nit 10 If you go to the party youll have a great time导学案.docx
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nit10Ifyougotothepartyyoullhaveagreattime导学案
詹大悲中学初二英语导学案：
Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!
课型
执笔
许晶晶
审核人
使用人
序号
备课时间
审核时间
使用时间
班级
姓名
第一课时（SectionA 1a-1c）
教师寄语：
Wherethereisawill,thereisaway. 有志者事竟成。
【Learningobjectives】
Knowing:
ａ.掌握if引导的条件状语从句
ｂ.学习重点词语 have a great time, stay at home, 句
Habit----forming:
ａ.谈论因果关系
ｂ.提高学生的语言交际能力和与他人交往的能力
.Practicing:
ａ.培养学生相互理解的能力
ｂ.培养学生养成健康、乐观、向上的人生观
【Importantpoints】掌握if引导的条件状语从句
【Difficult points】 if引导的条件状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时
【Learningprocess】
一、自主学习
Ⅰ.仔细观察下列例句，然后总结归纳关于if引导的条件状语从句的用法。
1.IfitrainsnextSunday,wewon’tgoforapicnic.如果下周日下雨，我们就不去野餐了。
2.Ifyougototheparty,youwillmeetUncleZhang.如果你去参加聚会，就会遇到张叔叔。
3.I’llasktheteacherforhelpifIdon’tunderstand.如果我有不懂的知识，就会向老师求助。
4.We’llplanttreesinthemountainsifitisfinetomorrow.如果明天天气睛朗，我们就要去山上植树。
5.Putupyourhandifyouhaveanyquestionstoask.如果你有问题，请举手。
6.IfIgetthereearly,Icanseethedoctorsoon.如果我早到这儿，我就能很快看病。
「结论」1.从以上例句，可知if是_______词，它连接了一个条件状语从句，表示假如有从句的动作发生，就会有主句的动作发生。
2.通常情况下，主句用一般将来时，if引导的条件状语从句要用_________时态；
3.由if引导的条件状语从句既可以放在主句之______，如例句1、2、6；也可以放在主句之_______，如例句3、4、5
4.从句如果位于主句之前时，常用_________将其与主句隔开，如例句1、2、6
5.若主句是祈使句，if引导的条件状语从句仍用____________时态。
如例句_______;
6.主句不一定总是一般将来时，有时也会出现“_________动词+动词原形”的情况，如例句_________,从句总是___________时态。
Ⅱ.翻译官
1.穿牛仔裤___________________________
2.呆在家里____________________________
3.乘公交车去参加聚会______________________________________4.明天晚上________________________
二．展示交流:
ShowtheSs’workinactivity1a.
三．达标拓展:
小组合作自编对话
四．总结
五．自在检测，课后作业
一、单项选择
（ ）1Thereisgoingto_________asoccermatchnextsunday.Ifit__________,we’llhavetocancel（取消）it.
a.be;willrain b.have;willrain c.be;rains d.have;rains
（ ）2.Ifshe_________harder,shewillcatchupwithussoon.
a.study b.studies c.willstudy d.studied
（ ）3.I’mwaitingformymother.__________,i’llgoshoppingalone.
a.Ifshecomes b.Ifshewillcome
c.Ifshedoesn’tcome d.Ifshedidn’tcome
（ ）4.Idon’tknowifhe__________totheparty.Ifhe_________,I’lltellyou.
a.comes;comes b.willcome;willcome
c.comes;willcome d.willcome;comes
（ ）5.Ifyoudon’tgotothepartythisfriday,__________.
a.hewill,too b.hewon’t,either
c.hedoes,too d.hedoesn’t,either
六．反思
第二课时（SectionA2a-2c）
教师寄语：
Wherethereisawill,thereisaway. 有志者事竟成。
【Learningobjectives】
Knowing:
ａ.掌握if引导的条件状语从句
ｂ.学习重点词语 have a great time, stay at home, 句
Habit----forming:
ａ.谈论因果关系
ｂ.提高学生的语言交际能力和与他人交往的能力
.Practicing:
ａ.培养学生相互理解的能力
ｂ.培养学生养成健康、乐观、向上的人生观
【Importantpoints】掌握if引导的条件状语从句
【Difficult points】 if引导的条件状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时
【Learningprocess】
一、自主学习
I翻译官
1.开班会_______________________________
2.举办生日聚会_________________________
3.一半的学生__________________________
4.早早离开_______________________________
5.一些同学会无聊的_________________________
6.太懒而不煮饭_____________________
7.那是好主意________________________
8.一半的学生不会来________________________
二．展示交流:
ShowtheSs’workinactivity1c
I.合作探究:
Activity1Reading2aListenandcirclethecorrectanswerstocompletethesentences.
1.Thestudentsaretalkingaboutwhentohave（aclassparty/aclassmeeting/
abirthdayparty）.
2.Theyplantohaveiton（Fridayevening/Saturdayafternoon/Saturdayevening）.
Activity22b先大声朗读下面的短语和句子
Halftheclasswon’tcomesomestudentswillbeboredmakesomefood
Studentswillleaveearlythepartygames
Listenagain.Choosethecorrectshortanswerintheboxtoanswereachquestionin2b.
Activity32c仿照下列对话，两人一组自编对话，然后操练。
A:
OK,whenisagoodtimetohavetheparty?
B:
Let’shaveittoday.
A:
Hmm.Ifwehaveittoday,halftheclasswon’tcome.
Activity4先大声朗读2d中对话，然后快速记下对话，再关上书两人一组操练
最后找出里面重点句子，并写下来
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三．达标拓展:
两人一小组根据前面所学的自编对话
四．总结
五．自在检测，课后作业I单项选择
（ ）1.IfIfindhisphonenumber,I___________you.
A.tellB.toldC.willtell
（ ）2.I’llgoforawalkwithyouifit______torrow
A.won’trainB.doesn’trainC.notrain
（ ）3.—Sam,doyouknowifAlice_____tomypartynextweek?
—Ithinkshewillcomeifshe_____
A.comes,isB.comes,willbeC.willcome,is
（ ）4.—CouldyoupleasetellJimthatIwillcallhimlater?
—Sure,I’lltellhimwhenhe_____
A.comeB.comesC.willcome
（ ）5.IamnotsureifTom._________home.Ifhe_______I’llcallyou
A.willcome,willcomeB.comes;willcomeC.willcome;comes
（ ）6.—Couldyouhelpmedosomecleaningtomorrow?
—IfI_____,Iwilldo.
A.amfreeB.willbefreeC.willhavetime
（ ）7. Half the class ____ now.
A. sings B. is singing C.are singing D. was singing
（ ）8. The children will go to park if it ____ tomorrow.
A. isn’t snowing B. won’t snow C. doesn’t snow D. didn ’ t snow
（ ）9.If I get up late tomorrow,I_______ late for school.
A. am B. will be C. will D. should be
II用所给词的适当形式填空
1.Ifshe____________（walk）tothefactory,she’llbelate.
2.Ifhelikesit,he____________（read）itsoon.
3.Didtheyhavefun____________（dance）attheschoolparty?
4.Halfofthebooksinthelibrary____________（be）new.
5.—Whoranfastestinthemen’s100-meterrace?
—LiPing_______（do）.
六．反思
第三课时（GrammarFocus---3c）
教师寄语：
Wherethereisawill,thereisaway. 有志者事竟成。
【Learningobjectives】
Knowing:
ａ.掌握if引导的条件状语从句
ｂ.学习重点词语 have a great time, stay at home, 句
Habit----forming:
ａ.谈论因果关系
ｂ.提高学生的语言交际能力和与他人交往的能力
.Practicing:
ａ.培养学生相互理解的能力
ｂ.培养学生养成健康、乐观、向上的人生观
【Importantpoints】掌握if引导的条件状语从句
【Difficult points】 if引导的条件状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时
【Learningprocess】一、自主学习
I合作探究知识点
1.haveagreattime的用法
１）Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!
如果你去参加聚会，你会玩得很高兴。
2）Didyouhaveagreat/good/wonderful/nicetime/atthepartythatnight?
=Didyouenjoyyourselfattheparty?
那天晚上你们在聚会上玩得愉快吗？
3）ThestudentshadfunplayingfootballintheP.Eclass.学生们在体育课上踢足球很开心。
表示玩得愉快，可以用___________________________________________来表示；除此之外，havefun后面还可以跟_____________.
4）—I’mgoingtohaveasummerholidayinDalian.—_______.
A.HavefunB.No,it’sbad.C.That’sallright.
2.知识点Half的用法
1）Halftheclasswon’tcome.有一半的学生一会来。
2）Half（of）themoneyishis.有一半的钱是他的。
3）Half（of）themareworkers.他们当中有一半中工人。
表示“一半的……”可以用half+n.或_____________.其谓语动词取决于后面的名词或代词的形式。
4）Halfoftheboys_________（come）toschoolbybikeeveryday.
II.翻译官
1.迟到____________________2.对不起_____________________
3.为英语测试作准备___________________________4.下周________________
5.穿漂亮的衣服______________________6.给我一些意见______________
7.起床晚____________________8.有足够的时间学习_____________________
9.完成作业____________________10、得到足够的锻炼____________________
二．展示交流:
ShowtheSs’workinactivity2d
A
三．总结
四．自在检测，课后作业
I根据汉语提示完成句子。
1.在汤姆九岁生日聚会时，他玩得愉快吗？
DidTom________________________________________________athisninthbirthdayparty?
2.关上窗户，不要让烟进来。
Closethewindow,Don’t____________thesmoke____________.
3.我们中有一半来自乡下。
____________________________________comefromthecountryside.
4.这些垃圾在这儿好长时间了，请把它拿走。
Thelitterstayshereforalongtime.Please____________________________________.
II.用所给动词的适当形式填空
1.When is a good time ___________（have） the party?
2. If he _________（walk） to school, he’ll be late.
3. If he ________（have） enough time tomorrow, he ____________（meet） you in his office.
4. It’s cold. We’d better keep the door ___________（close）
5. We____________ （not go）for a walk if it rains this afternoon.
6 You may go swimming if you ____________（finish） your homework.
7 They ’ ll go hiking if it ________________（not snow）tomorrow.
五．反思
第四课时（SectionB 1a-1d）
教师寄语：
Wherethereisawill,thereisaway. 有志者事竟成。
【Learningobjectives】
Knowing:
ａ.掌握if引导的条件状语从句
ｂ.学习重点词语 .掌握本课时重点单词（travelagent）和重点短语（aroundtheworld,makealotofmoney,gotocollege,befamousgetaneducationworkreallyhard）
.c.掌握重点句型IfyourbecomeaLion,you’lltravelaroundtheworld.
Habit----forming:
ａ.谈论因果关系
ｂ.提高学生的语言交际能力和与他人交往的能力
.Practicing:
ａ.培养学生相互理解的能力
ｂ.通过听力练习，学会用英语畅谈自己的理想职业。
【Importantpoints】会用目标语言来谈认自己有兴趣的话题。
【Difficult points】 通过听力练习，学会用英语畅谈自己的理想职业。
【Learningprocess】一、自主学习
I翻译官
1.去上大学_________________________
2.周游世界_____________________________
3.出名________________________
4.挣许多的钱____________________________
5.接受教育_____________________________
6.真正地努力学习________________________
7.成为一个杰出的足球运动员_________________________________________
II．检查预习情况。
交流预习中遇到的困难或存在的问题。
二．，完成大声朗读Activity1，
三．课堂小结这节课主要进行听力的练习，通过听力的训练，你从中学到了哪些语言项目？
还有哪些不明白的地方？
_____________________________________
四．自在检测，课后练习I用所给词的适当形式填空：
1.Ifyouarelateforclass,theteacher___________（be）angry.
2.这个年轻人在大学里受到过良好教育。
Theyoungman______agood_________incollege.
3.Ifyoudon’tgototheparty,you__________（be）sorryforit.
4.Remembertolethimcallmeifhe__________（get）backtomorrow.
5.Tellhimnottobringfoodhere.Ifhe__________（do）,I’lltakeitaway.
6.Ihavetoaskyou__________（leave）.
7Thenewsmadeus__________（excite）.
8.We__________（climb）themountainifit__________（notrain）tomorrow.
II单项选择
（）1.Iftherain___,we’llgoforadrive.
A.stoppedB.stopC.stopsD.willstop
（）2.Heishelpingme__
A.allthesameB.allthetimeC.atthattimeD.always
五．反思
第五课时（SectionB 2a-2d）
教师寄语：
Wherethereisawill,thereisaway. 有志者事竟成。
【Learningobjectives】
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