北京市房山区周口店中学学年高一上学期期中考试语文试题含答案.docx
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北京市房山区周口店中学学年高一上学期期中考试语文试题含答案
周口店中学2015—2016学年度第一学期期中试卷
高一语文
总分：
150分考试时间：
150分钟
一、本大题共8小题，共20分。
阅读下面材料，完成1－8题。
阅读材料一，完成1—5题。
（16分）
材料一
清初书法家王澍在《瀚墨指南》中说：
“晋人书取韵，宋人书取意。
”在此以王羲之和苏轼为例，探讨一下晋人之“韵”与宋人之“意”。
王羲之经典作品《兰亭序》在当时并不是被作为艺术品来创作的，而是王与亲友同僚一次修禊聚会的产物，是一种日常的文化生活记录。
但王羲之以他审美的生活方式和艺术素养，将这本来生活性的节目艺术化了，于是诞生了这件书法杰作。
它优美灵动，既迅疾多变而又平和蕴籍，笔法精湛而又似乎毫不废力。
它是如此精采而又自然，即使是王羲之本人也无法重现。
王羲之本意并不在艺术创造，不是特意追求，而是在恬淡的生活中自然而然地产生的，不经意地体现出一种端庄而又自然的美，这在后人看来就是一种真正的韵味。
此之谓“志气和平，不激不厉”。
宋人的“意”如何呢？
苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，向以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。
苏轼主张书法“自出新意”最重要，以其著名的《黄州寒食帖》来说，写得[甲]（天衣无缝/行云流水），一气呵成，其中字体大小的[乙]（变换/变幻），力度轻重的控制与节奏的缓急等等，都是[丙]（信手拈来/信马由缰），毫无做作之迹。
然而即使是这样混然天成的作品，其韵味也与王羲之的《兰亭序》不太一样。
第一眼是强烈的个性，整篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈。
如《前赤壁赋》，其字形多欹侧，笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘，因此通篇作品既端整沉着，又颇具迭宕摇曳之姿，尽显其书法个性，即“端庄杂流丽，□□□□□”。
《兰亭序》则多以中锋行笔，优雅从容，在笔法与结构等各要素的和谐中透出淡淡的风韵。
其次是浓烈的情感抒发，这不仅在其诗的内容中鲜明可感，同时在其笔法、字势中也每每可见；而《兰亭序》则不仅全篇内容显得优然自得，而且在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法的流畅，不令其产生突兀的阻滞。
因此，前者表现出较为浓郁的“意”，后者则显得“无为而治”。
概括来说，晋人的“韵”，主要关注的是书法的客体——汉字，而宋人的“意”，更多关注的是书法主体的审美情操与艺术功力。
（取材于董春晓《晋尚韵、宋尚意与汉字之美》）
1.文中加点字的字形正确的一项是（2分）
A.瀚墨平和蕴籍B.旷达优然自得
C.精采毫不费力D.突兀一气呵成
2.在文中[甲][乙][丙]处依次填入词语，恰当的一项是（2分）
A.行云流水变换信手拈来
B.行云流水变幻信马由缰
C.天衣无缝变幻信手拈来
D.天衣无缝变换信马由缰
3.在文中横线处填入下列语句，衔接恰当的一项是（2分）
①这应该就是晋人之韵的特点，
②一般看来，草书是晋人潇洒的典范，
③又在挥洒自如的熟练中时有意外的创造，
④从而留下那种极有韵味的美，
⑤然而王羲之却在其中保持了严谨的法度，
⑥在不经意的潇洒中保持了汉字书写内在的法度，
A.⑥④③⑤①②B.②⑤①⑥③④C.②①⑥④③⑤D.①②⑥⑤④③
4.在文中方格处填入下列语句，与上句对仗最恰当、意思最准确的一项是（2分）
A.笔圆而韵胜B.豪放寓婉约C.刚健含婀娜D.意造本无法
5.下列“美”字书法作品中，是楷体字的一项是（2分）
A.B.C.D.
阅读材料二，完成6、7题（4分）
6.下列说法不符合原文意思的一项是（2分）
A.繁体字是结构复杂、笔画多的汉字，由于不便记忆、书写麻烦，现在已经被简化字取代，不再使用了。
B.简化字由来已久，文字的简化也不是汉字独有的，汉字的发展过程一直包含着从复杂到简单的变化。
C.古代汉字通过字形表示意义，或者一个字由单义演变成多义的情况，使得汉字的笔画结构逐渐复杂。
D.新中国政府以科学严谨的态度，尊重汉字的发展规律，顺应历史的潮流，确立了简化字的合法地位。
7.下列对文章有关内容的理解与分析，正确的一项是（2分）
A.出土的敦煌汉简上就有简化字，说明简化字在古代是不能登大雅之堂的。
B.汉字简化有诸多益处，充分证明了复杂的汉字简化到十画以下是必要的。
C.笔画过于简单的字，区别特征就会不明显，因此汉字简化不是越简越好。
D.汉字的很多偏旁部件还没有使用过，所以汉字简化还有更大的组合空间。
材料二
关于简化字问题的思考
简化字是指人们在运用中，对原本复杂的字进行改造、简化而产生的笔画结构简单的汉字。
繁体字是被简化字取代的，如今在一般场合已经不使用的笔画结构复杂的汉字。
有些汉字原本就简单，没有相应的繁体字，不能称为简化字，例如“人”“上”等。
复杂的汉字也不一定是繁体字，例如“疆”“冀”等。
所以，简化字和繁体字是相对而言的概念。
简化字是汉字发展的历史产物。
据统计，30%的简化字出现于先秦两汉。
汉字简化伴随着汉字发展的始终。
从复杂到简单，这是世界文字发展的共同规律，也是汉字发展的必然趋势。
古代汉字属于表意性文字，随着需要表达的意思越来越多、越来越复杂，汉字的笔画、结构也日益复杂起来。
或者是因为一个字从单义变成了多义，出于字形区分意义的需要，往往在原有的汉字上增添成分。
例如“益”是会意字，本义是指水在器皿上，表示溢出。
后来又产生了“更”的意义，本义就另外创造一个“溢”字来表示，这样汉字的结构就复杂起来了。
有些字的结构叠床架屋，越来越复杂。
俗话说物极必反，汉字结构繁化到极致时，其不便书写的弊端也充分暴露出来。
于是人们在使用过程中开始省改笔画，形成了一大批简化字。
实际上，敦煌汉简等许多出土文物上都有简化字，虽然没有得到政府的承认，但在民间却非常盛行。
新中国政府把这些流行于民间的简化字统一搜集整理，公布了《汉字简化方案》，把历来不登大雅之堂的简化字扶为正体，取代相应的繁体字，顺应了汉字发展的趋势，这种实事求是的态度深得民心。
只要汉字在使用，就会发展，就会不断产生新的简化字。
简化汉字工作取得的巨大社会效益是无法估量的。
它给人们的日常使用带来了极大方便，在普及群众科学文化知识、减少文盲比率、提高中小学语文教学效率等方面，都发挥了重要作用。
有人提议，把所有复杂的汉字都简化到十画甚至五画以下，理由是：
第一，字体结构的简化是汉字发展的方向，是汉字几千年发展的主流；第二，简化字笔画少，结构简单，提高阅读清晰度的优势明显；第三，现代汉字还有很多字结构复杂、笔画多，应该简化到十画以下，便于运用。
诚然，汉字简化有利，但也要适度，不是越简越好。
否则区别特征减少，混同的可能性就增大了，结果仍不便运用。
例如“几”和“儿”，笔形近似，手写体很容易混淆。
所以，简化汉字不能一蹴而就，应根据汉字自身发展的情况，顺应潮流，因势利导。
从现实情况看，汉字简化还有很大的空间。
汉字部件的组合还有很多没有使用，这些偏旁部件是具有潜在的相互组合能力的，只要在适当的条件下使用，就可以创造出新的简化字。
例如“艹”和“丈”是没有组合关系的，但有群众把它们组合为上下结构，代表“藏”字。
类似这种传统汉字没有的新组合还有很多，只要能够合理利用，汉字的进一步简化是完全可行的。
（取材于胡吉成的同名文章）
【链接材料】
8.【链接材料】的漫画表现了简化字的哪些优势？
请结合“材料二”分条简要概括。
（6分）
答:
⑴_______________________⑵_______________________⑶_______________________
二、本大题共10小题，每题3分，共30分。
完成9——18题
9.加点词语解释有误的一项（）
A峥嵘岁月：
艰难。
B粪土当年万户侯：
视……如粪土
C长歌当哭：
当D殒身不恤：
顾虑
10.下列有关文学常识的表述，有误的一项是
A.夏衍，原名沈端先，我国现代剧作家，有报告文学《包身工》，还有剧作有《赛金花》、《法西斯细菌》、《上海屋檐下》。
B巴金，我国现代作家，著有“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）和“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）等小说，晚年写了《随想录》。
C孔子，名丘，字仲尼，春秋时代鲁国陬邑人，思想家、教育家，儒家学派创始人。
思想核心是“仁”。
现存《论语》20篇，是他的弟子记录他与弟子们言行的语录体专集。
D《鸿门宴》出自《史记》，西汉史学家司马迁撰写的《史记》是我国第一部编年体通史，全书共
130篇。
分本纪、世家、列传、表、书等八种体例。
11.下列有关文化常识的表述，有误的一项是
A.汉字的形体有“七体”之说，“七体”为：
甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、行书、楷书。
“安”的甲骨文为
。
B汉字构字方法有“六书”之说，“六书”有：
象形、指示、会意、形声、假借、转注。
“草”字属于指示字。
C对联分为喜庆类、哀挽类、谐讽类、文艺类、行业类、集句类，“新年纳余庆，佳节号长春”是我国最早的春联。
D“翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤”是醉翁亭的对联。
“室雅何须大，花香不在多”是郑板桥故居的对联。
12.下面对《大卫·科波菲尔》的内容表述不正确的一项是（）
A.汉姆的未婚妻朵拉被史蒂尔福斯抛弃后移民澳大利亚，她终生未嫁，热心帮助他人，成为一个受人尊重的人。
B揭穿某人罪恶行径的密考伯一家虽遭挫折，但移民海外后，在那里大有作为，体现了作者“善恶必报”的道德信念。
C．小说中的汉姆的胸怀比海洋还博大，他下海救人，救上来诱骗他未婚妻的史蒂尔福斯。
女仆佩葛蒂无微不至爱护大卫，有一颗善心。
D大卫的姨婆送他到博士处求学前对他提出了三个要求：
“永不卑贱，永不虚伪，永不残忍”，可以成为我们每个人的做人箴言。
13.下列语句中，加点的词的解释不正确的一项是（）
A.顾计不知所出耳顾：
不过，只是
B.行李之往来，共其乏困行李：
出使的人
C.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻婚姻：
儿女亲家
D.秦时与臣游游：
游玩
14.下列加点词不属于通假字的一项是（）
A.距关，毋内诸侯B愿伯具言臣之不敢倍德也
C．沛公起如厕D.秦王还柱而走
15.下列加点词没有活用的一项是（）
A.项伯杀人，臣活之B今闻购将军之首
C．吾得兄事之D箕踞以骂曰
16.下列句子中不属于宾语前置句的一项是（）
A.皆为戮没。
B未之有也
C．大王来何操D何厌之有
17.下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是（）
A.以其无礼于晋B.行李之往来，共其乏困
使工以药淬之备他盗之出入与非常也
C吾其还也D且贰于楚也
疑其有改悔若属皆且为所虏
18.下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（）
A.吾属今为之虏矣翻译：
我们这些人现在就要被他俘虏了！
B.夫晋，何厌之有？
翻译：
晋国有什么满足的呢？
C.微夫人之力不及此翻译：
假如没有那个人的力量，我就不会到这个地步的。
D.孰与君少长？
翻译：
他同您比大比小呢？
三、本大题共5小题，共15分。
（一）阅读下面的文言文，完成－题。
（共15分）
秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰：
“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？
”荆卿曰：
“微太子言，臣愿得谒之。
今行而无信，则秦未可亲也。
夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。
诚能得樊将军首，与燕督亢之地图，献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。
”太子曰：
“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！
”
……
于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。
以试人，血濡缕，人无不立死者。
乃为装遣荆轲。
燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视。
乃令秦武阳为副。
荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。
顷之未发，太子迟之。
疑其有改悔，乃复请之曰：
“日以尽矣，荆卿岂无意哉？
丹请先遣秦武阳！
”荆轲怒，叱太子曰：
“今日往而不反者，竖子也！
今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。
今太子迟之，请辞决矣！
”遂发。
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水上，既祖，取道。
高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！
”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠，于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
嘉为先言于秦王曰：
“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣。
比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。
恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。
唯大王命之。
”
19.下列加点词的解释，有误的一项是（ ）（3分）
A.进兵北略地北:
向北B.今行而无信信：
诚信
C.终已不顾 顾：
回头D.持千金之资币物币：
礼物
20.选项中的“以”与例句中“以”用法相同的一项是（ ）（3分）
例句：
使工以药淬之
A．以试人 B．樊将军以穷困来归丹
C．皆白衣冠以送之 D. 不敢兴兵以拒大王
21.与“不者，若属皆且为所虏 ”句式相同的一项是（ ）（3分）
A.今日往而不反者，竖子也 B.夫晋，何厌之有？
C. 燕国见陵之耻除矣 D. 壮士一去兮不复还
22.下列对文意的理解不正确的一项是（ ）（3分）
A. 秦军俘虏赵王后，逼近燕国，燕太子丹恐惧，荆轲请命，并说出了接近秦王的办法。
B.“易水送别”时，先祭奠祖宗再上路，而后击筑、高歌……其悲壮给人以心灵的震撼。
C.“士皆瞋目，发尽上指冠”这一描写既突出了歌声的感染力，也营造了同仇敌忾的氛围。
D.“荆轲就车而去，终已不顾”这一句表明他刺秦的意志坚决，到秦后先厚遗秦王的宠臣。
23.用现代汉语简要回答，荆轲赴秦带了哪三样最重要的物品？
（3分）
①②③
四、本大题共4小题，共15分。
读下面这首诗，完成24——26题。
（8分）
柳堤
春江水正平，密树听啼莺。
十里笼晴苑，千条锁故营。
雨香飞燕促，风暖落花轻。
更欲劳攀折，年年还自生。
24.下列对本事的赏析，不正确的是（2分）
A．一二句点题，写“春江”暗含江边之“堤”，写“密树”点出堤上之“柳”。
B．三四句承题，“十里”承“春江”，写堤长；“千条”承“密树”，状柳茂。
C．三四句写柳堤晴日的静景，五六句写雨天的动景，以静写动，借静衬动。
D．“啼莺”“飞燕”“风暖”“落花”具体生动的描绘出暮春世界的美丽景色。
25.雨本无香味，但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”，这是用嗅觉来变大触觉和视觉的修辞方法。
下列诗句中“香”子的运用和本诗类似的一项是（2分）
E．花经宿雨香难拾，莺在豪家语更娇。
（唐·郑谷《阙下春日》）
F．蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。
（宋·杨朴《莎衣》）
G．几经夜雨香犹在，染尽胭脂画不错。
（宋·刘子翚《海棠花》）
H．映日暖云流似水，浥尘香雨润如膏。
（明·邱睿《都城春日》）
26.“由景及理”是古诗的常见手法，如白居易“野火烧不尽，春风吹又生。
”描写的景是：
野火不能烧尽野草，春天一到野草又长出来了。
蕴含的哲理是：
新事物是不可战胜的。
这首《柳堤》哪一联用了用了这一手法？
请简要赏析。
（4分）
27.在横线处填写作品原句。
（7分）
①独立寒秋，湘江北去，。
②若舍郑以为东道主，，，君亦无所害。
③吾入关，，,封府库，而待将军。
④项庄拔剑起舞，，，庄不得击。
五、本大题共3小题，共10分。
阅读下面的作品，完成28－30题。
说起梅花
我出生的那一天，家门前的梅花初绽，据说是朱砂梅，很美，家人就给我取名“梅”字。
父亲自小教我古诗，关于梅花的诗很多，到现在还能一口气背出不少，如“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘”“不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心”。
我最喜欢曹雪芹的“冻脸有痕皆是血，酸心无恨亦成灰。
误吞丹药移真骨，偷下瑶池脱旧胎”。
关于梅，人们谈论太多，种梅，赏梅，写梅，画梅，梅深入到人们生活的各个角落。
虽知道这名字极美，但每当别人问起我的名字时，又觉得难以启齿，太俗了，取这个名字的人太多，声音听起来也闷声闷气的，对这个名字的尴尬，一直不能释怀，到美国后就马上给自己取了一个雅致的英文名字，以为总可以脱俗了，不料一些好事的西方人非要知道我的中文名字。
记得第一次有个墨西哥人问我名字，我就告诉他我的名字是梅，他又问“梅”是什么意思，我说是一种花，那人打破砂锅问到底，问什么花。
我突然张口结舌起来，记得梅翻译成英语是plum，就是李子，迟疑了一下，就说plum。
那人噢了一声，就不再问了，显然他对这个答案很失望。
第二次一个美国人问起梅花，我接受上次的教训，不再说李子花，就启发他说，是一种花，中国最美的花，你猜猜看。
那人就说“是玫瑰花”。
我有点失望，进一步启发说，这种花，很美，在冬天开放，中国人最喜欢，经常把它画成画挂在墙上，写进诗里。
那人想了想说：
“是牡丹吧，牡丹又大又美，我看很多中国人的家里挂着牡丹花。
而且牡丹是我唯一认识的中国花。
”
我一听又没有希望了，也难怪，很少美国人了解中国的历史与文化，何况一种花草。
我说梅花是被中国人挂在墙上，捧在手上，供在心里的，是深入血液和灵魂的一种花。
他似乎被我感动了，突然对梅来了兴趣。
这胖胖的老美认真起来，有一天他突然跑来兴冲冲地告诉我，苏菲，我找到了梅，结一种酸酸的果子，是可以做色拉醋的，很好吃。
我讶然了，是的，有些梅是可以结果子的。
大多花草有艳花者无果实，有美实者无艳花，难得梅两者俱美，梅的美不仅是果实，这老美只知道吃。
第三个问的是意大利人，是搞音乐的，我想这人是有艺术感受力的，反正他没见过梅花，就信口开河起来。
我说梅花是中国最美的花，有几千年的栽培史。
梅花是我们中华民族精神的象征，凌寒飘香，不屈不挠，自强不息，铁骨冰心。
中国人倾心于梅的很多，清朝曾有一位叫陈介眉的官员，听说孤山的梅花开了，立即弃官丢印从京城千里迢迢骑马狂奔至杭州，“何物关心归思急，孤山开遍早梅花”。
还有一个叫林和靖的，有一天独自欣赏梅花时，一下子被梅花的神姿吸引了，从此入孤山种梅花，一辈子没有下山，以梅花为妻。
那人睁大了眼睛问：
“真的吗？
”“真的。
”我说，他有一首写梅花的七律，在所有写梅花的诗中独占鳌头，无人能比。
“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，我脱口而出。
如果你读了这诗，看了这梅，你一定能作出美的乐曲，中国有名曲《梅花三弄》，你可以写出“梅花四弄”。
从此，那人每次见我，必问梅消息，一天被逼无奈，就从网上找出梅花的照片与绘画作品，其中有一幅《墨梅》。
那人端详半天，说，很像桃花吗，枯瘦的桃花，还有黑色的，很稀有的颜色。
我不再想解释那是墨梅，也不想再说梅花的美就在于疏、瘦、清、斜。
显然这位艺术家也误解了梅花。
我怎么告诉他在万木萧瑟，大雪压境的冬天，忽然看到一树梅花迎雪吐艳时，那种惊心动魄。
怎么才能告诉他，千年老梅，铁枝铜干，如枯若死，一夜风雪后，突然琼枝吐艳，那种绝处逢生的沧桑感。
怎样才能告诉他，当你为情所困，辗转反侧时，突然一股梅香袭来，幽幽而来，又悄然而去，那种神魂颠倒。
梅花是摄人魂魄的，如果赏梅在淡云，晓日，薄寒，细雨，或小桥，清溪，明窗，疏篱，再加上诗酒横琴，林间吹笛，这时候你很难再做凡人，梅花是人间尤物，人间与仙境的使者。
有一次和一个西方人闲聊，不知怎么就谈到他自己国家的国花，他异常兴奋，竟说得泪花点点。
我也不由自主又谈起梅花，他说他的，我说我的，他说的我不太懂，我相信我说的他也不懂，有一点是相通的，对一种花的深入灵魂的热爱。
梅花，几千年的书香缭绕得骨清魂香，几千年的诗心陶冶得如此美丽。
中国人心里千回百转的梅魂，在与世界相遇的过程中焕发出独异的魅力，成为民族精神的写照。
28．下列对作品内容的理解，最准确的一项是（2分）
A．与雅致的“苏菲”相比，“梅”是不大动听的中文名字，因此令作者耿耿于怀。
B．文中那位意大利人对梅花有很好的艺术感受力，作者期待他写出“梅花四弄”。
C．本文明写对梅的热爱，在无意识中也表现了外国人对中国文化的隔膜与误解。
D．在旅居海外的作者看来，梅花不仅渗入了自己的生活，也象征了民族的精神。
29．本文写了作者与外国人之间围绕着梅花展开的几个故事，在谋篇与立意方面匠心独具。
请结合全文加以赏析。
（4分）
30．本文结尾写道：
“梅花，几千年的书香缭绕得骨清魂香，几千年的诗心陶冶得如此美丽。
”请紧扣“书香”与“诗心”，谈谈你对这句话的理解。
（4分）
六、本大题共2小题，共60分。
31.微写作（10分）
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
不超过150字。
语文老师请同学们推荐名著中的章节或片段供课上研读。
范围：
《水浒传》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》和《大卫·科波菲尔》。
你选择哪部著作中的哪个章节或片段？
请用一句话表述推荐内容，并简要陈述理由。
乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂等不文明的现象，与首都形象极不相称。
请针对社会上的某一种不文明现象，拟一条劝说短信。
要求态度友善，语言幽默。
文体不限。
请以“圆”为题，写一首小诗或一段抒情文字。
32.作文（50分）
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
不少于700字。
①词典上对“忏悔”的解释是：
“认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。
”
作家殷谦说：
“忏悔不是逃避而是担当，忏悔不是死亡而是再生，忏悔不是绝望而是希望。
”
在你这十几年的生命体验中，因什么有过忏悔？
又有什么感悟、思考？
请以《忏悔》为题，写一篇记叙文。
要求：
写自己亲身经历的事件，要有细节描写和心理描写，标点规范，将题目抄写在作文卷上。
②如果说，贝多芬因《欢乐颂》而感到欢悦，梵高因向日葵而感到欢悦，李白因诗文美酒而感到欢悦，刘翔因挥洒汗水而感到欢悦……那么，你呢？
在你这十几年的生命体验中，因什么而感到过欢悦？
又有什么感悟、思考？
请以请以《欢悦》为题，写一篇记叙文。
要求：
写自己亲身经历的事件，要有细节描写和心理描写，标点规范，将题目抄写在作文卷上。
周口店中学2015—2016学年度第一学期期中检测试卷
高一语文参考答案及评分建议
一、本大题共8小题，共20分。
1.（2分）D（A瀚-翰、籍-藉，B优-悠，C采-彩、废-费）
2.（2分）A（行云流水：
形容自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样；天衣无缝：
比喻事物周密完善，找不出什么毛病。
变换：
事物的一种形式或内容换成另一种；变幻：
指没有规律，难以揣测的变化。
信手拈来：
形容写作诗文时运用材料、驾驭语言随意自如；信马由缰：
比喻随便走走）
3.（2分）B4.（2分）C5.（2分）B
6.（2分）A（“繁体字是结构复杂、笔画多的汉字”有误，繁体字是相对于简化字而言的概念；“现在已经被简化字取代，不再使用了”有误，原文是“如今在一般场合已经不使用”）
7.（2分）C（A“说明简化字在古代是不能登大雅之堂的”于文无据；B“复杂的汉字简化到十画以下是必要的”与文意不符；D“汉字的很多偏旁部件还未使用”有误）
8（6分）①书写简单；②阅读清晰；③人民群众乐于接受
【评分参考】每点2分。
意思对即可。
二、（共12分，每小题3分）
9.A峥嵘岁月：
不平凡，不寻常。
10.D西汉史学家司马迁撰写的《史记》是我国第一部纪传体通史11.B，“草”字属于形声字12
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