浙江省湖州市中考化学试题.docx
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浙江省湖州市中考化学试题
2012年浙江省湖州市中考化学试卷解析
一、选择题（本题有20小题，每小题3分，共60分。
请选出各小题中一个符合题意的选项，不选、错选、多选均不给分）
1．（2012•湖州）正确的操作是实验成功的关键之一，以下操作正确的是（ ）
A．
稀释浓硫酸
B．
加热液体
C．
收集气体
D．
过滤
考点：
浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用；常用气体的收集方法。
专题：
常见仪器及化学实验基本操作。
分析：
A、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．
B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．
C、根据用排水法收集气体的方法进行分析判断．
D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．
解答：
解：
A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．
B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，拇指不能放在短柄上（以防试管脱落），且液体体积不能超过试管容积的
，图中所示操作错误．
C、排水法收集气体时，将集气瓶装满水，倒置于水槽中，待气泡均匀的、连续的放出时，将导管伸入集气瓶里，图中所示操作正确．
D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误．
故选C．
点评：
本题难度不大，掌握常见仪器的名称、用途、使用注意事项及常见化学实验操作的注意事项等是正确解题的关键．
2．（2012•湖州）“毒胶囊”成为社会焦点，铬严重超标，其中含有的铬酸钠（Na2Cr2O7）中铬元素的化合价为（ ）
A．
+3
B．
+4
C．
+5
D．
+6
考点：
有关元素化合价的计算。
专题：
化学式的计算。
分析：
根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合铬酸钠（Na2Cr2O7）的化学式进行解答本题．
解答：
解：
钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：
（+1）×2+2x+（﹣2）×7=0，则x=+6．
故选D．
点评：
本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．
3．（2012•湖州）下列说法符合图中漫画情景的是（ ）
A．
此反应可能是复分解反应
B．
若金属1是锌，金属2可能是银
C．
此反应可能是Cu+2AgCl═2Ag+CuCl2
D．
比较铁和铜的活动性强弱可以用硫酸镁溶液
考点：
反应类型的判定；金属活动性顺序及其应用。
分析：
根据图象先说出反应物和生成物的类别，再进行判断．
解答：
解：
A、反应物和生成物中都有单质，所以不可能是复分解反应，复分解反应必须是化合物，故A错；
B、金属与盐反应时金属必须排在盐中金属的前面，锌排在银的前面，故B正确；
C、因为氯化银属于沉淀，所以铜与它不反应，金属与盐反应时，反应物中的盐必须溶于水，故C错；
D、铁和铜与硫酸镁都不反应，不能比较出铁和铜的活动性，故D错．
故选B．
点评：
解答本题关键是要知道金属与盐反应的条件是：
金属必须排在盐中金属的前面；反应物中的盐必须溶于水；金属不能是钾、钙、钠．
4．（2012•湖州）下列解决生活中实际问题的方法与相应科学原理不对应的是（ ）
选项
方法
科学原理
A
用酒精洗涤油污
油污能溶解在酒精中
B
醋除去热水瓶中的水垢
水垢能溶解在醋酸里
C
锅盖盖灭着火的油锅
温度降低到着火点以下能灭火
D
铝制容器不能盛酸性物质
酸性物质会破坏铝的氧化膜，进而腐蚀金属铝
A．
A
B．
B
C．
C
D．
D
考点：
乳化现象与乳化作用；酸的化学性质；灭火的原理和方法。
专题：
物质的性质与用途。
分析：
A、根据常见的溶解原理进行分析判断．
B、根据水垢的成分、酸的化学性质进行分析判断．
C、根据灭火的原理进行分析判断．
D、根据酸的化学性质进行分析判断．
解答：
解：
A、用酒精洗涤油污是利用酒精能溶解油污来达到目的，利用的是溶解原理，故选项解释正确．
B、水垢的主要成分是碳酸钙，能与酸反应，用醋除去热水瓶中的水垢是利用了水垢能溶解在醋酸里，故选项解释正确．
C、锅盖盖灭着火的油锅，是利用了隔绝氧气的原理，故选项解释错误．
D、铝具有抗腐蚀性是因为表面有一层致密的氧化铝薄膜，氧化铝、铝均能与酸反应，故会破坏铝的氧化膜，进而腐蚀金属铝，故选项解释正确．
故选C．
点评：
本题难度不大，掌握常见的溶解原理、灭火的原理、酸的化学性质等是正确解答本题的关键．
5．（2012•湖州）如图是一种叫“干水”的物质．每个“干水”粒子是外层包上沙质硅的小水滴，它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍．下列叙述正确的是（ ）
A．
硅是氧化物
B．
“干水”是纯净物
C．
“干水”就是“干冰”
D．
“干水”的应用有利于缓解室温效应
考点：
从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别。
专题：
结合课本知识的信息。
分析：
A、根据氧化物特点：
只有两种元素，且必须有氧元素；B、根据干水的组成考虑；C、根据干水和干冰的组成考虑；D、根据干水的用途考虑．
解答：
解：
A、硅是由一种元素组成，不可能是氧化物，故A错；
B、由每个“干水”粒子是外层包上沙质硅的小水滴，可知干水由两种物质组成，属于混合物，故B错；
C、干水是混合物，干冰是二氧化碳的固态，故C错；
D、二氧化碳是造成温室效应的主要气体，干水吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍，故D正确．
故选D．
点评：
解答本题关键是要知道干水的组成，与干冰的不同，还需要知道氧化物的特点．
6．（2012•湖州）观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的颜色正确的是（ ）
A．
铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色
B．
酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色
C．
硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
D．
硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀
考点：
酸的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；碱的化学性质。
专题：
实验现象的观察和记录。
分析：
A、依据铁锈与稀盐酸反应生成氯化铁判断分析；
B、依据酚酞在酸碱溶液中的颜色判断；
C、依据硫在氧气中的燃烧现象判断是否正确；
D、依据氢氧化铜的颜色分析判断；
解答：
解：
A、铁锈的主要成分是氧化铁与稀盐酸反应会生成氯化铁和水，氯化铁的溶液呈黄色，故正确；
B、酚酞在酸性溶液中不变色，所以酚酞试液滴入硫酸溶液中不变色，故错误；
C、硫在氧气中的燃烧会出现明亮的蓝紫色火焰，不是淡蓝色火焰，故错误；
D、硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，两者反应会生成氢氧化铜的蓝色沉淀，不是红褐色沉淀，故错误；
故选A．
点评：
此题是对物质反应时现象的考查，解题的关键是掌握物质间反应情况以及生成物的颜色及状态，属基础性知识考查题．
二、简答题（本题9个题20个空格，每空格2分，共40分）
7．（2012•湖州）t℃时，两个装有100克水的烧杯中，分别加入不带结晶水的甲、乙物质各80克，充分搅拌．根据如图溶解度曲线判断，此时 乙 溶液是饱和溶液，甲溶液的溶质质量分数是 44.4% ．
考点：
固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液；有关溶质质量分数的简单计算。
专题：
溶液、浊液与溶解度。
分析：
根据t℃时甲和乙两物质的溶解度考虑，溶解度是指该温度下100g溶剂达到饱和状态所溶解的质量．
解答：
解：
t℃时甲的溶解度是110g，即100g水中最多溶解110g甲，乙的溶解度是60g，即100g水中最多溶解60g乙，两个装有100克水的烧杯中，分别加入不带结晶水的甲、乙物质各80克，所以乙物质达到了饱和，甲物质不饱和，甲物质的质量分数是：
×100%=44.4%．
故答案为：
乙；44.4%．
点评：
要熟记饱和溶液的四要素：
一定温度，100g溶剂，达到饱和状态，溶解的质量．
8．（2012•湖州）建立适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物．
（1）图甲是水分子的电解模型图，根据质量守恒定律可判断该模型图中缺少了 B ．
A．
B．
C．
D．
（2）图乙是水中各元素质量分数模型，请在图丙中建立甲烷（CH4）中各元素质量分数模型．
考点：
微粒观点及模型图的应用；有关化学式的计算和推断。
专题：
物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律。
分析：
（1）依据质量守恒定律中反应前后原子的种类及数量不变分析判断；
（2）对比结合图乙的表示元素质量分数的方法，利用甲烷的化学式计算出甲烷中碳、氢元素的质量之比就可采用丙图示表示各元素质量分数的关系；
解答：
解：
（1）由于水的电解的方程式是：
2H2O
2H2↑+O2↑，由水分子的结构可知
代表氢原子，
代表氧原子，故
代表氢气分子，
代表氧气分子．
A、
表示水分子，由水的电解反应可知反应后不会缺少该模型；
B、
代表氢气分子，由质量守恒定律可知反应的水分子个数是2个时，氢气分子的个数应该是2个，因此反应后缺少1个该模型；
C、
代表氧气分子，由质量守恒定律可知反应的水分子个数是2个时，氧气分子的个数应该是1个，因此反应后不缺少该模型；
D、
代表两个氢原子，由于生成的物质氢气是由氢气分子构成，因此反应后不缺少该模型；
（2）在甲烷中碳氧两种元素的质量比为：
12：
1×4=3：
1，所以在丙图示中氢元素的质量分数应该占整个圆的
，据此绘图即可；
故答案为：
（1）B；
（2）如图：
点评：
此题是对物质反应的微观示意图及化学式计算的考查题，明确反应图示中分子的构成掌握化学式的有关计算是解题的关键．
9．（2012•湖州）我市某公司研制出了一种新颖的“装饰树”．
产品介绍
“装饰树”表面涂了一层光触
媒，是一种纳米级二氧化钛原料，
能产生强烈的降解功能，能有效
降解空气中的有毒有害气体，如
甲醛、一氧化氮、二氧化硫、一
氧化碳等．在降解过程中光触媒
不挥发，不消耗，具有长效性．
（2）如图是某科研小组探究两代光触媒降解一氧化氮的实验结果，由此可知：
①第一代光触媒产生强烈的降解作用的条件是 有光照 ．
②第二代光触媒与第一代光触媒相比，优点是 无光照也有较强的降解功能 （写出一点即可）．
考点：
催化剂的特点与催化作用。
专题：
信息给予题。
分析：
（1）根据在降解过程中光触媒不挥发，不消耗，具有长效性考虑；
（2）①有图象可知受光照的限制；②根据图象中的不同点考虑．
解答：
解：
光触媒，是一种纳米级二氧化钛原料，在降解过程中光触媒不挥发，不消耗，具有长效性说明反应前后质量和化学性质不变，所以为催化剂；
（2）①根据图象可知第一代光触媒产生强烈的降解作用的条件是有光照，没有光照时降解作用很差；
②根据图象可知第二代光触媒与第一代光触媒相比，优点是无光照也有较强的降解功能．
故答案为：
（1）催化剂；
（2）①有光照；②无光照也有较强的降解功能．
点评：
解答本题关键是要根据催化剂的特点再结合图象中数据来分析结
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