电子工业版三年级信息技术上册教案第1课初识神奇新朋友.docx

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电子工业版三年级信息技术上册教案第1课初识神奇新朋友

电子工业版三年级信息技术上册教案第1课初识神奇新朋友

　　课题：

第1课初识神奇新朋友

　　备课人：

马防震

　　备课时间：

XX年9月2日

　　教学时间：

【XX-09-07——XX-09-13】

　　备课类型：

详备

　　教学目标：

　　【知识目标】

　　1、认识电脑的基本组成，了解桌面的组成。

　　【技能目标】

　　1、会正确使用开启和关闭电脑，提高学生操作电脑的能力。

　　【情感目标】

　　1、明确地知道上信息技术课应遵守的纪律，做到负责地使用电脑。

　　2、激发学生学习电脑的兴趣，使学生养成良好的电脑操作习惯。

　　教学重点：

　　1、开关机的方法。

　　2、明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则。

　　3、培养良好的上机习惯。

　　教学难点：

　　1、开关机的方法。

　　教学准备：

　　1、电脑教室。

　　2、课前把练习电脑组成的游戏发放到学生机上,制作好本课的PowerPoint课件、投影仪。

　　课时：

1课时

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　师：

同学们，在你们面前看到的是什么呀？

　　生：

电脑。

　　师：

对了，是电脑。

　　师：

电脑这个大懒虫，到现在还在睡觉，请同学们把它喊醒，我们今天和新朋友过第一招吧！

好不好？

　　生：

好。

（兴奋、急切地想知道答案）

　　（设计意图：

利用学生的好奇心，对新知识的向往，激发学生的学习兴趣。

）

　　二、跟我学开机

　　1.打开显示器和主机的电源。

　　师：

电脑和其他电器设备一样，首先必须打开电源开关。

下面看老师是怎样开机的，记住电源开关的位置，并注意顺序。

（教师示范）——（投影开机的步骤）

　　2.生观察开机屏幕画面反应。

　　开机后，请注意屏幕上先后闪出的画面。

——（投影显示开机画面）

　　3.试一试，在老师的指导下，打开你的电脑电源开关。

　　4．生自主操作，师巡视指导。

　　（设计意图：

围绕教学目标，简单的演示，带领学生进行自主、探究地学习新知识，激发浓厚求知欲。

）

　　三、认识Windows桌面

　　1、教师演示课件并讲解。

　　师：

同学们，这就是Windows　XP的桌面。

我们之所以把它形象地比作一个桌面，是因为它就像我们用的桌子一样，可以摆放各种书籍、文具、纸张、作业本，Windows桌面上摆放了哪些东西？

我们一起来认识一下吧。

　　2、师指导学生边观察边讲述——（屏幕广播：

课件显示“图标、“开始”按钮、鼠标指针、任务栏”通过“类比”方法适当地介绍它们地含义）

　　（设计意图：

通过大屏显示桌面及对应的知识点，通过形象的比喻来了解这些专业名词，达到教学目标。

）

　　四、初识电脑组成

　　1、（课件出示）电脑组成各部件的图片，师讲解。

　　2、游戏激趣：

　　展示“电脑拼图”游戏，让学生操作。

　　五、跟我学关机

　　师：

下面我们来放松一下,请同学们跟着音乐来做操。

同学们休息了。

电脑也累了，应该让它休息一下了，怎么让电脑休息呢？

大家注意看老师的操作。

　　1、教师演示关机过程（课件演示）

　　2、学生观察关机的过程。

　　3、生小组交流，自主操作。

（交流操作体会）

　　4、师巡视指导。

　　（设计意图：

围绕教学目标，简单的演示，带领学生进行自主、探究地学习新知识，激发浓厚求知欲。

）

　　六、巩固总结，教师寄语

　　1、让学生自主归纳本课知识点。

（交流汇报）

　　2、师对本课的知识点进行小结。

（屏幕广播课件显示）

　　与新朋友初接触

　　同学们，计算机是我们的好伙伴，我们今后要在使用时爱护它，进一步深入了解它，要养成良好的操作习惯。

培养自己良好的信息技术素养。

好的开始是成功的一半。

　　（设计意图：

考察学生对本课的掌握及表达能力，加深本课知识的理解，语言的组织能力，协作能力、要把信息技术与其它学科有机地联系起来）

　　（七）、填写自评表。

（针对本课的学习做一个评价）

　　学习内容在相应□内画√

　　桌面□了解□不了解

　　开机与关机□会□不会

　　课题：

第1课初识神奇新朋友

　　备课人：

马防震

　　备课时间：

XX年9月2日

　　教学时间：

【XX-09-07——XX-09-13】

　　备课类型：

详备

　　教学目标：

　　【知识目标】

　　1、认识电脑的基本组成，了解桌面的组成。

　　【技能目标】

　　1、会正确使用开启和关闭电脑，提高学生操作电脑的能力。

　　【情感目标】

　　1、明确地知道上信息技术课应遵守的纪律，做到负责地使用电脑。

　　2、激发学生学习电脑的兴趣，使学生养成良好的电脑操作习惯。

　　教学重点：

　　1、开关机的方法。

　　2、明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则。

　　3、培养良好的上机习惯。

　　教学难点：

　　1、开关机的方法。

　　教学准备：

　　1、电脑教室。

　　2、课前把练习电脑组成的游戏发放到学生机上,制作好本课的PowerPoint课件、投影仪。

　　课时：

1课时

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　师：

同学们，在你们面前看到的是什么呀？

　　生：

电脑。

　　师：

对了，是电脑。

　　师：

电脑这个大懒虫，到现在还在睡觉，请同学们把它喊醒，我们今天和新朋友过第一招吧！

好不好？

　　生：

好。

（兴奋、急切地想知道答案）

　　（设计意图：

利用学生的好奇心，对新知识的向往，激发学生的学习兴趣。

）

　　二、跟我学开机

　　1.打开显示器和主机的电源。

　　师：

电脑和其他电器设备一样，首先必须打开电源开关。

下面看老师是怎样开机的，记住电源开关的位置，并注意顺序。

（教师示范）——（投影开机的步骤）

　　2.生观察开机屏幕画面反应。

　　开机后，请注意屏幕上先后闪出的画面。

——（投影显示开机画面）

　　3.试一试，在老师的指导下，打开你的电脑电源开关。

　　4．生自主操作，师巡视指导。

　　（设计意图：

围绕教学目标，简单的演示，带领学生进行自主、探究地学习新知识，激发浓厚求知欲。

）

　　三、认识Windows桌面

　　1、教师演示课件并讲解。

　　师：

同学们，这就是Windows　XP的桌面。

我们之所以把它形象地比作一个桌面，是因为它就像我们用的桌子一样，可以摆放各种书籍、文具、纸张、作业本，Windows桌面上摆放了哪些东西？

我们一起来认识一下吧。

　　2、师指导学生边观察边讲述——（屏幕广播：

课件显示“图标、“开始”按钮、鼠标指针、任务栏”通过“类比”方法适当地介绍它们地含义）

　　（设计意图：

通过大屏显示桌面及对应的知识点，通过形象的比喻来了解这些专业名词，达到教学目标。

）

　　四、初识电脑组成

　　1、（课件出示）电脑组成各部件的图片，师讲解。

　　2、游戏激趣：

　　展示“电脑拼图”游戏，让学生操作。

　　五、跟我学关机

　　师：

下面我们来放松一下,请同学们跟着音乐来做操。

同学们休息了。

电脑也累了，应该让它休息一下了，怎么让电脑休息呢？

大家注意看老师的操作。

　　1、教师演示关机过程（课件演示）

　　2、学生观察关机的过程。

　　3、生小组交流，自主操作。

（交流操作体会）

　　4、师巡视指导。

　　（设计意图：

围绕教学目标，简单的演示，带领学生进行自主、探究地学习新知识，激发浓厚求知欲。

）

　　六、巩固总结，教师寄语

　　1、让学生自主归纳本课知识点。

（交流汇报）

　　2、师对本课的知识点进行小结。

（屏幕广播课件显示）

　　与新朋友初接触

　　同学们，计算机是我们的好伙伴，我们今后要在使用时爱护它，进一步深入了解它，要养成良好的操作习惯。

培养自己良好的信息技术素养。

好的开始是成功的一半。

　　（设计意图：

考察学生对本课的掌握及表达能力，加深本课知识的理解，语言的组织能力，协作能力、要把信息技术与其它学科有机地联系起来）

　　（七）、填写自评表。

（针对本课的学习做一个评价）

　　学习内容在相应□内画√

　　桌面□了解□不了解

　　开机与关机□会□不会

　　课题：

第1课初识神奇新朋友

　　备课人：

马防震

　　备课时间：

XX年9月2日

　　教学时间：

【XX-09-07——XX-09-13】

　　备课类型：

详备

　　教学目标：

　　【知识目标】

　　1、认识电脑的基本组成，了解桌面的组成。

　　【技能目标】

　　1、会正确使用开启和关闭电脑，提高学生操作电脑的能力。

　　【情感目标】

　　1、明确地知道上信息技术课应遵守的纪律，做到负责地使用电脑。

　　2、激发学生学习电脑的兴趣，使学生养成良好的电脑操作习惯。

　　教学重点：

　　1、开关机的方法。

　　2、明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则。

　　3、培养良好的上机习惯。

　　教学难点：

　　1、开关机的方法。

　　教学准备：

　　1、电脑教室。

　　2、课前把练习电脑组成的游戏发放到学生机上,制作好本课的PowerPoint课件、投影仪。

　　课时：

1课时

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　师：

同学们，在你们面前看到的是什么呀？

　　生：

电脑。

　　师：

对了，是电脑。

　　师：

电脑这个大懒虫，到现在还在睡觉，请同学们把它喊醒，我们今天和新朋友过第一招吧！

好不好？

　　生：

好。

（兴奋、急切地想知道答案）

　　（设计意图：

利用学生的好奇心，对新知识的向往，激发学生的学习兴趣。

）

　　二、跟我学开机

　　1.打开显示器和主机的电源。

　　师：

电脑和其他电器设备一样，首先必须打开电源开关。

下面看老师是怎样开机的，记住电源开关的位置，并注意顺序。

（教师示范）——（投影开机的步骤）

　　2.生观察开机屏幕画面反应。

　　开机后，请注意屏幕上先后闪出的画面。

——（投影显示开机画面）

　　3.试一试，在老师的指导下，打开你的电脑电源开关。

　　4．生自主操作，师巡视指导。

　　（设计意图：

围绕教学目标，简单的演示，带领学生进行自主、探究地学习新知识，激发浓厚求知欲。

）

　　三、认识Windows桌面

　　1、教师演示课件并讲解。

　　师：

同学们，这就是Windows　XP的桌面。

我们之所以把它形象地比作一个桌面，是因为它就像我们用的桌子一样，可以摆放各种书籍、文具、纸张、作业本，Windows桌面上摆放了哪些东西？

我们一起来认识一下吧。

　　2、师指导学生边观察边讲述——（屏幕广播：

课件显示“图标、“开始”按钮、鼠标指针、任务栏”通过“类比”方法适当地介绍它们地含义）

　　（设计意图：

通过大屏显示桌面及对应的知识点，通过形象的比喻来了解这些专业名词，达到教学目标。

）

　　四、初识电脑组成

　　1、（课件出示）电脑组成各部件的图片，师讲解。

　　2、游戏激趣：

　　展示“电脑拼图”游戏，让学生操作。

　　五、跟我学关机

　　师：

下面我们来放松一下,请同学们跟着音乐来做操。

同学们休息了。

电脑也累了，应该让它休息一下了，怎么让电脑休息呢？

大家注意看老师的操作。

　　1、教师演示关机过程（课件演示）

　　2、学生观察关机的过程。

　　3、生小组交流，自主操作。

（交流操作体会）

　　4、师巡视指导。

　　（设计意图：

围绕教学目标，简单的演示，带领学生进行自主、探究地学习新知识，激发浓厚求知欲。

）

　　六、巩固总结，教师寄语

　　1、让学生自主归纳本课知识点。

（交流汇报）

　　2、师对本课的知识点进行小结。

（屏幕广播课件显示）

　　与新朋友初接触

　　同学们，计算机是我们的好伙伴，我们今后要在使用时爱护它，进一步深入了解它，要养成良好的操作习惯。

培养自己良好的信息技术素养。

好的开始是成功的一半。

　　（设计意图：

考察学生对本课的掌握及表达能力，加深本课知识的理解，语言的组织能力，协作能力、要把信息技术与其它学科有机地联系起来）

　　（七）、填写自评表。

（针对本课的学习做一个评价）

　　学习内容在相应□内画√

　　桌面□了解□不了解

　　开机与关机□会□不会