学年八年级英语下册 Unit3精品教学案共10课时 牛津译林版doc.docx
《学年八年级英语下册 Unit3精品教学案共10课时 牛津译林版doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年八年级英语下册 Unit3精品教学案共10课时 牛津译林版doc.docx（34页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
学年八年级英语下册Unit3精品教学案共10课时牛津译林版doc
2019-2020学年八年级英语下册Unit3精品教学案（共10课时）牛津译林版
课题
8BUnit3Comicstrip&Welcometotheunit
学习目标
知识目标
1.生词:
online,television,channel.
2.短语:
remotecontrol,turnon,looklike
能力目标
1.引出本单元主题
2.激活现有词汇并掌握与主题有关的生词
情感目标
谈论电脑的用途
学习重点
1.引出本单元主题2.激活现有词汇并掌握与主题有关的生词
学习难点
谈论电脑的用途
课前自学
1.预习生词和短语remotecontrol/turnon/channel/online/television.读Comicstrip三遍.
2.讨论
Doyoulikeplayingcomputergames?
Whatkindofcomputergamesdoyouliketoplay?
Canyougivesomeexamples?
Whydoyoulikeit?
Doyouthinkthesegamesaregoodorbadforyou?
3.学习电脑用途（41页A部分）
阅读并抄写两遍
4.读41页B部分三遍
课堂交流展示
1.组内检查生词和短语的学习情况
remotecontrol/turnon/channel/online/television/looklike
2.听录音跟读Comicstrip
3.小组分角色朗读并表演Comicstrip
回答问题
WhatdoEddieandHobothinkthecomputerlooklike?
Doyouknowwhattheremotecontrolreallyis?
4.根据课本40页对话填空。
Hobothinksthecomputer______________atelevision.Eddiethinksthemouseisthe_________________.They_________________the‘television’,andwanttousethemouseto_____________________________,becausetheythinkthatoneisboring.
5.讨论whatdoyouusethecomputersfor？
根据图片说出电脑的用途。
6.讨论theusesofcomputersinPartB.
根据A部分提供的信息完成B部分的模仿对话。
课堂达标检测
一、选用方框中所给单词或词组的适当形式填空。
10分
havenoidea,searchfor,design,findout,turnon
1.He________whereIlivedbyaskingmyoldfriend.Mike.
2.Whereisyourbrother?
He_________thedocumentinhisroom.
3.George_______anewbridgeinafewweeks.
4.PleasetellJohn_______thecomputerfirst.
5.Theboy________whatyoumean.
二、句型转换。
10分
1.Ihavenoidea.（改为同义句）
___________________________________________________________
2.Ithinkit’satelevision.（改为否定句）
___________________________________________________________
3.Idon’tlikethischannelbecauseit’sboring.（对画线部分提问）
___________________________________________________________
三、请你动动脑筋，用所给句子完成对话。
10分
A:
Whatisit?
B:
Guess!
___1____It’smadeofwoolorcotton.Youwearitonyourhead.
A:
It’sahat.
B:
Welldone.Nextquestion.Itlookslikeatelevision.Itisusedforstudying.___2_____.
A:
It’sacomputer.
B:
Yes.That’sright.Nowhere’smoredifficultquestion.Whatismadeofpaper,bambooandstringand_____3_____.
A:
Isitadoll?
B:
No,itisn’tadoll._____4_______.
A:
Oh,Iknow._________5____.
B:
Correct.Youareveryclever.
A.itisusedbyyoungchildreninthepark.
B.It’susedforkeepinguswarm.
C.It’sakite.
D.Sometimesyoucanuseittoplaygames.
E.Itisflowninthesky.
学习感悟：
课题
8BUnit3Reading1
学习目标
知识目标
1.掌握文章中的具体细节
2．就文章内容回答问题
能力目标
1.根据上下文语境和现有知识猜测大意
2.培养阅读能力
情感目标
1.正确理解教育类游戏光盘的目的
2.学习游戏中的主人公的优点；
学习重点
掌握文章中的具体细节
学习难点
培养阅读能力
课前自学
1.阅读课文三遍，标出文中生词
2.找出文中短语
同时________________……的设计者___________________________
睡着，入睡_______________正确地回答一个问题_________________
演……的角色_________________在市场上____________________
卖完__________________用亮紫色做标记______________
3.根据课文回答问题。
Whatis‘AroundtheWorldinEightHours’?
Howmanylevelsdoesthegamehave?
Wherecanwebuyit?
课堂交流展示
1.组内和班内展示生词和短语，教师纠正错误读音，对重点词汇或短语给予适当解释。
2.教师解释背景知识，形成阅读文章的语境。
3.根据课文内容完成课本第44页C1。
学生齐读课文第一部分（第2-10行），完成表格填空。
Nameofthegame
Helpyoulearn
Designer
Anotherpieceofworkbythe
samedesigner
Maincharacter
Ageofthemaincharacter
Hobbyofthemaincharacter
4.分组朗读第二部分（第11-36行），回答问题。
WhatdidItchyFeetseeinhisdream?
Whatwillhappenifyougetenoughpoints?
Howlongwillittakeyoutofinisheachlevel?
Whatwillyouseewhenyoupassalevel?
6.分组朗读第三部分（第37-39行），总结大意并在班级展示。
课堂达标检测
一、根据中文提示完成下列单词。
10分
1.Haveyoujustboughtthe_______（教育的）CDcalled“VirtualTraveller”?
2.Thisstoryisaboutan______（十三岁）boywholoveslisteningtostories.
3.Mybotherisveryclever,andheisgoodatwritingcompter______（程序）.
4.Anew___________（教育光盘）hasjust___________________（出版）.Itcanhelpyou______________________（同时学习英语和地理）.
5.Oneday,hehadaverystrangedreamwhenhewas______（躺在草地上）.
6.Thegamehas____________________（8个等级）andeachlevelwilltakehimaboutanhour.
7.Ifheissmartenough,hecan________________（在8小时内周游世界）.
8.Itisawonderfulgameandis____________（被设计）byNancyJackson.
二、用所给单词的适当形式填空。
10分
1.Onhiswayhomehefoundabag_______________（lie）ontheground.
2.Hismotherisold.Her_____________（know）ofcomputerispoor.
3.Alotof__________（travel）fromabroadcometoHainanIslandeveryyear.
4.Helivesinatown______________（call）Sunshine.
5.Hewasverytiredandsoonfell______________（sleep）.
6.Heisverysmart.Healwayshas_______________（use）ideas.
7.Thechannelis_____________（bore）.Let’schangethechannel.
8.Thecomputerisusedfor_________________（draw）thepictures.
9.Nancyisthe________________（design）ofVirtualTravelling.
10.Youearnapointeverytimewhenyouansweraquestion_____________（correct）.
三、用适当的介词填空。
10分
1.Lookatthecomputeristurned___________now.
2.Idon’tthinkthecomputerlooks____________atelevision.
3.Myfatherwasbusysearching______________information.
4.Thistallbuildingwasdesigned_____________TomSmith.
5.Youcanseelotsofcards____________questions____________them.
6.AneweducationalCD-ROMcalled“______________theworld_____________EightHours”hasjustcome_____________.
10.Thatis____________youtofind_______________
学习感悟：
课题
8BUnit3Reading2
学习目标
知识目标
掌握Reading部分词汇、词组与句型
能力目标
理解和运用文中的重点短语和句型
情感目标
学会简单介绍自己喜爱的游戏光盘
学习重点
学会复述课文
学习难点
了解被动语态
课前自学
1.完成图表并根据图表复述游戏过程。
Weseea_____________________________withsomewordsonit.
Wewillseebigcloudsofdifferentcolourswith______________________onthem.
Wegetapointwhenweansweraquestion_____________________________.
Whenwehaveearnedenoughpoints,a_____________________willcarryyouofftoanewplace.
Wewillseealotofuseful__________________aboutthatplaceonthescreen.
Everytimewepassalevel,we’llseea______________________.Theplaceswehavevisitedaremarkedinbright___________________.
2.完成课后的练习。
3.翻译下列词组。
12分
1、教育光盘____________________2、空前的____________________
3、主要人物____________________4、玩游戏____________________
5、扮演……角色___________6、你的语法知识____________________
7、通过三级____________________8、卖完____________________
9、出版、发行__________________10、听起来有趣________________
课堂交流展示
1.先组内复述课文，再班级交流展示。
2.小组检查课后练习的完成情况，提出疑问，班级共同讨论。
3.组内展示短语掌握情况。
听写自学任务中的12个短语。
4.找出文中含有被动语态的句子，了解被动语态的结构及用法。
Thesewordswerewrittenonit.
Theplacesyouhavevisitedaremarkedinbrightpurple.
Getitnowbeforeitissoldout.
学生两人一组，一人扮演该教育光盘的推销员，另一人扮演顾客。
要求顾客设计恰当的提问，推销员向顾客介绍AroundtheWorldinEightHours的游戏过程。
给3分钟时间准备对话。
尽可能详细地介绍。
课堂达标检测
一、句型转换。
8分
1.Eachlevelwilltakeyouaboutanhour.（用spend改写句子）
___________________________________________________________
2.Hismotherhashadlunchalready.（改为否定句）
____________________________________________________________
3.Ichatwithmye-friendsontheInternetonceaweek.（对划线部分提问）
____________________________________________________________
4.Anewcomputergamehasalreadycomeout,__________?
（4-8句完成反意疑问句）
5.Therewasaboyonthegrass,________________?
6.Hesawagoldencloudinhisdream,____________?
7.Youcantravelaroundtheworldineighthours,___________?
8.Theywillseeaworldmapattheendofeachlevel,___________?
二、根据汉语完成句子。
10分
1、这光盘能帮助你学英语，同时也能帮你学地理。
ThisCD-ROMcan___you___EnglishandGeography_________________
2、他是一个十三岁的男孩，他喜欢旅游。
Heisa_________________boywho_________________________.
3、他睡着了，做了一个奇怪的梦。
He_____________________andhadavery___________________.
4、这个游戏有八级水平，每级将花费你一个小时左右。
Thisgame___________eight____________,and__________levelwill___________you_____________________________.
5、当你已经挣到足够的点数时，一朵云将带你到你以前从未到过的地方。
Whenyou_________________________________points,acloudwill__________you____________aplaceyou__________________________________before.
6、如果你聪明，你能在八小时周游世界。
Ifyou____________________,youcan__________________theworld________eighthours.
学习感悟：
课题
8BUnit3Vocabulary
学习目标
知识目标
掌握有关计算机各部件的词汇；
能力目标
理解计算机不同部件的功能；
用恰当的名词谈论计算机的功能和用途；
情感目标
描述不同计算机附件的用途；
学习重点
掌握有关计算机各部件的词汇：
keyboard,menu,mouse,printerscreen.
学习难点
理解计算机不同部件的功能；
用恰当的名词谈论计算机的功能和用途；
课前自学
1.复习课本41页关于电脑用途的内容。
2.复习Reading部分的内容。
掌握重点短语和句型，并能复述游戏过程。
.
3.借助单词表的音标会读新单词并了解其意思及用。
keyboard,menu,mouse,print,printout。
掌握电脑各部件的英文名称和用途。
课堂交流展示
1.先组内展示短语翻译，然后班内展示各组成果。
2.各组选一位代表复述游戏过程。
3.教师用多媒体呈现电脑各部件，学生写出它们的英文名称并在组内交流展示。
4.带领学生朗读单词，纠正错误发音。
学生分组完成课本第46页A1部分的练习，注意单词的正确拼写。
5.分组讨论:
whatdowethecomputerfor?
（复习第46页内容）
6.讨论电脑各部件的用途，回答下列问题。
a.What’samouseusedfor?
b.What’saprinterusedfor?
c.Wherecanweseewordsandpictures?
d.Wheredopeoplestoreinformation?
e.Whatcanpeopleusetotypeinformationintocomputer?
f.Whatdoprogrammersdesigntocontrolcomputer?
7.分组完成第46页A2部分，在班级校对答案。
课堂达标检测
一、根据首字母填空。
12分
1.Mynewk_______isverycomfortableandIcantypeveryeasily.
2.Acomputerhasas______likeTVandwecanseewordsandpicturesonit.
3.Ifyoumovethem________withyourhandandyoucanseeac________moveonit.
4.Ah_______diskcanstoremoreinformationthanaf_______disk.
5.Ifyouhavep________youcanputthewordsandpicturesontopaper.
6.Ifyouwanttocontrolthecomputeryouhavetoknowsomei_______first.
二、选择题。
18分
（）1.CanIuseit__________someinformation?
A.storeB.tostoringC.forstoringD.stores
（）2.Canyou__________whohastakenitaway?
A.searchforB.lookforC.findD.findout
（）3.Thegirl__________aschoolbag________herbackismydeskmate.
A.has,onB.h
升级会员 