五年级语文下册素材第四单元《军神》知识点梳理部编版知识点梳理.docx

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五年级语文下册素材第四单元《军神》知识点梳理部编版知识点梳理

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五年级语文下册素材第四单元《军神》知识点梳理

新人教部编版小学五年级下册第四单元《军神》知识点梳理

我会写:

庆：

国庆庆典庆祝庆功庆幸欢庆

诊：

诊断诊脉门诊出诊会诊诊所

沃：

肥沃沃土沃野沃灌雪沃大地

龄：

年龄高龄芳龄同龄工龄党龄

匪：

土匪劫匪盗匪匪徒获益匪浅

绷：

绷带绷紧紧绷绷被子

审:

审视审慎审查审核审理审冋

剂：

药剂冲剂调剂清凉剂一剂药

施：

施行施工施肥施舍无计可施

吭：

吭声一声不吭

崭：

崭新崭露头角

衷：

苦衷由衷衷心热衷衷情衷肠

慈：

慈祥慈爱仁兹家慈心慈面善

祥：

慈祥祥和吉祥祥瑞不祥祥泰

荣：

光荣荣幸荣誉荣耀欣欣向荣

形近字：

诊（诊所）珍（珍贵）肥（肥沃）

跳跃）

龄（年龄）岭（山岭）审（审问）

宇宙）

吭（吭声）抗（抗争）衷（衷心）

悲哀）

多音字：

绷：

bmg绷带b和g绷脸

晕：

ym头晕眼花y（n晕车

近义词：

熟练一一纯熟从容一一镇定

柔和一一温柔吩咐一一嘱咐

慈样一一慈爱荣幸一一庆幸

针见血——单刀直入

反义词:

熟练一一生疏从容一一慌忙

镇定一一惊慌柔和一一生硬

拒绝一一接受崭新一一陈旧

慈祥一一严厉荣幸一一屈辱

理解词语:

【端坐】端正地坐着

【惊疑】惊讶疑惑

【审视】仔细看

【一针见血】比喻话说得简短而能切中要害

【从容】不慌不忙；镇静；沉着

【镇定】遇到紧急的情况不慌不乱。

【崭新】极新；簇新

【勉强】能力不够，还尽力做

由衷】出于本心。

堪称】可以称作；称得上

慈祥】（老年人的态度、神色）和蔼安详。

肃然起敬】形容由于受到感动而产生的恭敬和钦佩

荣幸】光荣而幸运

课内词语：

句子解析：

1、重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里，医生沃克端坐在

桌后。

他头也不抬，冷冷地问：

“你叫什么名字？

沃克医生面对眼前的病人，表现出“头也不抬、冷冷”的态度，表现了他孤高自傲的性格。

2、“你是军人！

”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！

”

沃克医生的话表明他对眼前的病人有了新的认识。

“一针见血”表现沃克医生态度果断，衬托了年轻人的镇定。

3、沃克医生的目光柔和了，他吩咐护士：

“准备手术。

”

沃克医生的目光变得柔和了，与先前冷淡的态度有了明显转变。

因为面前的年轻军人在伤势严重的情况下，表现得从容镇定，具有顽强的意志。

他从内心钦佩这样的军人，所以在神态上也有相应的变化。

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4、病人平静地回答：

“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。

而我，今后需要一个非常清醒的大脑！

”.*..*..*..*..*..*..*..*..*..*.

“平静”表现出病人的态度非常冷静，他向沃克医生说明拒绝使用麻药的原因。

这样镇定从容的军人，让人肃然起敬。

为了有一个清醒的大脑，为了以后能够指挥打仗，所以刘伯承毫不犹豫地拒绝使用麻醉剂。

从这里我们看到一位伟大的、意志坚定的军人形象，为了革命事业的胜利，甘愿忍受常人难以忍受的痛苦，他的这种行为让人动容。

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5、沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：

“你，你能忍受吗？

你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！

”.*..*..*..*..*..*..*..*..*..*.

“再一次愣住、口吃”形象地表现了沃克医生听到病人回答之后的震惊。

这种手术的痛苦，绝非常人所能忍受，而病人竟然拒绝使用麻醉剂，他从来没有遇到过这样的情况。

侧面衬托出病人的顽强意志和从容镇定的心态。

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“一刀刀”可以去掉吗？

为什么？

不可以，因为“一刀刀”体现了手术的复杂，不是一刀就可以解决问题的。

所以在没有麻醉剂的情况下，肯定要遭受很大的痛苦。

如果去掉“一刀刀”就没有这种表达效果。

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6、手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。

“从容镇定”与“颤抖、汗珠滚滚”形成鲜明的对比。

这里表现了沃克医生在实施手术时心情紧张，他担心病人太痛苦，无法忍受和坚持，衬托了年轻人的坚强勇敢。

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7、沃克医生惊呆了，大声嚷道：

“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！

你堪称军神！

”

这句话运用比喻的手法，把年轻人比作“会说话的钢板”，直接表达沃克医生对年轻人的敬佩和赞美之情，点明文章的中心。

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段落大意：

第一部分（1〜10）,刘伯承伤势很重，找医生求治，非常镇定。

第二部分（11〜15）,手术前，刘伯承坚决不使用麻醉药。

第三部分（16〜23），讲手术台上病人汗如雨下，一声不吭，忍受着剧痛，还一直数着开刀的刀数，医生称赞病人是真正的男子汉，是会说话的钢板，是军神。

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第四部分（24〜26），讲手术后，当知道病人原来是刘伯承将军时，沃克医生肃然起敬，深感荣幸地认识了他。

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“求治术前术中术后”）

课文主题：

本文主要讲述了刘伯承到一家外国诊所做眼部手术，拒绝使用麻醉剂，为他做手术的外国医生沃克称他为“军神”的故事，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。

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冋题归纳:

课文中为什么用那么多笔墨来写沃克医生?

课文中用大量笔墨描写沃克医生语言、神态、动作，以此来衬托刘伯承坚强的意志品质。