最新新人教版部编本语文七年级上册第四单元测试题及答案.docx
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最新新人教版部编本语文七年级上册第四单元测试题及答案
新人教版语文七年级上册第四单元测试题
满分：
120分时间：
120分
1、积累与运用（25分）
1、给下列加点字注音或者根据拼音写汉字。
（4分）
拈轻怕重（）以身殉职（）突兀（）淫慢（）
chuò学（）干 hé（ ）tān（ ）塌热chén（）
2、下列各句中都有一个错别字，请在下面画横线，并在括号内改正。
（4分）
（1）白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精亦求精。
（）
（2）他不住帐蓬，而是住在一座结实的石房子里。
（）
（3）树林中闪砾着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。
（）
（4）我犹豫不诀，直到其他孩子都爬到了上面，这才开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。
（）
3、下列语句中没有语病的一句是（ ）（2分）
A、5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
B、在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
C、为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。
D、将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
4、下列文学常识表述不正确的一项是（ ）（2分）
A、《纪念白求恩》的作者是毛泽东。
白求恩是国际主义战士、加拿大共产党员、著名的战士。
B、《植树的牧羊人》作者是法国作家、电影编剧让•乔诺。
C、《走一步，再走一步》的作者是英国作家、心理学家莫顿•亨特。
D、《诫子书》作者是三国时蜀汉政治家、军事家诸葛亮。
5、下列句子中加点词语使用不当的一项是（）（2分）
A、在无边无垠的荒野中，我走了三天，终于来到了一个废旧的村庄前。
B、在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
C、看到荒原变成了绿洲，老人忍俊不禁地笑了。
D、趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。
6、针对下列两则链接材料中父亲的举动，说说你欣赏或不欣赏哪位父亲的做法，并通过比较陈述理由。
（4分）
【链接一】他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。
他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
（朱自清《背影》）
【链接二】“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。
”“我下不去！
”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！
”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?
”（莫顿·亨特《走一步，再走一步》
7、本单元我们开展了“少年正是读书时”综合性学习活动，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。
请你根据要求，完成下列任务。
（7分）
（1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。
（2分）
活动形式一：
举办“我与名著之间的故事”交流会（示例）
活动形式二：
活动形式三：
（2）下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。
（2分）
某中学学生阅读情况调查表
2015年
2016年
2017年
不喜欢阅读
42％
32％
20％
喜欢
阅读
阅读纸质书籍
20％
23％
24％
用手机、电脑阅读
38％
45％
56％
（3）现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。
如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？
（3分）
二、现代文阅读（32分）
（一）阅读下文，完成8-14题。
（16分）
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。
在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗，这时，树林里有一道手电光照来照去。
我听到了杰利和我父亲的声音！
父亲的手电光照着我。
"下来吧，孩子，"他带着安慰的口气说，"晚饭做好了。
"
"我下不去！
"我哭着说，"我会掉下去，我会摔死的！
"
"听我说吧，"我父亲说，"不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？
"
我慢慢地把身体移过去。
"看见了。
"我说。
"好，"他对我说，"现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步。
听我的话。
"
这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且中踩到了它。
我顿时有了信心。
"很好，"我父亲叫道，"现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里在另外一个落脚点。
"我双照着做了，我的信心大增。
"我能办得到的。
"我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿，然后，我产生一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，办要记下起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
8、选文开始的景物描写有什么？
（2分）
9、根据课文内容填空：
（3分）
"我"爬到石架，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧，听了父亲的话，觉得一小步，""，第一步成功，""，第二步成功，""。
这个经验，使他在今后的人生道路上，能对付一切。
10、明知孩子有摔下来的危险，然而父亲却不去救他，你如何理解父亲的做法？
（2分）
11、五个孩子都能爬上崖顶，而"我"只能爬到三分之一高度的岩石架，而且上不去，下不来，吓得要死，为什么呢?
文章多处有伏笔，请举出来。
（2分）
12、从课文内容看，文题"走一步，再走一步"是什么意思?
（2分）
13、父亲说"不要想着距离有多远"，为什么？
（2分）
14、选文最后说"这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
"这句话是什么意思？
（3分）
（二）阅读《父爱陷阱》这篇文章，完成15-20题。
（16分）
父爱陷阱
郑成南
①那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。
突如其来的黑暗，使他无比惊慌。
他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。
他清楚，不久前，父亲出猎时耳朵受了伤，一直没有康复。
他声嘶力竭的呼喊，父亲可能都听不到。
②突然，他看到父亲在陷阱口伸头探望，他喜出望外，挥动双手，大声呼喊，但父亲还是没听见。
也许是陷阱光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。
那一刻，他急得哭了。
③陷阱昏暗潮湿，他坐在那里，感到了阵阵寒意。
他想，父亲找不到他就会回村里喊救兵了。
可是，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，他能坚持两天吗?
④很快，夜幕开始降临了。
忽然，他听到声音，好像是上面的草丛在响，可能是危险动物靠近了。
他提高警觉，掏出那把猎刀，做好了随时跟对手拼命的准备。
幸运的是，那声音一会儿又消失掉了，动物可能转个方向离去了。
他松了一口气，再次坐到地上。
没多久，困意向他袭来。
忽然，那声音再次响起，他重新提高了警惕。
他意识到，在陷阱里比在任何地方都危险，没有退路，必须时刻保持清醒。
但是没坚持多久，他又松懈了，只有听到上面的声音，他才又清醒过来。
⑤夜深了，他不再指望父亲来救他。
如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在陷阱里。
对于他来说，等待或许才是最危险的。
想到这里，他再次站起来，寻找出路。
他发现，陷阱里其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。
他终于成功了!
⑥当他爬到陷阱口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。
他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。
⑦突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般――他发现了父亲!
那一刻，他几乎气晕了――父亲竟然一直守在陷阱口，任由他在陷阱内痛苦地挣扎。
⑧父亲跑过来拥抱他。
他一把将父亲推开，气急败坏地说：
我没见过像你这样见死不救的父亲!
⑨父亲说：
我知道你掉入陷阱，但是我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱，因为里面的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。
整个晚上，我守在陷阱口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。
为了提醒你，我不得不用脚踩踏草丛，制造声音。
我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救!
这便是我挖这口陷阱的初衷……
⑩那年，他才13岁，却一夜间成熟得像个老猎人。
（选自《微型小说选刊》）
15、请概述本篇文章的情节。
（4分）
开端：
___________________________________________________________
发展：
___________________________________________________________
高潮：
___________________________________________________________
结局：
____________________________________________________________
16、第④段反复写“他”提高警觉――松懈的情节，有什么作用?
（2分）
17、请说说本文中的父亲是一个怎样的形象。
（2分）
18、请说说你对本文题目的理解。
（2分）
19、本文在内容上与《走一步，再走一步》有何异同?
（3分）
20、从文中主人公“他”的经历中，你获得了哪些启示?
（3分）
三、古诗文阅读（13分）
阅读下面两篇文言文，完成21～3题。
（甲）《诫子书》
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（乙）成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰：
“往矣，子无以鲁国骄士。
吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。
夫此六者，皆谦德也。
夫贵为天子，富有四海，由此德也。
不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。
可不慎欤？
”
（《周公诫子》）
21、写出下边加点字在文中的意思。
（3分）
（1）险躁则不能治性 （ ）
（2）子无以鲁国骄士 （ ）
喜欢□一般□不喜欢□（3）悲守穷庐（）
2、Google网站www。
people。
com。
cn22、这两篇短文都是告诫儿子的文章，但中心内容不同。
其中（甲）文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：
；（乙）文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：
。
（4分）
成功秘诀：
好市口＋个性经营23、下面对（甲）文的分析有误的一项是（ ）（2分）
2．www。
cer。
net/artide/2003082213089728。
shtml。
A、“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
是□否□B、“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C、“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D、“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
24、将下列句子译为现代汉语。
（4分）
（1）非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
根据调查资料分析：
大学生的消费购买能力还是有限的，为此DIY手工艺品的消费不能高，这才有广阔的市场。
（六）DIY手工艺品的“创作交流性”
（2）夫此六者，皆谦德也。
四、作文（50分）
阅读下面的文字，写一篇作文。
他们的成功秘诀在于“连锁”二字。
凭借“连锁”，他们在女孩们所喜欢的小玩意上玩出了大名堂。
小店连锁，优势明显，主要有：
读书，在绚烂的春天。
没有人会否认春天的温暖和浪漫。
读你，就像读一个五彩的春天，“迟日江山丽，春风花草香。
”。
读书，在热情的夏天，没有人会否认夏天的火热和激情，读你，就你读一个激情的夏天“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
（3）年龄优势读书，在悲凉的秋天。
没有人会否认秋天的苍凉与希翼。
读你，就像读一个希翼的秋天，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
读书，在寒冷的冬天。
没有人会否认冬天的寒冷与肃穆。
读你，就像读一个肃穆的冬天，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
请以“读书”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：
（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。
（2）不少于600字。
标题：
大学生“负债消费“成潮流2004年3月18日（3）文中不可出现真实的人名、校名。
新人教版语文七年级上册第四单元测试题答案
1、积累与运用
niānxùnwùyín辍涸坍忱2、
（1）亦---益蓬---篷砾---烁诀---决3、C4、C5、C6、示例一：
我欣赏朱自清父亲的做法，因为他对儿子处处关爱、体贴入微。
莫顿.亨特的父亲教子有方我也很欣赏，儿子被困悬崖，没有大声斥责他，反而安慰，鼓励孩子。
本文中的父亲对儿子要么置之不理，要么推诿搪塞。
示例二：
我不欣赏朱自清父亲的做法，因为他对儿子事无巨细的关爱，没有能照顾到儿子身心独立的需要。
本文中的父亲，忙碌之余而不忘亲近儿子；莫顿.亨特的父亲教子有方我也很欣赏。
（作出欣赏或不欣赏的判断并陈述理由）7、
（1）示例：
举行读书报告会；举行“我爱读书”征文比赛；办一期介绍名著的黑板报等（活动形式设计合理即可）
（2）示例：
这所中学喜欢阅读的学生人数逐年增长（或不喜欢阅读的学生越来越少）；喜欢网络阅读的学生人数增长最快（喜欢阅读纸质书籍的学生人数增长缓慢）。
（意思对即可）
（3）示例：
小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。
阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。
我们何不更多地阅读纸质书籍呢？
（有称呼、表述得体，答出网络阅读的不足，答出纸质阅读的好处，意思对即可）
二、现代文阅读
（一）8、衬托我绝望、恐惧的心情。
意思相近即可9、似乎能办得到；顿时有了信心；信心大增10、这位父亲深知，如果自己上去救，孩子自己的能力就毫无长进。
他让孩子自己下来，经受一次历练，增长勇气和经验。
意思相近即可11、文章多处提到自己的病弱，就是伏笔。
12、告诫人们要一步一步战胜困难，不要急于求成，更不能畏惧困难。
意思相近即可13、如果想着距离有多远，就会失去战胜困难的勇气的信心，这是父亲在教我如何战胜困难。
意思相近即可14、虽然我在悬崖上走过的路是很短暂的，但我战胜了恐惧心理，是我人生的一个巨大进步，这个进步相对我来说是很大的转变，所以说自己所走过的路程是多么漫长。
意思相近即可
（二）15、“他”不慎掉进陷阱。
“他”等待救援无果后自己努力爬出了陷阱。
父亲告诉“他”没去救“他”的原委。
“他”理解了父亲话语的内涵。
16、真实地再现了“他”的心理活动;与第⑨段写父亲守在陷阱口而未去救“他”的内容相照应。
17、对儿子严格要求;体贴关怀儿子;教育方法独特;有教育智慧。
18、父亲挖陷阱是为了让儿子克服依赖思想，培养自强自立的能力，学会自救，体现了父亲对儿子深沉的爱。
19、相同：
都写了一次“脱险”的经历，都是在父亲的帮助下完成的“脱险”。
不同：
《父爱陷阱》写的是靠自己的努力“脱险”，父亲在暗处;《走一步，再走一步》写的是在父亲的鼓励下一步一步“脱险”，父亲在明处。
20、示例：
①危险并不可怕，可怕的是畏惧危险。
②遇到危险，要发挥自己的才智，学会自救，脱离危险。
③成长需自立，人生当自强。
三、古诗文阅读
21、
（1）陶冶
（2）因为（3）屋子22、要立德、修身 不要因为受封于鲁国就怠慢、轻视人才23、D24、
（1）不追求名利，生活简单朴素，才能显示出自己的志向；不追求热闹，心境安宁清静，才能实现远大目标。
（2）这六点都是谦虚谨慎的美德。
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