语文看句子七十二变.docx
《语文看句子七十二变.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文看句子七十二变.docx（48页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
语文看句子七十二变
第一课
欣赏厅
看句子七十二变
（一）
变
吃出来的感觉
又大又红的苹果可好吃了。
变
又大又红的苹果甜甜脆脆，可好吃了。
妈妈最爱吃葡萄干。
变
妈妈最爱吃又酸又甜的葡萄干。
荷包蛋很有营养。
变
荷包蛋软软嫩嫩的，很有营养。
朗读后想想：
第二句话比第一句多了哪个词语？
这些词语有什么共同特点呢？
购物店
好词语大采购，
今天需购的礼品——好词语
色香味俱全：
有些事物看起来颜色很美，闻起来好香，吃起来很好吃。
大饱口福：
嘴巴好幸福，吃了好的好吃的东西。
嚼劲十足：
耐嚼，越嚼越好吃的食物。
像冰激凌那种入口即化的东西，或香蕉之类软软的食物，就不可以用“嚼劲十足”来形容。
垂涎三尺：
看到好东西想吃，忍不住要流口水了。
意犹未尽：
吃了还想再吃，吃不腻。
回味无穷：
吃过东西后嘴里还留有余味，让人忘不了。
狼吞虎咽：
肚子特别饿或看到特别喜欢的食物，张大嘴巴吃个不停。
细嚼慢咽：
吃得很慢很细心，有滋有味，吃得很开心。
句段欣赏
生日的时候，妈妈买了一个色香味俱全的蛋糕给我吃。
今天李叔叔的宴席上有好多食物，让我大饱口福。
我去自助餐厅吃了鸡腿，觉得意犹未尽。
橄榄果是先苦后甜，让人回味无穷。
指导室
给句子加上味道
门老师：
小朋友们都喜欢吃各种水果、喜欢喝各样饮料，它们有不同的味道、口感，带给我们快乐的感觉。
把你嘴巴里的快乐感觉写到句子里吧！
冰激凌真好吃。
冰激凌甜甜的、凉凉的，真好吃。
冰激凌甜甜的、凉凉的，色香味俱全。
我最喜欢吃菠萝。
我最喜欢吃菠萝，酸酸甜甜的真爽口。
我最喜欢吃菠萝，酸酸甜甜的，让人垂涎三尺。
薯条和鸡腿是我的最爱。
酥酥脆脆的薯条和滑嫩鲜香的鸡腿是我的最爱。
酥酥脆脆的薯条和滑嫩鲜香的鸡腿让我大饱口福
果汁让人喝了还想喝。
香甜美味的果汁，冰冰凉凉的，让人喝了还想喝。
香甜美味的果汁，冰冰凉凉的，喝得人意犹未尽。
门老师：
每组的第二句加了味道、口感，句子更诱人了。
每组的第三句用一个词语把人们吃的感觉表现出来了！
你也可以用哟！
游乐园
味觉连连看
哇！
这么多吃的喝的！
它们的味道、口感呢？
请你用线把食物和感觉连起来。
香香甜甜香香滑滑酸！
清凉可口香醇脆生生酸中带甜软软的绵绵的苦！
创作屋
来给食物添味道吧！
我们的舌头已经尝到了很多快乐的感觉，酸、甜、苦、辣、咸、凉、软、滑、酥吃到好吃的东西，真是一种幸福啊。
来来来，把你喜欢吃的、喝的东西给我们介绍一下吧！
跟我学
例句：
我摘了一颗葡萄放到嘴里，呀!
酸酸的、甜甜的、真好吃！
仿写：
我摘了放到嘴里，呀！
真好吃！
例句：
香甜多汁的西瓜是我最爱吃的水果。
仿写：
的是我最爱吃的水果。
例句：
我津津有味地吃着甜甜软软的面包。
仿写：
我地吃着的。
我问你答真容易
选择你喜欢吃的三样东西写一写。
喜欢吃什么?
味道这么样？
口感如何？
美文街
有“味道”的句子
1.我最喜欢喝香甜爽口的果粒橙。
有一次，我在喝的时候感觉有果粒在我的嘴巴里捉迷藏，一喝下去，果然有颗粒从我的喉咙像溜滑梯般地溜下去，这种感觉真舒服。
2.有些“小馋猫”看到绿色的小葡萄，直流口水。
伸手摘一颗，咬一口，呀！
酸得牙都快掉了。
3.我迫不及待地咬了一口，哇！
甜津津、香喷喷的！
芒果的香甜汁水布满我口中。
这味道真别致。
4.冰激凌是夏天里我最爱吃的食物，吃起来冰冰甜甜的，摸一下就像摸到冰块一样，冰冰的，好舒服啊！
有一次，我吃了香草口味的冰激凌，啊！
好像是天堂才吃得到的食物。
它们一进我的嘴里，就像进了游乐园一样快快乐乐的。
吃出来的感觉好奇妙哇！
读这些有“味道”的句子，嘴巴仿佛都在跳舞！
第二课
欣赏厅
看句子七十二变
（二）
满世界的色彩
夜空中挂满了闪烁的星星。
变
深蓝的夜空中挂满了闪烁的星星。
金丝雀可美了。
变
金丝雀全身金黄金黄的，可美了。
我大口大口的咬着瓜瓤。
变
我大口大口的咬着鲜红鲜红的瓜瓤。
风一吹，梨花瓣纷纷扬扬落了一地。
变
风一吹，雪白雪白梨花瓣纷纷扬扬落了一地。
朗读后想一想：
第二句话比第一句多了哪个词语？
这些词语有什么共同特点呢？
购物店
好词语大采购
今天需购的礼品——好词语
红扑扑瓦蓝乌黑光亮黑糊糊青翠绿油油雪白白花花
句段欣赏
小八哥有一身乌黑光亮的羽毛。
几个月后，原来青翠的文竹逐渐转为微黄、淡黄、深黄直到最后完全枯萎。
爸爸喝了酒，脸上红扑扑的。
你说的句子是
用了个词。
指导室
给句子涂上颜色
门老师：
大家是不是很想学一学给句子涂上颜色的妙招？
妙招一：
仔细观察，辨清颜色事情各部分颜色不同，内外的颜色也有不同，只是从多个方面观察，才能看得全面、准确。
大葱的根须是乳白色的，葱白底部是白色，越往上越显出淡绿色来，到了葱叶，就全是深绿色了。
小弟弟冻得不轻啊！
脸上白一块儿红一块儿得。
铅笔头：
哦，我观察时要清楚不同的颜色。
妙招二：
前后添加，颜色更靓给表示颜色的词语前面或后面加上一些词语，可以组成新的颜色词，表意更准确生动。
火红鲜红淡红大红红红润红艳艳红彤彤
金黄鹅黄浅黄嫩黄黄黄澄澄黄灿灿
翠绿墨绿浓绿草绿嫩绿绿绿油油绿莹莹
深蓝蔚蓝湛蓝瓦蓝蓝蓝晶晶蓝盈盈
银白洁白雪白苍白乳白白白嫩白茫茫白花花
黝黑漆黑墨黑乌黑黑黑糊糊黑沉沉黑咕隆咚
铅笔头：
这么多颜色词语，真是“五颜六色”啊！
我一定要记住！
游乐园
“五颜六色”大比拼
请你在下面的花瓣和葫芦上填上正确的字，组成颜色词。
看谁知道颜色词语多！
红绿白黑黄
草如茵万千相间桃柳
光满面
创作屋
来给大自然“上色”吧！
小朋友们，我们的眼睛看到了那么多浓的，淡的颜色，你能分辨清楚吗？
在你的彩色笔、油画棒里找找这些颜色，画一画。
再把你发现的颜色写下来吧。
跟我学
例句：
在花园里，我看到金黄色的菊花，火红的美人蕉……
仿句：
在里，我看到的，的。
例句：
妈妈买回一篮水果，在红彤彤的苹果，黄澄澄的酥梨，还有紫莹莹的葡萄。
仿句：
买回，有的，的
，还有的。
我问你答真容易
现在是什么季节？
花园里有什么颜色？
田野里有什么颜色?
天空中呢？
美文街
五颜六色的句子
1.云妹妹穿着洁白洁白的纱裙，在蔚蓝蔚蓝的天空中慢慢飘动，就像是一堆耀眼的雪。
2.荷塘里，荷叶绿莹莹，荷花红艳艳，绿尾巴鸟儿一边飞，一边说：
“这儿比花园还美丽”。
3.夏天，满山还是绿的，到了秋天，梧桐叶儿变黄了，枫树叶儿变红了，一嘟噜一嘟噜的葡萄变紫了，就连大苹果也变得像娃娃的红脸蛋儿。
4.熊猫雪白的脸上，不知道是谁给涂上了一副乌黑乌黑的眼镜。
颜色词语是不是很厉害呀！
它们一出场，花儿也红啦，草儿也绿啦，句子更漂亮啦！
第三课
看句子七十二变（三）
欣赏厅
把感觉叫醒
丑小鸭很害羞。
变
丑小鸭很难为情，他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。
女人很生气。
变
女人尖声地叫起来：
滚开！
讨厌的野狗！
乌鸦很惊奇。
变
乌鸦睁大了黑豆一样的眼睛，“呱呱”地叫出声来。
梅子很害怕。
变
梅子站着一个劲儿地哆嗦，脸都吓青了。
朗读后想一想：
每组都有两个句子，你喜欢哪一个？
为什么？
朗读后画一画：
你认为好的词语。
购物店
好词语大采购
今天需购的礼品——好词语
细心趴在草地上双腿发抖扑通扑通害怕手心冒汗撅起了嘴巴
全身发软
句段欣赏
小秋气呼呼地撅起了嘴巴。
轮到我表演了，我紧张得双腿发抖，手心冒汗。
笨狼撅起屁股，趴在草地上，一遍遍翻着草叶子，找得可细心了。
你说的句子是
用了个词。
指导室
用表情、动作、语言为句子整容
门老师：
我们来做个游戏吧，看看你的反应能力棒不棒。
铅笔头：
好耶！
我最喜欢做游戏了！
门老师：
现在要求你表达“我很高兴”这个意思，但不许用“高兴”这个词！
铅笔头：
我心里甜滋滋的，像吃了蜜一样！
门老师：
不错啊！
现在听我的口令：
我要从你的脸上看到“高兴”—
铅笔头：
我眉开眼笑
我的脸都笑成一朵花啦！
门老师：
我要从你的动作中看到“高兴”—
铅笔头：
我手舞足蹈。
我高兴得一蹦三尺高！
门老师：
我要从你的语言中听到“高兴”—
铅笔头：
哈哈哈，我得了满分啦!
哇，我中奖啦！
嘻嘻嘻，爸爸上当了!
门老师：
呵呵，还真是难得不倒你。
以后我们要表达喜怒哀乐的心情、表达冷暖酸甜等感觉时，都可以从表情、动作、语言等方面来具体说。
这样的句子才更活泼，更有趣。
游乐园
争当“最佳演员”
找爸爸妈妈来和你玩这个游戏。
你当主持人，发布命令，爸爸妈妈按照你的口令做出相应的表情、动作，再配上相应的语言。
比如主持人发布口令：
你的手蹭破了，非常疼！
两位演员通过表情、动作、语言来表现“疼”的感觉。
（你可以参考下面的口令：
笑、哭、烦恼、悲伤、生气、冷、热、酸、甜、辣、苦、舒服、劳累、磕睡……）
看看谁的想象力最丰富，表演得最精彩。
最后，主持人评出“最佳演员”。
创作屋
来给句子“整容”吧！
上面的游戏玩得开心吗？
你这个主持人可别只顾着发布命令，一定要认真观察两位演员的表演。
谁表演得最棒呢！
请你把他（她）的表演给大家讲一讲，写下来吧。
跟我学
例句：
我发布了一个口令：
你的手蹭破了，非常疼！
仿句：
我发布了一个口令：
。
例句：
爸爸立刻皱着眉头，右手捏着左手的食指肚，弯着腰，嘴里还嚷着：
哎呦！
哎呦！
疼死我了！
仿句：
立刻（表情），
（动作），
（语言）。
我问你答真容易
你发布了什么命令？
谁表演得最精彩？
他（她）的表情、动作、语言分别是怎样的？
美文街
从表情上看去高兴：
叔叔眼角眉梢上挂满了甜甜的笑容，脸上的皱纹也舒展开了。
从动作上看出着急：
爸爸急得满头大汗，像个上足了发条的玩具人一般在房间里团团转。
从语言上看出生气：
“哎呀妈呀！
夏明！
你……你干的好事，这可是我生日时我老爸给我买的新裤子!
”秦苗气极了，高声叫道。
从心理上看出激动：
我感到自己像个突突突的手扶拖拉机，停在那儿剧烈地震动着。
你的脸会“高兴”，你的手脚会“着急”，你说的话会“生气”……把这些表现写下来，句子更灿烂。
第四课
美丽图画我来写
（一）
欣赏厅
我与“不识好歹”
湖北／林育丙
今天，妈妈给我买了一只螃蟹全身都是青黑色的，眼睛非常特殊，向外突出，有六条腿，一对钳子高高举着，像一位骑士，真有趣。
我给它喂食物，一不留神，它的钳子把我的手夹伤了，鲜血直流。
我虽然疼，但觉得很有意思，于是，我给这只螃蟹取名“不识好歹”。
朗读后想一想：
图中的小朋友再干什么？
小螃蟹为什么会把小朋友的手指钳住？
究竟发生了什么事？
购物店
好词语大采购
今天需购的礼品——好词语
迷人夕阳西下霓虹灯灯海宁静耀眼暮色苍茫远远眺望人来人往
句段欣赏
新街口的夜景是多么迷人啊！
每当夕阳西下，暮色苍茫，就像得了谁的命令似的，那么多的灯—门灯、柱灯、路灯、花朵般美丽的霓虹灯，刷地全都亮起来，发出耀眼的光芒。
这时候，站在高楼上远远眺望，新街口好像是被串串珍珠装饰起来的灯海。
你说的句子是
用了个词
指导室
单幅图写话
门老师：
看图写话很容易，跟着老师“四部走”！
我们以下面得图为例。
简简单单问几句谁?
在什么时候？
在什么地方？
干什么?
下雨的时候，赵明在路上打着荷叶伞。
刨根问底西细追究1.赵明去干什么？
2、他为什么打着荷叶
升级会员 