人教版初一英语上册总结.docx

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人教版初一英语上册总结

一.词汇

⑴单词

1.介词:

in,on,under,behind,near,at,of

1).in表示"在……中","在……内"。

例如:

inourclass在我们班上

inmybag在我的书包里

inthedesk在桌子里

intheclassroom在教室里

2).on表示"在……上"。

例如:

onthewall在墙上

onthedesk在桌子上

ontheblackboard在黑板上

3).under表示"在……下"。

例如:

underthetree在树下

underthechair在椅子下

underthebed在床下

4).behind表示"在……后面"。

例如:

behindthedoor在门后

behindthetree在树后

5).near表示"在……附近"。

例如:

neartheteacher'sdesk在讲桌附近

nearthebed在床附近

6).at表示"在……处"。

例如:

atschool在学校

athome在家

atthedoor在门口

7).of表示"……的"。

例如:

apictureofourclassroom我们教室的一幅画

amapofChina一张中国地图

2.冠词a/an/the:

冠词一般位于所限定的名词前,用来署名名词所指的人或事物。

冠词有不定冠词和定冠词两种。

不定冠词有两个形式,即a和an。

a用在以辅音音素开头的词前,如abook;an用在以元音音素开头的字母前,如anapple.

a或an与可数名词单数连用,泛指某类人或某物中的一个。

Thisisacat.

这是一只猫。

It'sanEnglishbook.

这是一本英语书。

Hisfatherisaworker.

他的爸爸是个工人。

the既可以用在可数名词前,也可以用在不可数名词前,表示某个或某些特定的人或事物,也可以指上文提到过的人或事物。

Who'stheboyinthehat?

戴帽子的男孩是谁呀?

------Whatcanyouseeintheclassroom?

------Icanseeabag.

------Where'sthebag?

------It'sonthedesk.

-------你能在教室里看到什么呀?

------我能看见一个书包。

------书包在哪呀?

------在桌子上。

3.some和any

①在肯定句中用some.例如:

Therearesomebooksonthedesk.桌子上有一些书。

Lucyhassomegoodbooks露西有一些好书。

②在疑问句和否定句中用any。

例如:

Isthereanyinkinyourpen?

你的钢笔里有墨水吗?

Doyouhaveanybrothersandsisters?

你有兄弟姐妹吗?

Thereisn'tanywaterintheglass.杯子里没有水。

 

⑵记住它们的特殊用法。

①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中,这一点我们不久就会学到。

例如:

Wouldyouliketohavesomeapples?

你想吃苹果吗?

②any也可用于肯定句中,表示"任何的"。

例如:

Anyoneofuscandothis.我们当中任何一个都能做这个。

some和any的用法是经常出现的考点,希望大家能准确地掌握它们的用法。

4.family

family看作为一个整体时,意思是"家庭",后面的谓语动词be用单数形式is;如把family看作为家庭成员时,应理解为复数,后面的谓语动词be应用are。

Myfamilyisabigfamily.我的家庭是个大家庭。

Myfamilyareallathomenow.我的家人现在都在家。

Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。

home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。

house指"家"、"房屋",侧重居住的建筑本身。

Hisfamilyareallworkers.他的家人都是工人。

MyhomeisinBeijing.我的家在北京。

Heisn'tathomenow.他现在不在家。

It'sapictureofmyfamily.这是一张我全家的照片。

5.little的用法

alittledog一只小狗,alittleboy一个小男孩。

little常用来修饰有生命的名词。

*但little还可表示否定意义,意为"少的",加不可数名词。

Thereislittletime.几乎没时间了。

Thereislittlewaterinthecup.杯中水很少。

⑵词组

onthedesk在桌子上

behindthechair在椅子后

underthechair在椅子下面

inherpencil-box在她的铅笔盒中

nearthedoor在门附近

apictureofaclassroom一个教室的图片

lookatthepicture看这张图片

theteacher'sdesk讲桌

amapofChina一张中国地图

familytree家谱

haveaseat坐下,就坐

thisway这边走

 

二.日常用语

1.Comeandmeetmyfamily.

2.Goandsee.Ithinkit'sLiLei.

3.Gladtomeetyou.

4.Whatcanyouseeinthepicture?

Icanseeaclock/somebooks.

5.Canyouseeanorange?

Yes,Ican./No,Ican't.

6.Where'sShenzhen?

It'snearHongKong.

7.Letmesee.(口语)让我想想看。

see在这是"明白、懂了",不可译作"看见"。

例如:

8.Pleasehaveaseat.

seat表示"座位",是个名词。

haveaseat表示"就坐",也可以说takeaseat,和sitdown的意思相同。

 

三.语法

1.名词所有格

名词如要表示与后面名词的所有关系,通常用名词所有格的形式,意为"……的"。

一般有以下几种形式:

(1).一般情况下在词尾加"'s"。

例如:

Kate'sfatherKate的爸爸

mymother'sfriend我妈妈的朋友

(2).如果复数名词以s结尾,只加"'"。

例如:

Teachers'Day教师节

Theboys'game男孩们的游戏

(3).如果复数名词不以s结尾,仍加"'s"。

例如:

Children'sDay儿童节

Women'sDay妇女节

(4).表示两个或几个共有时,所有格应加在后一个名词上。

例如:

LucyandLily'sroomLucy和Lily的房间

KateandJim'sfatherKate和Jim的爸爸

动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s",而常常用介词of的短语来表示。

amapofChina一幅中国地图

thenameofhercat她的猫的名字

apictureofmyfamily我的家庭的一张照片

thedoorofthebedroom卧室的门

2.祈使句

祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。

祈使句一般不用主语,读时用降调。

为使语气委婉、礼貌,常在句首或句尾加please。

在句尾时,please前多用逗号。

(1).祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。

Goandsee.去看看。

Comein,please.请进。

(2).祈使句的否定形式常用don't于句首。

Don'tlookatyourbooks.不要看书。

Don'tplayontheroad.不要在马路上玩。

3.Therebe的句子结构

Therebe是一个"存在"句型,表示"有"的意思,

肯定句的形式为:

Therebe+名词(单数或复数)+地点状语或时间状语。

be动词单复数的确定,看be后边第一个名词,当所接主语为单数或不可数名词时,be动词形式为is;当所接主语为复数名词时,be动词为are;当be动词后接两个以上主语时,be动词与最临近主语保持数上的一致。

意思为"某地有某人或某物"。

如:

Thereisaneraserandtwopensonthedesk.桌子上有一块橡皮和两支钢笔。

Therearetwopensandaneraseronthedesk.桌上有两支钢笔和一块橡皮。

(1)therebe的否定句,即在be的后面加上not。

否定形式为:

Therebe+not+(any)+名词+地点状语。

Thereisnotanycatintheroom.房间里没猫。

Therearen'tanybooksonthedesk.桌子上没书。

(2)therebe句型的疑问句就是将be提到句首:

Bethere+(any)+名词+地点状语?

肯定回答:

Yes,thereis/are.否定回答:

No,thereisn't/aren't.

---Isthereadoginthepicture?

画上有一只狗吗?

---Yes,thereis.有。

---Arethereanyboatsintheriver?

河里有船吗?

---No,therearen't.没有。

(3)特殊疑问句:

Howmany...arethere(+地点状语)?

"某地有多少人或物?

"回答用Therebe...

There'sone./Therearetwo/three/some...

有时直接就用数字来回答。

One./Two...

---Howmanystudentsarethereintheclassroom?

教室里有多少学生?

---There'sonlyone./Therearenine.只有一个。

/有九个。

(4)如果名词是不可数名词,用:

Howmuch+不可数名词+isthere+地点状语?

Howmuchwateristhereinthecup?

杯中有多少水?

Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake?

SectionA

【目标呈现】

知识目标:

词汇:

blender,yogurt,ingredient,cup,instruction,salt,finally,mix,boil,add

短语:

turnon,cutup,mixup,add…to…,pour…into

句型:

1.Howdoyoumakeabananamilkshake?

2.First,peelthebananasandcutitup.

3.Thenputthemilkintotheblender…

4.—Howmanybananasdoweneed?

—Weneedthreebananas.

语法:

howmany,howmuch用法总结。

能力目标:

学会询问和描述一种食物的制作过程。

情感目标:

培养学生寻求帮助、乐于与他人合作的精神及爱家庭和爱做家务的情感。

教师寄语:

A young idler, an old beggar. 

少壮不努力,老大徒伤悲。

 

【基础巩固】

自主学习

一、重点词汇拓展

1.切;割____________(现在分词)____________

2.最后地,最终____________(形容词)____________

3.混合;混在一起____________(名词)____________

4.盐;食盐____________(形容词)____________

5.煮沸;烹煮____________(过去式)____________

6.果汁机;搅拌器____________(动词)____________

二、重点词组识记

1.打开(电器)____________________

2.切碎____________________

3.把……倒入……____________________

4.一瓶酸奶_____________________

5.把……混合在一起____________________

6.makefruitsalad____________________

7.twoteaspoonsofrelish____________________

8.peelthreebananas____________________

9.put…intotheblender____________________

10.goodidea____________________

三、重点句型体验:

根据所给的图画情景和提示词,写出与图片相符的英语句子,标点符号已给出。

12345

1.how,make,shake________________________?

2.first,peel________________________.

3.next,cutup_____________________.

4.then,turnon________________________.

5.howmany,need________________________?

知识要点

1.cutv.切,割。

其过去式为cut,过去分词为cut。

cutup切碎,剁碎。

Pleasecutupthevegetablesintosmallpieces.请把这些蔬菜切碎。

【注意】cupup是由动词加副词构成的短语,其后接名词做宾语时,名词可以放在cutup中间,也可以放其后,但接代词宾格it/them时,应放在cutup中间。

Igavehimsomecarrotsandhecutthemup.我给了他几个胡萝卜,他把胡萝卜都切碎了。

典型例题:

—Thebananaistoobig.

—Youcan______first.

A.cutupthemB.cutthemupC.cutitupD.cutupit(答案:

C)

解析:

因为banana是单数,所以用代词it替代;又因为cutup后接代词宾格做宾语时,代词应放在cutup中间。

2.pourv.倒,往…倒,倾泻。

Shepouredsomeorangejuiceintomyglass.她往我的杯子里倒了些橘子汁。

Wouldyouliketopourmeacupofcoffee,please.请给我倒一杯咖啡好吗?

Therainispouringdown.天正在下倾盆大雨.

典型例题:

Shep______herselfanothercupoftea.(答案:

poured)

解析:

她又给自己倒了一杯茶。

3.turnon动词短语,打开,开(电灯,电视,自来水,煤气等)。

反义词组是turnoff关,关上;相关词组是turnup,开大,调高;turndown,关小,调低。

PleaseturnontheTV.请把电视打开。

Don’tforgettoturnoffthelightswhenyouleavetheclassroom.你离开教室时不要忘记关灯。

Ican’thearthemusicclearly.Pleaseturnuptheradio.我听不清音乐声,请把收音机的声音调大点。

Wouldyouliketoturndowntherecorder?

你能把录音机的声音调小一点吗?

典型例题:

It'sdark(暗的)intheroom.Please______thelight.

A.turnonB.turnupC.turndownD.turnoff(答案:

A)

解析:

房间里太黑了,请把灯打开。

4.Howmanybananasdoweneed?

 我们需要多少个香蕉?

howmany,多少,针对可数名词提问;对不可数名词提问应用howmuch.

—Howmanystudentsarethereinyourclass?

 你们班有多少人?

 —Forty-two.Twentyboysandtwenty-twogirls.四十二人。

二十个女生,二十二个男生。

—Howmanybottlesofwaterdoyoudrinkeverydayinsummer?

你夏天每天喝几瓶水?

 —Two. 两瓶。

—Howmuchyogurtdoweneed?

 我们需要多少酸奶?

 —Onecup. 一杯。

—Howmuchmoneydoyouhaveinyourpocket?

你口袋里有多少钱?

 —Tenyuan.十元。

【拓展】howmuch还可以用来提问价格,表示多少价钱,相当于Whatisthepriceof…?

Howmuchisthepen?

这支钢笔多少钱?

典型例题:

①______studentsarethereinyouclass?

A.HowmuchB.HowmanyC.HowD.Howoften(答案:

B)

解析:

students是可数名词的复数,howmany针对可数名词进行提问。

②—______breadisthereonthetable?

—______.

A.Howmany,fiveB.Howmuch,fifthC.Howmany,fivepiecesD.Howmuch,fivepieces

答案:

D

解析:

bread是不可数名词,所以用howmuch来提问;又因为我们不能用数词修饰不可数名词,只能用数词加量词来修饰不可数名词。

③—______arethehamburgers?

—Tenyuan.

A.HowmuchB.HowmanyC.HowfarD.Howoften(答案:

A)

解析:

Howmuch用来提问价格,表示多少价钱。

这些汉堡多少钱?

10元。

随堂达标

一、单项选择

1.Youshould______thebananasandputthemintheblender.

A.cutdown   B.cutup   C.cutin

2.Dad,canIturn______theTV?

Iwanttowatchthesoccergame.

A.on      B.off     C.up

3.How_______yogurtdoyouneed?

A.many     B.alittle   C. much

4.Ineed______.

A.twoslicesofbread    B.twoslicesbread  C.twosliceofbread

5.How______glassesofmilkdoyoudrinkeveryday?

A.much     B.many    C.alittle

二、用单词的适当形式填空

1.______(notturn)ontheblenderbeforeyouputbananasandyogurtintoit.

2.Howmany______(slice)ofbreaddoweneed?

3.Let’s______(make)abananamilksoomthietogether.

4.Howmuch______(orange)doyouwant?

5______(final)mixalltheingredientsup.

三、完成句子

1.把酸奶倒进榨汁机。

________________________theblender.

2.我们需要多少香蕉?

________________________doweneed?

3.我需要一些帮助。

I______________________somehelp.

4.我们需要把香蕉切碎。

Weneedto________________________.

5.打开搅拌器电源,搅拌两分钟。

________________________twominutes.

四、短文填空

eat,run,want,little,much,make,vegetable,better,young,often

Henryislittlefatterthanhe___1___tobe.Hewantstolosesomeweight(减肥).Soheisonadiet(节食).Hetriesnottoeattoo___2___andheeatsvery___

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