是贼人，这是为什么？
”李邈说：
“你们违背盟约，到处抢掠我们的钱物和人民，为什么还忌讳我说你们是敌人呢？
”金人不能使他屈服。
过了一些日子，想让李邈任沧州知州，李邈笑着并不答复。
金人忌讳他的话，让他披散头发衣襟左开，李邈大怒，斥责更有力。
金人大怒，李邈就遇害了。
将要赴死，脸色不变，向南拜了两拜，端正地坐着接受刑戮。
燕地的百姓为他流泪。
五、（20分）
（一）（12分）
17.（3分）内容上，交代文章主要内容（1分）；激发读者阅读兴趣（1分）；“信”是全文的线索，贯穿全文（1分）。
18.（3分）“葱茏”本指草木青翠而茂盛（1分），这里指无尽的美好和希望让女孩的内心丰盈，生活充实（2分）。
19.（3分）补充叙述了写信人张英的身份（1分），突出张英虽然瘫痪，但
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