专题06 非谓语动词解析版.docx

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专题06非谓语动词解析版

专题6非谓语动词

题型

高考真题

命题解读

语法填空

1.（2019全国二卷64）ProudIrenedeclaredshehadnoplanstoretire（retire）fromher36-year-oldbusiness.

2.（2019全国三卷70）WewereinvitedtoattendaprivateconcertonabeautifulfarmontheNorthShoreunderthestars,listening（listen）tomusiciansandmeetinginterestingpeople.

3.（2018全国三卷64,65）Iquicklyloweredmyself,duckingmyheadtoavoidlooking（look）directlyintohiseyessohedoesn’tfeelchallenged（challenge）.

4.（2017全国一卷68）Byeating（eat）morefastfoodpeoplewillgetmoresaltandfatthantheyneedintheirdiet.

5.（2017全国三卷61）Butunlikeherschoolfriends,16-year-oldSarahisnotspendinghalf-termresting（rest）.

1.考查非谓语动词的句法功能（主语、宾语、表语、定语、状语和补语等）；

2.考查固定搭配。

短文改错

1.（2019全国一卷）Allthefootballplayersontheplaygroundcheeredloudly,say→sayingthatIhadatalentforfootball.

2.（2018全国一卷）Mygrandpasaidlastsummertheyearnedquitealotbysell→sellingthefish.

3.（2017全国一卷）Theinstructorkeptrepeatingthewords,“Speedup!

”“Slowdown!

”“Turning→Turnleft!

”

4.（2017全国二卷）Whensummercomes,theywillinvitetheirstudents加topickthefreshvegetables.

5.（2016全国二卷）Wecanchoosebetweenstayingathomeandtake→takingatrp.

1.谓语动词和非谓语动词的错用；

2.过去分词与现在分词的错用；

3.不定式符号to的多余或缺失；

4.to是介词还是不定式符号的误判。

非谓语动词与语法填空

非谓语动词与短文改错

1.对非谓语动词类考题，解题时首先要通过句子结构判断所给提示词是否要用其非谓语动词。

再通过分析句子成分判断应使用哪种非谓语动词，如：

作主语、宾语用动名词或不定式；作目的状语常用不定式;作伴随状语常用现在分词等；

2.确定要用非谓语动词后，再根据非谓语动词与被修饰词之间的主动、被动关系，动作发生的时间以及句意，判断出该使用何种非谓语动词形式。

1.检查谓语动词后是否该有不定式符号to；

2.检查介词后的非谓语动词是否正确；

3.检查并列结构中非谓语动词形式是否一致；

4.检查作主语和宾语的非谓语动词形式是否合适；

5.检査分词作状语是主动还是被动。

必备知识梳理

考点一非谓语动词作定语：

一．不定式作定语

1.不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具时，不定式后面需有相应的介词。

TheBrownshaveacomfortablehousetolivein.

但是，当不定式所修饰的名词是time、place或way时，不定式后面的介词习惯上会省略。

2.用不定式作定语的几种情况：

（1）.不定式与被修饰词之间构成动宾关系

（2016四川卷语法填空）For25days,sheneverleftherbaby,noteventofindsomethingtoeat.

（2）.用来修饰被序数词、形容词最高级或no、all.any等限定的中心词，且与中心词为逻辑上的主谓关系。

ShewasthefirstwomantowinthegoldmedalintheOlympicGames.

（3）.有些与名词同形的后跟不定式的动词，它们用作名词时也常跟不定式作定语，常见的有promise、plan、attempt、offer等。

Idon’ttrusthispromisetocomeforavisit.

二．分词作定语

1.作定语的及物动词的分词形式：

现在分词（doing），“being+过去分词（done）”和过去分词（done）。

当被修饰的名词与非谓语动词为主谓关系时，用现在分词；当被修饰的名词与非谓语动词为动宾关系且表正在进行时，用“being+过去分词”；当被修饰的名词与非谓语动词为动宾关系且表已经完成时，用过去分词。

Thehousesbeingbuiltarefortheteachers.（被动，正在进行）

（2016浙江卷10）Toreturntotheproblemofwaterpollution,I’dlikeyoutolookatastudyconductedinAustralia.（被动，已经完成）

2.作定语的不及物动词的分词形式：

现在分词和过去分词。

现在分词表示动作正在进行，过去分词表示动作已经完成。

boilingwater沸腾的水（正在进行）

boiledwater开水（已经完成）

fallingleaves正在下落的叶子（正在进行）

fallenleaves已经落下的叶子（已经完成）

developingcountries发展中国家（正在进行）

developedcountries发达国家（已经完成）

3.tobedone、done和beingdone作定语的区别

tobedone表被动和将来，done表被动和完成，beingdone表被动和正在进行。

HaveyoureadthenovelwrittenbyDickens?

（表被动和完成）

Listen!

Thesongbeingplayedisverypopularthesedays.（表被动和正在进行）

Thequestiontobediscussedattomorrow’smeetingisimportant.（表被动和将来）

三．动名词作定语

动名词作定语时主要用来说明被修饰词的用途。

afishingnet渔网（＝anetforfishing）

aswimmingpool游泳池（＝apoolforswimming）

考点二非谓语动词作状语：

一．不定式作状语

1.不定式作目的状语

不定式作目的状语时，如果强调目的性，不定式前还可加inorder或soas，构成inordertodo结构或soastodo结构。

inordertodo结构作目的状语时，可以放在句首也可放在句中；soastodo结构只能放在句中。

inordertodo结构和soastodo结构置于句中时，不能用逗号隔开。

HermotherplanstoflytoBeijingatleastfourtimesayear（soas/inorder）tovisither.

Everydayweareinspiredbythepeoplewemeetdoingextraordinarythingstoimprovetheworld.

2.不定式作结果状语

不定式作结果状语常用于so…asto、such…asto、enoughto、onlyto（常表示意外的或事与愿违的结果）、too…to…（太……而不能……）等结构中。

I’mnotsostupidwriteitdown.

Janehurriedback,onlytofindthathermotherhadleft.（不料却发现……）

I’mtootiredtostayuplonger.

注意:

onlytoo…to…意为“非常……”。

常用于此结构的形容词有pleased、ready、willing、gad、happy等。

I’monlytoogladtohavepassedtheexam.

3.不定式作原因状语

形容词作表语时，后面可接不定式作原因状语，说明产生这种情绪的原因。

常见的用于这类结构中的形容词有happy、glad、sorry、anxious、proud、disappointed、angry、surprised、ready、delighted、pleased等。

YouwillneverknowhowhappyIwastomeetheryesterday.

4.在“主语十系动词十表语（形容词）+todo”结构中，句子的主语与不定式有逻辑上的动宾关系，且形容词表示主语的特征或性质，这时，需用不定式的主动形式表示被动意义。

常用于该结构的形容词有easy、hard、difficult、important、impossible、interesting、pleasant、nice、comfortable、safe、dangerous等。

Thisquestioniseasytoanswer.

二．分词作状语

1.分词作状语时其形式的选择

形式

意义

doing

与句子主语为逻辑上的主谓关系，与句子谓语动词所表示的动作同时发生，或基本上同时发生

havingdone

与句子主语为逻辑上的主谓关系，先于谓语动词所表示的动作发生

done

与句子主语为逻辑上的动宾关系，表被动完成

beingdone

与句子主语为逻辑上的动宾关系，表完成与句子主语为逻辑上的动宾关系，且与谓语动词所表示的动作同时发生

havingbeendone

与句子主语为逻辑上的动宾关系，且先于谓语动词所表示的动作发生，表被动完成

2.分词作状语的句法功能

分词作状语时，可以表时间、原因、结果、条件、让步、行为方式、伴随状况等。

为了强调，还可与while、when、once、if、unless等连词连用。

（2017全国二卷阅读理解）ScientistshavefoundthatallkindsofplantsgiveoutVOCs（有机化合物）whenbeingattacked.（表时间）

Generallyspeaking,iftakenaccordingtothedirections,thedrughasnosideeffect.（表条件）

Heglancedoverather,notingthatthoughshewastiny,sheseemedverywell.

（表结果）

（2016天津卷）Thecoolingwindsweptthroughourbedroomwindows,makingairconditioningunnecessary.（表结果）

Havingbeentoldmanytimes,hestillrepeatedthesamemistake.（表让步）

Theteachercameintothelab,followedbysomestudents.（表伴随）

三．独立成分作状语

有些分词或不定式短语作状语，其形式的选择不受上下文的影响，它们称作独立成分。

常见的有generallyspeaking一般来说，franklyspeaking坦白地说，judgingfrom/by根据……来判断，considering../taking…intoconsideration考虑到，totellyouthetruth说实话，comparedto/with与……相比。

Judgingfromhisaccent,heisfromHongKong.

Consideringyourhealth,you’dbetterhavearest.

Totellyouthetruth,1amalittletired.

四．独立主格结构

非谓语动词作状语时，它的逻辑主语应和句子主语保持致。

但有时非谓语动词带有自己的逻辑主语，在句子中作状语，我们称之为“独立主格结构”。

独立主格结构的特点：

（1）独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在；

（2）独立主格结构中作逻辑主语的名词或代词与后面的分词或不定式是逻辑上的主谓或动宾关系；（3）独立主格结构与句子之间一般有逗号。

独立主格结构的构成：

（1）名词/代词+分词；

（2）名词/代词+不定式；（3）with/without+名词/代词+分词/不定式。

Withthetestfinished（Whenthetestwasfinished）,webeganourholiday.

Withweatherpermitting（=Ifweatherpermits）,wearegoingtovisityoutomorrow.

考点三非谓语动词作主语、宾语、表语：

一．非谓语动词作宾语

非谓语动词中能作宾语的有动名词和不定式。

（1）.只能用动名词作宾语的动词和短语：

suggest、imagine、mind、admit、practice、allow、advise、risk、keep、keepon、avoid、escape、enjoy、consider、finish、miss、insiston、lookforwardto、feellike、getdownto、objectto等。

Sheadmitteddrivingthecarwithoutinsurance.

（2）.只能用不定式作宾语的动词和短语：

wish、hope、decide、refuse、promise、pretend、manage、plan、fail、choose、wouldlike等。

IfIfailtoturnupby7o’clock,Iwillnotbecomingatall.

（3）.既可用动名词作宾语，又可用不定式的动词和短语：

remember、forget、regret、stop、goon、need、start、begin、try等。

forgettodosth忘记要去做某事（此事未做）

forgetdoingsth忘记做过某事（此事已做过或已发生）

stoptodosth停止、中断做某事（目的是去做另一件事）

stopdoingsth停止正在做或经常做的事

remembertodosth记住去做某事（未做）

rememberdoingsth记得做过某事（已做）

regrettodosth对要做的事感到遗憾（未做）

regretdoingsth对做过的事后悔（已做）

trytodosth努力做某事

trydoingsth尝试做某事

meantodo打算做

meandoing意味着

goontodo继而（去做另外一件事情）

goondoing继续（原先没有做完的事情）

Remembertoturnoffthelightsbeforeyougotobed.

Irememberreadingabouttheearthquakeinthenewspaper.

（4）.it作形式宾语，代替真正作宾语的动词不定式或动名词

IthinkitimportanttolearnEnglishwell.

二．非谓语动词作宾补

1.感官动词（see、watch、observe、notice、lookat、hear、listento、feel等）后面的宾语补足语常见的有三种非谓语动词形式（do/doing/done，其中do是省略了to的不定式）。

do表主动和完成（被动句中to要还原），doing表主动或正在进行，done表被动或完成。

Themissingboywaslastseenplayingneartheriver.

2.动词let、make、have、get、leave、keep、find后接非谓语动词形式作补足语。

Pauldoesn’thavetobemadetolearn.Healwaysworkshard.

（makesbdo变被动语态时，需要加上to）

3.固定短语，如advise/allow/encourage/request/warnsbtodosth等。

Thepatientwaswarnednottoeatoilyfood.

4.with复合结构常用形式：

withsb/sthdoing（表主动且进行，或表特征）；

withsthdone（表被动且完成，或表状态）；

withsthtodo（表示将来）

Johnreceivedaninvitationtodinner,andwithhisworkfinished,hegladlyacceptedit.（表被动完成）

Withalotofdifficultproblemstosolve,thenewlyelectedpresidentishavingahardtime.（表将来）

Withthelittleboyleadingtheway,wehadnodifficultyfindingthevillage.（表主动进行）

易错提示

●注意作补足语的三种非谓语动词形式（todo、doing、done）之间的区别，确认动作是主动还是被动，是正在发生还是已经发生。

●具体分析作宾语补足语的动词与逻辑主语（即句子语）之间的辑关系，再结合动作发生的时间（未发生、正在发生或已经发生）来选择合适的非谓语动词形式。

三．非谓语动词作主语、表语或其它

1.非谓语动词中能作主语的有动名词和不定式。

（1）.动名词作主语表示一般的、抽象的或习惯性动作，不定式作主语表示具体的、一次性的或尚未做的动作。

LearningEnglishisofvitalimportanceforamiddleschoolstudent.

（2）.it作形式主语，代替真正作主语的动词不定式或动名词。

常见句型有“Itis/wasnouse/good+doingsth”、“Itis/wasnotanyuse/good+doingsth”、“Itis/wasoflittleuse/good-+doingsth”、“Itis/wasuselessdoing”、“it’sawasteoftimedoingsth”等。

2.非谓语动词中能作表语的有现在分词、过去分词、动名词和不定式。

注意现在分词作表语时意为“（事、物）令人的”，而过去分词作表语时意为“（人）感到……的”。

（2017全国一卷阅读理解）Mynextworkwastobuildanestandanchoritinatree.

Thenewswasexcitingandwewereexcitedthewholenight.

3.do/have+sth+but（to）dosth中的不定式用法，此结构要遵循“前有实义动词do

but后则无to，反之则有to”的原则。

Hedidnothingbutcomplain.

A卷真题卷

单句填空题

1.Youmaydrink,smoke,beoverweightandstillreduceyourriskof_______________（die）earlybyrunning.

2.Thegovernmentencouragesfarmerstogrowcorninsteadofrice_______________（improve）waterquality.

3.“China’sapproachtoprotectingitsenvironmentwhile_______________（feed）itscitizensoffersusefullessonsforagricultureandfoodpolicymakersworldwide,”saysthebank’sJuergenVoegele.

4.Oncehismessagewasdelivered,heallowedme_______________（stay）andwatch.

5.Theyarerequired_______________（process）thefoodthatweeat,torecoverfrominjuryandforseveralotherbodilyfunctions.

6.Thisincludeddigginguptheroad,_______________（lay）thetrackandthenbuildingastrongroofoverthetop.

7.ButSarah,whohastakenpartinshowsalongwithtopmodels,wants_______________（prove）thatshehasbrainsaswellasbeauty.

8.Itwasagreathonor_______________（invite）backstageatthenot-for-profitPandaBase,whereticketmoneyhelpspayforresearch.

9.I