自我领导力评估报告分析.docx
《自我领导力评估报告分析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《自我领导力评估报告分析.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
自我领导力评估报告分析
自我领导力评估报告分析
自
我
领
导
力
评
估
报
告
赵勐
08公同事业管理
084010141
教育迷信与管理学院
2020.9.12
总序
第一章自我指导力
第二章鼓舞
第三章影响力
第四章动机
第五章压服力
第六章结论
第七章后记
序
高中不时梦想能上音乐学院，然后写自己的歌，给自己作曲，唱给属于我的歌迷听。
但是由于传统的观念，传统的人，传统的事,我进音乐学院的梦想彻底破灭。
全国高考一过，知道分数了，我去北京的梦想又一次破灭。
很惧怕复读，所以我怀着说不出的心境离开了这个中央——云南师范大学，昆明。
似乎我被整个世界遗弃了。
有这么多的同窗、教员，而我，还是一团体，还是一团体找不到行进的方向，甚至惧怕跨一步。
渐渐的，一个学期，一年，我总是沉溺在梦想里边，不能自拔。
北京的空气中充溢着梦想的滋味，后来才知道，梦想是在自己心中。
为了更清楚的看法自己的方方面面，必需对自己停止一个片面的剖析和了解，以便出现力图完美的人力资源给社会。
当今社会竞争无比剧烈，有海归无所事事，北大毕业生卖猪肉，像我这样一个省级重点初等院校的先生就不得不清楚
的看法自己，扬长避短了。
复杂的说，指导力可以被描画为一系列行为的组合，而这些行为将会鼓舞人们跟随指导去要去的中央，不是复杂的听从。
依据指导力的定义，我们会看到它存在于我们周围，在管理层，在课堂，在球场，在政府，在军队，在上市跨国公司，在小公司直到一个小家庭，我们可以在各个层次，各个范围看到指导力，它是我们做好每一件事的中心。
一个头衔或职务不能自动发明一个指导。
指导才干是指导者的集体素质、思想方式、实际阅历以及指导方法等，这些影响着详细的指导活动效果的特性心思特征和行为的总和，指导才干是指导者素质的中心。
在21世纪，当社会革新、国际交流、信息技术、特性开展等诸多应战与机遇来临到社会分工的每一位参与者面前时，无论我们能否身处指导者的职位，都应该或多或少地具有某些指导力。
这是由于，指导力意味着我们总能从微观和大局动身剖析效果，在从事详细任务时坚持自己的既定目的和使命不变；指导力也意味着我们可以更容易地跳出一人、一事的层面，用一种全体化的、平衡的思绪应对愈加复杂、多变的世界；指导力还意味着我们可以在关心自我需求的同时，也对自己与他人的关系给予更多的注重，并总是试图在不时的沟通中寻求一种愈加对等、愈加坦诚也愈加有效率的处置方案……
因此，为了以后的需求，无论是生活还是任务，都必需培育自己的指导力。
新的世纪需求新的指导力，新的世纪需求我们运用一种愈加对等、平衡，愈加富有发明力的心态来看法、了解和实际指导力。
第一章自我指导力
在21世纪，当社会革新、国际交流、信息技术、特性开展等诸多应战与机遇来临到社会分工的每一位参与者面前时，无论我们能否身处指导者的职位，都应该或多或少地具有某些指导力。
这是由于，指导力意味着我们总能从微观和大局动身剖析效果，在从事详细任务时坚持自己的既定目的和使命不变；指导力也意味着我们可以更容易地跳出一人、一事的层面，用一种全体化的、平衡的思绪应对愈加复杂、多变的世界；指导力还意味着我们可以在关心自我需求的同时，也对自己与他人的关系给予更多的注重，并总是试图在不时的沟通中寻求一种愈加对等、愈加坦诚也愈加有效率的处置方案……
假设非要给指导力下一个定义的话，我更情愿用比拟简明的语句把指导力描画成：
一种有关前瞻与规划、沟通与协调、真诚与平衡的艺术。
没错，21世纪的指导力不只仅是指导的方法和技艺，也不只仅适用于指导者，它是我们每团体都应该具有或实际的一种优雅而精妙的艺术。
指导力是一种艺术。
美国前国务卿基辛格〔HenryKissenger〕博士说：
〝指导就是要让他的人们，从他们如今的中央，率领他们去还没有去过的中央。
〞
通用汽车副总裁马克?
赫根〔MarkHogan〕对指导者的描画：
〝记住，是人使事情发作，世界上最好的方案，假设没有人去执行，那它就没有任何意义。
我努力让最聪明，最有发明性的人们在我周围。
我的目的是永远为那些最优秀，最有天赋的人们发明他们想要的任务环境。
假设你尊崇人们并且永远坚持你的诺言，你将会是一个指导者，不论你在公司的位置上下。
〞
指导力就象美，它难以定义，但当你看到时，你就知道。
指导才干是掌握组织的使命及发动人们围绕这个使命妥协的一种才干；指导才干的基本原那么是：
*指导力是怎样做人的艺术，而不是怎样做事的艺术，最后决议指导者的才干是团体的质量和特性。
*指导者是经过其所指导的员工的努力而成功的。
指导者的基转义务是树立一个高度自觉的、高产出的任务团队；
指导才干是指导者的集体素质、思想方式、实际阅历以及指导方法等，这些影响着详细的指导活动效果的特性心思特征和行为的总和，指导才干是指导者素质的中心。
组织经理人有三个必备中心：
专业知识、管理技巧及指导才干，目前国际大少数培训都以专业知识和管理技巧为主，影响力最大、最为重要的指导力培训却十分匮乏。
作为未来最具影响力的国度，中国急需一批拥有国际化指导力知识和视野的高素质指导者，出色指导力学院首席执行官、亚太首领开展协会兴办人陈建宏表示。
众所周知，知人者智，自知者明。
您能否能准确的判别他人的行为动机呢？
您能否能有效的开掘他人的内在潜质呢？
您是不是觉得指挥他人做事越来越没有效果呢?
未来的竞争是人才的竞争，如何辨识人才并有效的运用人才是每团体致胜的关键。
使人者，器之。
——«论语?
颜渊»〔运用人，依照各人的才干合理运用。
器之，按各人的才干合理运用。
〕夫圣贤之所美，莫美乎聪明；聪明之所贵，莫贵乎知人。
知人诚智，那么众材得其序，而庶绩之业兴矣。
管理的中心是人，如何充沛调动人的客观能动性，令团队成员自动自发的任务，成为了管理者中心才干的表达。
世上有两件事情最困难：
1、改动自己，2、改动他人。
很多的管理者能统领千军万马，唯独管理不好自己，而恰恰良好的自我管理，是有效管理团队的末尾。
古语〝一屋不扫，何以扫天下。
〞扫去什么？
是个关键，当我们被内在的客观的看法填满时，我们无法做出正确的判别，而这个客观的判别，恰恰受我们性情的左右。
看法自身性情中的盲点，是管理者提升的关键。
也许这是许多管理者疏忽的一点，但恰恰做为团队影响力中心的管理者的醒悟水平，对团队的管理效率具有决议性作用。
第二章鼓舞
鼓舞，中国汉语词典解释：
使振作起来，增强决计或勇气。
生活中难免会遇到这样那样的曲折和失败，有的人选择了抬头，他或许历来没有成功过，也能够终身都不会成功，有的人迎难而上，总是不时的鼓舞自己，让自己从失败中站起来，他们成功了。
其实作为一个生活中的人，他不只要学会鼓舞自己，给自己有限的决计，还需求学会鼓舞、鼓舞他人，由于每团体都或许需求他们的鼓舞，由于大家都拥有冤家和知己。
那么如何成功的鼓舞自己呢？
每天给自己这样的决计和鼓舞，坚持自己，不论眼前的日子怎样忧伤，每天在上醒来时都要记得，先对自己说〝我一定会成功〞。
人的终身有三件事不能等。
第一是贫穷。
贫穷不能等，由于时间到等久了，你将会习气贫穷。
到时不但无法打破自我，甚至会抹杀了自己的梦想。
第二是梦想。
梦想不能等，由于人有不同的阶段，会有不同的历练和想法。
譬如，你20岁的梦想是买辆法拉利，到德国的高速公路上去狂奔。
于是你拼命的任务赚钱，到你60岁的时分，买到了法拉利，可是恐怕曾经心缺乏而力缺乏。
第三个家人。
家人不能等，或许我们还年轻，未来有很多的时间供我们去探索和打拼，但是家人呢，他们还有时间等我们成功吗？
还有时间等我们赚到钱，让他们享福，让他们以我们为光荣？
鼓舞自己，时辰要改动和坚持着一些人生的原那么。
人生有几句不可错过的话：
〔1〕优秀是一种习气。
我们要把优秀养成一种习气，时辰坚持这这种习气。
让自己习气性的去发明性的思索，习气性的仔细做事情，习气性的对他人好。
〔2〕生命是一种进程。
事情的结果虽然重要，但是做事情的进程愈减轻要，由于结果好了我们会愈加快乐，但是进程使我们的生命空虚。
〔3〕两点之间最短的距离不是直线。
在人与人的关系以及做事情的进程中，我们很难直截了当就把事情做好。
我们有时需求等候，有时需求协作，有时需求技巧。
我们做事情会碰到很多困难和阻碍，有时分我们不一定要硬挺、硬冲，我们可以选择有困难绕过去，有阻碍然过去，也许这样做事情愈加顺利。
〔4〕只要知道任何中止的人才知道如何加快速度。
〔5〕坚持是一种智慧，缺陷是一种恩德。
人一定要学会用你拥有的东西去换取你想失掉的东西。
鼓舞自己，总是需求很大的勇气，不是我们缺少勇气，而是我们自身不自信，招致不能成功的鼓舞自己。
你的自我觉得很大水平上影响着他人怎样看待你，在很多人前不发言怕他人说自己笨，其实你低估了自己的接受力。
采取以下几种方法，你可以取得很大的自信。
1、着靓装，2、快步走路，3、好的体态，4、感恩的心，5、赞誉他人，6、大声说话，7、体育锻炼，8、关注贡献。
当我们学会赞誉自己的时分，千万别忘了，陪同在我们周围的人异样很重要，因此你还得学会赞誉他人。
当他人遭遇曲折，或思想沉郁时，鼓舞他人是促进友谊的有效手腕，真正的鼓舞就像是对患者一剂良药，能治愈对方心灵的创伤。
首先，鼓舞他人时自己要在言谈举止中表现出自信和诚实，从而失掉对方的信任和认同，只要这样，鼓舞才会有良好的效果。
鼓舞主要表如今了解对方状况时的说话进程中。
鼓舞他人有时要显得神态安祥言语一定，表现出满有掌握处置效果的态度。
同情、了解也是鼓舞的前秦，而怜惜有时那么会使人愈加绝望和衰伤，这一点值得留意。
另外，适当的驳论是除掉鼓舞进程中阻碍的有效手腕。
需求鼓舞的人往往是用一种落后的心思阻碍稳固地封锁着自己。
他们找到自大的理由，拒绝开展。
所以鼓舞人还要先破后立，就是要驳垮对方不求开展的"理由"之后，就可以向他心头注人涓涓暖流,使他泛起求进的愿望。
我们经常遇到这样一种状况，当我们伤心时，往往会由于看到他人有更伤心的事，而不再伤心，反而会去同情并抚慰他人。
这就是一种比差心思。
由于看到他人更伤心的事，对原来的丧失就看得轻了；在比拟中发现了自已的优点，甚至看到了那些他人所不具有的优点，这时就容易鼓起自己再胜的勇气。
当然，我们也可用例升起希望。
实际的空泛有力只会惹起许多绝望者的反感和苦笑，但实例却能使他们重燃心火，暖上心头。
因此用自身体验和身边实例往往要比长吁短叹和空泛的实际有用得多。
鼓舞他人还有一种方法就是剖析现状，让他人愈加明晰地看到希望，从而激起举动的决计。
比如，一团体学做生意却放不开手脚，你可以帮他详细剖析行情，与他商议应该怎样投资才失掉利润，这样他就会发生试一试的愿望。
当绝望者的心头涌起暖流时，你就可以伸出热情的手拉他一把，只要这样，鼓舞才会取得最大的成功。
这是由于你让对方看到了出路的黑暗，对方哪有不举动起来的道理呢？
所以说，鼓舞他人看似复杂，但要做到让鼓舞产失效果却并不容易。
假设你有心为他人分忧，取得他人信任，你一定要潜心研讨一下鼓舞他人的方法，用你的实践举动去协助困难中的冤家，从而取得纯真真诚的友谊。
我自身可以很好的鼓舞自己和他人。
高中的时分，我在我们班70人中没有一次考试是前30名。
高三的时分，只要一年的时分来温习。
我的数学高一高二历来没学过，也历来没及格过。
我不时的抚慰自己，最后高考的时分我考了全校第六名，数学不高，但总算几个了。
那时分和我一同坐的是我们班的倒数第二名，我每天也不时的鼓舞他，每到看书的时分我总是拉上他一同，他有什么不会我立刻教他。
最后他考了二本，530多分。
第三章影响力
影响力，普通以为指的是用一种为他人所乐于接受的方式，改动他人所乐于接受的方式，改动他人的思想和举动的才干。
影响力又被解释为战略影响、印象管理、擅长表现的才干、目的的压服力以及协作的影响力等。
构成影响力〔或许说权利〕的基础有两小气面，一是权利性影响力；二是非权利性影响力。
1、权利性影响力又称为强迫性影响力，它主要源于法律、职位、习气和武力等等。
权利性影响力对人的影响带有强迫性、不可顺从性，它是经过外推力的方式发扬其作用。
在这种方式作用下，权利性影响力对人的心思和行为的鼓舞是有限的。
构成权利性影响力的要素主要有：
法律；职位；习气；暴力。
2、与权利性影响力相反的另一种影响力是非权利性影响力，非权利性影响力也称非强迫性影响力，它主要来源于指导者团体的人格魅力，来源于指导者与被指导者之间的相互感染和相互信任。
构成非权利性影响力的要素主要有：
品格要素；才干要素；知识要素；情感要素。
影响力说明了一种试图支配与统帅他人的倾向，从而使一团体才去采取各种劝说、压服甚至是强迫的举动来影响他人的思想、情感或行为。
无论是观念的陈说，阻碍的扫除，还是矛盾的化解，风险的承当，具有该素质的人都会以愿望或实践举动的方式推进其达成或完成。
因此，这类人通常可以在一个团队里树立团体威望。
具有影响力素质的人通常表现出以下行为，包括〝提请他人留意资料、理想与依据〞、〝应用详细的事例、证明等〞、〝强化自己的支持者，弱化自己的统一面〞等。
影响力与人际了解力、效劳肉体等素质的中心区别在于，影响力是为推进他人达成团体所希冀的目的而效劳；而人际了解力与效劳肉体更多是为协助达成他人的目的而采取举动。
有一些人清楚地知道影响力的武器在哪里，而且经常熟练地驾驭这些武器来到达自己的目的。
他们在社会上闯荡，恨不得让每一团体都依照他们的意志来行事，而且他们总是可以如愿以偿。
其实，他们成功的秘密就在于他们知道怎样提出央求，知道怎样应用身边存在的这样那样的影响力武器来武装自己。
而运用这些武器，并不难，有时只需求正确选择一个词汇就可以做到这一点。
但是这个词汇必需要与弱小的心思学原理相关，并且可以将〝自动播放的磁带〞放入人们的体内。
置信人们很快就会知道如何从他人对这些原理的机械反响中捞到实惠。
影响力是我们不可或缺的素质，如何培育影响力呢？
影响力首先表现为内在。
身体言语的三个方面，面部和头部举措，手和胳膊的姿态，身体的其他局部。
内在那么主要表现为你团体的修养，素质。
我们都会发现，修养高的人总是会吸引很多人的关注和喜爱。
我团体主要是应用言语来影响他人。
由于我觉得言语不只能让人成服，让自己树立威信，幽默的言语还能带给人欢笑和快乐。
第四章动机
动机，在心思学上普通被以为触及行为的发端、方向、强度和继续性。
动机为名词，在作为动词时那么多称作〝鼓舞〞。
在组织行为学中，鼓舞主要是指激起人的动机的心里进程。
经过激起和鼓舞，是人们发生一种内在驱动力，使之朝着所希冀的目的行进的进程。
普通动机是指由特定需求惹起的，欲满足各种需求的特殊心思形状和志愿。
动机的类型有：
〔一〕生理性动机和社会性动机〔依照动机的来源分〕〔二〕远景性动机和远景性动机〔依照动机影响范围、继续作用时间分〕〔三〕高尚动机和低级动机〔依照动机的正确性和社会价值分〕〔四〕主导动机和辅佐动机〔依照动机在活动中的位置与作用大小不同分〕〔五〕看法动机和潜看法动机〔依照对动机内容的看法水平不同分〕〔六〕内在动机和内在动机〔依照动机的原因不同分〕〔七〕物质性动机和肉体性动机〔依照动机对象的性质分〕。
动机的构成条件是：
1.内在条件：
需求。
含义：
无机体外部的不平衡形状，表现为无机体对内外环境的一种动摇的要求并成为无机体活动的源泉。
内驱力：
在无机体需求的基础上发生的一种外部推进力，是一种外部抚慰。
是需求形状存在的结果。
体内失衡而生匮乏形状→需求→驱力→行为。
2.内在条件：
诱因：
可以激起无机体的定向行为，并能满足某种需求的外部条件或抚慰物。
正诱因：
凡是集体趋向或接受它而失掉满足时，这种诱因称为正诱因；负诱因：
凡是集体因逃离或规避它而失掉满足时，这种诱因称为负诱因。
动机是由需求与诱因共同组成的。
因此，动机的强度或力气既取决于需求的性质，也取决于诱因力气的大小。
实验说明，诱因惹起的动机的力气依赖于集体到达目的的距离。
距离太大，动机对活动的激起作用就很小了。
人有理想、有志向，他的动机不只支配行为指向近期的目的，而且能指向远期的目的。
因此，空间上临近的目的，不一定具有最大的激起作用。
动机的社会意义与动机的力气也有直接的关系。
成就实际通知我们，除了目的的价值以外，集体对完成目的的概率的估量或等候也有重要的意义。
影响动机的主要是价值观。
价值观是集体在生活实际中逐渐构成的。
一旦构成，就相当动摇。
依据社会文明生活方式把人的价值观区分为：
经济价值观、实际价值观、审美价值观、社会价值观、政治价值观和宗教价值观。
价值观的主要表现方式有：
兴味、信心、理想。
影响成就动机的要素：
〔1〕童年所接受的家庭教育〔2〕教员的言行〔3〕竞争和竞赛活动〔4〕先生的学习效果〔5〕团体对任务难度的看法〔6〕特性要素〔7〕自然环境和社会文明条件
动机的功用：
人类动机对活动具有引发、指引和鼓舞的功用。
〔1〕引发功用〔2〕指引功用〔3〕鼓舞功用。
在心思学方面称为这样3类：
1．激起功用2．指向功用3．维持和调理功用
动机相互作用。
1、动机的结合。
当集体同时出现的几种动机在最终目的上基本分歧时，它们将结合起来推进集体的行为。
强度最大的是主导动机。
它对其它动机具有调理作用。
这种调理作用主要表现为：
1〕主导动机有凝聚作用，将相关动机结合起来，指向最终目的；同时主导动机还决议集体完成详细目的的先后顺序。
2〕主导动机具有维持作用，将相关动机的行为目的维持在一定的目的上，阻止集体行为指向其它目的。
非主导动机的影响力较小，但其作用也是不可无视的。
非主导动机可以增强或削弱这种动机结合的强度。
2、动机的抵触。
当集体同时出现的几种动机在最终目的上相互矛盾或相互统一时，这些动机就会发生抵触。
1〕双趋抵触：
当集体的两种动机区分指向不同的目的，只能在其中选择一个目的而发生的抵触。
2〕双避抵触：
当集体的两种动机要求集体区分逃避两个不同目的，但只能逃避其中一个目的，同时接受另一个目的而发生抵触。
3〕趋避抵触是指，当集体对同一个目的同时发生接近和逃避两种动机，又必需作出选择而发生的抵触。
我们总有激起他人动机的愿望，高中的时分，不敢要女生号码，总是压服同窗帮着处置。
或许遇到了什么难事，自己有力的，这个时分一定是压服同窗，冤家去处置。
第五章压服力
所谓压服力，是指说话者运用各种能够的技巧去压服受众的才干。
压服是需求战略的，压服战略有：
〔1〕攻心战略——操控心情A.激起潜看法愿望B.直接引导举动〔2〕控脑战略——操纵价值观、规那么、信心A.给出合理的逻辑推理B.恰当的狡辩——解除批判与顺从（3）重复战略A.重复B.重复C.再重复
压服也有技巧，压服技巧有：
〔1〕要以威望的声调讲话。
为了到达这个目的，你必需熟习你讲话的内容，你的标题了解得越多越深入，你讲得就会越生动越透彻。
〔2〕运用复杂的词汇和冗长的句子。
最繁复的文章总是最好的文章，就是由于它最容易了解。
〔3）使用详细和专门的词汇和词语。
说话所运用的词汇和发布命令时运用的词语都是复杂、繁复、一语中的并且容易了解的。
（4）防止运用不用要的词汇和说一些没有用的事；有一种人，他们通常是话说得很多，但谈的事情很少。
不要用一些琐碎或许没有什么价值的大事扰乱你的听众的心思。
（5）说话要直截了当而且中肯。
假设你想在你所说的各种事情上都取得驾御人的出色才干，一个最基本的要求：
集中一点，不要分散火力。
（6）不要夸口。
不但永远不要夸口或许言过其实，而且在陈说你的状况时还要动脑筋为自己留缺乏地，这样你就不用担忧会遇到什么责难。
（7）看待听众不可盛气凌人。
即使你能够是你要讲的这个专题的威望人士，你也没有任何理由可以盛气凌人地看待听众。
（8）要有外交手段及战略。
干练是指在适当的时间和地点去说适当的事情又不得罪任何人的一种才干。
尤其是当你对付顽固的人或许顺手的效果时，你更需求干练，甚至运用外交手段。
要说做起来也很容易，就像你看待每一个女人都像看待一位夫人一样，看待每一个男人都像看待一位绅士一样。
（9）要为你的听众提出最好的建议，不要为你自己提出最好的建议。
假设你能做到这一点，那谁都没有方法从你的脚下抢走一块地盘，你也就永远立于不败之地。
（10）要坦率而推心置腹地回答一切效果。
假设你能依照我前面给你列出的九项提示去做，你就会自但是然地做到这一条。
不论是道家、儒家、兵家，还是法家、纵横家，都注重研讨〝人欲〞。
由于〝人欲〞是一切人类活动的起始，掌握这个主宰一切的根源，将会取得无量无尽的能量。
人是愿望的产物，生命是愿望的延续。
愿望是一切人类活社会发生、开展的基本力气，只要深入看法这个效果，才干在操控人类愿望的压服中，从心所欲，道法自然，巧施法术，百战不殆。
拥有压服力意味着什么？
拥有压服力意味着你可以轻松地将自己的思想装进他人的脑袋，把他人的金钱大把大把地放进你的口袋！
拥有压服力意味着你可以在任何时间任何地点压服任何人，让他忘恩负义地去做你想做的任何事情！
拥有压服力意味着你可以一鸣惊人，应有尽有，包括金钱、权利、女人及不朽！
我有时分总是不能很好的压服他人，甚至我埋怨这个时代有思想的人太多了，后来才发现，原来是自己的方式不对。
不过也好，在学校给了我很多这样的时机去锻炼我的压服力。
第六章结论
第七章后记
正在大学的我们每一团体都需求学习，不论是做事还是做人，都有青涩的一面。
自我指导力评价报告，让我清楚的看到了自己的优点和缺陷。
作为一个学习管理的人，必需努力朝管理者所需求的素质方面去妥协。
管理是多层面的，具有十分丰厚的外延。
管理是义务，也是一门学科，但管理也是人的管理。
每项管理成就都是管理者所取得的成就，每项管理失败也都是管理者的失败。
真正决议管理成功或管理失败的，是管理者的愿景、贡献和正直水平。
一个管理者有两项详细的义务。
第一项义务就是发明出一个真正的全体，大于各个组织局部的总和的全体，一个富有效率的全体，投入其中的各项资源所带来的产出一定大于投入资源的总和。
管理人员的第二项义务，是在每一项决议和举动中协调以后的和临时的要求。
牺牲了以后要求和临时要求中的任何一项，他都会使企业遭到危害。
在管理人员的任务中，有五项基本作业。
这五项作业综合起来，就完成了资源的整合，使其成为一个活生生的生长中的无机体。
首先，管理人员要制定目的。
其次，管理人员要从事组织任务。
再次，管理人员要从事鼓舞和沟通任务。
管理人员任务中的第四个基本要素，是权衡。
最后，管理人员要培育人才，包括他自己。
作为学习者，我正在努力从这些方面开展。
我置信只需我坚持，我就一定能成功。
升级会员 