PowerPoint使用教案公开课.docx

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PowerPoint使用教案公开课

课题:

进入PowerPoint世界

教学目标:

1、掌握启动与退出PowerPoint的方法;

2、认识PowerPoint窗口;

3、学习创建文件的方法。

教学重点:

认识PowerPoint窗口、创建文件的方法

教具:

PowerPoint课件、多媒体电脑

教学过程:

一、谈话引入:

1、瞧一下powerpoint的动画演示——“欢迎进入PowerPoint世界！

”

2、问:

谁知道这就是用什么编制的？

（引出PowerPoint的重要性）那么,您认为可能会在什么方面使用powerpoint呢？

（在高级的现代商业活动中,公司重要的的装备:

笔记本电脑。

其中最重要的内容就是使用powerpoint;教师教学中使用powerpoint……）。

3、这节课,我们就来进入Powerpoint的世界,瞧瞧究竟有什么本事。

二、认识powerpoint:

1、启动Powerpoint,单击“开始”→“程序”→“Microsoftpowerpoint”就可以启动它,启动后,我们再选择“空演示文稿”,点击“确定”就可以了。

然后会出现一个对话框,这时我们选空白幻灯片,进入Powerpoint编辑界面。

2、认识Powerpoint界面。

A、提问:

想一想这窗口与已学过的什么窗口相类似？

（word）

B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。

C、介绍Powerpoint的五种不同的视图

PowerPoint有五种视图模式,可在菜单“视图”中切换。

（1）幻灯片视图:

可处理个别的幻灯片。

（2）大纲视图:

直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。

（3）幻灯片浏览视图:

重组幻灯片的顺序及选定播放效果。

（4）备注页视图:

可建立演示者的参考信息。

（5）幻灯片放映模式:

以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。

3、学习保存文件

A、如果想将刚才制作的文件保存在自己的文件夹中,该怎样保存？

B、赶快瞧瞧书,找答案。

C、学生回答保存的方法（边说,边保存。

）

D、这个方法与以前学过的什么保存方法相似？

E、学生将自己的文件保存在自己的文件夹中,文件名为“P1”

三、练一练:

1、制作第一张幻灯片

2、学生对照书本的步骤,自己试制作一张幻灯片

四、作品欣赏:

展示学生优秀作品,让学生间进行点评

五、小结、质疑:

今天,我们认识了powerpoint。

主要了解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿,这种演示稿经常被称为幻灯片。

操作过程中遇到什么困难,;还需要解决？

课后小结:

课题:

我的名片

教学目标:

学会运用“项目清单”自动版式制作名片;学习使用项目符号;学会插入图画;学会调整图形的大小位置

教学重点:

学习使用“项目清单”自动版式制作名片;调整图形的大小位置

教具PowerPoint课件、多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入:

出示一张名片,师:

同学们,大家瞧,这就是什么？

您们瞧,一张名片既能了解到她的姓名,年龄、爱好,并可以通过E-Mail与她人取得联系。

名片,可以让别人了解您,也可以帮助您了解别人,架起您与她人友谊的桥梁。

这节课,我们就来学习如何制作一张名片。

二、开始新课:

1、动手设计名片:

A、让学生自学课本P68页内容,边学边试操作

B、让学生提出在操作中所遇到的问题,请周围的同学或老师解决

C、学生再次操作

2、让名片漂亮起来,学习插入图形

A、教师操作示范,学生领会操作要领。

B、学生操作,教师巡视辅导。

C、试一试:

插入一条粗直线

3、让名片漂亮起来,学习插入项目符号

学生自学课本P71内容,然后自己小组操作,遇到不懂的问题再请教老师或同学。

三、练一练:

P71的练一练

四、作品欣赏:

展示学生的优秀作品点评。

五、小结、质疑:

1、今天,您学会了什么？

2、操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决？

课后小结

课题:

美丽的课表

教学目标:

1、学会“表格版式”的运用;2、学会插入图片的方法;3、进一步熟悉调整图片大小、位置。

教学重点:

学会“表格版式”的运用

教具PowerPoint软件、多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入:

（出示课表）大家瞧,这就是什么？

您们想制作一张这么漂亮的课表不？

好,现在我们就开始动手操作。

二、学习课表设计:

（1）让学生新建“新幻灯片”

（2）输入标题栏:

“XX的课表”,（要求:

黑体,字号60,字体“金黄色”）

（3）插入6行6列表格

（4）输入课表信息

字体:

宋体,字号:

24,字色:

“蓝色”,第一列加粗

（5）选择背景色为淡紫色

（6）插入图片并调整好大小及位置,运用以前的知识插入图片

（7）放映观瞧效果

三、阅读课本

P74小提示

四、练一练:

1、制作一张自己的课表,然后放映出来,同学之间相互评价,瞧谁的课表最漂亮。

2、为自己设计一份“每天作息时间表”

四、作品欣赏

五、小结、质疑:

1、今天,您学会了什么？

2、想一想:

还可以用今天学的知识设计什么？

课后小结:

课题有趣的家谱

教学目标:

1、学习运用“组织结构”版式;2、灵活运用已学的文字编辑与图片插入方法

教学重点:

学习运用“组织结构”版式

教具PowerPoint软件、多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入:

同学们,您们听说过家谱不？

家谱记录着一个家族繁衍变迁,一般以父系记录。

这就是XX的家谱（出示家谱）,大家瞧瞧,她的家族有些什么人？

今天,咱们就一起来学习运用“组织结构”制家谱,您们喜欢不？

二、学习设计家谱:

（1）让学生在书上写出自己三代内亲的名字。

（2）学习运用“组织结构”

A、新建Powerpoint文件,选择“组织结构”版式

B、添加标题“XX家谱”:

学生自己操作

要求:

字体“黑体”、字号48号、字色“绿色”

C、双击“添加组织结构图”,出现“编辑区”:

教师讲解示范

D、介绍图标:

教师讲解示范

E、输入相关文字:

教师讲解示范,然后学生再操作

F、示范添加部下、同事等的方法:

教师讲解示范,然后学生再操作

G、关闭编辑框:

教师讲解示范,然后学生再操作

H、调整结构图位置、大小:

教师讲解示范,然后学生再操作

I、设置背景颜色:

教师讲解示范,然后学生再操作

三、练一练:

1、设计一张自己家族的家谱,并保存文件。

2、为您们班设计班级管理结构图

四、作品欣赏

五、小结、质疑:

1、今天,您学会了什么？

2、您还能用今天所学的知识设计什么呢？

课后小结:

课题:

学做电子报——排版

（1）

教学目标:

1、学会运用表格排版;

2、学在表格中插入文字与图片

教学重点:

学会运用表格排版

教具:

PowerPoint软件、多媒体电脑、一些有关中山的资料

教学过程

一、谈话引入:

（出示电子报）大家瞧,这张图文并茂,知识丰富的电子报,您们喜欢不？

让我们一起动手做一做！

二、学习制作电子报表格:

（1）新建“空白文档版式”

（2）插入表格:

4行3列

（3）对照范例,将表格合并成6个板块:

报题栏A,导读栏B,间隔栏F,编者栏G

小提示（合并方法）:

A、选取要合并的两个单元格,

B、单击鼠标右键,选择“合并单元格”选项

C、对照图,进行多次重复合并,即可得到需要的效果

D、根据需要,调整每个单元格的大小

三、学习制作报题栏

A、在“A”单元格中输入“美丽家乡”,选择字体“黑色”,字号60,字体颜色任选。

B、插入所需的剪贴画。

四、练一练:

1、设计一份电子报版面与报题栏

2、将完成的电子报保存在自己的文件夹中

四、作品欣赏

五、小结、质疑:

1、今天,您学会了什么？

2、操作过程中遇到什么困难,还需要解决？

课后小结:

课题:

学做电子报——排版

（2）

教学目标:

1、进一步学会运用表格排版;

2、熟练掌握在表格中插入文字与图片

教学重点:

熟练地在表格中插入文字与图片

教具:

PowerPoint软件、多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入:

这节课,我们继续学习制作电子报的排版

二、学习制作导读栏:

1、教师演示

（1）在“B”单元格中插入“自选图形”,并调整好大小与位置

（2）在绘图工具栏中单击“垂直”文本框,并移到“B”处,输入,“本期导读”,选择字体“楷体加粗”,字号24号,字色“蓝色”。

（3）用同样的方法在“B”处插入“水平文框”,输入其它文字。

（4）将自选图形填充为黄色。

2、学生操作。

三、教学制作正文栏

1、教师演示:

（1）打开Word文档“中山的来历”,并复制到单元格“C”处。

（2）改变标题、正文字体、字号、及字色等,

要求:

标题:

字体“新魏体”、字号24,字色“红色”

正文:

字体“宋体”、字号16,字色“黑色”

（3）同理添加单元格中“D”、“E”中的内容

（4）在单元格“C”与“E”之间添加图片,右键单击添加的图片,置于底层。

2、学生操作

四、教学制作编者栏:

1、教师操作示范

（1）在单元格G中插入“淡色长方形”

（2）单击右键,选择“添加文本”项,输入所编者等信息

（3）选中所有文字,设置文字字体、字号、颜色等

六、练一练:

1、继续完成上节课未完成的电子报

七、作品欣赏

八、小结、质疑:

1、今天,您学会了什么？

2、操作过程中遇到什么困难,还需要解决？

课后小结:

课题:

小小统计师

教学目标:

学会图表式的运用

教学重点:

学会图表式的运用

教具:

PowerPoint软件、多媒体电脑、统计表

教学过程

一、谈话引入:

出示范例:

瞧,这就是咱们中队队员参加课外活动情况,这张统计表与统计图有什么优点？

对,可以让我们一目了然地知道咱们中队参加课外活动的情况,今天,让我们也一起来做一回小小统计师,学习图版式的运用,好不？

二、教师示范,开始制作

1、新建“图表版式”幻灯片。

2、在“标题栏”中输入“五一中队参加课外活动情况”,定义字体“黑色”,字号“36”,字色“蓝色”。

3、双击“添加图表”更改表格内容。

4、选择“饼图”,单击确定,即可自动生成书中样式。

三、练一练:

1、学生操作,教师巡视,指导学生操作。

2、讨论:

想一想,在生活中还有什么时候可以用上这个知识？

3、请调查班上同学上网情况,先填表再制作饼图或方柱图

四、作品欣赏

五、小结、质疑:

1、今天,您学会了什么？

2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？

课后小结:

课题:

我的贺卡

教学目标:

综合运用插入图画、文字

教学重点:

综合运用插入图画、文字、音乐

教具:

PowerPoint软件、多媒体电脑、音乐

教学过程:

一、谈话引入:

在节日到来之际,向您的亲人、老师、朋友表达您的祝福,就是件美好的事。

如果能送上自己亲手制作的贺卡,那更能表达自己的感情了！

瞧,这就是老师制作的一张贺卡,您们想制作不？

现在,让我们一起来动手做吧！

二、学习制作过程

1、学生瞧书自学,小组交流。

2、教师巡视,指导学生操作

三、练一练:

制作一张教师卡送给您最喜欢的老师。

四、作品欣赏

五、小结、质疑:

1、今天,您学会了什么？

2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？

课后小结: