词类活用配套导学案定稿.docx
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词类活用配套导学案定稿
词类活用导学案
教学目标:
1.了解高考文言文阅读的考纲要求。
2.理解词类活用的分类及特征。
3.掌握判断词类活用的方法。
教学步骤:
一、高考考试说明
文言文阅读
理解B
①理解常见实词在文中的含义
②理解常见文言虚词在文中的用法
③理解与现代汉语不同的句式和用法
④理解并翻译文中的句子
二、概念解释
1.何谓词类活用?
词类活用是指与现代汉语不同的用法。
词类活用是指某些实词(也有个别虚词)在特定的语言环境中,改变原来的语法功能(词性和意义),而活用作另一类词(临时具有的某种新的语法功能)的现象。
2.词 类:
——是根据词的语法功能和语法意义而划分出来的类别。
现代汉语的语法规则:
(定语)主语+[状语]+谓语<补>+(定语)+宾语
名词经常用作主语、宾语;动词经常用作谓语;形容词经常用作定语、状语和谓语;数词经常用作定语。
3.词类活用分类:
(1)名词活用:
名词作一般动词,名词作状语,名词使动用法,名词意动用法
(2)动词活用:
动词作名词,动词的使动用法,动词的意动用法,动词的为动用法
(3)形容词活用:
形容词作名词,形容词作一般动词,形容词使动用法,形容词意动用法
(4)数词活用:
数词作一般动词,数词作形容词
三、名词活用
(一)、名词作一般动词
现代汉语中,名词是不会直接带宾语的,但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象,这就是名词用作动词。
活用以后,名词变成相关的动词的意思。
名词活用为一般动词,活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关,只是动作化罢了。
例如:
1)然而不王者,未之有也。
(《寡人之于国也》)
2)与郑人盟。
(《烛之武退秦师》)
3)假舟楫者,非能水也。
(《劝学》)
4)而后乃今将图南。
(《逍遥游》)
5)填然鼓之。
(《寡人之于国也》)
1.【规律1】名词+名词(非修饰关系)
①乃丹书帛曰“陈胜王”。
②刑人如恐不胜。
③籍吏民,封府库。
【分析】“陈胜”与“王”构成主谓关系,“刑”与“人”,“籍”与“吏民”是动宾关系,都作动词。
译为“称王、处罚、登记”。
1)朝歌夜弦《阿房宫赋》
2)晋军函岭,秦军氾南。
《烛之武退秦师》
3)朝服衣冠《谏太宗十思疏》
4)子孙帝王万世之业也《过秦论》
规律:
两个名词连用,不是并列、偏正、修饰关系,便是动宾关系或主谓关系,其中一个名词活用为动词。
(名+名)(非修饰关系)
2.【规律2】副词+名词
①范增数目项王。
②从弟子女十人所,皆衣缯单衣。
③故明君不官无功之臣,不赏不战之士。
1)二月草已芽”
2)然而不王者,未之有也。
(《齐桓晋文之事》)
3)江水又东(《水经注》)
规律:
副词特别是否定副词后面的名词活用为动词。
3.【规律3】名词+代词
①汝幸而偶我。
②驴不胜怒,蹄之。
③以其乃华山之阳名之也。
规律:
只有动词能带宾语,所以,如果名词后紧接代词,即可判断它是活用成了动词。
4.【规律4】能愿动词+名词
①左右欲兵之。
②假舟楫者,非能水也。
③子谓公冶长:
“可妻也。
”
1)云霏霏兮欲雨《梦游天姥吟留别》
2)假舟楫者,非能水也,而绝江河《劝学》
3)左右欲刃相如 《廉颇蔺相如列传》
规律:
名词前面有能愿动词,名词活用为动词。
能愿动词:
表示可能:
能 能够 会 可 可能 可以 得以
表示意愿:
愿意 乐意 情愿 肯 要 愿 想要 要想 敢 敢于 乐于
表示必要:
应 应该 应当 得(dei )该当 须得犯得着 犯不着 理当
表示估价:
值得 便于 难于 难以 易于
5.【规律5】名词+补语
1 唐浮图慧褒始舍于其址
2 寿毕,请以剑舞
1)一狼洞其中。
2)今王鼓乐于此(《孟子》)
规律:
只有动词能带介宾补语,所以,如果名词后紧接处所名词、介宾短语,即可判断它是活用成了动词。
(名+介词结构)
6.【规律6】所+名词
①置所罾鱼腹中。
②吾平生未尝以吾所志语汝。
③昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣。
7.【规律7】:
“而”前后的名词
1 衣冠而见之《冯谖客孟尝君》
2 扣弦而歌《赤壁赋》
名词用“而、以、且”等与动词或动宾词组连接时,便活用为动词。
(名+连词+动词)
8.【其他规律】:
【规律8】名词充当联合式或连动式谓语组成部分之一。
卒中往往语,皆指目陈胜。
【规律9】从前后相同结构的比较中确定名词活用为动词。
孙讨虏聪明仁惠,敬贤礼士。
【规律10】在复句中充当一个叙述性独词分句,名词就活用为动词。
权,然后知轻重;度,然后知长短。
【规律11】叙述句谓语部分找不到动词或其他词语作谓语中心词,事物名词就活用为动词。
如平地三月花者,深山中则四月花。
9.【练习】:
1)邹忌朝服衣冠
2)非能水也,而绝江河
3)驴不胜怒,蹄之
4)其疾病而死。
(《五人墓碑记》)
5)太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
(《桃花源记》
(二)、名词作状语
现代汉语:
副词、介词短语作状语,普通名词很少作状语。
古代汉语:
时间名词、方位名词、普通名词等名词常常作状语。
1.规律一:
动词前面有名词,如果此名词不是句子的主语,一定活用作状语。
1 表示比喻。
天下云集响应,赢粮而景从。
2 表示对待人的态度君为我呼入,吾得兄事之。
3 表示处所。
草行露宿,日与北骑相出没于江淮间。
4 表示动作使用的工具。
余自齐安舟行适临汝。
5 表示动作进行的方式。
群臣吏民能面刺寡人之过者
6 表示时间。
君子博学而日参省乎己
2.规律二:
表示时间、方位的名词常常活用为状语。
1)上食埃土,下饮黄泉。
2)日削月割。
3)南取汉中,西举巴蜀……
3.练习
⑴夜缒而出
⑵越国以鄙远,君知其难也
⑶既东封郑,又欲肆其西封
⑷秦伯说,与郑人盟
4.辨析名词作动词和名词作状语
名词作状语:
名词在主谓间,介宾短语:
用(在、当、从、向……)、像……一样、重叠式
名词作动词:
名词作谓语,与名词有关的动词或动词短语:
(王,称王;芽,发芽)
如:
①合流屈曲而南。
②斜削东下,与东山夹溪南流。
(三)、名词使动用法
1.使动用法
所谓使动用法,就是这个动词所表示的动作不是主语发出的,而是宾语发出的。
其实质是这个动词里面暗含着“使”的意思。
可以通过“使……怎么样”的句式进行解释、翻译。
2.名词使动用法
名词活用为有“使......为”意思的动词,通常称为名词的使动用法。
是指名词活用为动词,表示主语使宾语成为这个名词表示的人或事物。
其特点是必带宾语。
先生之恩,生死而肉骨也。
舍相如广成传舍。
先破秦入咸阳者王之。
齐威王欲将孙膑。
(四)、名词意动用法
1.意动用法
意动就是形容词、名词带宾语,活用作有“认为”“以为”意义的动词,表示“(主语)认为(宾语)怎样”或“(主语)把(宾语)当作什么”。
意动用法的翻译格式:
(1)“认为(觉得)……怎么样”
(2)“把……当作……看待”
(3)“对……感到怎么样”
2.名词意动用法:
表示把宾语当作某种人或事物。
1)粪土当年万户侯。
2)以先国家之急而后私仇也。
3)其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。
4)邑人奇之,稍稍宾客其父。
四、动词活用
(一)、动词作名词
在谓语动词前或后出现动词,且具有表示人或事物的意义时,可判断动词活用为名词。
它一般出现在句中主语或宾语的位置上,有时前边有“其”字。
1)其进愈难,而其见愈奇。
2)且君尝为晋君赐矣《烛之武退秦师》
3)于是从散约败 《过秦论》
4)此亡秦之续耳
(二)、动词活用为使动用法。
所谓使动用法,就是谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。
不及物动词带了宾语,一般而言可以断定动词活用为使动。
如:
烛之武退秦师(退,带宾语“秦师”,动词的使动用法:
使……退却)
1.木直中绳,輮以为轮 《劝学》
2.外连衡而斗诸侯《过秦论》
①泣孤舟之嫠妇。
②则修文德以来之。
③序八州而朝同列。
④项伯杀人,臣活之。
⑤却匈奴七百余里。
⑥吞二周而亡诸侯。
⑦单于愈益欲降之。
(三)、动词的意动用法
1.乐盘游《谏太宗十思疏》
2.邑人奇之,稍稍宾客其父
3.且庸人尚羞之
(四)、动词的为动用法
1.为(wèi)动用法,是指作谓语中心语的动词表示“主语为(替)宾语”施行某一动作行为,即“主语为(替)宾语怎麽样”。
例:
等死,死国可乎?
(《史记·陈涉世家》)译文:
同样是死,为国家而死可以吗?
2.为动用法,简言之,即主语为宾语而动。
结构方式:
[动+宾]=[为]+宾+动。
一般译为:
“给(替、为)……怎么样”。
1)虽以史迁之善传游侠。
2)既泣之三日,乃誓疗之。
3)公子为人仁而下士。
3.为动用法翻译方法
(1).为+宾+动
既泣之三日
(2)替(给)+宾+动
(华)佗脉之
(3)对(向)+宾+动
而誓之曰
4.练习
1)祭祀必祝之 《触龙说赵太后》
2)既泣之三日,乃誓疗之《病梅馆记》
3)后人哀之而不鉴之《阿房宫赋》
4)伏清白以死直兮.《离骚》
五、形容词活用
(一)、形容词活用为名词
用作名词的形容词,在句中表示具有这一性质状态的人或物,一般处在主语或宾语的位置,有时前面有“其”、“之”或数词。
翻译时应该补出中心词,且以该形容词为定语。
是故圣益圣愚益愚。
将军身披坚执锐
规律一:
形容词在句子中充当主语或宾语,活用为名词,该形容词一般翻译成“的字结构”。
规律二:
在“之(助词‘的’)”、“其(代词‘他的’、‘他们的’)”后充当中心词,即形容词被定语修饰,活用为名词。
练习:
1)吾与苍梧太守有旧;
2)不能容于远近
3)请略陈固陋
4)问其深,则其好游者不能穷也。
5)宾主尽东南之美。
6)供其乏困(《烛之武退秦师》)
7)此其利也,不可失也。
《勾践灭吴》
8)群贤毕至,少长咸集。
(《兰亭集序》)
9)携幼入室,有酒盈樽。
(《归去来兮辞》)
10)惧谗邪,则思正身以黜恶.(《谏太宗十思疏》)
11)登高而招。
(《劝学》)
12)小学而大遗。
(《师说》)
13)小则获邑,大则得城。
(《六国论》)
14)世之奇伟、瑰怪,非常之观,常在于险远。
(二)、形容词活用为动词
按一般语法,形容词不能带宾语,所以,如果形容词出现在代词前面,就可以判断它活用成了动词;同理,如形容词出现在名词或名词性短语前,而它和后面的名词或名词性短语之间又构不成偏正关系,那么这个形容词就活用成了动词。
楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。
吾妻之美我者,私我也。
项羽季父也,素善留侯张良。
卒使上官大夫短屈原于顷襄王。
而心目耳力俱穷,绝无踪响。
其父虽善游,其子岂遽善游哉?
规 律:
1、形容词活用如及物动词,其后带有宾语。
2、形容词放在“之”“我”等代词前面,便活用为动词。
3、形容词用在名词或副词后面,活用如不及物动词。
练习:
1、尔安敢轻吾射?
2、京中有善口技者。
3、敌人远我。
5、因人之力而敝之,不仁。
①商人重利轻别离。
②素善留侯张良。
③火尚足以明也。
⑤秋毫不敢有所近
⑥则其好游者不能穷也
⑦邻之厚,君之薄也
⑧稍出近之
念悲其远,亦哀之矣。
《触龙说赵太后》
善万物之得时。
(《归去来兮辞》)
既得志,则纵情以傲物。
《谏太宗十思疏》
(三)、形容词使动用法
①足以荣汝身。
②会盟而谋弱秦。
③焚百家之言,以愚黔首。
⑥昂其直,居为奇货
⑦将有作则思知止