二年级阅读材料.docx

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二年级阅读材料

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（一）洗（xiǎn）星海在巴黎

　　一九二九年，二十四岁的洗星海，因为参加学生运动，被学校开除了。

他在远洋轮船上找了一个工作，就趁（chèn）这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。

　　在巴黎，洗星海的生活很艰难（nán）。

他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱（pǔ），甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺（yì）。

　　在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕（yūn）倒，在马路上饿倒。

但这都动摇不了他学习音乐的意志。

　　后来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。

洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。

他是第一个考进这个班的东方人。

　　1、课文一共有（   ）个自然段。

　　2、填空。

（动词）

　　（      ）工作  （     ）地（dì）   （     ）孩子

　　（      ）电话  （     ）乐谱     （     ）提琴

　　3、用音序查字法查字典：

　　“艰难”的“难”：

先查音序  ，再查音节      ，在短文中的意思为   （①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。

）

　　“卖艺”的“艺”：

先查音序  ，再查音节      ，在短文中的意思为   （①才能、技能；②限度。

）

　　4、用画出写洗星海生活艰难的句子。

（二）

早晨，森林里散发出阵阵清香。

树缝中间透进来的阳兴有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。

一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。

树上的露水沙沙地落花流水下来。

树上的几只黃莺叫得那么脆，那么响。

⑴这段共有＿＿＿＿＿句话，写了早晨＿＿＿＿＿＿＿＿＿的景色。

⑵表示颜色的词语有＿＿＿、＿＿＿＿＿。

⑶从这段话中找出动作的词填在（ ）里。

松鼠（    ）    露水（    ）    黃莺（    ）

（三）沙漠里的鸵鸟

沙漠里的鸵鸟第一件宝贝是两条腿，这双腿一小时能跑几十千米，而且不怕沙子烫。

有了这双长腿，找东西吃就不成问题了。

它的第二件宝贝是一个长脖子，它有了长脖子，就能望见远方，就能捉正在飞行的昆虫，正在跑的小兽。

它的第三件宝贝是两扇翅膀，它张开两扇翅膀，好像船儿张开了帆，使鸵鸟跑得更快了。

1） 鸵鸟身上的三件宝贝是 （）（）和 （）     

2） 鸵鸟长腿的用处是（） ，  鸵鸟长脖子的用处是（），鸵鸟翅膀的用处（                ）

3） 用画出短文中打比方的句子。

4）找出短文描写鸵鸟动作的五个词语并写下来。

（    ）  （     ）  （      ）  （      ） （      ）

（四）

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。

忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。

大蜻蜓真漂亮！

两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

一对红翅膀不停地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，对我说：

“快把它放了，它是益虫！

”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1．给加粗的字选择正确的音节，对的画上“_______”。

（4分）

 蜻（qīnqíng）蜓　　 益虫（cóngchóng）

乘凉（niángliáng）　　  捉住（zhuōzuō）

2．作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的_____________和______________。

用──── 画出描写蜻蜓外形的句子（4分）

3．抄写短文中打比方的句子。

（2分）

______________________________________________在这个句子中把______________比作______________。

4．我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

（4分）

______________________________________________

（五）大海边

　　今天，爸爸和我一起到大海边玩。

　　我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。

浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。

浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。

我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！

　　爸爸说：

“大海是船儿的道路。

”

　　我说：

“大海是鱼儿的家。

”

　　1、在括号里填上合适的词语。

　　一（     ）小鱼     一（     ）浪花     一（     ）脚印

　　一（     ）杜鹃     一（     ）工厂     一（     ）山沟

　　2、把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。

　　例：

海浪打在脚上。

（哗啦哗啦地）

　　海浪哗啦哗啦地打在脚上。

（1）小鱼游来游去。

（摇头摆尾地）

（2）浪花蹦蹦跳跳。

（在海面上  雪白的   一排排）

　　3、大海是什么？

照样子，写句子。

　　例：

 大海是船儿的道路。

　　大海是鱼儿的             。

大海是渔民的   

（六）           

　　猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

　　1、短文有（   ）句话。

　　2、短文写了猫的（   ）、（   ）、（   ）和（   ）。

3、用“ —— ”划出描写猫的耳朵的句子。

（七）

　　一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。

我（       ）地把它救下来，我把小蜻蜓（        ）地拿在手里，（       ）地看了起来。

小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。

我多么想玩一会儿呀！

我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。

　　1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。

　　2、写出和下面词意思相近的词。

　　美丽——（       ） 赶紧——（       ）

　　3、短文共有（   ）句话，写了_______和________的事。

　　4、小蜻蜓是什么样子的？

用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的________、_______和________。

　　5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？

用“═”画出来。

6、因为蜻蜓是________，所以我把它放了。

（八）

　　乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

　　乌鸦想：

我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！

乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

　　百灵鸟告诉乌鸦：

“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。

”

　　乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（不服气，不满意）地飞走了。

　　害怕困难的人，什么也不会得到。

　　1、短文一共有（   ）个自然段。

　　2、乌鸦的目的是                                     。

　　3、怎样才能有副好嗓子呢？

百灵鸟是怎么说的，用“   ”在文中画下来。

　　4、这篇短文告诉我们一个什么道理？

把这句话画出来。

　　5、请给短文加题目《》

（九）

放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸、妈妈都不在家。

我放下书包就去照顾奶奶。

我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事。

奶奶高兴地笑了。

　　1、这个短文共有（）句话。

　　2、用“______”画出我是怎样照顾奶奶的句子。

　　3、请你给短文写个题目：

《》

（十）

　　暑假里，爸爸带我乘飞机去旅（lǚ）游。

我在飞机上，透（tòu）过机窗，看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。

　　下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。

我和爸爸也赶紧去爬山。

我们爬到半山上，看到了一群猴子。

小猴看到我们，跑过来，伸（shēn）出手，向我们要东西吃。

我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣！

我喜欢旅游。

　　1、短文共有（   ）节，第二节有（    ）句话。

　　2、按要求写词语：

　　近义词：

赶紧——（    ）    反义词：

缩（suō）——（    ）

　　3、“我”在飞机上，透过机窗看见了（    ）和（    ）。

　　“我们”在（      ）看到早来的人已经开始（      ）了。

　　“我们”在（      ）看到了一群（       ）。

“我们”在（      ）往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个（        ）。

（十一）

　　猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

　　1、短文有＿＿＿＿＿＿句话。

　　2、短文写了猫的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。

　　3、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。

　　4、这篇文章主要写：

（选择正确的“√”）

　　①猫的耳朵很灵活。

……………………………………（   ）

　　②猫有一双明亮的眼睛。

………………………………（   ）

③猫的脚趾上有锋利的爪子。

…………………………（   ）

（十二）

　　我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

　　这支铅笔花花绿绿，很美丽。

铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。

水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。

水早缓缓地流着，好像在说：

“小朋友，你要好好学习呀！

”

　　1、这篇短文＿＿＿＿＿＿节。

　　2、第二节有＿＿＿＿＿＿句话。

　　3、用“＿＿＿＿”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

　　4、这篇短文主要写了：

（用“√”）

　　①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。

………………（   ）

　　②水要小朋友好好学习。

…………………………（   ）

③这支铅笔很美丽。

………………………………（   ）

（十三）

　　春天的田野真美啊！

柳树发芽了。

桃树开了花。

青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。

金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

　　1、这段话主要写了（      ）的景色。

　　2、这段话中表示颜色的词有（                              ）

3、把这段话中比喻的句子画出来。

（十四）

　　　　小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：

“咦，我怎么没汗呢？

”它去问老牛。

老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：

“汗？

在鼻子上。

”小花猫摸摸鼻子，没汗！

　　小花猫再去问小马。

小马在凉快的地方打滚。

它指着自己的身体说：

“汗？

在身上。

”小花猫甜甜全身，没汗！

　　小花猫又去问小狗。

小狗正吐着舌头乘凉。

它说：

“汗？

在舌头上。

”小花猫看不清舌头。

　　小花猫去找小猪帮忙看舌头。

小猪笑了：

“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？

”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。

哈！

两个都笑了：

“原来，我们的汗藏在这里！

”

　　1、短文共有＿＿＿＿＿＿节。

　　2、读了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小马的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花猫和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿。

　　3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里

（      ）鼻子   （      ）脚掌

（）全身（      ）舌头  

（十五）

　　几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

　　小马说：

“我有办法。

”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。

　　小石说：

“我有办法。

”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。

　　小叶说：

“我有办法。

”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。

　　小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。

树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

　　1、本文共＿＿＿＿＿＿节。

　　2、皮球掉到树冻里去了，小马＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿＿，小叶＿＿＿＿＿＿，可是都不行。

3、在文中划出小文的办法

（十六）

　　　下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

　　燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：

“要下雨啦，要下雨啦！

快搬家！

快搬家！

”

　　不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！

它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。

抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。

不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小）雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。

它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

　　我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

　　1．圈出短文中的表示声音的词。

　　2．短文有_____节，第______节写我们在雨中上学去。

　　3．根据短文内容填空。

（1）下雨前，天_____了，云_____了，太阳________了，燕子_____________，鱼儿_____________，蚂蚁______________，说悄悄话：

“要下雨啦，要下雨啦！

快搬家！

快搬家！

”

（2）小雨点落下来了！

它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________。

抬头看天，小雨点连成一条条____________，被风一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。

（十七）

　　姑姑给冬冬找来一把小阳伞。

这把小阳伞可漂亮啦！

天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。

伞架子亮晶晶的可以照得见人。

最好看的是伞柄。

伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！

　　1、第______句写伞面很美。

第______句写伞架子很亮。

第6句写______。

　　2、从文中找出一对近义词。

（    ）——（    ）

　　3、简要说明小阳伞的样子。

　　伞面：

________________________________________________

　　伞架子：

_______________________________________________

伞柄：

_____________________________________________

（十八）

　　在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。

　　数量最多的是白鸟。

这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。

　　最大的海鸟叫信天翁。

它的一只翅膀就有两张课桌那么长。

它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。

1、 这篇短文有（）小节。

第三小节有（     ）句话。

　　2、 这段话主要讲西沙群岛上有（      ）海鸟。

其中最多的是（      ），最大的是（      ）。

3、 “成百上千”的意思是      　　

4、 用划出文中具体写信天翁很大的句子。

（十九）爱玩的太阳娃娃

　　天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

　　瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（cháng zhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。

哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!

　　太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。

　　啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo piào）亮的白浪花。

　　1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。

　　2．短文共有       个自然段，第二自然段有      句话。

　　3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了      、      、      和     。

　　4．“漂亮”的近义词是      ，反义词是      。

　　5．找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。

　　姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿

（二十）百灵鸟的歌

　　每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。

可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。

百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：

“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？

我又没有骄傲！

”

　　喜鹊说：

“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。

”

　　百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。

第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。

　　1．短文一共有（    ）节，在每小节前标上序号。

　　2．第     节写了喜鹊大姐说的的话。

　　3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。

　　近义词：

立即——（         ）          表扬——（        ）

　　反义词：

虚心——（         ）          高兴——（        ）

　　4百灵鸟感到苦闷的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　5百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（二十一）长江——祖国第一大江

　　我们伟大的祖国有许多大江、大河。

它们像祖国妈妈身上的血管（guǎn），给祖国带来了生命的力量（liàng）。

　　小朋友，你知道吗？

在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？

祖国最长的江河就是长江。

它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，一直流入东海。

长江一共有6300多公里长。

万里长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江。

　　1、祖国最长的江河是＿＿＿＿＿，共有＿＿＿＿＿公里长，从＿＿＿＿＿开始一直流入＿＿＿＿＿。

　　2、祖国的大江、大河，像＿＿＿＿＿。

　　姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿

（二十二）火红的枫叶

　　今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

　　每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。

可是不久，我又找到一片更红的。

啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！

它比朝霞还红，比玫瑰还红。

它的样子像我的小小的手掌。

　　我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。

我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。

　　1在括号里填上合适的词语。

　　一（   ）枫叶        一（   ）贺卡    一（  ）小诗

　　2选字填空。

　　拾   摸   放  拉 推

（1）明明（   ）着宝镜，心里有些不舍得。

（2）我（   ）起枫叶，向家里跑去。

　　（3）我把枫叶做成的贺卡，（   ）老师的办公桌上。

　　3读句子，给正确答案打“√”

　　“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？

（1）朝霞（  ）

（2）枫叶（ ）（3）玫瑰（  ）

　　4根据课文内容填空。

我要寻找火红的枫叶是因为（）

（二十三）公鸡和兔子、鸭子是邻居。

　　中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：

“我自己要用，不借。

”

　　傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。

公鸡的屋顶被大风吹掉了。

它急的又叫又跳。

兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。

风停了，雨停了，屋顶修好了。

　　公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。

　　１、这个故事有   个自然段。

　　２、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。

　　３、公鸡脸红了是因为（在正确的答案上打“√”）

　　⑴公鸡很生气   ⑵公鸡很着急    ⑶公鸡难为情了