体操课心得体会.docx

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体操课心得体会

体操课心得体会

　　篇一：

赛课心得体会

　　赛课心得体会

　　通过这次的区体育室内课比赛，从中学到了不少的东西，虽然这次赛课，我基本没去听课。

但是还是从此次赛课的准备过程当中我也学到了不少，想想自己，真的需要多去吸取这些好的东西。

每一次接到的公开课对于我来说都是一件痛并快乐着的事情。

痛是因为一次次的试上、评课、修改将自己的上课激情消磨殆尽，但即使这样，上课前仍然处于焦虑的状态中。

而上完后又会发现存在太多的问题，有的没有预设到，有的预设到了却没有处理好，所以每次上课结束都会懊恼不已。

同样此次更是第一次参加区教师赛课，还是室内体育课，工作一年以来从未认真的研究体育室内课的教学，但是此次的比赛让我获得了比平时更多的收获和提高，在每一次与理想的差距中，我寻找着自己的不足，弥补着各式各样的缺点。

或许我并不是一名在教学上充满灵气的教师，但我会努力做一名勤奋的教师。

　　这一次的赛课完成的并不理想。

首先，最直接的反映就是我在上课的过程中遗漏了一道题目，颠倒了教学设计安排。

事后想一想，当时就应该直接跳过这个环节。

　　其次，我对于课堂上突发性问题，处理的不是很到位。

在课堂上出现气氛较为沉重的问题时，不能很好的调节课堂的氛围，却将自己的情绪反被学生控制，说明我自己对调控课堂的能力还是有较大的欠缺的。

通过此次赛课，

　　再者，教学语言不够严谨。

平时上课很少注意到这样的小细节，但往往就是老师不经意间的语言，却影响了学生对知识和技能的掌握，浪费了正真的课堂教学的宝贵时间，没有做到精讲多练。

此刻我才明白什么叫严谨治学、为什么要严谨治学，这应该是我今天最大的收获。

　　每次上课，总是在寻找有没有更多的教学方法和教学游戏？

怎样能让学生在快乐中学到更多，掌握更多的知识？

这是我最迫切、最需要的东西，而如何去管理一个班级，如何去引导和好的教育方法，是我需要向前辈去请教、学习的。

　　这次的赛课，让我看到了自己的不足，课堂的准备工作和教学的丰富多彩，是我今后工作当中需要不断进取和钻研的，虽然这次我上的课不是特别好，但是我在这个过程中又成长了许多，结果不是最重要的，过程才是让人记忆深刻的，同时，我也希望以后能多开展一些有关方面的业务培训，让我能在实践和学习当中学到更多宝贵的知识，我会在今后的工作当中更加努力。

　　课已经上完了，无论结果如何，赛课对于我来说已经达到了它本身的目的，带着新的收获，开始新的工作。

　　篇二：

体育课心得体会

　　体育课心得体会

　　时间总是这样，在人快要忘记它的存在时，让人猛然想起自己的很多时间已经流逝了。

一转眼一学期又要结束了，这也意味着我们不再是大一的新生了，我们也将踏上前面学长走过的路继续前进。

现在已经是了六月了，按照校历，已经快进入了漫长而又让人无奈的考期，而体育也就随之开启了这个考期。

体育课是高校教育的的一个重要方面，它不仅可以增强体质，而且课余促进心理健康发展……在人才竞争激烈的社会中，不仅需要我们有过硬的科学文化知识，身体素质也是一个重要的因素.要想在竞争中脱颖而出,我们必须要具有一个健康的体魄.健康的体魄,需要足够的体育运动.它可以使我们增强免疫力,使我们的生活更舒适、更精彩。

　　体育宣扬的不只是一种运动，他还包括体育精神，体育人格，健康体育的意义.他还象征着和平的桥梁。

在大学体育课中，我们也可以从中得到培养和锻炼。

　　通过一年的体育课学习，使我对大学体育课有了更深的一些认识：

（1）大学体育为学生提供了一个展示自我的平台。

通过各种各样的活动，同学们可以发挥自己在体育方面的特长，这样不仅展现了同学们活跃的风采而且进一步激发了他们对体育的热爱。

（2）体育是一方培育技能的天地。

同学们自主的选择不同的体育项目并且去进行专门的学习，这样就无形的提高了同学们在此方面的技能，在一定意义上有利于自身综合素质的提高。

　　（3）体育是一座连接友谊的桥梁。

在体育运动场地，同学们可以找到兴趣、爱好相同的同学，尽管互不相识，但在娱乐的过程中，友谊的萌芽也在不知不觉中产生了。

这就扩大了我们的人际交往圈，与此同时，我们在玩的过程中也会体会到团结的力量，团结的意义。

　　（4）体育是阳光与活力的象征。

在体育场的天地中，我们不会为外部的压力所捆饶，我们可以尽情的奔跑，尽情的欢笑。

青年们有活力了，我们的祖国也就有活力了，跨时代的青年们也正是凭着这股活力而推动着中国龙向前腾飞。

　　（5）体育是健康向上的昭示。

通过体育，我们的体格会更加强健，我们会显得更加有激情，有魄力。

在当今充满竞争与压力的年代里，我们有了拼搏的坚实的基底，即使我们身上有着沉重的负荷，我们也不会被压倒，我们依旧会飒爽英姿地去迎接挑战。

　　健康是人类社会生存发展的基本因素，也是个体或社会充分

　　发挥其功能的必要前提。

在一个高效率、快节奏的社会里，健康的体魄、充沛的精力对人类来说是宝贵的，它直接影响一个人的学习、生活和工作以及美好理想的实现。

而体育活动是人类生存和发展活动的一种健康的生活方式,也是文明的生活方式。

大学生作为一个国家发展的新生力量,良好的体育消费行为习惯对体育生活方式的建立具有积极的意义。

　　上好大学的每一节体育课是我的愿望，喜欢体育运动，创造一个成功的自我。

在体育活动中，我们可以得到书本上多没有的知识，亲身体验体育精神和实践，感受健康体育和完善人格的培养。

感受体育的每一个动作，细心听取老师的每一句讲解，在有规则的活动中感受快乐，积极进取.生活是丰富多采的,而体育是其不可缺少的.体育让我们对生活充满渴望、充满信心.相信我们的明天是美好的!

　　篇三：

体育课观摩心得体会

　　体育课观摩心得体会

　　10月18日，本人有幸观摩了黄娟老师的一节跳短绳体育示范课。

虽然我不是专职的体育教师，但从各学科的共性出发，我感觉这堂课40分钟下来，虽然没有感觉到较为壮观的那种大场面，看似很平淡。

可教学效果却出奇的好。

几乎所有学生都掌握了所学的知识、技能。

完成了自己的学习目标。

下面我就针对本次观摩谈谈我的学习体会：

　　1.激发学生兴趣

　　课的开始通过韵体操的欢快的音乐让学生精神振奋，很快融入到课堂当中，不仅让学生身体得到一个很好的准备，同时让学生的身心得到愉悦，激发了学生学习的兴趣，充分调动学生练习的积极性。

　　2.课的结构清晰明了

　　这一节课从开始部分的集合整队、宣布课的目标，到准备部分的游戏再到跳绳竞赛的开展，最后放松部分的瑜伽舞，感觉一气呵成，但各部分又清晰明了。

学生一直处于快乐的学习中。

老师能够以技能教学为载体，把运动参与、身体健康、心理健康与社会适应的有关目标有机的整合起来。

　　3.新颖的学习方法更激发了学生的探索知识的热情

　　本节课很好地诠释了“先学后教”的先进教学理念。

教师多引导学生采用新颖的学习方法，注重全体学生的探究性学习和合作学习。

基本部分的跳绳教学要求学生掌握跳绳中的几个形式。

学生先按教师教授的动作要求学好自己的动作，然后二人一组互相学习，再四人一组，

　　最后八人一组。

学生们相互学习，相互交流。

整个过程中教师及时评价。

充分发挥学生主体地位，学生们学得轻松，乐在其中。

很快地就学完了所有的跳绳形式。

这种教学手段改变了传统的教学模式—“教师教，学生学”。

教师能根据教学的实际需要，有目的地选择与运用了自主学习、合作学习与探究学习等学习方式，在教学过程中，注意给学生恰当的提示和引导，学生在这样融洽的学习氛围中，热情洋溢，快乐体验。

　　4.教师基本功扎实，充分发挥主导作用

　　教师在教学设计、教材处理、组织教法的选择与运用，以及教学评价等方面都起到了主导的作用。

教师关心学生，发扬教学民主，倾听学生意见，学生尊敬教师，自觉积极的学习，师生之间、同学之间互帮互学、教学相长。

教学中，无论是教师的身体姿态，语言表达，还是教师的教学风度，都表现的非常的出色，教师的主导作用充分发挥，教师能通过一句话或一个肢态语言很简洁的表达教师的意图，教师的每一个动作，每一句话都在引导学生的自主活动中起到画龙点睛的作用。

　　通过本次观摩学习，使我受益匪浅，对今后体育教学有了更新的认识，在今后的教学过程中，有一个正确的方向。

尽量使每个学生都学有所得。

　　篇四：

体育课改学习心得体会

　　体育课改学习心得体会

　　申少战

　　以前，体育课都是一个样子，准备部分，基本部分，结束部分，而且也习惯了学习的方式-----教师教，学生学。

通过这次专家培训学习，我认识到，以学生为本，促进学生全面和谐发展的精神是我们初中体育课今后的课改方向。

下面，我谈一下对体育新课程改革的浅薄认识。

　　一、以“健康第一”为指导思想，促进学生健康成长。

　　新课程对体育课进行了进一步完整的科学化的定义和阐释：

体育与健康课程以促进学生身体、心理和社会适应能力以及整体健康水平的提高为目标，构建了运动参与、身体健康、运动技能、心理健康、社会适应等领域，真正关注学生的全面发展，并将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程。

鲜明的指导思想在给我们体育教师指明方向的同时，对传统的重竞技的单一的体育教学提出了新的要求。

　　二、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识

　　谈到学生的运动兴趣，我们以前较少考虑到学生的兴趣问题，只是想把要教的内容迅速地教给学生，自己过瘾了，但是也很累，可是学生真正学到了多少，感兴趣吗？

我没有考虑过。

现在想想，学生们的学习效率一定不高，因为他们总是盼着自由活动。

这说明，上课的内容根本没有吸引住他们，他们不感兴趣。

　　我觉得，教师应该通过一些新颖的教学组织方法激发起学生运动积极性，在学习到体育知识的同时也对体育产生了浓厚的兴趣，并且使其做为自己终生的习惯。

　　三、以学生发展为中心，重视学生的主体地位

　　体育新课程标准始终把学生主动，全面的发展放在中心地位。

在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时，特别强调学生学习主体地位的体现，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。

这一点，我也是深有体会的，发掘学生的优点，让学生得到充分展示自己的机会，才能使学生真正成为课堂的”主人翁”。

　　体育教学改革改到现在，改革思想不断地落到实处，开始注意到学生的心理和社会适应能力的发展，开始真正注重学生的差异性，开始注重学生的个性发展。

日趋完善的体育课程标准使学生见到了瞩光，也使我们体育教师的工作方向日益明朗。

　　篇五：

体育课听课心得体会

　　体育课听课心得体会

　　1、我有幸参加了这次听课活动，听了张鹏老师的一节《跳绳》课，收获巨大。

　　张老师的课基本功扎实，课前准备充分，教师对学生的体育常规训练到位。

树立了“健康第一”的思想，能把学生的发展放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探索中体验成功的快乐。

整堂课教师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复练习的过程中自己去体会，去探索，去交流；并且教师为每个学生提供了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中，享受参与运动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心。

　　教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃。

强烈的动感刺激加上徒手操等，能快速激发出学生的练习热情，尽快进入角色。

结束部分的放松练习的舞蹈，又能使学生彻底放松，效果非常好。

指导教师赋有渲染性的语言，使学生激情高涨，一下把学生的情绪提到了极点，为接下来的主要内容学习奠定了基础。

专业化的示范动作，极赋渲染性的行体语言，使学生及听课教师赞不决口。

精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。

自主互助的的创新练习富有刺激性，真正体现了“自主互助的学习型课堂教学模式”。

观后令人赏心悦目，耳目一新，给我留下深刻印象。

　　总之,在以后的教学中值得我学习的地方甚多，希望领导以后能多组织这样的活动，以此来提高我自身的素质。

　　2、今天，我有幸听了马科农老师的一节体育课，收获很多。

　　马老师专业技术能力强，自身素质比较高。

这一节课教法先进，课堂气氛活跃，课堂