浙江省宁波市慈溪市至学年七年级上学期期中语文试题.docx
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浙江省宁波市慈溪市至学年七年级上学期期中语文试题
浙江省宁波市慈溪市2018-2019学年七年级上学期期中语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．下列句子没有错别字的一项是（）
A．她的温声细语在耳边流淌，仿佛阳光穿透浓荫，撒下一地的斑澜。
B．杭州素有“人间天堂”的美称。
西湖，就是攘嵌在这天堂里的一颗明珠。
C．从云宵飞车上下来，有好一会儿工夫，我觉得天旋地转，认不清方向。
D．我没有想到她已经病成那样。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
2．下列句中加点词语运用错误的一项是（）
A．杭州云栖大会门票售罄科技先锋将莅临杭州。
B．如果不想迷失在纷繁复杂的世界里。
我们就必须择善而从，在真理的引领下前行。
C．正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外。
D．用人单位要关心爱护人才，增强人才凝聚力，是各方面人才各得其所，尽展其长。
3．下列句子中没有语病的一项是（）
A．《人民的名义》表情包，不仅传播了社会正能量，也进一步逗乐了网友。
B．食药监总局表示，要加大对食品安全谣言制造者的处罚、追责力度，使谣言无处遁形。
C．随着数量激增，使共享单车使用、管理存在的问题层出不穷。
D．各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止H7N9禽流感病毒不再扩散。
二、情景默写
4．古诗文名句默写。
（1）_____，以观沧海。
水何澹澹，______。
（曹操《观沧海》）
（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
______，______。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）子曰：
“______，______？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”（《论语•学而》）
（4）王湾在《次北固山下》中通过“______，______”的优美诗句，把江水浩淼、波平浪静的景色表现得淋漓尽致。
（5）李益在《夜上受降城闻笛》中抒写戍边战士思念家乡思念亲人的诗句是：
______，______。
（6）时间都去哪儿了？
它在孔子“______，______”的感叹中。
三、现代文阅读
阅读文段，回答问题
①奔跑的小狮子她常回忆起八岁以前的日子：
风吹得轻轻的，花开得漫漫的，天蓝得像大海。
妈妈给她梳漂亮的小辫子，辫梢上扎蝴蝶结，大红、粉紫、鹅黄。
给她穿漂亮的裙，裙摆上镶一圈白色的滚边儿，还有鞋头上缀着花朵的红皮鞋。
妈妈带她去动物园，看猴子爬树，给鸟喂食。
妈妈给她讲童话故事，讲公主一睁开眼睛，就看到王子了。
她问妈妈，我也是公主吗？
妈妈答，是的，你是妈妈的小公主。
②可是有一天，她睁开眼睛，一切全变了样。
妈妈一脸严肃地对她说，从现在开始，你是大孩子了，要学着做事。
妈妈给她端来一个小脸盆，脸盆里，泡着她换下来的衣裳。
妈妈说，自己的衣裳，以后要自己洗。
③正是大冬天，水冰凉彻骨，她瑟缩着小手，不肯伸到水里。
妈妈在一边，毫不留情地把她的小手，按到水里面。
④妈妈也不再给她梳漂亮的小辫子了，而是让她自己胡乱地用皮筋扎成一束，蓬松着。
她去学校，别的小朋友都笑她，叫她小刺猬。
她回家对妈妈哭，妈妈只淡淡说了一句，慢慢就会梳好了。
⑤她不再有金色童年。
所有的空余，都被妈妈逼着做事，洗衣，扫地，做饭，甚至，去买菜。
第一次去买菜，她攥着妈妈给的钱，胆怯地站在菜市场门口。
她看到别的孩子，牵着妈妈的手，一蹦一跳地走过，那么的快乐。
她小小的心，在那一刻，涨满疼痛。
她想，我肯定不是妈妈亲生的。
⑥她回去问妈妈，妈妈没有说是，也没有说不是。
只是埋头挑拣着她买回来的菜，说，买黄瓜，要买有刺的，有刺的才新鲜，明白吗？
⑦她流着泪点头，第一次懂得了悲凉的滋味。
她心里对自己说，我要快快长大，长大了去找亲妈妈。
⑧几个月的时间，她学会了烧饭、炒菜、洗衣裳。
她也学会，一分钱一分钱地算账，能辨认出，哪些蔬菜不新鲜。
她还学会，钉钮扣。
⑨一天，妈妈对她说，妈妈要出趟远门。
妈妈说这话时，表情淡淡的。
她点了一下头，转身跑开。
等她放学回家，果然不见了妈妈。
她自己给自己梳漂亮的小辫子，自己做饭给自己吃，日子一如寻常。
偶尔地，她也会想一想妈妈，只觉得，很遥远。
⑩再后来的一天，妈妈成了照片上的一个人。
大家告诉她，妈妈得病死了。
她听了，木木的，并不觉得特别难过。
⑪半年后，父亲再娶。
继母对她不好，几乎不怎么过问她的事。
这对她影响不大，基本的生存本领，她早已学会，她自己把自己打理得很好。
如岩缝中的一棵小草，一路顽强地长大。
⑫她是在看电视里的《动物世界》时，流下热泪的，那个时候，她已嫁得好夫婿，在日子里安稳。
动物世界中，一头母狮子拼命踢咬一头小狮子，直到它奔跑起来为止。
她就在那会儿，想起妈妈，当年，妈妈重病在身，不得不硬起心肠对她，原是要让她，迅速成为一头奔跑的小狮子，好让她在漫漫人生路上，能够很好地活下来。
5．仔细阅读全文，根据故事情节和提示。
在横线上补充空缺的内容。
①八岁之前妈妈宠爱她。
她感觉自己像个小公主。
②妈妈突然让她在寒冬学洗衣服，让她自己梳头发，让她学着独自买菜、做饭，她a______。
③妈妈不见了，偶尔想起妈妈，她觉得很遥远。
④妈妈去世，她b______。
⑤长大后看动物世界，她懂得了妈妈硬起心肠对她的原因，流下热泪。
6．下列句子中加点文字对表现人物分别起到什么作用？
请简要回答。
①妈妈在一边，毫不留情地把她的小手，按到水里面。
②她自己把自己打理得很好，她如岩缝中的一棵小草一样长大。
7．文章第一段写她记忆中八岁以前的日子，目的是什么？
8．文章最后一段说她在看《动物世界》时流下了热泪。
请结合全文内容，描述她此时的心理活动。
（100字以内）
阅读文段，回答问题
英语发芽，汉字开花
路也
①行到国外，忽然意识到自己的身体成了一只盛满汉字的罐子，那些方块字由于忽然失去了使用场地，找不到及时的出口，只能在我这只高一米五八的罐子里面密封着、烦闷着、膨胀着、挤压着、惆帐着、等待着，仿佛里面关进了一群亮闪闪的蟋蟀，或者里面在日日夜夜地培育着催生着植物胚芽，跟生豆芽一般……我的天灵盖，也就是罐子上方那只圆圈的盖子，快要被压抑着的巨大的母语的力量掀开来了。
②有时，我又感到自己的身体是一只地面上的雷达，里面的导航系统装置完好，却怎么也搜索不到要找寻的飞行目标了，灵感不再，甚至连表情看上去都有些发呆了，我这只中国制造的雷达失灵了。
③被英语包围，四面楚歌。
④可是这楚歌又让我无比兴奋，其实从感官到心理，我对英语都有着类似红杏出墙的热爱，它能带给我城池沦陷般的快乐，它的干练准确和绅士风度让我着迷，以至倾倒。
⑤我身体里的英语正在发芽，正在一点一点的挤走汉语的地盘。
于是我很快就开始想念汉语了，30多年来，第一次，我在一个没有它的地方想念它，A我想模仿都德《最后一课》里那个教师的口气武断的说，汉语是世界上最美的语言时我才强烈地感觉到我原来是离不开它的，我对它的爱是前世的、今生的和来世的，我与它生死相依。
我常常一个人在异国旅行，包里总塞着一本唐诗宋词元曲的选本，在英语那连绵不断蜿蜒起伏的大好河山里，想着古汉语的四合院和画栋飞檐，的确有着很奇特的感觉。
在一面镶着字母似的卷涡纹边框的西式的镜子里，照见的却总是方块字里的中国，它比过去任何时候都显得清晰。
⑥去看海明威和惠特曼，没有朝拜的心情，倒是有走亲戚串门的感觉。
在路上我总是能想到“八里洼”这个地名，地球是圆的，我这样不停地走下去，途经海明威的家、惠特曼的家，途经梭罗的木屋，走过狄金森的窗下，最后一定还会走回到我的八里洼。
⑦诗都是后来写的了。
我遥遥地赶回地球另一边，走在蒙着烟尘的天空下，沿着永远飘散着白菜味的街道拐进小巷，走进光线昏暗斑驳的楼道，回到那个属于我的小小角落，重新坐在那扇有着白杨树的南窗下，那雷达在汉语的领空重新有了信号，找到了目标……我感到自己拥有了整个世界。
⑧B那满满一罐子汉字，蟋蟀们蹦跳出来了，每一个汉字都是一个压抑不住的茁壮的胚芽，都舒展开了枝叶，抽出茎干，开出花来诗后面，我没有像过去那样标上写作的日期，这次我标的是我最初想写这诗的时候的那个日期，我认为对于这些诗，产生想写它们的念头要比真正写出它们来更重要。
⑨诗写的是外国，但更是中国。
9．第②段中写到“我这只中国制造的雷达失灵了”，请简要概括失灵原因。
10．阅读文中画线的句子，回答下列问题。
有人认为第⑤段A句中的“武断”用的不好，你的看法如何？
说说理由。
11．请从修辞角度品析第⑧段中的B句。
12．第⑦段中“我”身处一个“小小角落”，却觉得“自己拥有了整个世界”，是否矛盾？
谈谈你的理解。
13．下面是一些学者对路也（本文作者）作品的评价：
①幽默风趣，颇具新意
②想象丰富，风格鲜明而活泼
③淋漓的抒情，让心灵与文句都飞扬起来
请在上面三点评价中，选择你认为最恰当的一点，结合文中相关语句说明你选择的理由，并简要说明这一点评价对你平时写作有何启发。
四、字词书写
14．给下面加点的字注音。
冬日的暖阳酝酿______了许久，终于唤来了春天。
春风的呢喃声飘来了，春雨的淅沥声不绝于耳，小草儿争相钻出地面，各种花儿次第开放，鸟儿将巢窠______安在繁华嫩叶里……一切都贮______满了希望。
“一年之计在于春”，春天的声音，是最动人的声音。
五、其他
15．解释下列句子中加点的字词。
（1）俄而雪骤______
（2）相委而去______
（3）吾日三省吾身______
（4）三军可夺帅也______
16．用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）子夏曰：
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”（《论语•子张》）
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（《陈太丘与友期行》）
六、课内阅读
阅读下列文言文，按要求答题。
陈元方候袁公陈元方年十一时，候袁公。
袁公问曰：
“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？
”元方曰：
“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。
”袁公曰：
“孤往者尝为邺令，正行此事。
不知卿家君法孤，孤法卿父？
“元方曰：
“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。
周公不师孔子，孔子亦不师周公。
”
17．解释下列句子中加点的字词。
①孤往者尝为邺令______
②孔子亦不师周公______
18．用现代汉语翻译下列句子的意思。
强者绥之以德，弱者抚之以仁。
19．这篇文章与课文中元方的人物形象有什么相似之处呢？
请结合文章内容进行分析。
七、课外阅读
阅读下列文言文，按要求答题。
义猴某山隅有一老圃，早失偶，惟一女远适他乡。
猎者怜其孤，赠以猴。
老者爱如赤子，每出必从，不链不掣，而不离不逸④。
如是者五年。
一日，老者暴卒，猴掩门，奔其姐，泪如雨。
曰：
“父死乎？
”颔之，乃俱归。
老者家徒壁立，无以为葬，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩⑤。
姐引之去，猴揖谢⑥之，仍牢守故宅，撷⑦果自食。
每逢五必哭祭，似念老父养之五年，哀伤殊甚。
未三月而偃卧坟间。
乡人怜之，乃葬于老者之侧，勒⑧石其上，曰：
“义猴之墓。
”
（注释）①隅：
角落。
老圃：
种菜的老农。
②适：
嫁。
③掣（chè）：
牵。
④逸：
逃跑。
⑤掩：
掩埋。
⑥谢：
拒绝。
⑦撷：
采撷。
⑧勒：
刻。
20．用现代汉语解释下列句中加点的词语
姐引之（_____）
21．用现代汉语写出下面句子的意思。
猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。
22．本文中的“义猴”有哪些“义”的行为？
请用自己的话分点概括回答。
八、综合性学习
请你根据要求，在学校开展的综合性学习活动中，完成下列相关任务。
材料1：
2014年11月26，国务院召开了全国青少年足球工作电视电话会议。
教育部门也将主导校园足球，通过设定足球为校园体育必修课，学生足球特长将计入档案供升学参考，发展2万所足球特色学校，打造完善四级院校联赛，扩大高校足球运动招生规模等多项举措，夯实中国足球的基础。
根据教育部的目标，2017年，全国将建2万所左右中小学足球特色学校和200个高校高水平足球队，并形成区域特色，拟建设30个左右校园足球试点区县。
并且，将按照校园足球竞赛方案，组织开展小学初中高中大学四级联赛。
材料2：
绍兴“足球进体育中考”的工作走在了全省的前列，舟山后来也吧足球设置成了体育中考的内容。
2015年绍兴地区的体育中考足球考试是颠球，舟山则选择了运球绕杆，根据速度的快慢来确定考试的成绩。
杭州今年的体育中考中考中没有足球，单对于足球列入选考项目，很多体育老师都很支持。
材料3：
位于杭州市中心的几所老牌小学的校长坦言，开足球课，是心有余而地不足。
学校首先考虑的是孩子安全问题，所以在没有合适场地的情况下，要开展足球运动与很多顾虑。
其次，学校配备的体育教师大多都不是足球专业教师，这使得足球课程开设质量不高。
第三，家长们认为从强身健体出发，赞成足球进校园，但不宜变成必修课。
足球进校园“一刀切”，挤掉传统的羽毛球、乒乓球、篮球、排球等体育项目；不管学生的个体差距兴趣异同，全部赶到足球场踢球去；足球不但进校园还进考场，成为“应试足球”或中考、高考加分项目……这些都是走偏的表现。
23．根据材料1和2，写一则一句话新闻，不超过30字。
24．你想要参加学校足球队的训练，但是妈妈担心你的安全问题，也怕踢球占用你的课余时间，你该如何劝说妈妈同意你参加？
25．对于足球运动进考场的现象，你有何看法？
九、名著阅读
26．文学常识
美国女作家______写了《再塑生命的人》，表达了她对莎莉文老师无比敬爱和感激之情，该文选自她的作品《______》。
27．班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。
小明抢先说：
“阅读《从百草园到三味书屋》，我真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。
”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。
十、作文
28．作文
请以“那件小事真不小”为题写一篇文章。
要求
（1）立意自定，字数不少于600字。
（2）除诗歌外，文体自选。
（3）不得抄袭、套作。
（4）文中不得出现你所在的学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
参考答案
1．D
【解析】
【详解】
A．错误，“斑澜”应为“斑斓”；
B．错误，“攘嵌”应为“镶嵌”；
C．错误，“云宵”的应为“云霄”；
故选：
D。
2．C
【解析】
【详解】
A.莅临：
光临,来临。
特用于上级对下级的光临。
B.择善而从：
选择好的学，按照好的做。
C.喜出望外：
由于没有想到的好事而非常高兴。
与“正如演出前预料的那样”矛盾，不符合语境。
D.各得其所：
原指各人都得到满足。
后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
故选C。
【点睛】
此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。
在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。
积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
3．B
【解析】
【详解】
A．有语病，语序颠倒，将“传播了社会正能量”与“进一步逗乐了网友”进行调换；
C．有语病，句子成分残缺，缺少主语，去掉“随着”或“使”；
D．有语病，滥用否定词，去掉“不”或“不再”改为“再次”。
故选B。
4．东临碣石，山岛竦峙我寄愁心与明月，随君直到夜郎西学而时习之，不亦说乎潮平两岸阔，风正一帆悬不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡逝者如斯夫，不舍昼夜
【解析】
【详解】
默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
此题要注意“碣”“竦峙”“郎”“芦”等字词的书写。
5．①第一次懂得了悲凉的滋味②并不特别难过
6．①用“毫不留情”形容“按”这个动作，表明了妈妈内心的坚决，为了让女儿尽快独立、生活自理，她训练很严格。
②比喻，将“她”比作“岩缝中的一棵小草”，表现了她的顽强品格。
7．写出了妈妈对她深深的爱，表现童年生活的美好。
与下文内容形成鲜明对比，表现母亲后来变化的不正常。
8．示例：
原来母亲刻薄对待孩子，是在训练孩子的生存能力啊。
我的母亲身患绝症，为了不让我受苦，才严格地训练我，而我直到现在才明白母亲的爱，我好惭愧啊。
母亲，我永远记得您的恩情。
这篇文章通过回忆母亲对“她”由万般疼爱到刻薄、严格训练生存能力，长大后偶然机会明白了母亲良苦用心的事，写出了母爱的两种表现，赞扬了母爱的崇高、伟大，故事感人，催人泪下。
对比手法：
是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。
运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
【解析】
5．本题考查筛选信息的能力。
此题可在理解文意的基础上概括回答，也可提取关键性的语句。
当妈妈逼着她做各种事情时，“她流着泪点头，第一次懂得了悲凉的滋味”。
当妈妈去世时，“大家告诉她，妈妈得病死了。
她听了，木木的，并不觉得特别难过”。
6．本题考查语句的表达作用。
第①题中“按”这个动词表现了妈妈的坚决，让读者体会到妈妈为了让女儿尽快学会自理，训练的严格。
第②题中“岩缝中的一棵小草”是比喻的修辞手法，形象地说明了在继母对她不好的情况下，她依然能够顽强自立。
7．本题考查对文章的理解分析能力。
第一段写八岁以前，妈妈对她万般疼爱，表现了妈妈非常爱她，下文妈妈的态度急转直下，前后对比，也暗示事情的不正常，前后从两个不同的方面表现了母亲的爱。
8．本题考查根据情节揣摩人物心理活动的能力。
这是开放性试题，答案不唯一。
根据情节展开联想，她长大看《动物世界》中母狮子对待小狮子的做法，才明白母亲的良苦用心，心中对母亲既有感激又有愧疚，可围绕这个意思来写，语言要通顺。
9．示例一：
被英语包围，四面楚歌。
示例二：
因为行到国外，母语失去了用武之地。
10．示例一：
我认为“武断”这个词用得好，在这里它有不容置疑、坚决果断之意，从中可以看出“我”对母语强烈的热爱之情，带有很强的感情色彩。
示例二：
我认为“武断”这个词用得不好。
因为“武断”带有贬义的色彩，会让人觉得作者态度过于强硬，过于自以为是，换成“坚定”“坚决”“深情”等词更贴切。
11．示例：
运用比喻的修辞手法，将作者“心中的汉字”比喻成“蟋蟀”及“压抑不住的胚芽”，写出了密封在作者心中的汉字被彻底释放出来的感觉，生动形象地表现了作者对母语的热爱。
12．不矛盾。
远在外国时，“我”对祖国，对母语就有着深深的思念；终于回到了祖国和家乡，重新使用起深爱着的方块字写诗，耳畔听到的，口中讲述的都是深爱着的母语，重新拥有了归属感，找到了根，自然便感觉“拥有了整个世界”。
13．示例：
②想象丰富，风格鲜明而活泼文中说：
“那满满一罐子汉字，蟋蟀们蹦跳出来了，每一个汉字都是一个压抑不住的茁壮的胚芽，都舒展开了枝叶，抽出茎干，开出花来。
”作者发挥丰富的想象，运用比喻的修辞手法，将作者“心中的汉字”比喻成“蟋蟀”及“压抑不住的胚芽”，写出了密封在作者心中的汉字被彻底释放出来的感觉，生动形象地表现了作者对母语的热爱，语言风格鲜明，活泼有趣。
启发：
写作时应有新意，适当运用修辞手法，大胆发挥想象力，丰富语言表达方式，最好形成自己的语言风格。
【解析】
9．本题考查对散文内容的概括与归纳能力。
解答时，结合上下文体会作者情感，再找出文段的关键句加以概括即可。
文章第2段写到“我这只中国制造的雷达失灵了”，第3段紧接着给出答案：
被英语包围，四面楚歌；且文章第1段讲述了作者身在国外的感受，“那些方块字由于忽然失去了使用场地，找不到及时的出口”，表明雷达失灵的又一原因是在国外，母语失去了用武之地。
综合上述分析，整理得出答案。
10．本题考查对文章中关键词语作用的分析能力，解答时，在把握文章内容的基础上，对词语的用法和表达效果加以理解分析。
本题两种观点都可。
认为“武断”这个词用得好，可以考虑到在这里它有不容置疑、坚决果断之意，说明“我”坚决地认为汉语是世界上最美的语言，不容他人的怀疑，说明“我”对汉语的热爱；认为“武断”这个词用得不好，可以考虑到在这里“武断”含有贬义，含有“我”坚持认为自己的观点正确，拒绝任何怀疑的态度，这样无疑对汉语的发展是不利的，换成其他既可表明态度坚决又能表明自己观点的词语会更好，并举例说明即可。
综合上述分析，选择一个角度，言之有理即可。
11．本题考查对修辞手法的理解与分析能力，需要结合句意，分析句子的表达效果。
比喻：
利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物。
作用：
对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明。
通过比喻修辞手法的使用，将“心中的汉字”比喻成“蟋蟀”，像蟋蟀一样“蹦”出来，表达了作者心中难以抑制的喜悦；又将“汉字”比作“压抑不住的胚芽”，无比渴望着抽叶开花，生动形象地表现出作者对述说母语的渴望，从而表达了对母语的无比热爱之情。
综合上述分析，即可得出答案。
12．本题考查对散文内容的理解与分析能力。
解答时，在把握文章内容和主旨的基础上，阐述自己的观点，言之有理即可。
在国外，“我”如同一只失灵的雷达，被英语包围，四面楚歌，对母语有着深深的思念，所思所想，处处都是母语，都是中国；终于回到国内，熟悉的景物，熟悉的语言，我终于找到了归属感。
“诗写的是外国，但更是中国”，作者所要表达的就是对母语，对祖国的深切爱意，找到了根，就是拥有了整个世界。
综合上述分析，即可得出答案。
13．本题考查对文章语言特点的理解与分析能力。
解答时，在把握文章内容的基础上，选择题干中所给的一个评价，结合具体文句，分析句段的语言风格即可。
启发要根据自己对文章语言的分析，结合自己所归纳出的写作方法或表现手法，如运用修辞手法，大胆发挥想象力等，这些都对自己的写作有借鉴意义。
【点睛】
从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用。
如比喻、拟人：
生动形象地写出××事物的××特点。
排比：
增强文章气势，增加感染力、说服力。
对比：
突出描写对象的某种特点。
反复：
有强调语气，强化内容的作用。
夸张：
突出事物特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
对偶：
语句整齐、意韵铿锵。
反问：
增强语气，强烈抒情。
学生必须结合相关语句分析。
14．niàngkēzhù
【解析】
【详解】
本题考查对字音字形的辨析能力。
解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累。
对一些同音字可以按读音进行归纳；对于形似字，要注意观察其细微差别。
如“酝酿”：
本意是造酒的发酵过程，也可以指事情逐渐成熟的准备过程。
如“yùnniàng”。
注意据义定音。
15．急舍弃每天改变
【解析】
【分析】
【详解】
文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。
同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
（1）句意为：
不一会雪下大了。
骤：
急。
（2）句意为：
丢下他离开了。
委：
舍弃。
（3）句意为：
我每天多次反省自己。
日：
每天。
（4）句意为：
军队的首领可以被改变，夺：
改变。
16．
（1）子夏说：
“欲学识渊博就要专心一志，在学问、道德上要与人相互切磋、询问并且要知晓独立思考，有德行的人就会在这里面的人群中产生。
”
（2）到了中午时分而没有到就是没有信用。
对着孩子责
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