人教版语文课外古诗词背诵赏析版.docx
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人教版语文课外古诗词背诵赏析版
人教版语文课外古诗词背诵（赏析版）
人教版语文课外古诗词背诵（赏析版）整理：
童蕾莎八年级上册1《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
（晞，天亮，引申为阳光照耀。
）阳春布德泽，万物生光辉。
（春天的太阳散步恩惠，万物欣欣向荣）长恐秋节至，焜黄华叶衰。
（华，通花。
焜黄：
形容草木凋落枯黄的样子。
衰：
为了押韵，这里可以按古音读作cuī。
）百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
（徒，白白地）《长歌行》是南朝宋代文人郭茂倩编的《乐府诗集相和歌辞》中的一首五言古诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。
长歌行，汉乐府曲调名。
本诗借物言理，以园中青青的葵菜作比喻。
在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长，因为它们都怕秋天很快地到来，就要枯黄衰败了。
大自然的生命节奏如此，人生又何尝不是这样？
一个人少年时如果不趁着大好时光努力学习奋斗，让青春白白地浪费，等到年老之时后悔也来不及了。
这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，努力向上，牢记一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的警训，催人奋进。
开篇唱人生而从园中葵起调，这在写法上被称作托物起兴，即先言他物以引起所咏之辞也。
百川东到海，何时复西归用生动巧妙的比喻，来揭示时光就像流水一样不会倒转，人老了就不会再年轻这一客观规律，从而突出人应珍惜宝贵时光这一中心意思。
比喻贴切，蕴含着深刻的哲理，使诗句具有很强的逻辑力量。
最后两句直抒胸臆，劝诫人们珍惜时光，及早努力，不要等老了再徒然叹息。
全诗看起来平淡，都是些当时年间的口头用语，但仔细体味，就会觉得意味深长，乃是在平浅的语句中寄寓着不平凡的内容，词浅意深，淡而多味。
2《野望》王绩东皋（gāo）薄（b）暮望，徙倚（xǐyǐ）欲何依。
（东皋，诗人隐居的地方。
薄暮徙倚，来回地走。
）树树皆秋色，山山唯落晖。
（落晖，落日）牧人驱犊（d）返，猎马带禽归。
（犊，小牛，这里指牛群。
禽，鸟兽，这里指猎物。
）相顾无相识，长歌怀采薇。
（采薇：
相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。
古时采薇代指隐居生活。
薇是一种植物。
）选自《东皋子集》。
王绩（约589-644），字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西河津）人。
唐代诗人。
野望，古诗名，《野望》诗以王绩与杜甫所作流传最广。
王绩《野望》写的是山野秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨，孤独和苦闷，是王绩的代表作，也是现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗。
本诗描绘了萧瑟恬静的秋天黄昏景色，表现了诗人当时孤独、抑郁的心情。
第一句写傍晚在东皋伫望，第二句写望后产生的寂寞惘然心情。
三四句写晚景，用树树、山山、皆、唯极写秋色、落晖的浓重。
五六句通过人事活动，进一步写晚景。
最后两句说面对牧者猎者虽相见而不相识。
自己甘愿过采薇而食的隐居生活。
这首诗写景抒情朴素自然，摆脱了初唐轻靡华艳的诗风，在当时的诗坛上别具一格。
3《早寒江上有怀》孟浩然木落雁南度，北风江上寒。
（木落，树木的叶子落下来。
燕南度，大雁南飞。
）我家襄（xiāng）水曲，遥隔楚云端。
（襄水，指汉水，流经孟浩然的家乡襄阳。
曲，曲折转弯处。
楚云端：
长江中游一带云的尽头。
）乡泪客中尽，孤帆天际看。
（天际：
天边。
）迷津欲有问，平海夕漫漫。
（迷津：
迷失道路。
津，渡口，在某些句子中津的解释是道路的意思。
平海夕漫漫：
形容长江水势很大）选自《孟浩然集》。
《早寒江上有怀》是唐代诗人孟浩然所作的一首怀乡思归的抒情诗。
此诗以兴开首，借鸿雁南飞，引起客居思归之情。
中间写望见孤帆远去，想到自己无法偕同的怅惘，最后写欲归不得的郁积。
诗人在异乡遥望故乡，深深地眷念襄阳、襄水，但故乡可望而不可及，只能垂下思乡之泪、遥看天际孤帆。
这一种飘零之感只有羁旅中人才能深切地体会到。
此诗真切描写江上早寒的凄清景色，描写诗人船上思念家乡的愁苦心态，表现了诗人怀乡思归的无限怅惘之情和人生失意的郁闷。
4《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然（张丞相：
指张九龄（673-740），唐玄宗时宰相）八月湖水平，涵虚混太清。
（涵虚：
包含天空，指天倒映在水中。
涵：
包容。
虚：
虚空，空间。
混太清：
与天混成一体。
清：
指天空。
）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
（云梦泽：
古时云泽和梦泽指湖北南部、湖南北部一带低洼地区。
洞庭湖是它南部的一角。
）欲济无舟楫，端居耻圣明。
（济，渡。
端居，安居。
圣明，指太平盛世。
）坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
这是一首投赠之作，诗人希望时任中书令的张九龄予以援引，但是，诗人却没有直说，而是通过面临烟波浩淼的洞庭欲渡无舟的感叹，以及临渊而羡鱼的情怀，曲折地表达出来。
诗的前四句写洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势，后四句是借此抒发自己的政治热情和希望。
首先点明时令，时值八月，湖水泛溢，可见当年秋汛汹涌，一个平字，可见湖水涨漫，已溢出堤岸，造成湖水与湖岸相平的景象。
洞庭本来就号称八百里，加上这样的浩大水势，其水岸相接、广阔无垠的情状更增浩瀚气势。
此时，诗人面对洞庭，极目远望，则不仅水岸相平，而且呈现出水天相接的景象，仰观俯瞰，天空映照湖中，似乎是湖水包孕了天宇，涵虚，足见其大，混太清，足见其阔。
如此壮阔的湖面，自然风云激荡，波涛汹涌，古老的云梦泽似乎在惊涛中沸滚蒸腾，雄伟的岳阳城似乎被巨浪冲撞得摇荡不已，一个蒸字，一个撼字，力重千钧，自然的湖泊一下子具有了自觉的意识，静态的地理由此取得了飞扬的动势，足见其非凡的艺术表现力和撼人心魄的艺术效果。
诗歌后面四句，转入抒情。
欲济无舟楫，触景兴怀，就近设喻。
诗人面对浩浩湖水，想到自己满怀壮志，却无人知赏，不禁悲从中来，就正如想渡过湖去却没有船只一样。
端居耻圣明，意谓在这个伟大光明的太平盛世，自己本该一展宏图，大有可为；现在却是闲居无聊，浪费光阴。
这两句是正式向张丞相表白心志，说明自己心向神往出仕求官，却找不到门路。
最后两句，说自己坐在湖边观看那些垂竿钓鱼的人，却白白地产生羡慕之情。
古代俗语说，临河而羡鱼，不如归家织网。
诗人借了这句谚语来暗喻自己有出来作一番事业的愿望，只怕没有人引荐，所以这里说徒有，向张丞相发出呼吁。
钓鱼者暗指当政掌权的人物，其实是专指张丞相而言。
5《黄鹤楼》崔颢（ho）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
（昔人：
指传说中骑鹤的仙人。
）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
（汉阳：
地名，现在湖北武汉的汉阳区，与黄鹤楼隔江相望。
鹦鹉洲，长江中的小洲。
）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
选自《全唐诗》卷一三零。
崔颢（704-754），汴州（今河南开封）人。
唐代诗人。
这首诗是吊古怀乡的佳作。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠，黄鹤楼久远的历史和美丽的传说一幕幕在眼前回放，但终归物在人非、鹤去楼空。
本句具有一种普遍包举的意味，抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫，因而成为深值关注和反复品味的名句。
诗作以一愁收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁，做到了言外传情，情内展画，画外余音。
6《送友人》李白青山横北郭，白水绕东城。
（郭：
古代在城外修筑的一种外墙）此地一为别，孤蓬万里征。
（孤蓬，又名飞蓬，枯后根断，常随风飞旋。
这里比喻即将孤身远行的朋友。
）浮云游子意，落日故人情。
（比喻游子的心情像浮云一样飘忽不定，以落日对大地的依恋比喻与友人难分难舍。
）挥手自兹（zī）去，萧萧班马鸣。
（兹，此。
萧萧，马的嘶叫声。
班马，离群的马，这里指载人远离的马。
）选自《李太白全集》。
这是一首充满诗情画意的送别诗，诗人与友人策马辞行，情意绵绵，动人肺腑。
李白的送友诗，除绝句《赠汪伦》之外，以这首五言律诗最为有名。
诗中青翠的山岭，清澈的流水，火红的落日，洁白的浮云，相互映衬，色彩璀璨。
班马长鸣，形象新鲜活泼。
自然美与人情美交织在一起，情景交融，声色具备。
浮云游子意，落日故人情二句，以工整的对偶表达依依惜别的深情，尤耐人咀味。
全诗语言自然朴素，不事夸饰。
诗的节奏明快，感情真挚热诚而又豁达乐观，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。
这正是评家深为赞赏的李白送别诗的特色。
7《秋词》刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝（zhāo）。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
（排云，推开白云。
排，推开，有冲破的意思。
碧霄，青天。
）选自《刘禹锡集》。
《秋词》二首是唐朝著名诗人刘禹锡的作品，这两首诗的可贵，在于诗人对秋天和秋色的感受与众不同，一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。
前两句是议论，直接表达了秋日胜春朝的看法。
后两句晴空中排云而上的白鹤形象，把诗人的豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致。
8《鲁山山行》梅尧臣（鲁山，在今河南鲁山县）适与野情惬，千山高复低。
（适，恰好。
野情，喜爱山野之情。
惬（qi），心满意足。
）好峰随处改，幽径独行迷。
（随处改：
【山峰】随观看的角度变化而变化。
）霜落熊升树，林空鹿饮溪。
（霜叶落下，熊爬上树；树林清静，鹿在溪边饮水。
修辞手法：
对偶。
）人家在何许？
云外一声鸡。
（云外：
形容遥远。
一声鸡：
暗示有人家。
修辞手法：
设问。
）选自《宛陵先生集》。
梅尧臣（1002-1060），字圣俞。
宣州宣城（今安徽宣城）人。
北宋诗人。
梅尧臣是宋诗开山祖师。
这首诗语言朴素，描写自然，情景交融，表达出诗人超脱、淡泊的闲适恬静心态。
9《浣溪沙》其二苏轼游蕲（q）水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
（蕲水，县名，今湖北浠水县）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？
门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
（唱黄鸡：
因黄鸡可以报晓，表示时光的流逝。
）选自《东坡乐府》。
本词写于元丰五年（公元1082年）春，当时苏轼因乌台诗案，被贬任黄州（今湖北黄冈）团练副使。
这在苏轼的政治生涯中，是一个重大的打击，然而这首词却在逆境中表现出一种乐观向上的精神。
上阕写景，首二句描写早春时节，溪边兰草初发，溪边小径洁净无泥，一派生机盎然的景象。
却以潇潇暮雨中布谷鸟哀怨的啼声作结，抹上几分伤感的色彩。
下阕笔锋一转，不再陷于子规啼声带来的愁思，而是振起一笔。
常言道花有重开日，人无再少年，岁月的流逝，正如同东去的流水一般，无法挽留。
然而，人世总有意外，门前流水尚能西，既是眼前实景，又暗藏佛经典故。
东流水亦可西回，又何必为年华老大徒然悲哀呢？
看似浅显，却值得回味。
全词洋溢着一种向上的人生态度，然而上阕结句的子规啼声，隐隐折射出词人处境，也更显出词中达观态度的难能可贵。
拓展：
《浣溪沙》其一苏轼簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫（sāo）车。
牛衣古柳卖黄瓜，酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。
《浣溪沙》其三苏轼元丰七年十二月二十四日，从泗州刘倩叔游南山。
细雨斜风作小寒。
淡烟疏柳媚晴滩。
入淮清洛渐漫漫。
雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。
人间有味是清欢。
泗州，今安徽泗县。
刘倩叔，生平不详。
南山，即都梁山，在泗州不远。
③.雪沫乳花，煎茶时上浮的白色泡沫。
古时烹茶，以乳色鲜白、泡沫细腻为上乘。
清洛，指洛涧，今安徽洛河，源出安徽合肥，北流至怀远入淮河。
泗州在淮河北岸。
漫漫，大水浩淼貌。
蓼茸：
蓼菜的嫩芽。
蒿笋，莴苣笋。
春盘，唐代以来风俗，立春日用春饼、生菜等装盘，馈赠亲友，称春盘。
词作日离立春不远，故先试尝。
此为一首记游词。
元丰七年（1084），苏轼由黄州调任汝州（今河南临汝），赴任途中，曾于泗州小住，这首词便是在此期间，与友人在泗州附近南山游玩的时候所写。
上片写南山之景，下片写午时小休，烹茶野餐。
而全词的主旨，最终落在清欢二字上，可见作者对生活情调的欣赏。
人间有味是清欢，这一带有哲理性的诗句，是全诗的诗眼，给人无尽的思索玩味。
何谓清欢？
清淡的欢愉，不是大欢、狂欢，更不是贪欢。
远离喧嚣的城市，远离官场的争斗，忘却名利欲望，走进山林，感受农家素朴的清茶淡饭生活，这就是清欢。
全词笔调雅致，可感受到作者清雅、恬淡的心境，正因有此心境，才能品味出生活的独特情致。
《浣溪沙》其四苏轼风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。
沈郎多病不胜衣。
沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼。
此情惟有落花知！
这是一首咏春词。
上片由景及情，下片虚实结合，全词情景交融，境界高妙。
风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥，先用简笔勾勒出一幅生机勃勃的春天画图。
压、贴、飞三个动词使首句形成连动句式，振动起整个画面。
次句则把时空交互在一起写，春天初晴，在池馆内外。
这两句色彩明快。
第三句点出作者自己，由于情感外放，整幅画面顿时从明快变为阴郁。
如此以来，产生了跌宕的审美效果，更增加了词的动态美。
沈郎多病不胜衣，用沈约的典故，说自己腰围带减，瘦损不堪，值兹阳和气清之际，更加弱不禁风了。
这样乐景、哀情相衬，其哀伤之情更深。
沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼：
鸿雁传书（典故），如今连鸿雁不捎信来。
鹧鸪啼声，更时时勾起词人对故旧的思念。
此情惟有落花知：
用移情手法，使无知的落花变成了深知作者心情的知己。
这样融情入景，使得情景交融，格外耐人寻味。
惟有二字，说明除落花之外，人们对作者的心情都不理解；而落花能够理解作者的心情，正是由于作者与落花的命运；但尤为不幸的是落花无言，即使它理解作者的心情，也无可劝慰。
10《十一月四日风雨大作》陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍（sh）轮台。
（僵卧：
指卧病在床。
僵：
僵硬，僵直。
戍轮台：
在新疆一带防守。
戍，守卫。
）夜阑（ln）卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（夜阑：
夜将尽。
铁马：
披着铁甲的战马。
）选自《剑南诗稿》。
陆游（11251210），字务观，号放翁。
汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人。
《十一月四日风雨大作》是1192年（绍熙三年）十一月陆游退居家乡山阴时所作，是年六十八岁。
这首诗由两个方面组成：
一方面是他渴望万里从戎、以身报国的豪壮理想，另一方面则是他壮志难酬、无路请缨的悲愤心情。
此诗深沉地表达了作者收复国土、报效祖国的壮志和那种年既老而不衰的矢志不渝的精神。
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