中考政治复习资料.docx
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中考政治复习资料
中考政治复习资料
一、网络、手机安全
材料一：
江苏省网民数已突破2400万人，10—19岁的青少年人群是江苏省网民的主体力量，占到网民总数的37%，数互联网普及率最高的群体，也是最易受到不良信息侵害的群体。
材料二：
2009年12月到2010年5月底，中央外宣办、全国“扫黄打非”办、国家广电总局等九部门联合开展专项行动，坚决铲除整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息，全面净化互联网和计算机媒体环境。
材料三：
我国政府为了净化网络环境，避免青少年受互联网不良信息的影响和毒害，决定在全国中小学和网吧等公共场所电脑上安装“绿坝—花季护航”软件，拦截不良信息。
1、为什么未成年人是最易受到不良信息侵害的群体？
未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制，其权利更容易受到忽视甚至侵害。
2、材料二中九部门联合开展的专项行动属于什么保护？
社会保护
3、国家大力依法整顿网络，说明了什么？
①国家、法律对未成年人给予特殊保护。
②未成年人是国家的未来、民族的希望。
保护未成年人是国家、社会、学校的共同责任，是每个公民的义务。
4、有些同学认为：
安装了“绿坝—花季护航”软件，拦截不良信息，青少年就一定能健康成长了。
根据所学知识谈谈对这个观点的认识。
①上述观点是片面的。
国家和社会为未成年人的健康成长提供了必要的条件和保护，且有法律的护航。
②但是，未成年人的健康成长，除了国家、社会、学校的保护外，还需要家庭给予保护，更需要不断增强自我保护意识和能力，自觉抵制不良诱惑，学会依法保护自己。
5、网络的利与弊：
①正确上网可以帮助我们学习，提高收集信息的能力，提高分析问题解决问题的能力。
同时通过网络行使监督权，有利于促进民主政治建设。
②但是如果沉溺于网络游戏或者不良网站，就会妨碍正常的学习，损害身心健康，甚至引发违法犯罪。
同时一些网络恶搞行为，也会带来许多负面的社会影响。
6、在日常学习和生活中，我们未成年人如何做到正确上网？
①文明上网，增强自我保护的意识和能力，自觉抵制不良诱惑。
利用网络帮助我们学习，增长知识，提高分析问题、解决问题的能力。
同时可以通过网络依法行使监督权。
②增强法治观念和道德意识。
权利和义务是一致的，在行使上网权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和他人的合法权益，不恶搞、不发不良信息。
告别网吧，依法举报违法网吧和不良网站。
上网建议：
诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；增强自护意识，不随意约会网友；维护网络安全，不破坏网络秩序；有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
7、辨析：
只要严惩那些不良信息的制造者，就能解除不良信息对青少年的危害。
①上述观点是片面的。
我们要严惩不良信息的制造者，因为坚持依法治国需要有法必依、执法必严、违法必究，但还要做好立法工作，做到有法可依。
②法治和德治是相辅相成的，要把法治德治相结合，加强社会主义精神文明建设，提高网吧业主和网民的思想道德素质。
③青少年要增强自我保护的意识和能力，学会依法保护自己，抵制不良诱惑，纠正不良行为。
增强法治观念，提高道德素质。
在行使上网权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和他人的合法权益。
告别网吧，依法举报违法网吧和不良网站。
8、辨析：
不良网络信息会侵害未成年人健康，所以未成年人应该拒绝网络。
①上述观点是片面的。
不良网络信息会侵害未成年人的健康。
因为未成年人不成熟，对
事物的认识能力受到限制，其权益容易被忽视和侵害，沉溺于网络游戏或者不良网站，就会妨碍正常的学习，损害身心健康，甚至引发违法犯罪。
②但是网络是现代文明的产物，它能给我们带来方便。
正确上网可以帮助我们学习，提高收集信息的能力，提高分析问题解决问题的能力。
③要利用网络帮助我们学习，正确对待网络。
增强自我保护的意识和能力，依法保护自己。
自觉抵制不良诱惑。
增强法治观念，提高道德修养。
不浏览不良信息，并依法举报不良信息。
二、关注校园安全
材料一：
校园，传承着社会的文明，校园，营造着学生的健康和快乐，播种孩子们美好的希望。
但是最近发生的几起校园安全事件，引起了全社会的关注。
苏州市委市政府、公安局教育局十分重视校园安全问题，安排民警护校护园，许多地方都在校门口设置警力，防止突发事件，
材料二：
目前我国现有的法律体系中，有关对在校学生合法权益的法律保护，散见于其他法律之中，这些法律对在校学生合法权益的法律保护的规定既不具体，又存在着一定的法律空白，法律专家指出：
应该尽早启动《校园安全法》的立法工作，通过校园安全立法，规范校园管理。
1、国家为什么要高度重视加强校园安全保卫工作？
①未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制，其权利更容易受到忽视甚至侵害。
②未成年人是国家的希望、民族的未来，保护未成年人，是国家、社会、家庭、学校的责任，也是每个公民的义务。
③生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利；④未成年人的合法权益是否得到有效的保护，是考察一个国家人权水平的重要方面。
⑤学校教育阶段是未成年人身心健康成长发育的关键时期。
2、维护中小学、幼儿园的校园安全，体现了哪些保护？
学校保护、社会保护
3、维护中小学、幼儿园的校园安全，目的是什么？
维护合法权益，促全面发展。
4、加强校园安全，是为了维护未成年人的生命健康权权和受教育权。
5、国家采取措施多方加强对未成年人的保护。
从权利义务关系角度谈谈我们
自己怎样对待这两个权利？
①公民的权利和义务是统一的。
在行使权利的同时，必须自觉履行义务。
在行使权利和自由的时候，不得损害国家的、社会的集体的利益和其他公民的合法的权利和自由。
②我们一方面要珍惜和保护自己的生命健康权，另一方面要尊重他人的生命健康权；受教育既是权利也是义务。
既要珍惜受教育权利，又要履行受教育义务，要勤奋学习，善于学习。
6、当未成年人遭遇危险情景、生命健康安全受到威胁时，我们应该怎么办？
①要沉着冷静机智，采取最佳的应对措施，以保护生命为第一原则。
②增强自我保护意识，提高自我保护能力，在实际生活中，学会依法保护自己，可以及时报警、及时告诉老师。
7、有同学认为：
有了警察、学校老师以及家长等方面的保护，我们学生就安
全了，就能健康成长了。
结合所学知识谈谈你对这个观点的看法。
①上述观点是片面的。
国家和社会为未成年人的健康成长提供了必要的条件和保护，且有法律的护航。
②但是，未成年人的健康成长，除了国家、社会、学校的保护外，更需要不断
③当生命健康安全受到威胁时，要沉着冷静，采取最佳的应对措施，以为第一原则。
还要灵活机智的打110报警，或者向学校报告
8、从依法治国基本要求的角度，材料二主要说明了什么？
建立科学完备的法律体系，是依法治国的重要前提。
三、预防青少年违法犯罪、保护学生身心健康
1、为什么要高度重视预防青少年违法犯罪的问题？
①未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制，其权利更容易受到忽视甚至侵害。
②未成年人是国家的希望、民族的未来，保护未成年人，是国家、社会、家庭、学校的责任，也是每个公民的义务。
2、我们青少年只要提高道德水平，就不会违法犯罪了。
对吗？
①观点是片面的。
人们的道德水准提高了，不但自己会自觉的遵纪守法，而且能以主人翁的态度维护法律的尊严和权威，勇于同一切违法现象作斗争，使违法行为处于孤立地位，并得到揭露和抵制。
②除了提高道德水平，还要增强法治观念。
法律与道德相互配合、相互促进，相互联系。
青少年要增强法治观念，自觉的守法、用法、护法，又要提高自身道德素质和道德水平，做一个好公民。
3、预防青少年违法犯罪，青少年自身应该怎么做？
（从两个角度回答）
角度一：
法制观念角度二道德素质
4、材料：
2007年，苏州市在全省首创性地出台“三项规定”，即丰富校园生活、规范办学行为、不搞有偿家教；今年暑假，我市又在中小学开展“三会”活动，倡导学生“会休息、会自学、会健体”，把时间空间还给学生，把兴趣爱好还给学生，把体育美育还给学生。
为此苏州市教育局与苏州市人民政府教育督导室联合下发《关于开展执行“三项规定”，落实“五个严格”、保证“一小时运动”情况专项督导的通知》，进一步把学生从应试教育中解放出来。
（1）从法律角度讲，上述材料的做法说明了什么？
法律是我们的保护伞和守护人。
法律对未成年人给予特殊的保护。
（2）保证“一小时运动”是维护青少年的什么权利？
该项权利有何重要性？
保护未成年人的生命健康权。
生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。
（3）材料中的做法其目的是：
维护未成年人合法权益，促进其身心健康和全面发展。
四、关注世博会
1、材料：
上海世博会是继北京奥运会后，我国举办的又一次世界性盛会。
办好世博会要“举全国之力，集世界智慧”，世博会不仅是上海人的世博会，也不仅是13亿人民的事，而是包括海外侨胞、港澳台同胞和华人在内的所有炎黄子孙的盛大喜事。
世博会也是文化交流的舞台，是传统文化与现代文明相融合的舞台。
（1）上海世博会是首次选择在发展中国家举办，中国成为首选国家，说明什么？
①改革开放以来，我国经济社会快速发展，国家综合国力日益增强，中国的国际地位在提高，中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。
②我国坚持对外开放，正在走向世界。
③和平与发展是世界的主题，中国将为世界和平与发展作出更大的贡献。
（2）为什么上海世博会的举办需要“举全国之力，集世界智慧”？
①发展离不开合作。
我国是一个发展中国家，要把有限的人力、物力集中起来，加快社会主义现代化建设，只有依靠合作才能成功。
②经济全球化趋势发展，只有加强国际经济科技合作，才能实现自身发展，又以自身发展更好地促进全球共同发展。
才能推动人类文明不断进步和发展。
（3）透过中国政府“举全国之力”筹办上海世博会，我们感受到中国特色社会主义制度具有怎样的优势？
为什么有这个优势？
①集中力量办大事的优势；②在社会主义国家，国家、集体、个人的利益在根本上是一致的，因此，国家能够做到把人民的眼前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，团结合作，集中力量办大事。
（4）上海世博会中会徽与吉祥物的设计理念体现了九年级教材中的哪些观点？
中华文化源远流长，博大精深；中华传统文化与世界精神的结合、发展和创新；发展离不开合作；经济全球化趋势发展，中国的发展离不开世界，世界的繁荣离不开中国；科学发展观的核心是以人为本；和平与发展是当今时代的两大主题。
（5）对办好本届世博会充满信心的依据是什么？
①我国经济社会快速发展，国家综合国力日益增强，国际地位不断提高；②在社会主义国家，国家、集体、个人的利益在根本上是一致的，我国能够集中力量办大事；③坚持党的领导核心作用，能够凝聚全国人民的智慧和力量；④坚持依法治国，为世博会成功提供法治保障；⑤弘扬以爱国主义为核心的民族精神，是世博会成功的精神动力⑥坚持科教兴国，科技创新为世博会提供智力支持。
（6）从文化的角度分析，“看上海就是看世界，看世博就是看中国。
”说明了什么?
在经济全球化的背景下，中华文化走向世界，世界文化进入中国，这是一种不可逆转的趋势。
中华文化在与世界文化的交流中，将会成为具有全球意义的文化资源，为世界文化的丰富和发展做出新的贡献。
同时，中华文化也将在与世界文化的交融中，与时俱进，不断丰富和发展。
（7）举办世博会对发展中国特色社会主义先进文化，有什么启示？
①要正确对待传统文化。
继承和发扬中华民族的优秀传统文化，弘扬中华民族的传统美德和民族精神，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调。
②同时要正确对待外来文化。
借鉴和吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不断创新、发展。
（8）举办世博会是社会主义建设哪方面内容，对我国现代化建设有何作用？
文化建设。
为我国现代化建设提供精神动力和智力支持。
2、材料1998—2010年来几次世博会的主题
1998
葡萄牙
里斯本
海洋—未来的财富
2000
德国
汉诺威
人类—自然—科技—发展
2005
日本
爱知县
超越发展：
大自然智慧的再发现
2008
西班牙
萨拉戈萨
水与可持续发展
2010
中国
上海
城市，让生活更美好
（1）从材料一的图表中，我们可以看出上海世博会的主题既继承了关注自然这个主题，又表现了生活更美好这个新的创意。
这体现了我国经济发展中的哪些重大战略思想？
以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观；促进国民经济又好又快发展的战略；建设社会主义和谐社会的战略；
（2）通过举办世博会，对苏州（或我国）今后的进一步发展有什么重要的启示？
①抓住机遇，迎接挑战；坚持改革开放，参与国际合作；以经济建设为中心，解放和发展生产力；实施科教兴国战略和人才强国战略，推进科技创新；继承和弘扬优秀传统文化，同时吸收世界优秀文化，在实践中创新发展。
②贯彻以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观；建设社会主义和谐社会；坚持国民经济又好又快发展战略。
3、材料：
中国2010年上海世博会志愿者标志的主体由汉字“心”、英文字母“V”、嘴衔橄榄枝飞翔的和平鸽构成。
目前，“人人都是世博会志愿者”的理念已经深入人心，志愿者必将成为世博期间一道最为靓丽的风景线。
（1）从道德和法律两个角度，我们要向世博志愿者学习些什么？
①道德角度：
感受社会变化；关心社会发展；亲近社会、服务社会，忠于职守，奉献爱心；承担社会责任；树立诚信合作意识，树立平等开放参与的国际意识；培养创新精神和实践能力。
②法律角度：
自觉履行维护祖国的荣誉和利益的义务。
（2）请你拟写几条宣传世博会的标语。
“了解世博、参与世博、服务世博、奉献世博”；“上海一份幸运，世界一份异彩”；“全力以赴办世博，一心一意谋发展”；“文明的城市，美好的生活”等。
（3）作为苏州的一员，我们怎样当好“第二东道主”？
（作为青少年，我们能为世博会的成功举办做些什么？
）
（我们应当具备哪些素质，才能成为一个合格的志愿者?
）
①确立为报效祖国、奉献社会而努力奋斗的志向。
学好本领，立志成才。
②学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力。
③感受社会变化，关心社会发展，亲近社会、服务社会。
增强法治观念，提高道德素质。
④承担社会责任；树立诚信负责、友好合作的市民形象，
⑤确立平等、开放、参与的国际意识。
（4）参加世博会志愿者活动，对自身的成长有什么意义？
五、建国60年取得的成就和存在的问题
1、材料一：
主要统计指标见证60年辉煌成就
年份
1952年
1978年
2008年
国内生产总值
679亿元
3645亿
38600亿美元
进出口总额
11.3亿美元
207亿美元
25616亿美元
城乡
居民收入
城镇收入
145元
390元
21356元
农民收入
85元
230元
8900元
注：
在工业发展指标方面，东部沿海地区集中了全国75%以上的工业总产值，而占全国总面积60%以上的西部地区则仅拥有3.8%的全国的工业总产值。
工业总产值最高的上海与最低的宁夏相比，两者竟相差292倍。
2006年人均GDP，贵州省为4893元，上海市为52378元。
材料二：
在经济快速发展的过程中，也出现了许多矛盾和斗争，不少地方急功近利、竭泽而渔，靠拼土地、拼劳动力、拼投资来加速经济增长，导致资源日益紧张，环境不断恶化，严重影响经济社会的协调发展、可持续发展，也影响了人民群众的身心健康。
（1）材料一说明了什么？
（反映了什么现象？
）
①新中国成立以来，我国发生了翻天覆地的变化。
特别是改革开放以来，经济社会快速发展，综合国力显著增强，人民生活水平不断提高。
②但是，城乡发展和地区发展不平衡，贫富差距大。
（2）从以上材料中可以得出哪些结论？
①没有共产党就没有新中国；只有社会主义才能救中国，才能发展中国；改革开放是强国之路，是社会主义事业发展的动力；
②我国社会总体是和谐的，但也存在许多新的问题、新的挑战。
2、材料一：
2009年是苏州进入新世纪以来发展最困难的一年。
尤其是面对金融危机的严重冲击，苏州及时把握经济动态，采取积极的应对措施，促进全市经济回升复苏，经济运行情况总体好于预期。
2009年苏州地区生产总值预计达到7400亿元，增长11%，总量和增量位居全省首位。
材料二：
2009年苏州市18项事实工程全部完成。
共完成1600套经济适用房，400套廉租房；综合整治18个老住宅小区。
全市充分就业社区达标率为95%；免费培训城乡劳动者37万人，完成年度目标的148%；提供高校毕业生就业岗位31万个，超过年度目标26万个。
城乡社保救助标准分别提高，被征地农民生活保障人数144.8万人。
（1）面对金融危机的困难，苏州采取应对措施，促使经济回升复苏。
说明了什么？
挫折激励创新，创新战胜挫折；勇于创新是战胜困难和挫折的必由之路。
（2）围绕科学发展观，材料一和材料二分别说明了什么？
①材料一说明了科学发展观的第一要义是发展。
②材料二说明了科学发展观的核心是以人为本。
（3）把材料一和材料二联系起来看，可以得出什么结论？
只有以经济建设为中心，解放发展生产力，才能提高人民生活水平，实现共同富裕，才能推动社会全面进步。
3、材料一：
温家宝总理在今年的政府工作报告中讲到：
我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。
我们要继续做大经济发展这块“蛋糕”，同时要逐步形成公开透明、公正合理的收入分配秩序，把“蛋糕”切好，坚决扭转收入差距扩大的趋势。
材料二：
苏州已被江苏省委、省政府确定为城乡一体化发展综合配套改革试点地区。
市委、市政府认真贯彻实施中央和省委、省政府城乡一体化发展的部署，制定出台了《关于城乡一体化发展综合配套改革的若干意见》，确定了把苏州建设为“城乡一体化发展的先导区”的战略目标，其中将就业和社会保障制度配套改革作为一项重要内容。
（1）为什么要“让人民生活得更加幸福、更有尊严”？
（体现了教材哪些道理？
）
①社会主义的最终目标是；科学发展观的核心是
②党的性质和宗旨：
；国家性质：
③维护社会公平，维护人民权利，维护社会稳定，构建社会主义和谐社会。
（2）让人民生活得更加幸福，你认为怎样才能从根本上实现这一点？
以经济建设为中心，解放发展生产力。
（3）你认为让人民生活得更加幸福、更有尊严，我国在经济、政治建设中分别要注意什么？
经济上要实现人民共同富裕；政治上要保证人民当家作主。
（4）把蛋糕做大的根本途径是什么？
把蛋糕分好，应该完善哪些制度？
①根本途径是以经济建设为中心，解放发展生产力。
②应该完善的制度是：
按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度；建立和完善社会保证制度等。
（5）要分好蛋糕，必须坚持什么分配原则？
从法律角度谈谈怎样把蛋糕分好？
①要坚持的分配原则是：
坚持按劳分配和按生产要素分配相结合的原则。
②从法律（依法治国）的角度：
依法保护合法收入，调节过高收入，依法取缔非法收入，维护市场经济秩序和人民根本利益。
（6）做大蛋糕和分好蛋糕如何体现贯彻科学发展观的？
①做大蛋糕体现了体现科学发展观的第一要义是发展。
②分好蛋糕体现了科学发展观的核心是以人为本。
（7）材料二中苏州的做法表明苏州在努力追求什么？
在追求共同富裕和社会公平
（8）为了走出金融危机的阴影，使经济恢复发展，国家提出促进消费的方针。
然而农村消费水平还远低于城镇居民的水平，促进消费的重点在农村。
【1】农村消费水平远低于城镇的根本原因是什么？
我国还处在社会主义初级阶段，生产力水平低并且发展不平衡，城乡差距大。
【2】怎样提高农民的消费水平，让农民踊跃消费？
坚持科学发展观，转变经济增长方式；以经济建设为中心，解放发展农村的生产力，提高农民生活水平；扩大就业，健全社会保障制度；完善分配制度，缩小收入差距，维护社会公平。
4、材料一：
2009年，苏州经济运行经历了下降、企稳、回升的三个阶段，逐步向积极方向转化，经济回升态势得到巩固和确立，经济运行总体好于预期，在全国率先走出金融危机的阴影。
2009年苏州地区生产总值预计达到7400亿元，增长11%，总量和增量位居全省首位。
材料二：
目前长三角经济一体化进程加快，“世博效应”带来难得商机，江苏沿海发展为苏州转型升级带来新机遇。
2010年，苏州要紧紧围绕“三区三城”建设的目标，统筹兼顾做好“扩内需、稳增长，推创新、促转型，惠民生、创和谐”等各项工作。
材料三：
当前苏州经济形势总体回升向好。
但经济回升的基础仍较为脆弱；经济增长质量和效益不高；自主创新能力和经济增长活力和动力不强；出口创汇的水平不高；老百姓的“钱袋子”还不饱……苏州的发展优势已不明显。
要把发展创新型经济放到苏州发展的大局，抢抓机遇，加快转变经济发展方式，要形成早转早主动，早转早得益，快转多得益的共识。
（1）把材料二、三联系起来看，苏州的发展面临怎样的形势？
苏州发展，机遇与挑战同在
（2）紧扣材料三，谈谈怎样解决苏州发展过程中存在的问题？
抓住机遇，迎接挑战，以经济建设为中心；贯彻以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观；贯彻国民经济又好又快发展战略；坚持科教兴国和人才强国战略，推进科技创新；坚持改革开放，提高开放水平，参与国际合作；走共同富裕道路，关注民生，健全社会保障制度等。
5、材料一：
苏州市提出“三区三城”发展目标，即要加快把苏州建设成为科学发展的样板区、开放创新的先行区、城乡一体的示范区，成为以现代经济为特征的高端产业城市、生态环境优美的最佳宜居城市、历史文化与现代文明相融的文化旅游城市。
材料二：
2010年苏州要重点抓好八方面的工作，其中包括：
加快发展新兴产业和现代服务业，在发展创新型经济上有更大突破；加快现代农业建设和城乡制度创新，在城乡一体化发展上有更大突破；加快实施民生工程，在和谐社会建设上有更大突破；加快推进节能减排，在生态文明建设上有更大突破…………
材料三：
苏州市优先发展教育事业，引导公共教育资源向薄弱地区、薄弱学校倾斜，逐步缩小区域、城乡、校际教育发展差距，推进义务教育优质、均衡发展。
苏州市被评为全国义务教育均衡发展工作先进地区。
（1）材料一提出建设“三区三城”，你认为最根本的是什么？
坚持中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系。
（2）建设“三区三城”的目标，要以哪个战略思想统领经济社会发展全局？
以人为本，全面协调可持续发展的科学发展观
（3）材料二中的几个“重大突破”说明苏州的发要依靠什么？
为什么？
①要依靠创新②因为创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
创新是战胜困难和挫折的必由之路。
创新可以造就有用人才。
创新精神是全面建设小康社会和实现现代化的强大力量和重要保证。
（4）实现苏州经济转型升级，需要创新。
这对青少年提出了什么要求？
①学好科学文化知识，培养创新精神和实践能力，培养自主学习能力。
②在学习中勇于探究、敢于质疑，积极参与科技小发明活动等。
（5）材料二中苏州是如何贯彻科学发展观的？
①“发展创新型经济”体现了
②“城乡一体化发展”体现了
③“加快实施民生工程”体现了
④“生态文明建设”体现了
（6）苏州推进义务教育优质、均衡发展，体现了国家的什么战略？
在追求什么？
体现科学发展观和科教兴国战略。
在追求社会公平公正。
（7）有人认为，有了市委市政府对教育的重视，青少年就能成才。
谈谈你的看法。
①上述观点是片面的。
市委市政府的重视为我们成才创造了较好的外部环境。
②但成才的关键是自己的勤奋努力。
我们要确立为报效祖国、奉献社会而努力奋斗的志向。
学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，为社会贡献。
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