六年级语文下册.docx

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六年级语文下册

六年级语文下册

本学期培养的学习习惯：

（读万卷书，行万里路）和（在实践中学会运用）。

1．“读万卷书，行万里路”告诉我们：

（语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得。

）

2．与“读万卷书行万卷路”意思相同的名人名言：

①必须和社会现实接触，使多读的书活起来。

——鲁迅

②用自己的眼睛去读世间这部书。

——鲁迅

③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游《冬夜读书示子聿》

3．你曾参加过哪些实践活动？

读报剪报、制作《我的成长册》、写春联、参加演讲比赛，制作手抄报、出黑板报、布置中队角等

4.结合生活实际谈谈你是怎么做的？

如在春游中，我能感受到春天的美丽……

第一单元：

壮丽山川

《长江之歌》

1．《长江之歌》是电视系列片（《话说长江》）主题歌歌词。

词作者是（胡宏伟）

，曲作者是（王世光）。

2．“我们赞美长江，你是无穷的源泉：

我们依恋长江，你有母亲的情怀。

”这句话在诗中两次出现，这样的写作手法叫反复，这样写的好处是强化语言的节奏感，增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感。

3．《长江之歌》文中的“你”指长江,文章采用第

（二）人称来写的，这样写的好处是：

（让人读起来更亲切,更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情）。

面对这样的长江，我们可以用（源远流长、宏伟博大、多姿多彩、古老悠久、气势磅礴）等成语来形容。

4．《长江之歌》从长江的（源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大）等方面表达了作者对长江的热爱、依恋之情。

5．请写出有关长江的古诗句

①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来

②星垂平野阔，月涌大江流

6．长江与黄河都被称为中华民族的母亲河。

请写出有关黄河的古诗句：

①白日依山尽，黄河入海流。

②黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

《三亚落日》

1．《三亚落日》中作者把落日分别比作孩童、大红灯笼、跳水员。

2．于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。

从“感染”一词可以体会到（落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇景。

同时这奇异景象也被感染了作者,使得其浑身充满了力量）。

3．写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语

琴棋书画笔墨纸砚鸟兽鱼虫江河湖海东西南北喜怒哀乐

梅兰竹菊风雨雷电

4．从“担心”一词可以体会到：

（白鸥飞得非常低。

）

由“惊讶”“生怕”可以体会：

（人们对美景的留恋和赞美。

）

5．课文中总领全文的句子是：

（在三亚看日出真有诗意。

）

与这句话相照应的句子是：

（哦，这就是三亚的落日！

）

《烟台的海》

1.烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。

世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。

说它是一幅画是因为它像画一样美丽多姿;说它像广阔的背景是因为它是烟台人物质文化生活的依托;说它像壮丽的舞台是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。

这句话运用了排比、比喻的修辞手法。

这使我们想到了这样一句话：

人类要开发和利用海洋首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。

2.《烟台的海》按照总分总的结构来写的，既写景，又写人，景人交融。

是按照冬、春、夏、秋的顺序写的，之所以先写冬天，是因为冬天烟台的海的景象尤为独特，是一道壮丽的风景线。

3.《烟台的海》本文通过描写烟台的海独特的景观：

冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋日的高远，，以及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，表达了对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情。

《记金华的双龙洞》

1.《记金华的双龙洞》是一篇游记，作者是叶圣陶表达了作者对祖国山川景物，对大自然的热爱。

课文按照游览的顺序依次写了（路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞）的情况。

此外，泉水流经的路线也是文章的线索，它的路线是（泉水从那个深黑的石洞→内洞→孔隙→外洞→洞口→山下）。

2.金华的双龙洞的外洞的特点是（大），连结外洞和内洞的是孔隙,它的特点是（窄小）。

内洞的特点是（黑、奇、大），其中着力描写了内洞景物的“奇”，一是“形奇”，表现为形状变化多端的石钟乳和石笋；二是“色奇”，表现为颜色各异，三是洞顶的“双龙”，一条黄龙，一条青龙。

3.从“即使不比作什么，也很值得观赏。

”体会到形状多端，颜色各异的石钟乳和石笋是非常值得观赏的,表达了作者的喜爱和赞美之情。

第二单元正义必胜

《卢沟桥烽火》

1.《卢沟桥烽火》本文通过叙述1937年7月7日卢沟桥事变的经过，再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵略我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。

抗日战争1937-1945，俗称八年抗战。

2.“卢沟桥事变”又称“七七事变”。

“卢沟桥事变拉开了中国人民全面抗战的序幕。

从此，一场伟大的抗日战争便如火如荼地展开了。

”这句话揭示了“卢沟桥事变”的重大历史意义。

3.“偷偷地向卢沟桥摸来”揭示了日本军队的强盗行径，带有鄙视、批评色彩。

“悄悄地向卢沟桥进发”表现了我军的足智多谋，英勇善战，含有表扬色彩。

4.积累本课有关战斗场面的成语:

人仰马翻、哭爹喊娘、狼狈而逃、鬼哭狼嚎

《半截蜡烛》

1.《半截蜡烛》本文通过记叙在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯入德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了母子三人的从容镇定、机智勇敢和强烈的爱国主义精神。

第二次世界大战1939-1945。

2.写情况危急的成语：

千钧一发火烧眉毛燃眉之急迫在眉睫万分危急

描写人物心理的成语：

心急如焚忐忑不安心如刀绞七上八下坐立不安

3.“厄运”在文中指德军将要发现藏在蜡烛里的秘密情报。

“最可怕的东西”指藏有情报的半截蜡烛。

为什么是最可怕的？

因为当蜡烛碰到金属管时就会熄灭，这时秘密就会泄露，不仅伯诺德夫人一家三口会结束生命，更重要的是情报站会遭到破坏。

4.我们可以从人物的动作、语言、神态、心理活动的描写去了解人物。

5.“她似乎感到……”中的“似乎”反映了伯诺德夫人的紧张的心理。

《聂将军与日本小姑娘》

1．《聂将军与日本小姑娘》这是发生在抗日战争时期的真实故事，记叙了聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将他们送往日军驻地的经过，反映了聂将军宽广的胸怀和中日人民的深厚友谊。

聂将军名_聂荣臻。

日本人民称聂将军是“活菩萨”，是因为聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，具有慈善心肠和宽大的胸怀。

是“中日友谊的使者”，是因为他为缔结中日两国人民的友谊作出了不朽的贡献。

课文是按发展顺序依次写了救出孤女、关心照料孤女、送归孤女、孤女谢恩这些内容。

请写出三个你熟悉的元帅：

朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、叶剑英

2．美穗子的谢恩让你想到的俗语是:

滴水之恩，当涌泉相报。

3．写出与“救命之恩”结构相同的成语

安身之地、不败之地、八拜之交、不白之冤、不惑之年、灭顶之灾

4.如果你是四十年后来看望聂将军的美穗子，你最想对聂将军说：

感谢将军的救命之恩，我对中国人民的救命之恩永世不忘，我要用实际行动来为促进中日之间的友谊作出贡献。

练习2

1．《夏日绝句》是南宋女词人李清照所写，“生当作人杰，死亦为鬼雄”表现了诗人的价值取向。

诗中作者回忆项羽，借古讽今，讽刺南宋君臣不战而退、苟且偷安的行径。

项羽，人称“西楚霸王”，故事有四面楚歌、破釜沉舟。

2．最近发生的、大家都在关注的热点话题：

中小学及幼儿园的安全保障、湖南的洪灾等。

正如顾宪成所写的“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

”我们也要做一个关心国家大事的小学生。

第三单元：

诗文精粹

《三打白骨精》

1.《三打白骨精》本文通过记叙孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定，机智和勇敢。

2.《三打白骨精》这个故事选自中国四大名著《西游记》第27回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”。

，作者是吴承恩（明），通过课文我们认识了机智勇敢、本领高强的孙悟空；贪婪、狡猾、诡计多端的白骨精；不能识别妖魔，心地善良的唐僧。

《西游记》中还有很多脍炙人口的故事，如：

《齐天大圣大闹天宫》、《美猴王出世》、《八戒大战流沙河》……四大名著中另外三部分别是《红楼梦》（曹雪芹清）、《三国演义》（罗贯中明）、《水浒传》（施耐庵明）。

 3.四大名著中含三字的故事名:

《西游记》：

孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；

《三国演义》：

刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、桃园三结义，；

《红楼梦》：

刘姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令；

《水浒传》：

三打祝家庄、鲁智深三拳打死镇关西、三山聚义打青州、宋江三败高俅

《词两首》

1.《如梦令》是南宋女词人李清照的作品，词人回忆了一次愉快的郊游情景，表现了作者早期生活的情趣和心境。

《渔歌子》的作者是唐代的张志和，号“烟波钓徒”描绘了春天秀丽的水乡风光，朔造了一位悠然自得的渔翁形象，抒发了作者的淡泊情怀和对大自然的热爱。

2.《如梦令》和《渔歌子》都是词牌，我还知道的词牌有：

清平乐、忆江南、水调歌头。

3.“盛开一枝女儿花”指李清照。

4.兴尽：

指尽兴，兴致得到了满足。

不须：

不必，不一定要。

《螳螂捕蝉》

1.《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，文中的少年机智聪明，巧妙地通过一个故事“螳螂捕蝉，黄雀在后”使吴王打消了攻打楚国的念头，故事也告诉我们做任何事情不能只看重眼前利益，而忘记了身后的祸患。

2.你还知道的寓言故事有：

鹬蚌相争，渔翁得利；不入虎穴，焉得虎子；八仙过海，各显神通；王婆卖瓜，自卖自夸。

3.听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了：

我为了眼前的利益去攻打楚国，其实也隐藏着祸患啊，其他国家就会乘机攻打我们。

4.你想夸夸这个少年吗？

试试看。

你真是一个多么机智的人！

   用这么巧妙的方法，一步步引导吴王认识到攻打楚国的坏处。

你帮助吴王挽救了自己的国家，你真了不起！

《读书要有选择》

1.读书要有选择，作为小学生，我们可以选择优秀的文学作品，特别是古今中外名著。

如：

海伦·凯勒的《假如给我三天光明》、笛福的《鲁滨逊漂流记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》；可以选择名人传记，如：

《秦始皇大传》《纪晓岚全传》《孔子传》《毛泽东传》；可以选择科普类的书，如《十万个为什么》《少儿百科全书》；可以选择一些工具书。

学会选择了合适的读物，就能用有限的时间去读更多的好书，去获得更多的知识。

2.选择什么样的读物，往往因人而异，我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物，还可以向老师或父母请教，或征询读过这些书的同学的意见。

练习3

1.孙悟空本领高强，会使筋斗云腾云驾雾、来去无踪；拥有七十二变，千变万化、大显神通；一双火眼金睛可以明察秋毫。

他曾大闹天宫，赢得了“齐天大圣”的美誉，后来保唐僧去西天取经，一路不避艰险、除恶务尽，以天下太平为己任。

2.含有笑的成语：

哑然失笑、破涕为笑、付诸一笑、笑逐颜开、

哭笑不得、眉开眼笑

第四单元：

探索与发现

《夜晚的实验》

1.《夜晚的实验》本文通过记叙意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的经过，给人类带来巨大恩惠，表现了科学家细心观察，善于思考，不断实验，潜心研究，利用科学技术造福人类的精神。

2.《夜晚的实验》一文中斯帕拉捷通过多次实验，终于弄清蝙蝠夜间飞行是靠听觉来辨别方向确认目标的，从而促使人们对“超声波”研究。

你还知道入们受到蝙蝠启发，发明了雷达，受萤火虫启发，发明了人工冷光。

3.蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。

蝙蝠用耳朵