人教版度七年级下学期期中语文试题C卷模拟.docx

人教版度七年级下学期期中语文试题C卷模拟.docx

《人教版度七年级下学期期中语文试题C卷模拟.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版度七年级下学期期中语文试题C卷模拟.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版度七年级下学期期中语文试题C卷模拟

人教版2019-2020年度七年级下学期期中语文试题C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列表述完全正确的选项是（）。

A．高见、家慈是敬辞，愚兄、见教是谦辞。

B．“是”“过”“下”“会”“发生”“起来”等都可以做动词。

C．老舍的《骆驼样子》、史铁生的《我的遥远的清平湾》、海伦·凯勒的《假如给我三天光明》这三本小说都给我们留下了深刻的印象。

D．三十而立，四十不感，六十古稀，七十花甲。

2.下列解说有误的一项是（）

A．想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：

他就是这样一个直性子。

解说：

这一句冒号使用正确。

B．这道理听起来不错，可是你应该考虑自己的实际情况。

解说：

这是转折关系的复句。

C．要让文化品格与现实生活融合统一，更好地服务人们。

这句话缺少宾语，可以修改为：

在“更好地服务人们”后添加“的生活”。

D．星光灿烂眷恋祖国 心情放松 都市精灵解说：

这四个短语结构完全相同。

3.下列各句中，加点的词语使用正确的一项是（）

A．善良的人总能收获友爱，邪恶的人总受人鄙视，两种人都各得其所。

B．我们因为仰慕您的才学，不远万里来到您的寒舍，只为您能给我们指教一二。

C．这处庭院别致优雅，打扫得干干净净，没有一根杂草，可以称得上一块不毛之地了。

D．多穗高梁成熟期参差不齐，多次分别收获，很不方便。

二、字词书写

4.给加点字注音。

可歌可泣（______）　  鲜为人知（______）    鞠躬尽瘁（______）　  锋芒毕露（______）

热泪满眶（______）　  马革裹尸（______）    层出不穷（______）　  风悲日曛（______）

三、现代文阅读

阅读下面文章，完成小题。

读书之“见”

赵畅

①读书的关键，并非在于你能说出多少种意义，而在于你以怎样的姿态去读，你投入了多少，又收获了多少。

依我之见，读书须有“见”，亦即每个人读书时，应致力于拥有属于自我的知识与智慧、眼光与胸怀。

否则，读再多的书充其量亦不过是“两脚书柜”而已。

②读书之要，首先在于增长“识见”。

“识见”，即知识与见闻。

它可以通过口耳相传获得，但主要的途径靠读书。

即使在微博、微信、网页、文摘等信息随时随处可见的今天，我们也不能放弃读书。

唯有读书，才能缩短时空，将前人的知识和见闻转换为每个读书人自我的“识见”。

但是读书时也应注意，浅显庸俗的所谓的“新潮”书、“畅销”书永远替代不了经典书。

同时还要注意的是，如果读书范围过于狭小，也不能开阔视野、增长“识见”。

③读书得有“主见”。

也就是说，读书人不能人云亦云，步人后尘，将自己禁锢在作者夯筑的知识、情感、思想的围墙里。

记得哲人说过：

读书时不可存有己见，读书后不可丧失己见。

读书，我们先得把作者的思想和意念读懂弄通，进入书的深层邃境，靠近其核心、本质与灵魂，触摸到作者的心灵轮廓。

在此基础上，我们须“运用脑髓，放出眼光”，表达自己的真情实感。

书是“死”的，人是活的，读者只有发挥主观能动性，联系自己的实际反躬自求而不随意迁就，才能有自己的见地。

这般读书，也才有意义。

④读书亦须有“灼见”。

也就是说对于所读之书要有一种透彻的见解，或者说要有一种独到的见解。

比如，对于古书上读到的“开卷有益”，有人提出质疑；如果不加选择、不加思考地“开卷”，就未必有益。

像这样在读书时能从新角度提出问题，用新思路分析问题，用新方法解决问题，这不仅利于消化读书的内容，指导自己的实践，更利于培养自我的创造性思维。

⑤读书还得有“预见”。

一本书，一篇文章，往往是对社会现实的真实反映，其中定然包孕了作者的喜怒哀乐，是非好恶。

读者不仅要把握作者的倾向，更要透过作者的表达发现由此带来的有益的思想激荡、观念交锋，并预见其作用轨迹。

想起乡贤王充，其《论衡》站在批判者的立场上抨击时代弊端，作为异端邪说其时根本不可能出版。

可就在《论衡》成书的150余年后，东汉大知识分子蔡邕读到了《论衡》，从中发现了朴素唯物主义的光芒，并预见到其改造和推动社会的力量。

成了《论衡》的传播者，二人都青史留名。

可见，读书既成就作者、亦同时成就读者乃至成就社会。

此为预见之功。

⑥读书的过程，是一个主观能动、富于创造性、增“见”长“识”的过程，只有掌握了读书的要诀，我们才能在蜿蜒的溪流中寻找桃源梦境，并在每一转折之间碰逢豁然开朗的意韵，找寻到“宛在水中央”的“伊人”。

5.选文的中心论点是什么？

6.选文③④段，能否调换顺序，为什么？

7.用简洁的语言概括选文第④段的论证思路。

8.选文第⑤段主要运用了哪种论证方法？

有什么作用？

春天的心

早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。

阳光，让人有些惊喜地【倾泻】而下，暖暖地照在每一个人的身上。

公园里，一大片迎春花率先听从和风暖阳的呼唤，一面夸张地宣扬着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处伸展。

我忍不住了，就用手里的摄像机，记录着早春的时刻。

不知什么时候，竞涌过来一大群十几岁的孩子，他们一看到这片迎春花，立刻就像兴奋的小鸟一样，一下子钻了进去，有的凝神注视，有的嗅着花朵，还有的把脸埋进了枝条里面，完全陶醉了。

冷不丁地，一个男孩子跑到我面前，对我说道：

“叔叔，你能不能为我们录一段像？

”看到他脸上的期待，我点了点头，准备为他们录像。

可就在这时，却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。

然后，那个男孩子大声对其他孩子说道：

“叔叔摄像机里面的电不多了，为了能够快些录完，咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈儿怎么样？

”他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。

于是，那帮十几岁的孩子就排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。

我一边给他们摄像，一边就有些纳闷：

这些孩子怎么了?

我并没有跟他们讲摄像机里电不多了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们围着迎春花跑一圈就可以了，但为什么要并着双腿跳呢?

当我为这些孩子摄完像，并将录像带交给他们后，孩子们热情地向我致了谢，一起向公园别的地方走去。

可是，这个时候，我突然发现他们当中的一个小女孩，走路竟然一跛一跛的。

她，是个残疾孩子。

我一下子就明白过来：

原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为了她，是为了她和他们一样，在这如画的春天里留下一个完美的记忆。

那一刻，看着那些孩子离去的身影，我忽然感到：

其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是这——那轮春天的太阳，明亮、温暖，向四周散发着光芒。

9.读完全文，你感受到作者所说的“春天的心”，是一颗怎样的“心”？

10.开头两段的环境描写有什么作用？

11.文中画线句子中，你认为那个小女孩儿向小男孩儿说了什么？

那个小男孩儿皱眉的原因是什么？

12.文中有许多词语的运用都非常具有表现力，请你就下面句子中的带有“【】”的词语进行赏析。

（1）阳光，正让人有些惊喜地【倾斜】下

（2）一下子就【钻】进了迎春花丛中

13.与朱自清的《春》相比，你更喜欢那篇文章？

结合文章谈谈你的理由。

（至少两点）

四、文言文阅读

阅读下面文言文（选段），完成后面小题

（田单①）乃宣言曰:

“吾唯惧燕军之劓②所得齐卒，置之前行，即墨③败矣！

”燕人闻之，如其言。

城中见降者尽劓，皆怒，坚守，唯恐见得。

单又纵反间，言：

“吾惧燕人掘吾城外冢墓，可为寒心!

”燕军尽掘冢墓，烧死人。

齐人从城上望见，皆涕泣，共欲出战，怒自十倍。

田单知士卒之可用,乃身操版④、锸⑤，与士卒分功⑥；妻妾编于行伍之间；尽散饮食飨⑦士。

令甲卒皆伏，使老、弱、女子乘城，遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。

田单又收民金得干镒,令即墨富豪遗燕将，曰：

“即降，愿无掳掠吾族家！

”燕将大喜，许之。

燕军益懈。

田单乃收城中，得牛千馀，为绛缯衣⑧，画以五采龙文⑨，束兵刃于其角，而灌脂束苇于其尾，烧其端，凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千随其后。

牛尾热，怒而奔燕军。

燕军大惊，视牛皆龙文，所触尽死伤。

而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。

燕军大骇，败走。

（选自《资治通鉴·周纪四》）

（注释）①田单：

齐国人，坚守即墨，击破燕军，收复七十余城。

②劓：

割去鼻子。

③即墨：

地名，在齐国。

④版：

筑土墙用的夹板。

⑤锸：

铁锹掘土的工具。

⑥分功：

分担工作。

⑦飨：

用酒食款待。

⑧绛缯衣：

大红色的绸衣。

⑨五采龙文：

五彩的天龙花纹。

14.解释下列句中加点的词语。

①燕人闻之，如其言（__________）

②乃身操版、锸（__________）

③遣使约降于燕（___________）

④而城中鼓噪从之（__________）

15.用现代汉语写出下面两个句子的意思。

①愿无掳掠吾族家！

②燕军大骇，败走。

16.为了击败燕军，田单采取了一系列正确的策略。

简要概括有哪些方面。

17.选文主要表现了田单______________的特点。

五、句子默写

18.积累与运用。

1）几处早莺争暖树，_______________。

（白居易《钱塘湖春行》）

2）______________，甲光向日金鳞开。

（李贺《雁门太守行》

3）《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达作者对故乡思念之情的句子是：

_______________，______________。

4）《野望》中使用对偶手法，描写一派秋意正浓，山景优美的句子是____________，_____________。

5）《使至塞上》中，作者把自己孤寂的情怀与大漠奇特壮丽的景象融合在一起，表现了意境雄浑，视野开阔的千古名句是：

_____________，______________。

六、诗歌鉴赏

19.阅读下面两首诗，完成题目。

九日与陆处士羽①饮茶

（唐）皎然

九日山僧院，东篱菊也黄。

俗人多泛酒，谁解助茶香。

重阳②席上赋白菊

（唐）白居易

满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。

还似今朝歌酒席，白头翁入少年场。

（注释）①陆处士羽：

陆羽，唐著名茶学专家，与僧人皎然是朋友。

②重阳：

每年农历九月九日为重阳节。

（1）从以上两首诗中可以看出在“九日”这一天有饮酒、     的风俗。

（2）两首诗都以“九日和友人相聚”为题材，但表现手法和情感志趣不同，请做具体赏析。

七、语言表达

20.仿照画线句子，续写两个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。

（3分）

我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。

在书里：

友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；                     ，                  ，                     ；

，                     ，                    。

八、名著阅读

21.阅读下面语段，回答问题。

越不背努力便越自怜。

以前他什么也不怕，现在他会找安闲自在；刮风下雨，他都不出车；身上有点酸痛，也一歇就是两三天。

自怜便自私，他那点钱不肯借给别人一块，专为留着风天雨天自己垫着用。

烟酒可以让人，钱不能错出去，自己比一切人都娇贵可怜。

越闲越懒，无事可做又闷得慌，所以时时需要些娱乐，或吃口好东西。

及至想到不该这样浪费光阴与金钱，他心里永远有句现成的话，由多少经验给他铸成的一句话：

“当初咱倒是要强过呢，有一丁点好处没有？

”这句话没人能驳例，没人能把它解释开；那么，谁能拦着祥子不往低处去呢？

（1）选文出自《骆驼祥子》，作者是________（人名）。

（2）结合选文，概括此时的祥子变成了怎样的一个人？

（3）画线句子采用了心理描写，表现了祥子一种什么样的心态？

九、作文

22.每个人的童年都是一个繁花似锦的花园，不管曾经是贫穷还是富裕，在那片土地上永远盛开着天真、快乐、幸福、甜蜜的花朵，值得用一生去回忆。

美好的童年对你来说已经成为遥远的过去，回忆起来，你会觉得有太多的东西留在那个花园里。

请将题目“留在童年花园里的________”补充完整，写一篇文章。

要求：

①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④字数在600字以上。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、文言文阅读

1、

五、句子默写

1、

六、诗歌鉴赏

1、

七、语言表达

1、

八、名著阅读

1、

九、作文

1、