八年级语文下册专项复习四文学常识与名著阅读新版新人教版.docx
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八年级语文下册专项复习四文学常识与名著阅读新版新人教版
2019-2020年八年级语文下册专项复习四文学常识与名著阅读新版新人教版
一、文学常识
1．《藤野先生》，选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
本学期我们还学过他的一首散文诗《雪》，选自他的散文诗集《野草》。
2．《赤壁》选自《樊川诗集》，作者杜牧，唐朝著名诗人，和李商隐并称“小李杜”。
3．《小石潭记》的作者是柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，世称“柳河东”，曾和韩愈一起倡导古文运动。
4．《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者范仲淹，字希文，北宋（朝代）政治家、军事家、文学家。
二、名著阅读
（一）《名人传》
1．《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物，根据你对这部名著的理解，回答问题。
（1）《名人传》的作者是罗曼·罗兰，他是法国著名的人道主义作家。
（2）名著中的三位名人的共同之处是：
人生坎坷、品格高尚、顽强奋斗、举世闻名、影响深远，在各自领域拥有非凡的成就。
2．请根据下面的提示，从三位名人中任选一位完成下列创意名片的设计。
名人秀
姓名：
贝多芬 国籍：
德国 职业：
音乐家
格言：
谁也无法战胜我，我要死死扼住命运的咽喉
主要作品：
《幻想奏鸣曲》《克勒策奏鸣曲》《英雄交响曲》《热情奏鸣曲》等
个性留言：
为音乐而死
3．阅读下面《名人传》中的两个片段，请根据你的阅读积累，回答问题。
【片段一】如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：
工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。
这简直是一种苦役犯过的日子。
他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。
【片段二】一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐奉献给全世界！
他用自己的苦难锻造欢乐。
他以一句充满豪情的话概括了他的一生，这句话今天已经成了一切勇敢者的座右铭：
唯其痛苦，才有欢乐。
（1）《名人传》的作者是法国作家罗曼·罗兰。
上面两个片段描写的分别是意大利雕塑家米开朗琪罗、德国音乐家贝多芬。
（2）读过《名人传》后，你一定被这两位伟大的艺术家所感动。
请任选其中一位，联系上面的相关片段，说说他令你感动的原因。
（50字以内）
示例：
米开朗琪罗有丰富的内心世界，追求完美，夜以继日地工作直至生命的最后；他贫病交加，却创造了无与伦比的艺术珍品。
贝多芬备受感情煎熬，又不幸失聪。
在肉体和精神的双重痛苦中，他不屈不挠，以顽强的毅力投入创作，谱写出伟大的乐章。
4．名著阅读。
“他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。
对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。
当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。
当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。
他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐……”
（1）选文出自法国作家罗曼·罗兰的《名人传》。
该书叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的人生故事。
（2）从《名人传》中选取一个人物及其相关故事，根据下面的例句仿写句子。
例句：
搏命风浪，奏出一支支悲壮乐曲。
（贝多芬）
示例：
铸钢铁毅志，写出一篇篇辉煌篇章。
（列夫·托尔斯泰）
5．（2017·预测）名著阅读。
【甲】脑袋滚圆，额头方方，凸出，布满皱纹，头发呈黑色……又小又忧伤但又很敏锐的眼睛，颜色深褐，但有点蓝褐和黄褐的斑点，色彩常常变化。
【乙】矮小粗壮，一副运动员的结实骨架。
一张土黄色的阔脸庞……额头凸起、宽大……双眼闪烁着一种神奇的力量，使所有看到他的人都为之震慑。
（1）上面两段人物肖像分别刻画的是米开朗琪罗和贝多芬。
语段出自20世纪上半叶法国著名的人道主义作家罗曼·罗兰的作品《名人传》。
（2）请概述其中一位名人的一个典型事例。
示例：
1824年5月7日，在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得了空前的成功。
当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。
贝多芬在终场后感动得晕了过去。
（二）《海底两万里》
6．《海底两万里》的作者是被誉为“现代科学幻想小说之父”的儒勒·凡尔纳。
7．儒勒·凡尔纳的代表作是三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》和《神秘岛》。
8．《海底两万里》主要讲述了1866年法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和一个捕鲸手尼德·兰乘坐尼摩船长的诺第留斯号潜艇，在海底作了两万里的环球探险旅行的故事。
9．《海底两万里》描绘了美丽迷人的珊瑚王国，在这里发生的事件是（C）
A．森林打猎 B．章鱼来袭 C．安葬船员
10．《海底两万里》中尼摩船长的潜水艇从太平洋出发，途经澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、红海（或：
阿拉伯海）、地中海（或：
大西洋）等海域后到达南极。
11．名著阅读。
《海底两万里》中，阿龙纳斯教授跟随诺第留斯号潜艇进行了海底探险，在南极曾经因缺氧而窒息，请简要说说诺第留斯号是如何陷入险情，又是如何脱离险情的。
诺第留斯号在南极冰层之下前进时，冰山翻转撞上诺第留斯号，堵住了所有的出口；后来尼摩船长让诺第留斯号用自身重量的来回冲撞，冲破冰层。
（三）《鲁滨逊漂流记》
12．鲁滨逊四次出海，第一次的目的地是伦敦，不料却遇到了可怕的风浪，好不容易才保住了性命。
第二次是去非洲经商，这一次他成功了。
第三次出航极为不幸，他们遇到了土耳其海盗，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西。
第四次航行是去贩运黑奴，遭遇飓风，一连十二天。
当行驶到南美洲一个岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾。
13．写出鲁滨逊在荒岛上救人的两个情节。
搭救“星期五”；智救落难船长
14．“鲁滨逊漂流记”也被译为“鲁滨逊历险记”，你认为哪种翻译更合适？
请结合具体情节简述理由。
示例：
译成“鲁滨逊漂流记”更合适。
因为鲁滨逊不甘于过安稳平庸的生活，一生都在四处闯荡，漂泊不定，命运多舛。
他热衷于冒险，三番五次出海闯天下。
多次遭遇海难，被海盗俘虏过，多次遭受野人和野兽的袭击，流落荒岛近28年。
“漂流”一词更符合其四处闯荡的生活经历。
（有不同观点能简述理由即可）
15．（2015·河北）阅读下面的文字，完成后面的题目。
我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。
为此，我后来对他感到十分歉意。
可是，当时我的疑虑有增无减，一连好几个星期都不能排除。
我对他采取了不少防范的措施，对待他也没有像以前那样友好，那样亲热了。
这样做，我又大大地错了。
其实，他和从前一样，既忠实，又感恩，根本就没有想到这些事情上去。
后来的事实也证明，他既是一位虔诚的基督徒，又是一位知恩图报的朋友。
（1）上面这段文字节选自《鲁滨逊漂流记》，其作者是笛福（人名）；文段中“这个可怜的老实人”名字叫__星期五。
（2）这部名著中有不少“知恩图报”的情节，请你简要概述其中一个。
示例一：
星期五为了报答“我”的救命之恩，始终忠实地跟随着“我”。
示例二：
一位英国妇人为“我”代管财产近30年，后来“我”酬谢了她，并长期接济她。
16．（2017·预测）阅读“鲁滨逊日记”，完成后面的题目。
五月四日。
出去钓鱼，但没有钓到一条我敢吃的鱼，当我感到十分厌倦，正要离开的时候，却钓到一只小海豚。
我所用的长长的钓丝，是用绳纰搓成的，只是没有钓钩。
可是我还是经常钓到足够的鱼来吃。
我把它们晒干了吃。
（1）在这则日记中，鲁滨逊的生存智慧具体表现在哪里？
示例：
用绳纰做成钓丝来钓鱼；钓到足够的鱼来充饥；把剩余的鱼晒干了吃。
（2）富有生存智慧的鲁滨逊在荒岛上还做了哪些事来解决他的生活难题？
（概述两个事例）
示例：
种大麦和水稻，获得一个稳定的食物来源；驯化野人，使之成为自己忠实的仆人；患病时咀嚼烟叶，治好了自己的病。
2019-2020年八年级语文下册人教版期末检测卷
题 号,一,二,三,总 分
得 分,一、基础积累与运用（32分）
1．阅读下面的文字，按要求回答问题。
（6分）
书法是中华民族的文化guī（ ）宝，在世界文化艺术宝库中__________（大放异彩
大显神威）。
隶书庄众典雅，蚕头燕尾，厚重拙朴；草书恣（ ）意奔放，一笔而成，偶有不连，而血脉不断；楷书简爽端庄，形体方正，笔画平直，可作楷模。
书法可以培养审美情趣、陶冶情操、提升文化修养、继承和弘扬我们的民族精神。
（1）给文段中加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。
（2分）
（2）找出文段中的一个错别字并加以改正。
（2分）
__________改为__________
（3）根据语境，从括号内选择一个最恰当的词语填在横线上。
（2分）
2．加点成语运用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．邓稼先被张爱萍将军称为“‘两弹’元勋”，是当之无愧的。
B．女登山者麦子在连续两年攀登珠峰遇挫后，义愤填膺，痴心不改，终于在今年5月20日成功登顶。
C．乔布斯锐意进取，百折不挠，创造了“苹果神话”，成了许多人的精神偶像。
D．每年高考和中考期间，有不少出租车和私家车免费接送需要帮助的考生，这些车主乐此不疲，他们的暖心之举让我们感受到社会的温情。
3．下面有四个句子，不是病句的不要动它，你只修改病句。
（8分）
（1）他对工作认真负责，虽然身在病中，但他无时无刻不忘学校交给他的任务。
（2）看到他被雨水浇得像个落汤鸡，大家都忍俊不禁。
（3）有些人非常酷爱玩手机，结果功课学得完全一塌糊涂。
（4）教育局号召各学校行动起来，做好校园安保工作，防止校园安全事故再次发生。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4．下列标点使用正确的一项是（ ）（3分）
A．她，一个十三、四岁的孩子。
B．“还愣着干吗？
”妈妈大声地训斥我：
“还不快去把房间收拾收拾！
”
C．以前我不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”的真正含义。
D．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生又在不断地追求，追求自由，追求幸福。
5．仿照画线句，在横线上续写一句话，使之与画线句构成排比句。
（4分）
大自然给予我们许多的人生启示：
蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量；____________________________________，____________________________________。
6．《海底两万里》是一部出色的科幻小说。
小说从海面上“怪兽”出没开始，到________________（潜艇名）被大西洋漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环相扣，读者始终想解开一个谜：
船长______________（人名）究竟是什么人？
（2分）
7．某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务。
（6分）
（1）【活动设计】
学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动，已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。
（3分）
活动一：
举行“青春最美”演讲比赛
活动二：
举行“我的青春”征文比赛
活动三：
__________________
（2）【演讲材料】
学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。
这组故事中不符合主题要求的两项是__________（只填序号）。
（3分）
①高山流水 ②孙康映雪 ③车胤囊萤
④宋濂抄书 ⑤岳母刺字 ⑥苏秦刺股
二、阅读（48分）
（一）阅读古诗，回答问题。
（7分）
泊秦淮
杜 牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
8．“烟笼寒水月笼沙”描绘了哪些景物？
这些景物形成的画面具有怎样的特点？
（4分）
9.全诗表现了诗人怎样的思想感情？
（3分）
（二）阅读文章，回答问题。
（11分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣。
10．写出下列加点词在文中的意思。
（3分）
（1）可爱者甚蕃_____________________________________________________________________
（2）香远益清_____________________________________________________________________
（3）亭亭净植_____________________________________________________________________
11．翻译下列句子。
（4分）
（1）中通外直，不蔓不枝。
（2）菊之爱，陶后鲜有闻。
12．陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么？
（2分）
13．怎样理解“莲之爱，同予者何人”？
（2分）
（三）阅读文章，回答问题。
（14分）
月光今照菊花台
①国学和周杰伦，两者搭界吗？
②从歌曲《菊花台》可见一斑，歌词中，处处凝结中国元素，“谁的江山，马蹄声狂乱，我一身的戎装呼啸沧桑”。
而另一曲《青花瓷》，则是一幅江南泼墨山水画，“色白花青的锦鲤跃然于碗底，临摹宋体落款时却惦记着你……犹如绣花针落地”。
回首周杰伦的成名作，《东风破》《将军》《本草纲目》《发如雪》，大半与古中国的意象有关。
他以“马钱子、决明子、苍耳子”做引，以“牡丹、宣纸、宋体字”入画，追问着“谁在用琵琶弹奏一曲东风破”。
吐字不清，又郑重其事，以最时髦的方式“复原”了旧河山。
③由此引发的潮流，令人惊叹。
很多年轻人，之前对国学漠然视之，“所谓中国风，不就是画着脸谱的戏曲唱腔，孔孟之道，太极八卦，四书五经，或一套刚猛的少林拳吗？
”可因为周杰伦，他们爱上了国学，发现了流行音乐深藏的“五千年的精髓和传承”。
而2009年初在成都举行的北大、清华独立招生考试中，干脆把《青花瓷》的歌词作为考题：
“‘素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆……’有什么语法错误？
”
④不仅是周董。
流行偶像林俊杰的《曹操》，胡彦斌的《诀别诗》，无一走的不是“复古路线”。
台上轻轻唱，台下高声和。
都是年轻的面孔，眼神稚嫩而投入，叫你动容。
⑤是好是坏？
争论者分成两派：
一派认为“媚俗”，把“国学”低俗化了。
另一派则认为“刚刚好”，“阳春白雪”早就该和“下里巴人”联姻，青少年不感冒，国学怎么可能兴旺得起来？
对这个问题，方文山这么看：
“自五四运动词诗彻底分家后，新诗基本上已经成为纯文学的一员，极少与旋律产生互动。
而歌词则完全依附于音乐发展，词意不再讲究文学性。
这次将歌词知识化的举动，应该是流行歌词首度对国学领域做较为整体的显著贡献吧！
”
⑥在内地，长期以来国学与流行音乐，被有意无意地分隔。
一个居庙堂之高，一个处江湖之远。
其实，如今高高在上的《诗经》也曾是“歌集”。
古代的高人雅士，从不讳言“诗”可以“歌”，苏轼的《水调歌头》，柳永的《雨霖铃》，都是写来唱的，传播得越远越成功，至于“凡有饮水处，皆能歌柳词”，简直就是最高的赞美了。
而近现代，1915年李叔同写下著名的《送别》，“长亭外，古道边，芳草碧连天”，哀而不伤，一时传唱。
但它也是古典“诗歌”的“绝唱”。
1926年，刘半农作词、赵元任谱曲的《教我如何不想她》，摩登的意象开始替代“长亭”“古道”走上“歌”的殿堂。
⑦在内地，一沉默便近90年。
而在香港、台湾，一直“文脉未绝”。
古典诗词与流行文化的分野，没那么大，二者互相嵌入，彼此滋养，焕发勃勃生机。
著名华语作家金庸、梁羽生、琼瑶，很多时候直接以词牌名标注小说的章回。
⑧对此，内地的教育工作者一直积极思忖如何让国学与时尚元素相结合。
教育部一位分管语言文字的司长曾表示：
“现在有些地方诵读国学经典要求学生穿古装，甚至手拿戒尺摇头晃脑，太拘于形式了。
我们正考虑把经典国学诗文谱写成流行歌曲，让中小学生传唱，这样做是考虑到中小学生的年龄特点和心理需求……”
⑨秦时明月汉时关，月光今照菊花台。
古老庄重的国学，要善于借力时尚轻便的方式做好传播。
要知道，年轻人喜欢素坯为胎的青花瓷瓶，也喜欢瓶身上花纹曼妙的牡丹花。
14．仔细阅读下列选项，找出符合文意的一项（ ）（3分）
A．作者认为，周杰伦之所以受年轻人追捧，完全是他的歌词吸引人。
B．北大、清华独立招生考试中，把《青花瓷》的歌词作为考题，表明在批判周杰伦的歌词。
C．专家认为，国学没落主要是因为教育者太拘泥于形式了。
D．流行歌曲对国学领域的显著贡献是把音乐旋律与词意的文学性结合在了一起。
15．联系全文说说《菊花台》等“中国风”歌曲中包含哪些“中国元素”。
（3分）
16．结合文章相关内容，说说为什么当今很多年轻人对国学没有兴趣，甚至“漠然视之”。
（4分）
17．联系全文，简述标题“月光今照菊花台”的含义。
（4分）
（四）阅读文章，完成后面的题目。
（16分）
在冬夜里歌唱的鱼
查一路
①天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿离开了岑寂的北方。
火烧云沉到山那一边。
山岗上，风一阵冷过一阵，野草在风中萧瑟。
目光越过一道道山梁，一个人的影子就会在昏暗中裹挟着晚风，逐渐清晰。
我和妹妹就在这样的黄昏，在这样的山梁上等待父亲，还有父亲手中的鱼。
②父亲手中提着一尾胖头鱼，这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。
父亲微薄的工资，要养活一家六口，只能偶尔买这种鱼。
他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。
在夜色中，牙齿很白，这是他留给我最深的印象。
③我飞跑着，把鱼交给母亲。
妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。
母亲接过鱼，刮鳞、剔鳃、破肚，把整条的鱼分成小块，娴熟而又忙乱。
当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥散开来的时候，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起，催促着母亲往炉膛添柴。
火舌从灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。
罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。
④锅中的水，沸腾起来了。
咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。
这是世间最美的音乐，传递口福的信息。
大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台边做作业；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫，眼睛随着腾起的蒸汽升高；妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。
父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱的笑容，虽然沉默独坐，而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。
⑤不知道时间过了多久，母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸汽。
揭开锅盖，如同揭开一个谜底。
鱼怎么样了？
母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。
锅盖合上时，她用毛巾环绕住锅与盖的缝隙，让蒸汽闷在锅里，但仍挡不住渗出的异香。
⑥鱼熟了，母亲只吃鱼汤泡饭。
她拨开我们几个孩子贪婪交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中。
在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。
⑦寒冷跟随着温暖的小碗，跟随着母亲推开那间草屋的门。
温暖的鱼让瞎老爷爷的冰冷的小屋同样获得了温度。
老人边吃边有泪水涌出，不知道是不是太辣的缘故？
⑧同样是一个冬天的夜晚，这位老人孤单地走了。
临终前，他告诉在场的人，他庆幸的时刻是那个冬夜，因为他吃到了我母亲送给他的鱼。
他用手摸着胸口，说：
“这里，很暖！
”
⑨另一个冬天。
黄昏，我们不再去那个山岗张望。
我父亲在这年的秋天去世了。
妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人。
但我们常常想念那样的冬夜，温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门课程。
⑩严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。
（选自《读者》，有删改）
18．简要概括文中“父亲”的形象特点。
（4分）
19．“鱼”在文章结构和表现主题上，分别有什么作用？
（4分）
20．结合上下文品析语言。
（4分）
（1）咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。
（这句话在用词、修辞上都很有特点，请简要赏析。
）（2分）
（2）眼前的景象是他的成就。
（“成就”的含义是什么？
）（2分）
21．“冬夜是我人生最初的一门课程”，“这门课程”教会了作者什么？
对此你有怎样的感悟和思考？
（4分）
三、作文（40分）
22．爱因斯坦说：
“想象力比知识更重要。
”现在就请你畅想一下20年后的你是怎样的，以“20年后的我”为题写一篇500字左右的作文。
答案：
期末检测卷
一、1.
（1）瑰 zì
（2）众 重 （3）大放异彩
2.B 点拨：
“义愤填膺”指胸中充满义愤，用在此处不合语境。
3.
（1）句：
把“无时无刻”改成“每时每刻都” （3）句：
去掉“非常”或“酷”，去掉“完全”
点拨：
（1）句否定不当。
（3）句用词重复，“非常”与“酷”都有“很”的意思，根据句子结构，它们作“爱”的状语，删掉其中一个；“完全”与“一塌糊涂”都有“全部”的意思，“一塌糊涂”可作为句子的补语保留。
4.D 点拨：
本题运用【巧判标点正误法】。
A项，表约数的数字间不用顿号；B项，“我”后的冒号应改为逗号；C项，去掉引号里面的句号。
5.示例：
雄鹰在蓝天翱翔 是为了探寻奋斗的目标 点拨：
仿写时，抓住“……在……，是为了……”的句式。
6.诺第留斯号 尼摩
7.
（1）示例：
举行“分享青春”话题讲座
（2）①⑤
点拨：
（1）题考查学生为某个主题设计活动的能力。
作答时，所设计的活动一定要围绕指定主题，参考前两个活动可知，所设计活动需简洁明了，有可操作性，不能是空洞的口号。
比如还可以设计“举行‘青春瞬间’摄影比赛”等活动。
（2）题考查学生的日常积累，“高山流水”与友谊相关，“岳母刺字”与家庭教育相关。
二、
（一）8.烟、水、月、沙。
（2分）画面特点：
朦胧（迷蒙），冷寂（悲凉）。
（2分）
9.讽刺了权贵阶层不顾国家危亡醉生梦死的生活，表达了作者的愤慨之情。
（3分）
（二）10.
（1）多。
（2）远播。
（3）竖立。
（每空1分）
11.
（1）（它的茎）中间贯通，外形挺直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。
（2分）
（2）对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听说了。
（2分）
12.花之隐逸者也；（1分）花之富贵者也。
（1分）
13.作者感慨像“我”一样爱莲的人很少，（1分）也慨叹生活中保持高洁品质的人太少，也含蓄地表达了自己的人生态度。
（1分）
（三）14.D（3分） 点拨：
A项不全面，歌词只是一个原因；B项不是批判，反而表明对其的关注；C项国学没落主要是因为传播形式与途径。
15.词的韵味、泼墨山水画的意境、中草药的名称、中国特有的花卉、工艺品、词牌名等。
（3分）
16.因为在他们看来，国学就是画着脸谱的戏曲唱腔，孔孟之道，太极八卦，四书五经，或一套刚猛的少林拳。
（2分）这些与他们生活的时代联系不大，甚至与他们的兴趣爱好格格不入，已经落伍了，不符合他们的年龄特点与心理需求了。
（2分）
17.月光象征国学，（1分）菊花台象征流行时尚的形式。
（2分）本文标题告诉我们国学素雅的内容可以和流行时尚的外在形式结合起来。
（1分）
点拨：
本题在分析标题的含义时，要结合文章内容答出标题中“月光”和“菊花台”的象征义，并联系文章主旨作答。
（四）18.父亲的形象：
清贫、沉默寡言（不苟言笑）、慈爱（疼爱子女）、有家庭责任感。
（答出四点即可，每点1分）
点拨：
此题考查对人物形象的分析。
文中直接描写父亲的
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