六年级下册实验报告.docx

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六年级下册实验报告

小学科学六年级下册实验报告

学生实验报告1

实验名称：

放大镜下的新发现

实验器材、药品：

放大镜、水、小字体的书、昆虫各种小晶体（盐、糖等）

实

验

方

法和步骤

1、认识放镜的构造，了解放大镜的应用。

2、用放大镜看书、报纸等（自己的发现）

3、了解其它有方大功能的物体，水滴放大镜。

4、用放大镜观察昆虫，了解放大镜下的昆虫世界。

5、用方、放大镜观察晶体。

（盐、白糖）

实验结论：

在放大镜下看到的物体比实际的大得多。

实验评价：

日期：

年月日

学生实验报告2

实验名称：

放大镜的特点

实验器材、药品：

放大镜、水、小字体的书、

实

验

方

法和步骤

1、观察了解放大镜的特点。

2、用放大镜看书、报纸等

3、用不同的放大镜看相同大小的字

实验结论：

放大镜中间厚边缘薄，不同倍数的放大镜放大的程度不一样。

实验评价：

日期：

年月日

学生实验报告3

实验名称：

美丽的晶体

实验器材、药品：

食盐、白糖、碱面、味精、放大镜、

实

验

方

法和步骤

1、用肉眼观察食盐、白糖、碱面、味精。

2、再用放大镜观察食盐、白糖、碱面、味精。

实验结论：

晶体的形状多种多样，但它们都很有规则。

实验评价：

日期：

年月日

学生实验报告4

实验名称：

做个简易显微镜

实验器材、药品：

放大镜、纸筒、胶带、小刀、

实

验

方

法和步骤

1、找两个大小一样但放大倍数不同的放大镜，一个横切面与放大镜差不多大小的有底纸筒。

2、用小刀在纸筒的一个底中心挖一个小圆孔。

3、抒把两个放大镜横切的放到纸筒里，调整两个放镜的距离使它达到最佳效果。

4。

、用胶带把放大镜固定好。

实验结论：

一个放大镜能把另一个放大镜成的像进一步放大。

实验评价：

日期：

年月日

学生实验报告5

实验名称：

观察洋葱表皮细胞

实验器材、药品：

洋葱、小刀、载玻片、盖玻片、镊子、显微镜、水、滴管

实

验

方

法和步骤

1、用小刀切一小片洋葱的表皮（要非常薄）。

2、在载玻片上滴一商水，把切片放到小滴上，再用镊子整平盖上盖玻片，然后把多余的水用滴管或纸巾吸掉。

3、调整好显微镜。

4、把制好的玻片放显微镜的载物台上观察。

实验结论：

在显微镜下看到的房间似的结构就是细胞。

实验评价：

日期：

年月日

学生实验报告6

实验名称：

生物细胞的观察

实验器材、药品：

显微镜、各种生物玻片、

实

验

方

法和步骤

1、用显微镜观察树叶表皮（已制好的玻片标本）。

2、用显微镜观察血液（已制好的玻片标本）。

3、用显微镜观察猪肉（已制好的玻片标本）

4、用显微镜观察动物骨头（已制好的玻片标本）

实验结论：

细胞是构成生物体的其基本单位。

实验评价：

日期：

年月日

学生实验报告7

实验名称：

观察水中的微生物

实验器材、药品：

池塘水、鱼缸水、载玻片、盖玻片、镊子、显微镜、滴管

实

验

方

法和步骤

1、取一些池塘水或鱼缸水。

2、用滴管吸取一滴池塘水或鱼缸水，滴到载玻片上，盖上盖玻片用纸巾把多余的水吸掉。

3、把制好的玻睛放到显微镜上观察。

实验结论：

非纯净的水中含有很多肉眼看不到的微生物。

实验评价：

日期：

年月日

学生实验报告8

实验名称：

混合沙和豆子

实验器材、药品：

沙、豆子、杯子、筛子、

实

验

方

法和步骤

1、分别取半杯的沙和豆子。

2、把沙和豆子倒到一个杯子里摇一摇，观察发生的现象。

3、用小筛子筛混合的沙子和豆子。

实验结论：

混合后的体积不等于两杯的和，用筛的方法可以分离。

实验评价：

日期：

年月日

学生实验报告9

实验名称：

观察白糖的变化

实验器材、药品：

白糖、勺子、火柴、蜡烛、

实

验

方

法和步骤

1、用长柄金属勺子取一小勺白糖。

2、点燃一根蜡烛。

3、把装有白糖的勺子移到蜡烛火焰上加热，观察发生现象。

4、让加热后的勺子自然冷却，观察发生的现象。

实验结论：

白糖受热会融化成液态，冷却后会凝固成固态。

实验评价：

日期：

年月日

学生实验报告10

实验名称：

米饭、淀粉和碘酒

实验器材、药品：

米饭、淀粉、碘酒、滴管、盘子、

实

验

方

法和步骤

1、分别取米饭、淀粉各小盘。

2用滴管吸上碘酒，分别滴在米饭和淀粉上，观察发生的现象。

实验结论：

淀粉遇到碘酒会变蓝。

实验评价：

日期：

年月日

学生实验报告11

实验名称：

寻找淀粉的踪迹

实验器材、药品：

白菜、萝卜、土豆、小粉。

米饭、苹果、碘酒、滴管

实

验

方

法和步骤

1、用滴管吸取一些碘酒。

2、把碘酒滴到白菜、萝卜、土豆、小粉。

米饭、苹果

上，观察发生的现象。

3、把滴过碘酒的食物分类。

实验结论：

滴过碘酒后变蓝的食物中含有淀粉。

实验评价：

日期：

年月日

学生实验报告12

实验名称：

观察小苏打和白醋混合后的变

实验器材、药品：

小苏打、白醋、玻璃杯、

实

验

方

法和步骤

1、把几小勺小苏打放入玻璃杯。

2、往杯子里慢慢倒入一些白醋，观察发生的现象。

实验结论：

小苏打和白醋混合会产生小气泡。

实验评价：

日期：

年月日

学生实验报告13

实验名称：

产生了什么气体

实验器材、药品：

小苏打、白醋、玻璃杯、蜡烛、火、细木条

实

验

方

法和步骤

1、把几小勺小苏打放入玻璃杯再慢慢倒入一些白醋，观察发生的现象。

2、把点燃的木条伸进杯子中，观察发生了什么。

3、把杯中的气体倒到蜡烛的火焰上，观察发生的现象。

实验结论：

小苏打和白醋混合会产生二氧化碳气体。

实验评价：

日期：

年月日

学生实验报告14

实验名称：

观察铁锈

实验器材、药品：

铁片、生锈的铁片、小锤、电流检测器、

实

验

方

法和步骤

1、找一片铁片和一片已生锈的铁片观察。

2、用小锤敲打铁片和锈铁片，观察发生的现象。

3、用电流检测器测一下铁片和锈铁片的导电性。

实验结论：

生锈的铁失去了金属光泽，导电性差，敲打会掉锈。

实验评价：

日期：

年月日

学生实验报告15

实验名称：

观察硫酸铜溶液与铁钉的反应

实验器材、药品：

硫酸铜溶液、铁钉、杯子、镊子、

实

验

方

法和步骤

1、配制一杯硫酸铜溶液。

2、用镊子夹住一根铁钉。

3、把铁钉的一端伸进硫酸铜溶液中观察发生的现象。

实验结论：

铁钉的表面生成了红色的物质（铜）。

实验评价：

日期：

年月日

六年级下册

班次

实验组别

时间

年月日

实验者

实验名称:

月相变化

实验目的：

月相的变化是有规律的

实验器材：

记录纸、铅笔

实验步骤：

1、观察在一个月内，月相的变化情况，并做了详细的记录，即使遇到多云，也进行观察2、我观察到的月相变化如下，记录时间是每天相同的时刻

观察到的现象：

实验结论：

月相的变化是有的，上半月左右，明亮部分

逐渐增；下半月左右，明亮部分逐渐减直至完全。

实验名称

月相变化

实验材料

教师准备：

用于贴月相的挂图、月相成因示意图、月相变化的课件、皮球、电灯（瓦数大的）

实验步骤

1、在教室里准备一盏瓦数大的电灯，用这盏灯当作太阳，学生自己当作地球，用皮球当作月球；把“月球”举在空中，使“阳光”照到“月球”上，观察此时月球的明亮部分是什么形状；

2、然后使“月球”围绕“地球”公转一周，观察月球的明亮部分有什么变化？

实验现象

用来模拟月球的半明半暗的球体，它的明亮一面始终向着“太阳”。

即“月球”围绕“地球”转动一周时，它只自转了一周

实验结论

（）围绕（）公转

实验名称

建立星座模型

实验材料

教师准备：

全天星空图、投影仪。

学生准备：

纸板、细线、橡皮泥、剪刀等。

实验步骤

1、按要求在纸上打孔，按长短要求把细线剪好挂在小孔上，再把橡皮泥球挂在细线的下端。

2、纸板上的孔位和线长短的数据，实际上是根据北斗七星与地球的实际距离、七颗星的相对位置关系来确定的。

3、学生会画下许多不同的图形，只有当光从模型的一个侧面照射时，学生才会看到橡皮泥的影子构成了一个勺子形。

实验现象

把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗比较亮的星，那就是北极星。

北极星属于小熊星座。

实验结论

星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的（）图像。

如果从不同角度观察，（）。

实验名称

制作活动观星图

实验材料

教师准备：

课件以及相关资料、夏季星空图、事先考察夜间观察星象的地理位置

学生准备：

活动星图、硬纸、剪刀等。

实验步骤

1、将全天星图剪下来做活动底盘。

2、另外将两张连在一起的纸片也剪成比底盘稍大一点的纸盘，其中一个剪下如教材中所示的一个椭圆，然后用细线将纸盘与活动底盘以北极星为圆心组合起来。

实验现象

星座在天空中是运动变化的。

随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座。

实验结论

天津四、织女星和牛郎星是夏季星空中有名的亮星，形成一个三角形，被称为“（）”。

注意事项

六年级下册

班次

实验组别

时间

年月日

实验者

实验名称:

模拟日食和月食实验

实验目的：

日食、月食的形成，主要是由于日、月、地三个星体

位于不同的位置形成的

实验器材：

手电筒1只、乒乓球1只、玻璃球1只

实验步骤：

1、手电筒代表太阳，玻璃球代表月球，乒乓球代表地球，

2、玻璃球绕乒乓球转动一周，表示月球绕地球一周，

3、观察太阳不动，地球和月球在运行时，阴影光线分别在“月面”和“地面”形成的景象

观察到的现象：

当“月球”挡住太阳射向“地球”的光线时，就是；

当“地球”挡住太阳射向“月球”的光线时，就是。

实验结论：

月球处在太阳和地球中间，当“月球”挡住太阳射向“地球”的光线时，就是；地球处在太阳和月球中间，当“地球”挡住太阳射向“月球”的光线时，就是。

注意事项

只有玻璃球转到电筒光和乒乓球之间，三者在一条直线上，并且三者之间的距离合适时，保证玻璃球的影子落在乒乓球上时，才会发生“日食”现象。

学生实验报告16

实验名称：

填埋垃圾模拟实验

实验器材、药品：

广口瓶、细石子、墨水、棉花、水、喷壶、

实

验

方

法和步骤

1、在广口瓶的底部放入小石子，让它达到了厘米厚。

2、再注入一些清水，让它刚好到达小石子的一半高。

3、再在瓶壁处放几团浸过墨水的棉花（代表垃圾）。

4、用细石子把它们埋住，用喷壶在上面慢慢喷水（模拟下雨）观察颜瓶子底部水的变化。

实验结论：

传统的垃圾填埋方法对环境还是存在污染。

实验评价：

日期：

年月日

学生实验报告17

实验名称：

观察比较自来水和生活污水

实验器材、药品：

烧杯、自来水、生活污水、漏斗、滤纸

实

验

方

法和步骤

1、用烧杯分别盛自来水和生活污水各一杯。

2、用眼观察两杯水的确颜色。

3、闻一闻两杯水的气味。

4、用过滤的方法观察两杯水中的杂质。

实验结论：

自来水是清澈透明无色无气味无杂质能饮用的，而生活污水是浑浊有杂质有臭味不能饮用的。

。

实验评价：

日期：

年月日