C语言学生成绩管理系统设计报告.docx
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C语言学生成绩管理系统设计报告
课程设计报告
课程名称《C语言程序设计》
课题名称学生成绩管理系统
专业网络工程
班级2011级网络工程1班
学号
姓名
目录
1、C语言课程设计任务书１
1.1、题目与要求１
1.2、本程序涉及的知识点１
2、总体设计１
2.1、功能模块设计１
2.2、所有功能模块的流程图１
3、详细设计３
3.1、输入函数３
3.2、输出函数３
4、调试与测试：
３
4.1、调试方法与步骤：
３
4.2、测试结果的分析与讨论：
３
4.3、测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施：
４
5、源程序清单和执行结果４
6、C程序设计总结５
7、致谢５
1、C语言课程设计任务书
1.1、题目与要求
本课程设计任务是编写学生成绩管理系统程序。
要求完成应用程序运行后，要在屏幕上显示一个菜单、要求用户输入数据时，要给出清晰、明确的提示信息，包括输入的数据内容、格式及结束方式等。
为各项操作功能设计一个菜单。
应用程序运行后，先显示这个菜单，然后用户通过菜单项选择希望进行的操作项目。
用户进入每个操作后，根据应用程序的提示信息，从键盘输入相应的信息。
1.2、本程序涉及的知识点
变量的定义、输入和输出函数、数据结构的定义、if语句、switch语句、转意字符的使用等等。
2、总体设计
2.1、功能模块设计
根据课程设计题目的功能要求，各个功能模块的组成框图如下：
输入密码进入菜单
根据提示选择操作项
进行操作
用continue语句实现循环操作
2.2、所有功能模块的流程图
3、详细设计
模块功能说明：
如函数功能、入口及出口参数说明，函数调用关系描述等；
3.1、输入函数及写入文件
（1）、函数原形：
scanf（“%d”,&），fprintf（fp,“%ld%s%s”,stu[i].studentID,stu[i].studentName,stu[i].studentSex）,
（2）、功能：
scanf（）函数利用取地址符号&完成对程序中某个变量的赋值，进而程序中判断循环的功能。
Fprintf（）函数利用write将数据写入文件中
（3）、变量及类型：
intn,m:
整型形参变量，接收函数传过来的数字。
inti,j,k:
循环控制变量。
（4）、说明：
输入字符后需要按回车键，待系统做出判断后往下执行。
3.2、输出函数
（1）、函数原形：
printf（“%d”,x）,fscanf（fp,“%ld%s%s”,stu[i].studentID,stu[i].studentName,stu[i].studentSex）,
（2）、功能：
输出相关提示信息及最后结果。
（3）说明：
输出时要把要输出的信息用双引号括起来，输出数字时要在其代表变量前加逗号。
4、调试与测试：
4.1、调试方法与步骤：
进入第一步出现如下信息：
输入密码（密码是：
123）
选择y后，进入第二步。
用户输入要操作的选项。
第三步：
执行操作
用户输入数据进行操作
第四步：
输出结果
屏幕显示出用户输入的数据
4.2、测试结果的分析与讨论：
（测试要写出测试用例及每个用例结果的的截图）
5、源程序清单和执行结果
（清单中应有足够的注释）
#include
#include#include
#defineN30
typedefstructstudent//创建学生信息结构体
{
longstudentID;
charstudentName[10];
charstudentSex[5];
intscore[3];
intsum;
floataver;
}STUDENT;
voidMenu（void）;//菜单功能
voidinputscore（STUDENTstu[],intn,intm）;//从键盘输入n个学生的学号、姓名、性别、各科成绩、总分、平均分到结构体stu中
voidwritetofile（STUDENTstu[],intn,intm）;//输入学生的学号、姓名、性别、各科成绩、总分、平均分,并保存记录到文件
intreadtofile（STUDENTstu[],intm）;//函数功能：
从文件中读出学生的学号、姓名、性别、各科成绩、总分、平均分到结构体数组stu中并返回学生数
voidprintscore（STUDENTstu[],intn,intm）;//函数功能：
输出n个学生的学号、姓名、性别、各科成绩、总分、平均分到屏幕上
voidnamepaixu（STUDENTstu[],intn,intm）;//函数功能：
选择排序法按姓名升序排序
intnamechaxun（STUDENTstu[],charname[],intn）;//函数功能：
查找输入的姓名
voidintput（STUDENTstu[],inti）;//函数功能：
输入待查信息
voidxiugai（STUDENTstu[],inti,intk）;//函数功能：
修改学生成绩
voidhighorlow（STUDENTstu[],intn,intm）;//函数功能：
计算语文、数学、英语的最高分和最低分
voidtotaloraver（STUDENTstu[],intn,intm）;//函数功能：
计算语文、数学、英语的总分和平均分
voidpassorbast（STUDENTstu[],intn,intm）;//函数功能：
统计语文、数学、英语的及格人数及优秀人数
voidpaiming（STUDENTstu[],intn）;//函数功能：
计算每个人的总成绩、平均分、排名，并输出到屏幕上
voidaverage（STUDENTstu[],intn）;//函数功能：
按平均分由高到低的顺序显示全部学生的学号和姓名voidnumber（STUDENTstu[],intn,intm）;
voiddayin（）;//函数功能：
将各科最高分、最低分、总分、平均分、及格人数、优秀人数显示到屏幕上
//..............................................................
intmain（）
{
STUDENTstu[N];
intch,mm,i=0;
intn,k;
charname[10];
printf（"请输入密码：
"）;//密码是123
while
（1）
{
i++;
scanf（"%d",&mm）;
if（mm==123）
break;
elseif（i==3）
exit（0）;
else
printf（"密码错误，请重新输入：
"）;
}
Menu（）;
do{
printf（"请选择序号：
"）;
scanf（"%d",&ch）;
switch（ch）
{
case1:
printf（"Howmanystudents?
:
"）;
scanf（"%d",&n）;
inputscore（stu,n,3）;
writetofile（stu,n,3）;
break;
case2:
n=readtofile（stu,3）;
printscore（stu,n,3）;
break;
case3:
n=readtofile（stu,3）;
namepaixu（stu,n,3）;
printscore（stu,n,3）;
printf（"输入你想查寻的姓名：
"）;
scanf（"%s",&name）;
i=namechaxun（stu,name,n）;
intput（stu,i）;
break;
case4:
n=readtofile（stu,3）;
namepaixu（stu,n,3）;
printscore（stu,n,3）;
printf（"输入你要修改的人的姓名：
"）;
scanf（"%s",&name）;
i=namechaxun（stu,name,n）;
printf（"你想要修改的科目：
\n"）;
printf（"1：
语文\n2：
数学\n3：
英语\n"）;
printf（"请选择：
"）;
scanf（"%d",&k）;
xiugai（stu,i,k）;
break;
case5:
n=readtofile（stu,3）;
highorlow（stu,n,3）;
totaloraver（stu,n,3）;
passorbast（stu,n,3）;
dayin（）;
break;
case6:
n=readtofile（stu,3）;
paiming（stu,n）;
break;
case7:
n=readtofile（stu,3）;
average（stu,n）;
break;
case8:
n=readtofile（stu,3）;
number（stu,n,3）;
break;
//.........................................................................................................
case0:
printf（"谢谢使用，再见\n"）;
exit（0）;
break;
default:
printf（"输入错误\n"）;
break;
}
}while
（1）;
return0;
}
6、C程序设计总结
本程序在刚开始调试时有许多错误，但在我的努力及同学的帮助下都被一一克服，现在在操作本程序时可根据提示进行相关操作，能正确输出结果。
在刚开始的几次调试中曾经出现过不能运行、不能进行循环输入、不能进行数据储存、不能输出有效的数据等等问题。
经过我的努力及同学的帮助，这些问题得到克服，并且使程序的功能也得到了一定的完善。
现在它能进行了数据输入储存、数据打印等等。
在这次设计过程中，不仅复习课本上所学知识，还通过查资料、问同学学到了课本上没有的知识。
从而启发我，要想写好程序，在写好课本知识的同时还需要多读和专业有关的一些书籍，同时还需要多动脑子，尽量把所学的知识综合起来应用，力争写出完美的程序。
除此之外，我还得到了一些有用的教训：
写程序时必须要细心，不能输错一个字符标点，就连花括号的输入也得注意。
在修改时要有耐心，编译出错后必须逐个错误去改正，绝不能心急浮躁，否则修改之后还会有新的错误。
7、致谢
能够完成这次课程设计必须感谢C语言课程老师江家保、王东良、李飞龙同学（他们帮我修改了几处重要错误，同时启发我完善了该程序的功能）。
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