部编本三年级上册第八单元单元检测卷含参考答案Word可修改 5.docx
《部编本三年级上册第八单元单元检测卷含参考答案Word可修改 5.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编本三年级上册第八单元单元检测卷含参考答案Word可修改 5.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
部编本三年级上册第八单元单元检测卷含参考答案Word可修改5
最新部编本三年级语文上册精编单元试卷(适用于2019年秋)
第八单元能力检测提升卷
一、阅读短文,回答问题。
一群光头男孩
张瑶
在印第安纳州的小镇上,有一个名叫布莱恩的少年不幸得了脑瘤(liú)。
他在接受化学治疗。
结果,他那一头漂亮的金发全部掉光了。
布莱恩难过极了。
他整天躲在家里,连最好的朋友也不见了。
大家都很着急。
一天,同班的一个男孩对自己的妈妈说:
“我想把头发全剃(tì)光,这样,________________________。
”妈妈赞同地点点头,拿出剃刀,帮儿子把一头(柔软柔嫩)的金发全剃光了。
这一天,学校里有了一个光头男孩。
第二天,学校里又多了一个光头男孩。
第三天学校里(发现出现)了一群光头男孩。
第四天清晨,这一群光头男孩来到布莱恩的家门口,他们大声叫着布莱恩的名字。
布莱恩透过窗户看到这情景,激动地跑出屋子。
这一群光头男孩相拥在一起,每个人都笑得那么欢。
1选择括号内恰当的词语。
(柔软柔嫩)________的金发(发现出现)________了一群光头男孩
2请给划线的字选择正确的解释。
光:
①光线;②光彩,荣誉;③明亮;④一点儿不剩;⑤只,单。
Ⅰ他那一头漂亮的金发都掉光了。
________
Ⅱ郎平教授带领女排姑娘勇夺里约奥运会排球金牌,为国争光。
________
Ⅲ这块石头很有光泽。
________
Ⅳ光靠两个人是收拾不了这烂摊子的。
________
Ⅴ阳光透过密密的树叶,洒在小草身上。
________
3选择句子填在文中的横线上,你认为最合适的是()
A.我就是最酷的孩子
B.布莱恩就不会认为自己很特殊,就不会自卑了
4文中划线的句子中的“这情景”指的是________。
5这一群剃光头的男孩都是________的人。
6读了这篇短文,你有什么感受?
请写下来。
_______________________________________
二、根据意思写词语。
1形容大怒时很凶的样子。
汹汹,声势浩大的样子。
(__________)
2一分一秒也不放过。
形容充分利用时间。
(__________)
三、根据课文内容选词填空。
陆续继续连续
1939年春,著名的齐会战斗打响了。
战斗激烈,我军的伤员(_____)从战场上抬下来。
白求恩不顾环境险恶,坚持留在手术台旁(____)工作,他(____)工作了69个小时。
四、比一比组词。
况()没()都()通()
兄()投()绪()桶()
五、深入理解课文,突破重难点。
同是“一摇一晃”,同样的“掌声”,情感大不一样:
1在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。
就在英子站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。
英子“一摇一晃”地走上讲台,她的心情是:
_____________________;同学们鼓掌的原因是:
_______________________________________。
2故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。
英子向大家深深地鞠了一躬,然后在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
这一次同学们鼓掌的原因是:
________________________________;英子“一摇一晃”地走下讲台,心情是:
______________________________;
3这两次掌声让英子终生难忘,它的作用是:
_______________
六、用下列词语造句
①骤然:
________
②渐渐:
________
七、我会补充带有“目”字的四字词语。
(____)(____)十行反(____)(____)仇
(____)不(____)接(____)(____)在目
(____)清目(____)(____)人(____)目
八、我会用下面的词语造句。
继续:
_____________________________________________
连续:
_____________________________________________
陆续:
______________________________________________
九、阅读短文,回答问题。
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。
在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。
就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。
在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。
她的普通话说得很好,声音也十分动听。
故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。
英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1“鞠”用音序查字法应查音序(),用部首查字法应先查(),再查()画。
2短文中讲了教室里共响起两次掌声。
从两次的掌声中,我体会到:
第一次掌声是同学们对英子的________,第二次掌声是同学们对英子的________。
3文中最让“我”感动的句子是________________________________________
“我”感动的原因是_________________________________________________________________________________________________________
十、我发现了的秘密
【参考答案】
一、1柔嫩;发现
2④;②;③;⑤;①
3B
4门口站着一群与他一样的光头男孩
5非常善良,为他人着想
6友谊是非常珍贵的。
我们应该乐于帮助朋友,这样,不仅送出快乐,也会收获快乐。
二、气势汹汹2.争分夺秒
三、陆续继续连续
四、状况兄弟没有投币都有思绪通过木桶
五、心情紧张,非常地难受;包含了对英子的鼓励和信任;2.再次鼓励英子的行动,赞扬英子精彩的讲述;特别高兴,非常感动。
3.使英子明白了同学们并没有歧视她,给了英子极大的鼓励,使她鼓起勇气微笑着面对生活。
六、气温骤然上升,空气炽热得让人窒息。
春天来了,天气渐渐热了。
七、一目目成目暇历历眉秀引注
八、我今天得继续做昨天没有完成的工作。
我连续两年当选班长。
放学了,同学们陆续离开了教室。
九、
(1).J革八
(2).鼓励肯定和赞赏
(3).英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。
在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。
我感受到了她内心的紧张、自卑和痛苦,但同时也体会到了她的坚强和勇敢。
十、我发现了的秘密
点拨:
首先把题目补充完整,写出你观察了什么,并从中发现了什么,既然是发现了秘密,就要有所发现,要把观察的经过和结果都写清楚。
范文1:
我发现了蚯蚓的秘密
一场大雨过后,几条蚯蚓在院子里的地面上扭动着身躯,真有趣。
我用脚把蚯蚓的道路挡住,原以为蚯蚓会拐弯,可它视若无睹,继续往我的脚边爬来。
怎么了?
难道蚯蚓没有长眼睛?
我先将两条蚯蚓放在一块湿垫板上,用铅笔、红领巾、小树枝分别在它们的面前晃动,可蚯蚓却对这些东西视而不见。
我想:
蚯蚓恐怕真的没有眼睛,要不然我这么使劲地在它眼前晃动,它怎么就没有反应呢?
但是我认为现在下结论还为时过早。
于是,我又找来一根葱和一个色彩鲜的玩具,做第二次实验。
我把它们分别放在两条蚯蚓的两个的侧面。
过了约五分钟,两条蚯蚓都同时朝葱的方向扭动,最后都钻到葱的下面去了。
做完了实验,我纳闷了,如果蚯蚓有眼睛,那么玩具的颜色那么鲜艳,它为什么不爬过去,偏偏要往葱里钻呢?
是葱的气味吸引了它吗?
难道蚯蚓不是用眼睛看方向,而是用鼻子闻气味来识别方向的?
为了证实这个结论,我查阅了有关书籍,终于找出了答案:
蚯蚓由于长期在土壤里生活,几乎见不到光线,它的眼睛渐渐退化了,但蚯蚓的前端却有嗅觉器官,它的嗅觉很好,能用它来辨别方向探路。
看,和我推测的结果完全一样。
啊!
我终于发现了蚯蚓的秘密了。
范文2:
我发现了蜘蛛的秘密
在这几个星期天中,我一直都在老家,为什么会在老家呢?
因为我在玩的时候,无意中发现了蜘蛛的秘密。
蜘蛛有八条腿,他平常都在网上,只有在下雨天的时候会躲在树叶后面,另外不会到其他地方去的,可这蜘蛛怎么捕食呢?
原来呀,他织得网有黏性,飞虫飞过,不经意就会被蜘蛛网黏住,就这样成了蜘蛛的美食。
可蜘蛛是怎样结网的呢?
为这个疑问我进行了一项实验。
我先让奶奶捉两只蜘蛛,把它们分别关在两个透明的纸杯,让他们饿上一段时间,然后捉几只小昆虫当诱饵,开始了去科学森林的冒险,蜘蛛看见食物,吐起丝来,(当然是用放大镜观察的。
)我发现,丝是从臀部吐出来的,我很纳闷儿:
它臀部怎么能吐出丝来呢?
于是我去查阅了资料,原来蜘蛛腹部有吐丝器--六种腺体,蜘蛛喷出一种液体,这种液体一遇到空气就会凝结成黏性强的蜘蛛网,蜘蛛就是这样结网的。
在生活中,其实有许多奥秘,只要你留心观察就会发现,你会发现蜘蛛是怎么结网的?
蚂蚁是怎么搬运食物的?
蜜蜂是怎么采蜜的?
同学们,你们是一个会留心观察的人吗?
本套检测卷错题分析收集表
错题所在的章节:
第册第章第节
一、错题再现:
1.
2.
3.
二、考查的知识、能力点分析:
本题主要考查到:
1.
2.
3.
三、典型错误及原因分析:
1.
2.
3.
四、具体的针对性措施:
1.
2.
3.