教科版五年级下科学期末直通车二第二单元热35A卷.docx
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教科版五年级下科学期末直通车二第二单元热35A卷
教科版五年级（下）科学期末直通车
（二）第二单元热35A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题（共5题；共11分）
1.（2分）热能够从物体________的一端向________的一端传递，或者从温度高的物体向温度低的物体传递。
2.（1分）物体的热胀冷缩与________运动有关。
3.（3分）常温的水受热时体积________，受冷时体积________，我们把水的体积的这种变化叫做________。
4.（1分）气体也有热胀冷缩的性质，而且热胀冷缩的速度要比液体、固体________。
5.（4分）热传递主要通过________ 、________ 和________三种方式来实现的。
太阳的热是通过________传到地球上的。
二、判断题（共10题；共20分）
6.（2分）羽绒衣产生的热量比衬衣产生的热量多。
7.（2分）在涂有蜡的金属圆片中心加热，你会看到热的传递方向是从中心向边缘扩散。
8.（2分）物体的沉浮与自身的质量和体积都有关。
9.（2分）我们测量自己的体温时要用温度计。
10.（2分）日常生活中，我们经常用木制的筷子，这是因为木头不会传热。
11.（2分）热量都是从容易导热的部分向不容易导热的部分传递。
12.（2分）钢条加热时体积会膨胀，伸长变粗。
13.（2分）空气也能传热。
14.（2分）相同体积的热水和冷水相比较，它们的重量也相同。
15.（2分）通过对水和油的热胀冷缩现象的观察，我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性质。
三、选择题（共15题；共30分）
16.（2分）瓶子里装满热水，等水冷了以后，水面的高度会（）。
A.上升
B.下降
C.不变
17.（2分）如图所示的两个模具，在室温下，Y刚好能插入X内，下列哪些方法可以使Y更容易插入X内（）。
①把Y浸在冰水中 ②把X浸在热水中
③用火把Y加热
A.只有①
B.只有②
C.只有③
D.只有①和②
18.（2分）下图表示同一物质在不同温度中微粒分布的状态，（）环境下该物体的温度相对比较高。
A.甲
B.乙
C.甲乙一样高
19.（2分）下列现象属于液体的热胀原理造成的是（）。
A.水管冻裂
B.沸水外溢
C.温度计放人冰箱，液面下降
20.（2分）空气受热膨胀跟（）有关。
A.产生了新的气体
B.空气微粒运动加快
C.空气微粒间距离缩小
21.（2分）同样大小、形状、颜色、厚薄的塑料杯、铁杯、瓷杯倒入同温度的热水，几分钟后（）内的水最凉。
A.塑料杯
B.铁杯
C.瓷杯
22.（2分）点燃一张纸扔进瓶子里，燃完后，马上用橡皮膜扎紧瓶口，过一会儿，橡皮膜会（）。
A.凸出来
B.凹进去
C.不变
D.无法判断
23.（2分）常温下，将盛有相同体积水的烧瓶分别放人冷水和热水的娆杯中产生如下现象，关于实验现象解释不正确的是（）。
A.烧杯中的冷水使烧瓶中的热水体积缩小
B.烧杯中的热水使烧瓶中的水体积缩小
C.烧杯中的热水使烧瓶中的冷水体积增大
24.（2分）下列物体中热胀冷缩变化最明显的是（）。
A.岩石
B.汽油
C.空气
25.（2分）把一个吹大了的气球放进冰箱，过半小时后取出，气球（）。
A.变大了
B.变小了
C.大小不变
26.（2分）钢笔帽拧不开时，我们最好采用（）的方法来打开。
A.用力拧
B.用热水烫一下
C.重物敲
27.（2分）（）是与空气热胀冷缩有关的。
A.广场上的喷泉
B.热气球升空
C.空气被压缩
28.（2分）铜、铁、铝等都是金属，都是热的良导体，它们的导热性能（）。
A.都相同
B.存在差异
C.不确定
29.（2分）水在（）会出现冷胀热缩的反常现象。
A.4℃以上
B.4℃以下
C.5℃
30.（2分）在瓶子里装上醋，不盖瓶盖，放在火炉旁。
当醋受热后，液面会（）。
A.上升
B.下降
C.不变
D.无法判断
四、画图题（共2题；共10分）
31.（5分）啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满，这是为什么?
32.（5分）请在下图中画出两根电线杆之间的电线在夏天和冬天时的状态。
五、探究题（共3题；共17分）
33.（8分）小明准备了两杯500毫升的冷水，将其中一杯用酒精灯加热一段时间后，熄灭
酒精灯，然后将一些材料放入热水、冷水中进行了一系列科学实验。
（1）关于酒精灯的使用，下列做法错误的是（）。
A.用灯帽盖灭
B.用焰心加热
C.用火柴点燃酒精灯
（2）在小塑料袋中装满热水并密封起来，然后放人冷水中，可以观察到热水袋
（）。
A.会浮在水面
B.会沉到水底
C.会膨胀起来
（3）在试管中装满热水，用气球皮蒙住试管口并扎紧，放入冷水中，气球皮
（）。
A.会鼓起来
B.会凹下去
C.没有变化
（4）用气球皮蒙住空试管口并扎紧放人热水中，气球皮（）。
A.会鼓起来
B.会凹下去
C.没有变化
34.（5分）下表是保温效果实验记录表。
实验编号
控制条件
开始温度（℃）
10分钟后（℃）
20分钟后（℃）
1
无盖的杯子
96
66
51
2
杯子外包毛巾无盖
96
74
63
3
杯子外包毛巾加盖
96
82
75
4
杯子嵌入塑料泡沫加盖
96
86
81
（注：
以上杯子的材料和大小及水量都相同）
（1）如果要研究有无外包材料对保温效果的影响，应该选择________号杯和________号杯。
如果要研究不同外包材料对杯子保温效果的影响，应该选择________号杯和________号杯。
（2）分析以上数据发现，要提高保温效果，可以________
35.（4分）从上图可知，同学们为了研究各种材料和物质的保温性能差异，分别选取了上述几种材料：
石棉、棉花、木屑和沙子。
并将相同的实验装置（用带温度计的塞子塞紧装有热水的试管）分别放置在各种材料和物质之中（注：
为保证实验的准确性，开始实验时热水的温度相同，为80。
C，除盛放各种材料和物质的容器，放置的量一样以外，控制影响水温的其他因素也保持不变）。
（1）30分钟后，水温变化最大的是________（填序号）由此可知________
（2）60分钟后，如果8的温度最高，由此可知________
（3）如果十天以后再来观察，看到的现象是________
参考答案
一、填空题（共5题；共11分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、判断题（共10题；共20分）
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
三、选择题（共15题；共30分）
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
26-1、
27-1、
28-1、
29-1、
30-1、
四、画图题（共2题；共10分）
31-1、
32-1、
五、探究题（共3题；共17分）
33-1、
33-2、
33-3、
33-4、
34-1、
34-2、
35-1、
35-2、
35-3、
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