广播新闻报道稿件.docx

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广播新闻报道稿件

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1.求校内广播旧事稿

我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。

青春，让我们肆无忌惮，畅然放心，体会风那样的自在，感受云那般的拘束，由于青春给予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。

人生是对抱负的追求，抱负是人生的指示灯，得到了这灯的作用，就会得到生活的士气。

因而，只要坚持远大的人生抱负，才不会在生活的海洋中迷失方向。

托尔斯泰将人生的抱负分成一辈子的抱负，一个阶段的抱负，一年的抱负，一个月的抱负，甚至一天、一小时、一分钟的抱负。

当你听到这里，同学们，你能否想到了本人的抱负？

人生的花季是生命的春天，它漂亮，却短暂。

作为一名高校生就应当在这一时期，努力学习，奋勉向上，找到一片属于本人的天空。

青年是祖国的盼望，民族的将来。

每个人主宰着本人的明天。

有一位愚人说过：

“梦里走了很多路，醒来还是在床上。

”它抽象地告知我们一个道理：

人不能躺在梦幻式的抱负中生活。

是的，人不只要有抱负，还要大胆幻想，但更要努力去做，在抱负中躺着等待新的开头，假如不只遥遥无期，甚至连已经拥有的也会得到。

同学们，你们能否也正在梦幻的抱负中彷徨呢？

前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“抱负”，他们把本人的蓝图构画得再美妙，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。

同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢？

最终我想用梁启超的话来结束今日的演讲：

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。

”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰苦，让青春在红旗下连续燃烧；愿每一位青年都怀抱着本人的抱负，在人生的航程上不断披荆斩棘，奋勇前进！

2.麻烦大家给我引见一篇广播旧事稿,题材不限

友，你去过…………学校吗？

首先印入你视线的，肯定是“……学校”四个金光闪闪的大字——这就是我们可爱的校内。

在我们的校内里，处处都怒放着漂亮的鲜花，处处都可以望见修剪得非常平整的绿荫荫的草坪，尤其是在靠近操场的西北角上，有一个开着各种鲜花的漂亮的大花坛。

这个花坛，远看是一个五角星的图案，近看就是五彩斑澜的花的海洋。

每当姹紫嫣红的春天来临时，花坛里的桃花树就伸展出很多条枝丫，就像一位久别的伴侣，张开双臂，迎接远方客人的到来。

那粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群群小顽童，力争上游地让人们欣赏本人的明丽丰姿。

这时，假如你拨开茂密的花丛，还会发觉另外一些小生命——树旁的小草。

这些小草虽然没有鲜花那样迷人，但也吐出它嫩绿的纷芳。

不与他人比长短，不与别人争荣誉，只顾悄悄地奉献，这就是小草的质量。

想到这些，我便对小草肃然起敬。

当炎炎的夏日来临时，花坛立刻又换成另外一番景象。

这时，你可以观察一株株婀娜多姿的柳树矗立在花坛四周。

这一株株柳树就像一个个傲慢的公主，头上垂挂着一串串碧绿的珍宝，迎风飘扬。

每每同学们被烈日晒得汗流浃背时，就会很自然地来到这些柳树下避暑。

不过片刻，就会觉得浑身凉爽舒爽，刚才那种热劲早已消散得无影无踪了。

当瑟瑟的秋风吹过，花坛里处处是残花败柳，可就在这落叶两头，几株颜色悬殊的菊花却迎风招展，不时分发出一阵阵沁人心脾的暗香，花坛中的菊花虽然为数不多，但常常遭到同学们的啧啧赞扬，不为别的，就是由于它有着斗霜傲雪的品行。

寒冷的冬天来临了，我们这里的冬天虽然没有北方那种雪花纷飞、银装素裹的景象，但仍旧是百花凋谢的世界。

在这样的季节里，只要红梅还在顽强不屈地生存着。

远远望去，那一棵棵红梅就像一个个戍守边防的战士直立在冽凛的寒风之中，这时我不由想起陈毅爷爷的闻名诗句：

隆冬到来时，百花迹已绝。

红梅不屈服，树树立风雪。

我们校内的这个花坛，就像是一个技艺超群的魔术师，依据一年四季的更替而变换着各种各样的花色，时辰给我们以美的享受。

3.校内广播台旧事稿要求

我做过两年编辑，想来有些发言权。

首先，讲讲音乐。

音乐应当以舒缓为主，可快可慢，但不能用火爆的音乐。

内容以乐观健康为主，当然抒发感情的确定也可以，切忌颓废的内容。

旧事是不放背景音乐的，假如是美文赏析什么的，可以依据文章内容合理选择背景音乐。

我个人比较喜爱班得瑞的。

其次讲讲取材。

校内广播次要以宣扬校内的时事为主，但不是不能用国内外的大事，可以采访或者收集校内的新奇事儿以及校领导的动态。

这个就要看所处的环境和本人的力量了。

最终讲讲格式。

我写播音稿时是先经过老编辑们培训的。

不晓得是不是合理，你暂且听听。

第一，当然是开头，要写清晰“校内广播**节目第几期播音稿”，另起一行写播音员是谁，编辑是谁。

其次，注释中首先标明音乐时间，有些细致的编辑会直接写明要用那首歌开场。

然后进入播音员的开场白，下面就是按条逐一播音，也可以在播放几条之后插入一首歌调整一下。

离播音大约三四分钟的时候就可以播出结束语了，然后放首歌就完成了。

4.谁会写校内广播旧事稿

抱负之歌

抱负是玉，敲出星星之火；

抱负是火，点燃熄灭的灯；

抱负上灯，照亮夜行的路；

抱负是路，引你走到黎明。

饥寒的年月里，抱负是温饱；

温饱的年月里，抱负是文明。

离乱的年月里，抱负是安定；

安定的年月里，抱负是富强。

抱负如珍宝，一颗缀联着一颗，

贯古今，串将来，莹莹光无尽。

漂亮的珍宝链，历史的脊梁骨，

古照今，今照来，先辈照子孙。

抱负是罗盘，给船舶导航方向；

抱负是船舶，载着你出海运转。

但抱负有时候又是海天接吻的弧线，

熬煎着你那进取的心。

抱负是你浅笑地观看着生活，

抱负是你倔强地抵抗着命运。

抱负使你遗忘鬓发早白，

抱负使你白头仍旧天真……

平凡的人由于抱负而宏大，

有抱负这就是一个“大写的人”。

抱负

开花，桃李要结甜硕果；

抱负抽芽，揄扬会有浓绿荫。

请乘抱负之马，回鞭从今起程，

路上春色正好，天上太阳正晴。

5.校内广播台旧事稿要求

我做过两年编辑，想来有些发言权。

首先，讲讲音乐。

音乐应当以舒缓为主，可快可慢，但不能用火爆的音乐。

内容以乐观健康为主，当然抒发感情的确定也可以，切忌颓废的内容。

旧事是不放背景音乐的，假如是美文赏析什么的，可以依据文章内容合理选择背景音乐。

我个人比较喜爱班得瑞的。

其次讲讲取材。

校内广播次要以宣扬校内的时事为主，但不是不能用国内外的大事，可以采访或者收集校内的新奇事儿以及校领导的动态。

这个就要看所处的环境和本人的力量了。

最终讲讲格式。

我写播音稿时是先经过老编辑们培训的。

不晓得是不是合理，你暂且听听。

第一，当然是开头，要写清晰“校内广播**节目第几期播音稿”，另起一行写播音员是谁，编辑是谁。

其次，注释中首先标明音乐时间，有些细致的编辑会直接写明要用那首歌开场。

然后进入播音员的开场白，下面就是按条逐一播音，也可以在播放几条之后插入一首歌调整一下。

离播音大约三四分钟的时候就可以播出结束语了，然后放首歌就完成了。

6.关于“讲文明,懂礼仪”的广播旧事稿

贵州省天柱县石洞镇学校健康快车栏目------文明礼仪训练甲：

郑森乙：

龚永（2021-12月1日）甲：

友爱的老师乙：

友爱的同学们，合：

大家下午好！

甲：

红领巾广播又开头啦！

我是乙：

我是甲：

今日健康快车的主题还是“文明礼仪”。

乙：

中华民族悠悠5000年的历史长河，闪烁着勤劳、才智的中华儿女制造的灿烂文明。

中华礼仪是祖先留给我们珍贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的佳誉著称于世。

我们作为新世纪的接班人，要承继先辈们的优良传统，把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。

请听礼仪小学问。

甲：

课堂礼仪：

恪守课堂纪律是同学最基本的礼貌。

（1）上课：

上课的铃声一响，同学应端坐在教室里，恭候老师上课，当老师宣布上课时，全班应快速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。

同学应当准时到校上课，若因特别状况，不得已在老师上课后进入教室，应先得到老师允许后，方可进入教室。

（2）听讲：

在课堂上，要仔细听老师讲解，留意力集中，独立思索，重要的内容应做好笔记。

当老师提问时，应当先举手，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清楚洪亮，并且应当使用一般话。

（3）下课：

听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，同学应当安心听讲，不要忙着整理书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不敬重。

下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：

“再见”。

待老师离开教室后，同学方可离开。

乙：

同学间礼仪：

同学之间的深厚友情是生活中的一种团结友爱的力气。

留意同学间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。

同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。

在有求于同学时，须用“请”、“感谢”、“麻烦你''等礼貌用语。

借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应准时归还，并要致谢。

对于同学遭受的不幸，间或的失败，学习上临时的落后等，不应称赞、冷笑、卑视，而应当赐予热忱的关心。

对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带污辱性的外号，肯定不能称赞同学的生理缺陷。

在这些事关自尊的问题上肯定要细心加敬重，同学忌讳的话题不要去谈，不要任凭谈论同学的不是。

甲：

文明礼仪始终静静地渗透在我们的生活中。

接下来我向大家推举一则童话故事：

《粗鲁的小老鼠》从前有一只小老鼠，总觉得本人了不起，对别人很不礼貌。

一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，拦住了他的去路。

小老鼠凶巴巴地说：

“小不点儿，滚开，别挡我的路”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。

有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼阻碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。

小鱼遭到攻击，吓了一跳，慌张躲避。

小老鼠哈哈大笑说：

“晓得我的厉害了吧”。

一天晚上，小老鼠在回家的路上观察一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：

“谁给你这么大的胆子，竟敢拦住我的路！

”说着，一脚踢了过去。

“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。

小猪站起来对小老鼠说：

“你对别人高傲无礼，不懂得敬重人，今日尝到苦头了吧？

只要敬重别人，才能获得别人的敬重。

”

小老鼠看着受伤的脚，惭愧地低下了头。

乙：

同学们，想一想，你有过小老鼠这样的举动或心理吗？

甲：

讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德，在我们的学习、工作中起着重要的作用。

我们是21世纪的仆人翁，是共产主义的接班人，中国礼仪当然不能忘。

让我们牢记这首儿歌吧！

乙：

好孩子，懂礼貌，甲：

礼貌用语记心头。

乙：

见面相互问“早”“好”，甲：

称呼长辈要用“您”。

乙：

要人关心先说“请”，甲：

告辞分手讲“再见”。

乙：

向人赔礼“对不起”，甲：

别人道谢说声“没关系”。

乙：

假如看到伴侣你就说hello、hello、hello甲：

假如想要感激别人就说thankyou、thankyou乙：

假如要请别人帮忙就说please、please甲：

要和别人告辞你就说goodbye、goodbye乙：

假如感到欢乐你就说happy、happy甲：

假如感到愧疚你就说sorry、sorry乙：

为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个美丽和谐、次序井然的校内环境。

让我们携起手来，“从我做起，从现在做起”共同建设一个美妙、和谐、文明的校内。

甲：

对了，我们学校四

（2）班的同学就很懂礼貌，他们见到老师都能行队礼，说声老师好！

乙：

同学们，就让我们接过四

（2）班同学手中接力棒，让文明之花在我们全校开放。