外研版高一英语 题型训练应用文写作的模板和练习 教案文档资料.docx

外研版高一英语 题型训练应用文写作的模板和练习 教案文档资料.docx

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外研版高一英语题型训练应用文写作的模板和练习教案文档资料

题型训练—应用文写作的模板和练习

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：

“师者教人以不及，故谓师为师资也”。

这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云：

“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?

还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

一、课程介绍

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。

平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。

知识点

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：

“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。

今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

1.建议信

2.邀请信

3.感谢信

教学重点

1.建议信，邀请信，感谢信的写作思路

2.建议信，邀请信，感谢信的写作模板

教学难点

1.建议信，邀请信，感谢信的写作模板

二、要点回顾

Ⅰ.知识回顾

翻译句子

①我很感激你的建议，它帮助了我与同学们融洽相处。

________________________________________________________________________

②我们应该积极参加社区服务.这样可以丰富我们的生活.

________________________________________________________________________

【答案】　①.I’mgratefulforyouradvice,whichhashelpedmegetalongwellwithmyclassmates.

②.Weshouldtakeanactivepartincommunityservice,whichcanenrichourlife.

Ⅱ.总结

1、无论应用文的种类有多少，高分的应用文必然有着它们的共性和特点；

2、高分应用文必须具备四个要素：

好的结构，好的语法，好的衔接和好的用词；

3、能够在应用文的书写中，把握好这四个写作要素及其相互之间的关系，就能组织出一篇好的文章；

三、知识精要

1．建议信

2．邀请信

3．感谢信

四、要点讲练

【要点1】建议信

1、建议信的文体解读

建议信是就某一问题给对方提出建议或者忠告；建议信可以写给某个组织机构也可以写给某个人。

2、建议信的写作思路和注意事项

1）掌握建议信的结构：

（1）写信的目的；

（2）建议的内容；

（3）表达希望（希望自己的建议能够对对方有所帮助）。

2）掌握建议信的语言特点

（1）语气要诚恳，有礼貌；

（2）避免使用命令语气。

3、建议信的亮点佳句

1）好开头

I'mgladtoreceiveyourletteraskingformysuggestionsabouthowtoappreciateartwell.

很高兴收到你的来信,询问我如何很好地欣赏艺术.

Iamgladtoknowthatyouaregoingtoentercollegeanditismygreatpleasuretogiveyousomesuggestionsofchoosingyourmajor.

我很高兴得知你将进人大学并且很荣幸能就专业选择方面给你提一些建议。

Concerningyourrequest,Iwouldliketooffermyadviceonhowtokeepfit.

对于你的请求,我想就如何保持健康提出我的建议。

2）好结尾

Idohopeyouwillconsidermysuggestion.

真心希望你能考虑我的建议.

Ihopeyouwillfindtheseproposalsuseful,andIwouldbereadytodiscussthismatterwithyoutofurtherdetails.

我希望这些建议对你有所帮助,并且乐于和你就此事进行进一步的交流.

Ihopeyouwillfindtheseproposals/suggestions/recommendationspractical/useful/helpful.

我希望这些建议/意见/看法对你来说实用/有用/有帮助.

3）好句子

Itisindeedawonderfulideaandeveryonehopesforitssuccess.

IhavelearnedthatyouhavesometroubleinlearningartandIwouldliketoofferyouthefollowingsuggestions.

我知道你在艺术学习方面有困,困难,因此我想给你提如下一些建议.

Withregardtothematteryoumentionedinyourletter，mysuggestionisthatyoushouldcomebacktoteachartinthewestaftergraduationforthefollowingtworeasons.

关于你在信中提到的问题,我建议你毕业后回西部教美术,有如下两个理由.

Inthefirstplace,Iwouldrecommendabalanceddiet.

首先,我会推荐均衡饮食.

Inmyopinion,youwouldbewisetoaccepthisadvice.

依我之见,采纳他的建议是您的明智之举.

Ifinditnecessarytotakedownnoteswhilelistening.

我发现有必要边听边记笔记.

Whynotdrinkalittle,exercise,stopsmokingandeatmorefruitandvegetable?

为何不少喝点酒,参加锻炼,不抽烟,多吃水果和蔬菜呢?

Ifeelthatitwouldbebeneficialtoexpressmyviewsconcerningyourfatness.

我觉得就你的肥胖问题我表达的观点可能会很有用.

Ifwehadfollowedhisadvice,wecouldhavedonethejobbetter,withlessmoneyandfewerpeople.

要是听取了他的意见,我们不仅可以节省人力、物力,而且还会把工作做得更好.

Youshouldfollow/takehisadvicethatyou（should）eatlessmeat.

你应该接受他让你少吃肉的建议.

4）过渡语

first（ly）/firstofall,second（ly）,third（ly）,what’smore/moreover/besides/inaddition/furthermore,lastbutnotleast,mostimportantly,…

4、建议信的写作模板

Dear______________,

Iquitesympathizewithyouandunderstandthegreattroubleyouaresufferingfrom./Ihavelearneditthat_______________.However,youneedn’tworry.It’scommonfor___________to_____________________.

Ithinkthereasonwhy_________________.Firstandforemost,it’simportantforyouto____________________