电大会计毕业论文如何提高会计人员的综合素质.docx
《电大会计毕业论文如何提高会计人员的综合素质.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电大会计毕业论文如何提高会计人员的综合素质.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
电大会计毕业论文如何提高会计人员的综合素质
中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育
会计学专业毕业论文
如何提高会计人员的综合素质
姓 名：
学 校：
学 号：
指导教师：
定稿日期：
【内容提要】会计工作是经济管理工作的重要组成部分。
发展社会主义市场经济，需要会计工作的积极参与并发挥作用。
随着社会主义经济的飞速发展，我国会计工作已逐步建立起适应社会主义经济发展要求和国际会计惯例相协调的统一会计制度体系。
会计所提供的信息已成为管理者、投资者、债权人以及政府部门改善经营管理、评价财务状况、作出投资决策的依据，会计工作在经济管理中的作用日益重要。
但是，当前经济生活中存在的违法干预会计工作、编造虚假会计信息、设置账外账等突出问题，严重影响了会计职能作用的发挥和会计工作质量的提高，干扰了社会经济秩序。
所以，要使会计工作更能客观、真实、健康地发展，提高会计人员的综合素质具有十分现实的意义。
我作为信用社的一名会计人员，依据多年的工作体会，本文通过简述提高会计人员综合素质的现实意义，对目前我国会计人员素质现状的分析，阐述现代会计人员应具备的素质，并对如何提升会计人员的综合素质进行了探讨。
【关键词】提高现状策略会计人员综合素质
内容提要……………………………………………………………………………1
关键词………………………………………………………………………………1
一、提高会计人员综合素质的必要性……………………………………………2
二、目前我国会计人员综合素质的现状…………………………………………4
（一）、会计人员业务素质比较低……………………………………………………4
（二）、会计人员思想道德素质不高…………………………………………………4
（三）、会计人员法制观念素质淡薄………………………………………………5
（四）、会计人员风险意识素质不强…………………………………………………5
（五）、会计人员盲目听从领导……………………………………………………5
三、会计人员应具备的综合素质……………………………………………………5
（一）.政治思想素质…………………………………………………………………5
（二）.职业道德素质…………………………………………………………………5
（三）.会计业务素质…………………………………………………………………6
（四）.综合文化素质………………………………………………………………6
（五）.沟通协调能力…………………………………………………………………6
四、提高会计人员综合素质的策略…………………………………………………7
（一）、加强会计职业道德建设……………………………………………………7
（二）、加强后续教育培训和考核…………………………………………………7
（三）、把年检工作落实到实处………………………………………………………7
（四）、促使会计人员多种方式自学………………………………………………8
（五）、实行会计岗位定期轮换制度………………………………………………8
（六）、融合网络的各种信息交流…………………………………………………8
（七）、发挥会计学会的辅助作用…………………………………………………8
（八）、要与高校合作………………………………………………………………9
如何提高会计人员的综合素质
会计工作是经济管理工作的重要组成部分。
发展社会主义市场经济，需要会计工作的积极参与并发挥作用。
随着社会主义经济的飞速发展，我国会计工作已逐步建立起适应社会主义经济发展要求和国际会计惯例相协调的统一会计制度体系。
会计所提供的信息已成为管理者、投资者、债权人以及政府部门改善经营管理、评价财务状况、作出投资决策的依据，会计工作在经济管理中的作用日益重要。
但是，当前经济生活中存在的违法干预会计工作、编造虚假会计信息、设置账外账等突出问题，严重影响了会计职能作用的发挥和会计工作质量的提高，干扰了社会经济秩序。
所以，要使会计工作更能客观、真实、健康地发展，提高会计人员的综合素质具有十分现实的意义。
我作为信用社的一名会计人员，依据多年的工作体会，本文通过简述提高会计人员综合素质的现实意义，对目前我国会计人员素质现状的分析，阐述现代会计人员应具备的素质，并对如何提升会计人员的综合素质进行了探讨。
一、提高会计人员综合素质的必要性
会计人员存在于社会各行各业之中，是财政部门，也是整个经济工作中的重要人员。
市场经济体制的建立、财会改革的发展，呼唤会计人员必须全面学习领悟“三个代表”思想，提高自身素质，提供高水平的服务。
从一定意义上讲，一个国家会计人员工作水平和效率的高低是衡量经济工作秩序是否良好、合理和有效的重要标志，而会计人员是做好会计工作的关键，经济越发展，会计工作越重要。
在客观形势对会计工作要求越来越高的情况下，提高会计人员素质，时不我待。
新《会计法》的颁布实施，要求会计人员要运用现代化的管理方式，积极参与管理决策活动，更新观念，树立与社会主义市场经济和现代企业制度相适应的理财观念，如：
竞争观念、信息观念、效率观念、风险观念，加强责任心，提高为企业服务的本领，以适应不断发展的会计新环境。
因此，提高会计人员自身素质乃至整体素质是大势所趋。
在新形势下，现代企业管理迫切需要高素质的会计人员，来担负起防范和化解财务风险的责任。
只有拥有高素质会计人员，才能确保企业持续稳定的发展。
二、目前我国会计人员综合素质的现状
目前，我国会计从业人员有1300多万人，但本科及以上人员仅占15%，左右，中专和大专约占55%，高中级以下约占30%。
这说明高素质的会计人员短缺，大专以下会计人员明显偏多。
虽然我国近几年，会计学历教育取得了很大成果。
但会计人员总体结构失衡。
与我国日新月异的社会经济的发展极不相称。
难以满足实际工作的需要。
其存在的主要问题如下
（一）、会计人员业务素质比较低。
会计人员业务素质的高低，直接影响着会计工作的质量。
会计信息是在会计人员对会计要素进行确认与计量中生成的，因而免不了要对客观经济活动的一些不确定因素进行估计、判断和推理。
不同素质的会计人员进行的估计、判断与推理往往导致不同的结果。
在我国的会计人员队伍中，有的会计人员仍然扮演着账房先生的角色，只实现了会计核算的职能，即对企业已经发生的经济业务从头到尾加以记录，他们实现的是一种事后报告，很难在事前给出准确的预测，无法对不确定性经济事项做出合理和准确的职业判断；有的会计人员职业判断能力不强，对政策法规的运用和业务处理不够准确，导致业务处理的估计、判断偏差较大；有的会计人员不认真钻研业务知识，岗位工作敷衍了事，不能履行会计人员的职责；有的会计人员虽然经过正规的学习，但由于满足于现状，不注重提高自身的业务水平和技能，主动学习的意识十分淡薄；有的会计人员知识结构老化、更新较慢，不认真学习新知识，不积极参加继续教育学习；有些会计人员业务不精法律意识不强；有的是领导说了算，会计人员只是按照领导的意思去办事；有的会计人员没有受过正规的教育或培训，默守陈规，不求上进，缺乏钻研业务、精益求精的精神，缺乏职业理想和敬业精神，由于他们不懂业务、不懂法律，因此。
一些会计人员既谈不上遵纪守法，更不能依法办事了。
（二）、会计人员思想道德素质不高。
会计人员思想素质的高低是做好会计工作的前提条件。
会计人员思想素质低主要表现在事业心、责任心不强，工作热情不高，缺乏敬业精神和认真负责的科学态度，工作中处于被动或消极状态。
有的放弃了工作的原则性，有的利用手中的权利为自己谋私利。
会计人员的职业道德水准直接影响到会计工作质量。
目前，我国会计专业教育对会计道德教育重视不够，一些会计人员职业道德严重缺乏，表现在其会计职业活动时，违反实事求是、客观公正的道德规范，造成大面积会计信息失真。
（三）、会计人员法制观念素质淡薄。
会计职业的特点就是要求会计人员必须具备较强的法制观念。
然而，有些会计人员不认真学习国家有关的法律、法规，不能严格要求自己，法制观念淡薄。
因此，会计人员违反法律、法规的事情时有发生。
有的会计人员利用职务之便，为了追求个人的经济利益，对造假行为不加以抵制，甚至还帮助出谋划策、贪污、挪用公款，置国家法律于不顾。
在我们身边不断的发生会计人员挪用公款和报假账等现象，一些单位为了部门和小团体利益，设立“小金库”。
将收费和收入，没有按规定纳入会计核算和财务管理，而是分散在各部门和下属单位自行掌握和开支，造成公款私存，有的没有账本或票据不全，支出无明确用途，使少数单位领导得以为所欲为，产生腐败行为。
（四）、会计人员风险意识素质不强。
许多企业的会计人员往往认为只要做好了会计的核算，管理好企业的资金，就可以控制财务风险的产生，这是非常片面的财务行为。
例如从融资来看，一定程度的融资是企业解决资金困难的有效办法，但是过度的融资，必将导致企业承担严重的负担，使企业处于两难的境地。
现今有许多企业就普遍存在负债资金较高，且资金的结构相当不合理，企业内部的财务管理往往变成了企业的债务管理，造成其财务负担加重，给财务风险埋下了隐患。
（五）、会计人员盲目听从领导。
多数会计人员是在企业上级的领导下开展工作的，一些领导者的意志往往会被强加给会计人员，如果某些上级领导的职业道德素养不高，就会导致一些会计人员放弃职业道德，为领导服务。
如部分上级领导在各种利益驱使下或为了追求过高目标额的实现等满足一己私利的行为而放弃职业道德，利用职位之便胁迫会计人员为其私利服务，而部分会计人员会在利益的诱惑或领导者以将其辞退等行为的胁迫下放弃职业道德，利用职务之便进行会计信息造假等各种违规操作，致使会计信息失真，损害企业集体利益。
三、会计人员应具备的综合素质
（一）.政治思想素质。
会计人员的行为是由其思想支配的，只有正确的思想才会有正确的会计行为。
在新时期，会计人员应能够灵活运用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观解决实际问题。
（二）.职业道德素质。
会计职业道德素质是指在会计职业活动中，人们应遵循的职业行为和规范，是调整与单位有关各方面经济利益关系，有效实现财务会计目标和内部会计控制的目标手段，是规范会计行为的基础。
财政部《会计基础工作规范》中规定，会计职业道德主要包括爱岗敬业、熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密六个方面。
（三）、会计业务素质。
会计人员应具备熟练的记账、算账以及会计电算化技术等操作能力，作为更高要求，还要会预测、会编制计划、会分析、会决策等，还要有较强的独立分析、处理问题的能力，能够透过现象看本质，抓住主要矛盾并妥善予以解决。
会计人员要积极主动地参与管理和监控，及时准确地预测经济前景，提出各种经济备选方案，拟定各项经济计划，从而使会计的事后反映变为事前的预测分析，切实起到当家理财的作用，成为决策参谋助手，使会计人员的效能得到最大的发挥。
（四）.综合文化素质。
由于市场运作往往会出现各行业相互渗透、交叉，综合性是现代会计业务的特征之一，这一特征要求会计人员的知识结构不能只限于本专业，而是既要有一定的深度，又要有一定的广度，需要做到深广结合。
一是要有扎实的基础知识。
它包括数学、经济学基础、哲学、逻辑学、心理学、交际和文化修养，以及与会计密切相关的经济、财政、市场、管理、组织行为、贸易、金融等知识，会计人员应将其融会贯通，用以指导具体工作。
二是要有精深的专业知识。
主要包括财务会计、管理会计、财务管理、税务、信息系统、审计、非盈利组织会计、国际会计、会计理论以及会计职能有关知识，还要熟悉我国《会计法》、《会计准则》以及国际相关会计法律法规、商务惯例和国际社会文化背景知识，这是会计人员知识结构的核心和主体，它是会计人员从业必须具备的基本知识，更是为会计事业服务的重要保证。
三是要具备一定的人文科学知识，增强会计工作的知识含量。
这是不断完善自我的基本前提，每一个会计人员要自觉自愿地学习和了解一些最基本的常识，如通识性文学、历史、生物伦理学、艺术、风土人情等方面的知识，提高自身的人文知识素养，开阔视野，增强识别与判断能力，为经济建设保驾护航。
四是要基本掌握一门以上的外语。
这是提高会计人员素质的重要途径。
从全球化的趋势看，随着国际交往增多，掌握一门以上外语将有助于交流沟通，消除语言隔阂，工作的实效性也将明显提高
（五）.沟通协调能力。
财务部门一般是单位的综合性管理部门，要和单位内外方方面面的人打交道，因此应具备一定的沟通协调能力。
具有良好的语言和文字的表达能力，能简要、准确地陈述问题和观点；文明礼貌、团结协作、互相支持，能正确处理好上下级之间、部门之间、单位内外的关系，树立会计人员良好的社会形象。
因而，会计人员应该细心揣摩，自觉修养。
四、提高会计人员综合素质的策略
（一）、加强会计职业道德建设。
众所周知，美国的“安然”，中国的“琼民源”、“银广夏”等财务造假事件都与会计人员缺少起码的职业道德有关，因此，倡导会计职业道德，加强会计职业道德教育，并结合各项会计职业活动引导会计人员不断加强道德的自我修养，树立正确的职业道德观念，培养良好的职业道德习惯和职业道德品质，可以促进会计人员整体素质的不断提升。
如果会计人员爱岗敬业，不断提高业务技能，及时向有关经营管理者提供完整的、可靠的会计信息，将有利于加强单位的财务管理和会计监督，降低业务成本，保证有关决策的质量，从而提高单位的经济效益。
（二）、加强后续教育培训和考核。
有些地方会计人员继续教育培训形同虚设，只顾收费，不顾教育质量，培训单位承担着教学任务，同时也承担着考核工作。
由于对会计人员考核不严，导致了会计人员素质并未及时得到提高。
财政部门应当加强实施会计人员的考核制度。
每当有新的会计理论、准则、制度和法规推出，或者财政部制定的全国会计人员继续教育科目，继续教育应实行严格的考试，不能只报名，不参加培训，更不能冒名顶替考试。
继续教育培训应该实行全国统一考试大纲、统一考试题库、统一合格标准，考试难度适中，目的是让会计人员提高文化业务素质。
在具体的实施过程中，可利用计算机网络技术，由计算机随机出题，在电脑上答题，前后左右的人所答的题目秩序是不一样的，尽量减少作弊情况发生。
各地方可根据具体情况，设立考试次数，给文化水平较低的会计人员多次的考试机会。
（三）、把年检工作落实到实处。
《会计人员继续教育暂行规定》指出：
连续三年未接受继续教育或连续三年未按有关规定完成继续教育时间的会计人员，由省级财政部门做出或建议做出取消其会计证、会计专业技术资格（职称）、会计人员所在单位会计基础工作规范化证书的决定。
但是，这个规定的执行仍有不尽人意的地方，如一些单位的会计从业人员无证上岗，或虽有会计证，但多年都没有年检。
所以，应加强会计证的管理，严格执行持证上岗，对继续教育培训不及格的会计人员，会计证不予年检。
保证会计人员真正具备从事会计工作的能力，保证会计证的权威性和严肃性。
如果在继续教育学习中，会计人员累计几门课程考试不及格就要被吊销会计证，就可以督促会计人员主动、自觉地学习。
就能优胜劣汰，把无法完成继续教育、文化素质太差的会计人员坚决清理出财会队伍。
（四）、促使会计人员多种方式自学。
由于会计工作繁琐，业务性强，需要有较高的业务技术水平，才能做好日常核算工作，才能对报表进行编制和分析。
未来经济发展趋势也要求会计从业人员在知识结构、业务水平、综合能力等方面得到进一步提高，要达到此目标，其有效的途径是通过后续教育，比如参加夜大、函授、自考、远程教育、电大等开放教育。
一定的会计知识是会计人员进行会计核算、监督经济活动的基础。
管理部门可出台一些激励措施，大力支持会计人员通过各种形式自学，了解和掌握国家财经法规及审计、税务、统计、电算化及经营管理方面的知识，参加全国会计专业技术资格考试，对取得财会专业学历和获得会计专业技术资格的财会人员，给与精神和物资的奖励。
“师傅领进门，修行在个人。
”对于会计人员来说，自身的不懈努力才是最根本、最重要的因素。
（五）、实行会计岗位定期轮换制度。
会计人员较长时间内从事某一具体的岗位工作，有其连续性和熟练性等特点，但这样做不利于会计人员全面熟悉和掌握各个岗位的业务。
应定期对内部岗位分工进行轮换，使会计人员在各个不同的业务岗位上都得到实践的机会，促进相互交流，提升会计人员的业务水平。
（六）、融合网络的各种信息交流。
随着科学的发展，网络信息的交流日益广泛，会计人员可依托网络环境，进行会计经验交流，如通过QQ群、“会计论坛”等方式相互探讨会计知识，交流会计经验和集思广益，达到共同进步的目的。
（七）、发挥会计学会的辅助作用。
会计学会是一个由专家、教授、财会工作人员、专业教师、研究人员等组成的研究财会科学的群众学术团体。
学会一定要团结和组织各条战线广大的财会人员，坚持理论与实践相结合的原则，积极开展财会科学理论研究，积极组织有关的学术交流活动，举办专题报告会、宣讲会、培训班、学习班，组织会计知识大赛等，通过一系列宣传活动扩大会计工作社会影响，提升会计人员的综合素质。
（八）、要与高校合作。
一是定向培养人才：
学校定向培养是提高会计人员的综合素质由被动转向主动的具体表现，它促使高校转变观念坚持科学发展观，坚持以人为本的理论，确实保证定向会计培养的质量。
其次企业与高校真诚合作能够使高校真诚为企业服务，想企业所想，急企业所急，为企业培养留得住，用的上，专业对口的合格会计。
此外企业要深入高校调查研究，真正了解合作高校是否能够为企业培养合格的专业对口的会计。
二是在企业与高校开展科技项目合作中培养会计：
其一联合申报项目，高校的高层次会计，敏锐的科研意识与企业的奖金积累，生产设备结合，具备了一定的科研竞争力，在纵向层面上获得国家各级项目的支持，通过项目的实施为企业培养一批掌握现代知识的会计，同时科研成果课在企业直接应用，缩短了成果转化的时间，提高了企业的创新能力；其二设立联合研究基金，双方共同出资，由企业针对生产中存在的问题发出指南，每一项课题均由高校教师，相关学生和企业研发会计共同承担，通过双方不断进行学术切磋，提高企业研发会计解决实际问题的能力，同时又可以为企业培养大量的后备会计。
历史在前进，知识在更新。
面对会计领域更新更高的要求，作为一名会计人员，必须树立终身学习的理念，不断接受新知识、新技术，才能适应新形势、新时代发展的要求。
只有提升了会计人员
综合的素质，才能使整个会计行业有良好的工作风气，才能抵挡住外界的压力与诱惑，才能确保会计信息的真实性，才能确保我国社会主义市场经济健康发展。
参考文献
[1]张英慧.新时期中小企业会计人员应具备的十大素质[J].黑龙江科技信息，2009，（29）
[2]虞晓峰.加强职业道德教育提高会计人员素质[J].安徽水利财会,2009,（02）
[3]王丽霞.加强会计队伍建设全面提高会计人员素质[J].内蒙古金融研究,2008,（10）5
[4]陈睿.浅谈如何提高中小企业会计人员素质[J].经营管理者,2009,（20）
.
升级会员 