浙教版九年级英语unit171doc.docx
《浙教版九年级英语unit171doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版九年级英语unit171doc.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
浙教版九年级英语unit171doc
九年级unit1-unit7知识点整理
单元
重点
例子
星级
unit1Howcanwebecomegoodlearners?
it+be+adj+todosth
做某事是……的
Itisgoodtohavemilkbeforesleep
睡前喝牛奶是好的
＊
the+比较近，the+比较近越……，就越……
Themorethebetter
越多越好
＊＊＊
findit+adj+todosth
发现做某事
Ifindithardtofinishhomeworkwithinoneday.我发现一天内完成作业是困难的
＊
how询问方式、方法，意为“怎样、如何”。
回答这种问句时常用by短语或by后接动词-ing形式，表示“凭借……交通工具”或“用……方式、手段”。
有时也用on短语表示交通方式
-----Howdoyougettoschool?
-----Bybike
-----你怎样去上学？
-----骑车
＊
现在完成时的用法：
结构Have/has+done
使用：
for+一段时间
Since+时间点
Already,yet…
Hehasbeenherefortendays.
他在这儿十天了
＊＊＊
3、连系动词（系动词）---无被动态
一是（be），一感（feel），一保持（keep），
起来四个（sound，look，smell，taste），
好像（seem）变了仨（get，turn，become）
Thefoodsmellsgood.
食物闻起来不错
Theleavesturnyellowinautumn.
秋天，树叶变黄了。
＊
So/such...that引导的结果状语从句
So+adj./adv.+that
So+adj.+a/an+单数名词+that
Such+a/an+（adj.+）单数名词+that
Such+（adj.+）复数名词+that
Such+（adj.+）不可数名词+that
＊＊
介词短语及其功能
介词和介词宾语一起构成介词短语
介词短语在句子中可用作：
1.状语onspringfestival,weallhaveafamilyget-together.
2.后置定语theysatdownatthetablebythedoor.
3.表语myparentsareatworknow.
4.作宾语补足语whenshewokeup,shefoundherselfinhospital.
＊＊
unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!
感叹句式一：
What+（a/an）+adj+名词（+主语+谓语+其他）！
多么……的……
感叹句式二：
How+adj/adv+主语+谓语+其他！
……多么……！
Whatagoodday!
Howgoodthedayitis！
多么美好的一天啊！
＊＊
oneof+名词复数形式……之一
Heisoneofmystudents
他是我其中一个学生。
＊
in+时间段在……后（表将来）
他是我其中一个学生。
＊
it+is+名词+动词不定式（todosth）
做某事是…
Itismydutytofinishthework.
完成这个工作是我的责任
＊
what……thinkof……？
…认为…怎么样
Whatdoyouthinkofthecar?
你认为这辆车怎么样？
＊
Whoever引导的从句
Whoever（代词）：
（1）（无论是谁）表示让步，引导让步状语从句whoeverdidit,Ididn’tdoit.
（2）引导名词性从句whoever（=anyonewho）findsthemoneycankeepit.
＊＊
Instead和insteadof的区别
Insteadof是介词短语，其后接词组或词，instead是副词，常用于连接句子，可不译出，常放在句首或句尾，表示对提到事情的否认。
＊
动词相似结构意义区分
1.trydoingsth.尝试做某事
Trytodosth.尽力做某事
2.remembertodosth.记得去做某事（还没做）
Rememberdoingsth记得做过某事（做了）
3.stopdoingsth.停止做某事
Stoptodosth.停止手头做的去做另外一件事
unit3Couldyoupleasetellmewheretherestaurantsare?
spendtimedoingsth费时间做某事
Spendtime/moneyonsth.在某事上花费时间/金钱
Ispend5dayslearningthebook.我花了五天学习这本书。
Ispent5yuanonthatmeal.
我花了五块钱在这顿饭上。
＊＊
lookforwardtodoingsth盼望做某事
I’mlookingforwardtoreceivingyourletter.
我期待收到你的回信。
＊＊
past晚于；从。
。
。
旁边经过
over从。
。
。
上方跨过
across横穿；越过（强调从一端到另一端）
through穿过；越过（强调从内部穿过）
7past1010点07分
Thebridgeovertheriver跨河大桥
Acrosstheroad穿过马路
Throughthewindow穿透玻璃
＊＊
Suggest的用法
做动词有如下意思：
1使想到，联想
Smokesuggestsfire.有烟就有火
2提议，提出
Isuggestthatwe（should）holdameetingtonight.
3暗示，显出
Herexpressionsuggestedthatshewasangry.
＊＊
Request用法
请求，要求
Requestthat.+宾语从句要求做
Requestab.todosth.要求某人做某事
＊
动词不定式做主语，相当于名词或代词的作用。
动词不定式作主语常用形式主语it替代，而把不定式置于句末
TolearnEnglishwellisnoteasy.（itisnoteasytolearnEnglishwell）
It’seasytohaveahealthylifestyle,andit’simportanttoeatabalanceddiet.
＊＊
If/whether用法区别
Youwillbelateforschoolifyoudon’tgetupearly.
If和whether意为“是否”时，是同义词，引导宾语从句，一般情况下可以互换，但是if可以用作从属连词，引导条件状语从句，whether则不能。
.宾语从句
1.连词:
1）陈述句用that引导
2）特殊疑问句用:
who,what,which,where,when,how…等引导
3）一般疑问句用:
if,whether引导.
2.主从句时态一致。
Nobodyknewwhotheoldmaninthestreetwas.
3.不能用疑问句语序。
Hesaidthathisfatherwasfiftyyearsold.
Doyouknowwherehelives?
CouldyoutellmeifitsnowsinAustralia?
Doyouknowwhenhewillcomehere?
＊＊＊
unit4Iusedtobeafraidofthedark
adj+enoughtodosth足够…而能够做某事
Enough+n.
Bigenough
Enoughmoney
＊＊＊
makesbdosth让某人做某事
Bemadetodosth.
Imakemybrotherrepairmybike.
Mybrotherwasmadetorepairmybike.
＊＊
seesbdoingsth看见某人在做某事（进行）
Seesbdosth.（过程）
IsawJackplayingbasketball.
Isawyoutakehermoney
＊
It’shardtobelievethat…很难相信……
It’shardtobelievethatheshoulddosuchthings.
＊
It+has+been+一段时间+since+从句
自从……以来已经有很多长时间了
Ithasbeen10yearssincehecametoChina.
＊＊＊
daretodosth敢于做某事
Hedaredtotalktohiminthisway.
＊
It’sadj+forsb+todosth对某人来说做某事是……的
It’simportantforyoutopassthisexam.
＊
1.usedtodosth.表示“过去常常做某事”，暗示现在不做了。
这个结构的否定可以用didn’tuse,也可以直接用usedn’t;变疑问句时，可以用助动词did，也可以直接把used提前.
2.beusedtodosth.被用来做某事
3.be/getusedtodoingsth.习惯于做某事
Iusedtogetupat7
我过去常常在起点起床
Thecupisusedtodrinkwater.
杯子是用来喝水的
I’musedtodrinkingmilkbeforesleep
我习惯于睡前喝牛奶
＊＊＊
Fromtimetotime
Sometime
Sometimes
Sometimes
有时
一段时间，也可表示某个时候
有时
表示“几次，几倍”
Not...anymore
not...anylonger
not..anyfurther
Myfatherdoesn’tsmokeanymore.我爸爸再也不抽烟了（不再，再也不）
It’stoolate,Ican’ttalkwithyouanylonger.（多用于时间不再延续）
Don’tgoanyfurther.（多用于距离不再延长）
Question和problem
Question指人们主观上产生疑惑而提出需要解决或回答的问题，常作ask，answer的宾语
Problem常指客观上需要解决的或决定的问题，尤其指需要动脑筋的疑难、困难问题或麻烦事，常与thinkabout，solve，workon,workout等连用
反义疑问句。
反义疑问句的特点是：
前肯后否，前否后肯。
而且附加问句的动词在时态，人称和数等方面必须与前半句的动词相呼应。
如果陈述部分为否定句的反义疑问句时，附加反问部分“yes”表否定，“no”表肯定。
如果陈述部分带有否定的词语“little，nothing,few，seldom”等，附加疑问部分要用肯定形式。
＊＊
unit5Whataretheshirtsmadeof?
nomatter+what/when/where=whatever/whenever/wherever“无论什么/什么时候/哪里”
NomatterwhatyousaidIwillbelieveyou.
＊
it放在find/found后做形式宾语的用法
Ifindithardtotellyoueverything.
＊＊
Bemadeof/from/in/upof用法区别
Theringismadeofsilver（由……制成，看得出原料）
It’smadeinChina（由哪儿制造）
Paperismadefromwood（看不见原料）
Ourclassismadeupof50people.（由……组成的》
＊＊＊
Befamousfor/as
Chinaisfamousfortea.（因……而出名
Sheisfamousasawriter.（作为……而出名）
＊
Discover/invent区别
Didyoudiscoverwhodidit?
（“发现”，对象是一直存在的，未被人们认识或发现的东西）
Edisoninventedthelightclub.（“发明，创造”，创造出来以前没有的
＊＊
Itseemsthat+从句“好像……”
Itseemsthatheknowseverything.
＊
Begoodat/for/to
I’mgoodatswimming（擅长）
Vegetablesaregoodforhealth.（对……有益的）
Allteachersaregoodtome.（对……和善）
Ittakes+sb.+一段时间+todosth
做某事花费某人多长时间
Ittookmeamonthtofinishmywork.
＊＊
被动语态的用法：
a.一般来讲，英语句子只有主动语态和被动语态两种情况。
b.主动语态和被动语态的区别在于含义中有没有“被”。
c.被动语态需要掌握的是一般现在时的被动语态、一般过去时的被动语态和含有情态动词的被动语态
d.一般现在时的被动语态的基本结构：
am/is/are+动词的过去分词
一般过去时的被动语态的基本结构：
was/were+动词的过去分词
含有情态动词的被动语态的基本结构：
should/can/may/must+be+动词的过去分词
e.动词的过去分词分为规则变化和不规则变化，规则变化一般是加ed
Thebikeisrepairedbymybrother.
另，被动语态特殊情况（用主动表被动）需要特别掌握
＊＊
Unit6Whenwasitinvented?
makesb.+adj.使某人怎么样
makesbdosth使某人做某事
bemadetodosth被使唤去做某事
Imakemybrotherrepairmybike.
Mybrotherwasmadetorepairmybike.
＊＊
1．aloneadv.独自
2．lonelyadj,孤单的
livealone独自居住
alonelyperson
＊
thenumberof…的数量，后面的名词用复数（一般要加S），动词用单数（is）
anumberof许多…，后面的名词用复数（一般要加S），动词用复数（are）
Thenumberofmyclassis50.
我们班的人数是50人
AnumberofstudentsaregoingtoAmerica.
大量学生在去美国。
＊＊＊
else和other都表示“别的”，else一般放在who、what等特殊疑问词或somebody、someone等不定代词后，如someoneelse别人whoelse别的谁，而other一般放在名词前，如otheranimals
＊
such和so都表示“如此”，such后面一般跟名词短语，
suchgoodweather,而so后面一般跟形容词或副词，如sobeautiful
＊＊
sometime一段时间sometimes有时sometimes几次sometime某个时候
＊
thousand千hundred百million百万，当它们前面有数字的时候，它们本身不能加S,当它们后面有of的时候它们要加S，但前面的数字和后面的of不能同时存在
＊
takeplace表示预料之中的事情的发生，
happen表示预料不到的事情的发生，两个“发生”都没有被动
Somethingmusttakeplace.
＊
Nearly/almost
Nearly可以和not连用，notnearly表示“远不如”，但almost不和not连用
Almost能与never，no,nothing,等词连用，这时不能用nearly.
＊
One/it/that指代用法区别
One表泛指，只替代可数名词，指代前面提到的同类事物中的一个，复数形式为“ones”
It表特指，替代的是前面提到的同一事物，可指可数名词或不可数名词
That相当于theone，替代前面提到的事物，用于特指，可替代可数名词或不可数名词，复数形式为those。
＊＊＊
Itisbelievedthat+从句
英语常用句型，用在不知道believe动作的执行者或没有必要说出动作的执行者的情况下，这个句型的意思为“据认为……。
人们认为……。
ItisbelievedthatancientChineseinventedpower.
＊＊
Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.
看起来好像
…sb.seemtodosth.
itseemsthat+从句
Heseemstobeunhappytoreceivethisletter.
Itseemsthatheisunhappytoreceivethisletter.
＊
系动词不能独立作谓语，要和表语一起构成谓语。
常用的连系动词有：
look,feel,be,become,get,turn,smell,taste,stay（保持）,kept等。
连系动词除be和become等少数词可接名词作表语外，一般都是接形容词。
＊
Sixteen-year-olds
Sixteen-year-old
Sixteen-year-olds是合成词，表示十六岁的孩子，相当于sixteen-year-oldchildren.
＊
Regret相关词汇
Regretful遗憾的
Regrettable令人惋惜的
＊
Clothes,cloth,clothing,dress
Clothes统指身上的各种服装，包括上衣，裤子，内衣等，为复数名词，可以与many,few等词连用
Cloth指做衣服的布料，是不可数名词，表达一块布料“apieceofcloth
Clothing是服装总称，包括衣裤帽子袜子等，没有复数形式，做主语时，后面接动词的单数形式
＊
Wear/dress/puton/bein
Wear强调穿戴的状态，后面与衣帽，鞋袜，眼镜，饰品等搭配
Dress表示穿戴，后面与人搭配，含有dress的词组，bedressedin,getdressed,dressin.
Puton强调穿戴的动作，后面与衣帽，鞋袜等搭配
Bein强调状态，常与有颜色的词搭配
＊＊
Allow不同搭配的用法
Allowsb.Todosth,允许某人做某事
Allowdoingsth,允许做某事
＊＊
Agreewith/to/on
1agreewith同意，与……一致doyouagreewithmeabouttheneedformoreschools?
2.agreeto同意，赞成（计划，安排，提议）
Iagreetotheplan.
3.Agreeon对……取得一致意见
Theyagreedonthegoingtherethefollowingdays.
倒装句:
由so＋助动词（be/do/will/have）/情态动词＋主语 意为：
…也是一样
Hehadlunch,sodidI.
＊＊＊
sth.take（sb.）timetodosth.
sth.cost（sb.）……
Sb.spend…onsth.
sb.spend…doingsth.
sb.pay…forsth.
Ittookmefiveminutestofindtheway.
Thebagcostme500.
Ispent500onthatbag.
Ispentamonthtravelingaroundthecountry.
Ipay5yuanforthemeal.
＊＊
Only引导短语作状语且置于句首时，应使用部分倒装语序，即“only+短语+助动词（情态动词）+主语+动词……）
OnlyattheendofthemeetingdidIrealizethatiwaswrong.
＊＊＊
.also也用于句中
either也用于否定句且用于句末
too也用于肯定句且用于句末
Healsowillgothere.
Hewon’tgothere,either.
Hewillgothere,too.
＊
被动语态的用法
当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者，或者只需强调动作的承受者时，要用被动语态。
基本句式：
情态动词+be+过去分词
＊＊
含有情态动词的被动句式
肯定句式：
主语+情态动词+be原形+过去分词（by）
Thecomputermustberepairedmow
否定式
主语+情态动词+not+be原形+过去分词（by）
Wastepapershouldnotbethrownontheroad.
＊＊
升级会员 