高中生物第1章遗传因子的发现学案新人教版必修2.docx
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高中生物第1章遗传因子的发现学案新人教版必修2
1.1孟德尔豌豆杂交试验
（一）
【学习目标】
（1）知道几个遗传学的概念。
（2）阐明孟德尔一对相对性状的杂交实验及分离定律。
（重难点）
（3）体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。
（重点）
（4）运用分离定律解释一些遗传现象。
（重点）
（5）假说――演绎法。
（难点）
【学习过程】
问题探究：
为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？
1.据图1—1解释什么是自花传粉？
2.据图1—2解释什么是异花传粉？
什么叫父本？
什么叫母本？
（1）人工异花传粉的过程
套袋套袋
（2）思考：
为什么要去雄，什么时候去雄？
为什么要套袋？
3.什么是相对性状？
并举例说明。
4.结论
①豌豆是严格的、植物，避免了外来花粉的干扰。
所以豌豆在自然状态下一般都是。
②豌豆具有的相对性状（如高茎与；圆粒与；黄色与），结果容易观察和分析。
③豌豆花大，易于进行人工杂交实验。
问题探究一对相对性状的杂交实验
1.认识杂交实验的常用符号：
P：
F1：
F2：
×：
：
♀：
♂：
2.明确相关概念：
相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离
显性遗传因子、隐性遗传因子
纯合子、杂合子
杂交、正交、反交、自交、测交
3.实验过程
（1）实验现象和结果是什么？
（为什么子一代都是高茎而没有矮茎？
为什么子二代中矮茎性状又出现了？
子二代中出现3:
1的性状分离比是偶然的吗？
）
用文字表示遗传图解（绘制图1—4）
（2）对分离现象如何解释？
并试着用遗传图解表示。
（3）用什么方法对分离现象的解释进行验证？
（遗传图解表示后再看实验结果是否一致）
（4）总结假说—演绎法的步骤。
（5）分离定律：
问题探究：
性状分离比模拟实验
本实验中甲、乙两个小桶分别代表什么，彩球分别代表什么？
实验如何操作？
（可以选择替代材料，比如象棋等）。
【学习小结】
【基础训练】
1.下列属于一对相对性状的是（ ）
A．桃树的红花与绿叶B．羊的白毛与狗的黑毛C．狗的卷毛与粗毛D．水稻的有芒与无芒
答案：
D
2．隐性性状指（ ）
A．杂交后代未表现出来的性状B．自交后代未表现出来的性状
C．生物体不能表现出来的性状D．杂种后代中未表现出来的性状
答案D
解析本题考查遗传的相关概念。
隐性性状指的是具有一对相对性状的个体杂交其后代未表现出来的亲本性状，符合这一概念的为D。
3.水稻中非糯性（W）对糯性（w）为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。
下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果，其中能直接证明孟德尔基因分离定律的一项是（ ）
A．杂交后亲本植株上结出的种子（F1）遇碘全部呈蓝黑色
B．F1自交后结出的种子（F2）遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈红褐色
C．F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色
D．F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色
答案 C
解析 基因分离定律的实质是：
杂合子减数分裂形成配子时，等位基因分离，分别进入两个配子中去，独立地随配子遗传给后代，由此可知，分离定律的直接体现是等位基因分别进入两个配子中去。
4．一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。
它们的性状及数量可能是（）
A.全部黑色或白色B.三黑一白或一黑三白C.二黑二白D.以上任何一种都有可能
答案D
解析一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠，由于后代数目比较少容易出现偶然性，所以各种情况均可以出现，所以D选项正确。
5．一匹雄性黑马与若干匹纯种枣红马交配后，共生出10匹枣红马和4匹黑马。
下列叙述中最可能的是（ ）
①雄性黑马是杂合子 ②黑色是隐性性状 ③雄性黑马是纯合子 ④枣红色是隐性性状
A．①和②B．①和④C．②和③D．①和③
答案 B
【能力训练】
1.下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述，不正确的是（）
A.孟德尔所作假说的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”
B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
C.孟德尔成功的原因之一是应用统计法对实验结果进行分析
D.“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容
答案A
解析孟德尔所作假说的核心内容：
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
2．孟德尔在一对相对性状的研究过程中，发现了基因的分离定律。
下列有关基因分离定律的几组比例，最能说明基因分离定律实质的是（ ）
A．F2的表现型比为3∶1B．F1产生配子的比为1∶1
C．F2基因型的比为1∶2∶1D．测交后代比为1∶1
答案B
解析基因分离定律的实质是减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离。
当F1基因型为Dd时，经减数分裂能产生D与d两种配子，比例为1∶1。
3.已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现要确定一株高茎豌豆甲的遗传因子组成，最简便易行的方法是（）
A.选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有矮茎出现，则甲为杂合子
B.选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若都表现为高茎，则甲为纯合子
C.让甲豌豆进行自花传粉，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子
D.让甲与多株高茎豌豆杂交，子代若高矮茎之比接近3∶1，则甲为杂合子
答案C
解析已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现有一株高茎豌豆甲，要确定甲的遗传因子组成，最简便易行的方法是让甲豌豆进行自花传粉，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子。
点评：
解答本题时，关键是抓住“简便”一词，因为豌豆是闭花受粉植物，所以自花传粉最简便。
4．如果在一个种群中，基因型AA的比例占25%，基因型Aa的比例为50%，已知基因型aa的个体成体失去繁殖能力，在随机交配产生的后代中，具有繁殖能力的个体所占比例为（ ）
A．3/4B．8/9C．1/9D．1/16
答案B
解析本题主要考查基因的分离定律与基因频率的相关知识，能力要求较高。
aa已经失去了繁殖能力，所以在考虑遗传时就只考虑AA和Aa，AA占1/3，Aa占2/3，所以自由交配时，后代aa出现的几率为1/4×2/3×2/3＝1/9。
5．果蝇灰身（B）对黑身（b）为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1再自交产生F2，将F2中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3。
问F3中灰身与黑身果蝇的比例是（ ）
A．3∶1B．5∶1C．8∶1D．9∶1
答案C
解析根据题意，遗传图解如下：
在F2灰身果蝇中BB占
，Bb占
，让它们自由交配，存在三种情况：
BB×BB、BB×Bb、Bb×Bb。
只有Bb×Bb中后代出现黑身性状，其概率为
×
×
＝
。
所以灰身的概率为1－
＝
，故F3中灰身与黑身果蝇比例为8∶1。
§1.2孟德尔豌豆杂交试验
（二）编号02
【学习目标】
（1）分析孟德尔获得成功的原因。
（重点）
（2）说出表现型、基因型和等位基因的含义。
（3）应用分离定律解决自由组合定律（难点）。
【学习过程】
一、自主学习
1、阅读P11思考与讨论，回答：
孟德尔获得成功的原因：
（1）选用作实验材料，严格的、闭花受粉，具有多对易于区分的。
（2）研究相对性状，再研究相对性状。
（3）采用的方法进行实验结果的分析。
（4）采用的方法对提出的假说进行验证。
（5）科学的设计实验程序。
2、阅读P12“孟德尔遗传规律的再发现”，说出下列概念的含义。
遗传因子——（）
遗传因子组成——（）
性状——（）
等位基因：
，如：
。
二、合作探究——应用分离定律解决自由组合定律
1．F2表现型与基因型的比例关系（完成（）中内容）
表现型
性状比例
简写
纯合子
单杂合子
双杂合子
黄色圆粒
9
9YR
1YYRR
2（）；2（）
4（）
黄色皱粒
3
3Yrr
1（）
2（）
绿色圆粒
3
3yyR
1（）
2（）
绿色皱粒
1
1yyrr
1（）
合计
16
9
4
8
4
2、应用分离定律解决自由组合定律
常用解法：
（1）分解：
将所涉及的两对（或多对）基因或性状分离出来，一对一对单独考虑，用基因的分离定律进行分析研究；
（2）组合：
应用乘法原理（将用分离规律分析的结果相乘）得出结果。
3、相关计算
（1）配子种类的问题
例：
计算基因型为AaBBCcDd的生物个体产生配子类型。
（2）基因型种类及概率问题
例：
计算YyRr×YyRr所产子代的基因型种类及子代中yyrr所占的比例。
（3）表现型种类及概率问题
例：
计算YyRr×YyRr所产子代的表现型种类及子代中黄色圆粒所占的比例。
【学习小结】
【基础训练】
1．“遗传学之父”孟德尔经过多年的实验发现了遗传规律，其中基因的自由组合应该发生于图中的（ ）
A．①和②B．①C．②D．③
答案 B
解析 基因的自由组合发生于个体减数分裂产生配子时，B正确。
2．在豚鼠中，黑色（C）对白色（c）、毛皮粗糙（R）对毛皮光滑（r）是显性。
能验证基因的自由组合定律的最佳杂交组合是（ ）
A．黑光×白光→18黑光∶16白光
B．黑光×白粗→25黑粗
C．黑粗×白粗→15黑粗∶7黑光∶16白粗∶3白光
D．黑粗×白光→10黑粗∶9黑光∶10白粗∶11白光
答案 D
解析 验证基因自由组合定律的方法有测交和自交两种，测交子代表现型比例应出现1∶1∶1∶1，自交子代表现型比例应出现9∶3∶3∶1，D正确。
3．如果已知子代基因型及比例为1YYRR∶1YYrr∶1YyRR∶1Yyrr∶2YYRr∶2YyRr，并且也知道上述结果是按自由组合定律产生的。
那么亲本的基因型是（ ）
A．YYRR×YYRrB．YYRr×YyRrC．YyRr×YyRrD．YyRR×YyRr
答案 B
4．纯种的黄色圆粒和绿色皱粒豌豆杂交，在F2中出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表现类型，其比例为9∶3∶3∶1。
与此无关的解释是（）
A．F1产生了4种比例相等的配子B．雌配子和雄配子的数量相等
C．F1的四种雌、雄配子自由结合D．必须有足量的F2个体
答案 B
解析 在豌豆花中，雌配子的数量远远少于雄配子的数量，因此在F1的自交过程中，雌、雄配子的数量之间没有对等关系。
5．基因型为ddEeFF和DdEeff的两种豌豆杂交，在3对等位基因各自独立遗传的条件下，其子代表现型不同于两个亲本的个体占全部子代的（ ）。
A.
B.
C.
D.
答案 C
解析 两个亲本的基因型为ddEeFF、DdEeff，可以拆分成三个分离定律的组合：
dd×Dd、Ee×Ee、FF×ff。
亲本杂交后产生这两种表现型的可能性（概率）计算如下：
ddE_F_的概率为
（dd）×
（E_）×1（F_）＝
D_E_ff的概率为
（Dd）×
（E_）×0（ff）＝0
即两个亲本杂交的后代中与两个亲本表现型相同的概率为
，不同的概率为1－
＝
。
【能力训练】
1．两对相对性状独立遗传的两纯合亲本杂交，F2出现的重组类型中能稳定遗传的个体约占（）
A.
B.
C.
或
D.
答案 C
2．某单子叶植物的非糯性（A）对糯性（a）为显性，抗病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因分别位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色。
现有四种纯合子基因型分别为：
①AATTdd、②AAttDD、③AAttdd、④aattdd。
则下列说法正确的是（ ）
A．若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应该用①和③杂交所得F1的花粉
B．若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以观察①和②杂交所得F1的花粉
C．若培育糯性抗病优良品种，应选用①和④亲本杂交
D．将②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色后，均为蓝色
答案 C
解析 采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，必须是可以在显微镜下表现出来的性状，即非糯性（A）和糯性（a），花粉粒长形（D）和圆形（d）。
①和③杂交所得F1的花粉只有抗病（T）和染病（t）不同，显微镜下观察不到，A错误；若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，则应该选择②④组合，观察F1的花粉，B错误；将②和④杂交后所得的F1（Aa）的花粉涂在载玻片上，加碘液染色后，一半花粉为蓝色，一半花粉为棕色，D错误。
3．豌豆种子黄色（Y）对绿色（y）显性，圆粒（R）对皱粒（r）显性，黄色圆粒豌豆与绿色圆粒豌豆杂交，F1出现黄圆、绿圆、黄皱、绿皱四种表现型，其比例为3∶3∶1∶1，推知其亲代杂交组合的基因型是（ ）
A．YyRr×yyRr B．YyRR×yyRrC．YYRr×yyRRD．YYRr×yyRr
答案A
解析F1中有四种表现型，黄∶绿＝（3＋1）∶（3＋1），所以这对组合为Yy与yy，符合测交结果；圆∶皱＝（3＋3）∶（1＋1）＝3∶1，这对组合为Rr与Rr，符合杂合子自交的结果。
满足上述条件的组合为YyRr×yyRr。
4．假如水稻的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗瘟病（R）对易染病（r）为显性。
现有一高秆抗病的亲本水稻和矮秆易染病的亲本水稻杂交，产生的F1再和隐性类型进行测交，结果如图所示（两对基因位于两对同源染色体上），请问F1的基因型为（ ）
A．DdRR和ddRrB．DdRr和ddRrC．DdRr和DdrrD．ddRr
答案 C
5．（2016·全国甲，32）某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状，各由一对等位基因控制（前者用D、d表示，后者用F、f表示），且独立遗传。
利用该种植物三种不同基因型的个体（有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C）进行杂交，实验结果如下：
回答下列问题：
（1）果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为______________，果肉黄色和白色这对相对性状中的显性性状为________。
（2）有毛白肉A、无毛黄肉B和无毛黄肉C的基因型依次为________________________。
（3）若无毛黄肉B自交，理论上，下一代的表现型及比例为________________________。
（4）若实验3中的子代自交，理论上，下一代的表现型及比例为________________________。
（5）实验2中得到的子代无毛黄肉的基因型有______________。
5.答案
（1）有毛 黄肉
（2）DDff、ddFf、ddFF
（3）无毛黄肉∶无毛白肉＝3∶1
（4）有毛黄肉∶有毛白肉∶无毛黄肉∶无毛白肉＝9∶3∶3∶1 （5）ddFF、ddFf
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