幼儿园各部门规章制度.docx

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幼儿园各部门规章制度

会议制度

一、努力学习政治理论,学习时事政治,关心国家大事。

每学期有计划,有系统地学习有关文章,每月组织两次全体教职工政治学习,学期初、学期末集中学习,以提高教职工的政治素质。

二、组织教师努力学习教育理论和专业知识,认真钻研业务,每周组织业务学习一次（周二教研会,周三保育员会）。

有针对性地安排教师参加各种培训、进修活动,不断提高教师的业务能力。

三、为更好地实行科学管理和民主管理,在会议中汇集各方面情况,讨论研究工作；统一思想,统一要求；小结全园工作,表扬先进,提出要求及改进意见,每月开一次全园会；每周开一次主班园务会；每天开一次班务会小结本班工作,找出存在问题,完善班级工作。

四、每学期召开开两次伙委会,汇集家长意见,讨论改进方法,对幼儿伙食实行民主监督管理。

五、每学期召开一次家长会,根据家长要求和幼儿的实际情况,采取座谈、问卷、观摩等多种形式,向家长宣传幼教知识,以提高家长科学育儿水平。

六、全体工作人员要积极主动地参加园内的政治学习、业务学习及各种会议,做到不迟到、不早退。

学习、开会时带好有关资料,认真做好记录,积极发言,做到：

人到、心到、口到,学习开会时不做与学习、开会无关的事,养成良好的学风、会风。

教育教学制度

为了更好的落实《幼儿园工作规程》,不断的提高幼儿园保教质量,在教育教学中起到省级示范性园所作用,特制定本制度：

一、认真贯彻执行党的教育方针,严格遵循《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》及有关文件的规定,本着面向全体幼儿,全面提高幼儿素质为目的,采用科学的课程模式,开展幼儿园教育教学活动。

二、明确幼儿园教育教学的研究目标,-即幼儿发展水平目标（包括幼儿在健康领域、科学领域、语言领域、艺术领域、社会领域的发展）,研究目的在于怎样促使每一个幼儿在不同水平上身心得到健康发展。

三、幼儿园以游戏为基本形式,利用观察、游戏、集体教育活动（或分组活动、区域活动）劳动、体育活动,日常生活、娱乐等手段,进行综合性整体优化教学,并积极发挥教育手段的教互作用。

四、明确培养目标,严格遵循教育原则,制定切实可行的教育教学计划、学期计划、月计划、周计划、日计划安排及活动教案等,认真填写与教育有关的其他资料。

五、强调规范的教育教学环节

1、在填好计划的基础上,认真写好每一篇教学活动方案,使执行规程落到实处,教案达标率达100%。

2、努力为幼儿创设与教育相适应的环境,尽可能多的提供学习材料与机会,没有教具和材料不能组织教育活动。

3、认真整理教育笔记,个案记录及填写保教工作中的其他表格,教师每人每周写1篇教育笔记,个案观察记录,每周为每位幼儿写成长档案。

4、强调幼儿出勤率,以保证幼儿在园活动时间。

六、每学期需撰写1-2篇有价值的教学论文或心得体会等,每学期末对自己教育教学工作需要进行全面的书面总结,由幼儿园存档。

教研制度

一、教研组活动应立足幼儿园园情、师情、幼情,开展“园本教研”、“行动研究”、“过程反思”。

二、定期就共同问题进行研讨,为教师搭建学习研究和发展的平台。

三、形成“教、学、研”一体的工作机制,通过集体备课→个别研究→课后反思→相互交流→专题研究等一系列的工作流程,让教师在实践中提高理论素养,提升解决教育实践问题的能力,逐步成为学习型、反思型、研究型教师。

四、每学期根据园务计划、保教计划及教研组内实际情况制定教研计划,按照计划定期开展形式多样的教学研究活动。

五、教师无故不缺席教研活动,有事须向级园长请假并得到批准,以确保全体教师积极参与教研活动。

六、每学期组织全园性的教学观摩和教学研究活动,并作好资料累积工作。

七、每学期初各班要根据班上工作实际,写出学期计划及实施方案,期末写出专题总结或经验论文等,在园内进行交流、评比。

八、学期期末对教研工作进行总结,并组织教师对下学期教研内容的调研工作。

九、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动和评优活动。

十、对参加市级交流的经验论文、评优活动等给予奖励。

教职工考勤制度

  一、全体教职工必须严格遵守作息制度,不迟到、不早退、无大事不随便请假。

   二、教职工因事假必须经园长批准,事假须提前3天提出请假申请（紧急情况下请假要交接好自己的本职工作）,病假须出具医院的转诊证明及医院病假单方能生效,凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。

教职工临时有急事外出,须向园长说明情况,并交接好自己的工作,园长同意后方可外出,否则按旷工处理。

   三、因事需临时调班,必须园长（保教主任）批准,无大事不能随便调班。

   四、凡园规定的学习教研活动时间及集体活动时间,晚到者以迟到论处,不到者（特殊情况除外）按旷工论处。

   五、当班或值班时间,一律不接待亲友,不接私事电话,不玩手机游戏,不用聊天软件,不能因私事离开孩子。

   六、一月公布一次出勤。

并将考勤列入奖惩、评比条例中。

幼儿考勤制度

 　为了提高幼儿园保教质量,认真贯彻《规程》精神,坚持教育面向全体幼儿,全面提高幼儿素质,保证幼儿出勤率,特规定：

一、幼儿园各班,对每位入园幼儿进行认真的考勤,新入学幼儿非整月出勤并当月出勤15天以上,可纳入班级出勤,每月进行一次统计。

二、为保证幼儿出勤人数,特规定各班出勤率为大班85%、中班82%、小班80%、启蒙班78%。

三、各班达到出勤率不奖,超出出勤率按照标准奖励,出勤率不达标的班级按照相应的标准扣除奖金。

四、如因班级管理不善,服务态度恶劣,影响幼儿园声誉或未及时与家长沟通,造成家长对班级工作不满,导致幼儿缺勤的,扣发奖金。

五、因教师偏爱、责罚或对幼儿家长态度不好,造成幼儿缺勤的,扣发奖金。

六、因对幼儿生活照顾不周,致幼儿生病造成缺勤的,扣发奖金。

奖惩制度

奖励：

一、月统计安全无事故班级,享受当月安全奖。

二、月统计无事假和病假的人员,享受当月全勤奖。

三、各级部月统计教职工加班加时,登记造表上报,加班计酬进入奖励工资。

四、每学期对各类人员进行考核评估,按成绩划分等级进行奖励。

五、对通过进修获得本科、大专和保育员资格认定的人员,在工资结构上按档次提高。

六、对承担省、市、区优质课展示的教师和课题小组,或以其它形式给幼儿园带来荣誉的个人或班组,视其影响给予一定奖励。

惩罚：

一、违反劳动纪律者视情节轻重扣罚当月工资或奖金,对影响恶劣的事件视程度加重处罚。

同时在场坐视不管不予制止者,给于严厉批评并适当扣罚当月奖金。

二、病假、事假、迟到按请假制度扣罚相应工资。

早退按迟到处罚规定处理。

三、体罚和变相体罚幼儿（包括将幼儿拒之门外、长时间罚站、大声呵斥、恫吓）扣罚当月奖金,事态严重引起家长不满加重处罚。

四、吃拿儿童食品扣罚当月奖金。

将幼儿物品据为己有照价赔偿并扣除当月奖金。

禁止接受家长任何形式的现金、礼品,一经发现,除退回已收物品之外,全园通报批评,并视情节严重对相关人员予以300-1000元的处罚。

五、发生重大安全事故（缝针、骨折、骨裂、咬伤、烫伤、走失、将幼儿遗忘在室内落锁、食物中毒、吞食异物等）取消事故发生班级人员当月安全奖和期末安全奖（如发生在替班人员带班期间,由替班人员承担责任）。

六、发生事故未造成损伤,但造成不良影响适度扣罚当月奖金。

七、损坏公物照价赔偿或按原物实物赔偿,图书资料类按原物数倍价格赔偿。

八、同事之间闹别扭或因个人情绪不良而影响到班级工作,在幼儿或家长中间造成不良影响的降低工资标准50-100元,新学期重新评定后恢复原工资。

综合环境创设制度

一、为幼儿创设与教育相适应的幼儿园环境

 1、良好的物质环境：

环境布置要与各班教育内容及实验主题有关,布局合理,色调和谐富有童趣,并具有较强的教育性、思想性和艺术性。

 2、良好的精神环境：

要从培养幼儿积极性、主动性和创造性入手,努力为幼儿创设安全、宽松、愉悦的精神环境,应注重以下几个方面：

（1）园领导之间的密切配合与尊重；

（2）园领导与职工之间的相互体谅与信任；

（3）职工之间的相互理解与合作；

（4）教师与幼儿间的相互交流与依存；

（5）幼儿与幼儿之间的友好相处与交流；

（6）教师与幼儿家长间的相互沟通与支持。

二、为幼儿创设与教育相适应的家庭环境

1、鼓励家长为孩子创设适合家庭条件,有利于孩子身心健康的物质环境,并积极做到家园配合。

主要范围如下：

家庭设施条件；

（1）孩子玩具配置件数；

（2）孩子在家庭中的活动区域；（3）家庭周围环境；

2、倡导家长为孩子创设充满爱意、充满温馨、充满民主的家庭精神环境,范围主要包括：

（1）父母文化修养；

（2）父母行为规范；

（3）父母教育子女的一致性；

（4）家庭气氛；

（5）邻里之间的友好关系；

（6）经常性走亲访友的对象与影响。

三、鼓励家长为幼儿创设良好的成长环境,呼吁社会各界为幼儿创设良好的教育环境。

家园工作制度

一、每年新生入园前,班内所有教师要进行家访。

特殊情况需要家园沟通时,教师可根据情况进行随机家访。

二、幼儿因病假或其他原因不能来园者,须向老师请假。

当天不能来园者,教师要进行电话访问,并及时进行回访情况登记。

三、新学年召开全体新生家长会1次；每学期召开家长会1—2次。

四、每学期举办全园开放日1—2次。

五、根据幼儿在园表现、发展情况、身体状况以及教育教学活动的配合,适时进行全班或分组或个别的家园交流。

六、各班开辟家园交流园地,及时反映幼儿园教育教学活动。

七、每学期定期举办家长学校各种形式的培训和活动1—2次。

八、每学期定期更换幼儿园宣传栏2—3次。

九、定期填写幼儿成长档案并与家长及时交流,妥善保管学期结束时交家长留存。

十、家长写给幼儿园的建议书、表扬信等书面材料上交办公室档案留存。

幼儿入园、离园制度

 一、新生入园必须经幼儿园批准,根据有关规定取得正式通知后,携带户口簿、体检表、计划免疫证等,按规定日期来园办理入园手续,过时不予补报。

 二、幼儿应于7：

40-8：

00来园,下午于5：

00——5：

30离园。

 三、星期六、日幼儿不来园。

寒暑假留园必须先办理留园手续。

 四、幼儿未到毕业,中途需要退园时,必须办理退园手续,以便备案。

 五、凡幼儿因患传染病不能来园,或幼儿因病、因事离园一个月以上的,必须重新体检,合格后方可入园。

 六、幼儿毕业离园时,除幼儿园组织有关毕业活动外,家长应到财务部门办理好结算手续后方可离园。

幼儿接送制度

一、家长须持接送卡来园接孩子。

接送卡丢失者,须及时报孩子班内老师,并到招生办补办接送卡。

二、家长须按时到园接送幼儿,自觉排队,以维持幼儿园正常的教学秩序。

三、家长如因事不能来园接孩子,必须把接送卡交给家内其他人员来园接孩子,家长须电话告知本班教师,严禁让外人接走孩子。

四、教师严把幼儿入园关。

严防幼儿将不安全物品带进幼儿园,及时了解入园幼儿的身体状况,并做好记录。

五、教师严把幼儿离园关。

对陌生人来园接孩子,一看是否持接送卡,二是详细了解其身份,三是及时和家长电话联系,否则,不能让幼儿离园。

六、对于不能按时离园的孩子,教师须及时与家长联系,了解原因并细心看护,直到家长接走为止,严禁将幼儿交给其他人员看护。

教师交接班制度

一、根据幼儿一日活动安排和本园的实际情况,制定统一的交换班时间表,明确各班交接班的人员安排。

二、在交接班时,交班者应事先做好有关的准备工作,详细地向接班者介绍幼儿的活动情况和健康情况等,接班者应认真听取交班者的情况介绍,清点幼儿的人数,做好开展工作的准备。

三、做好交接班记录,包括幼儿情况的简单描述和说明,交接班时间、人员等。

四、园长要经常对交接班情况进行检查,总结经验,改进工作。

班级工作管理制度

一、班级成员爱岗敬业,团结协作,乐于奉献,勇于创新。

二、师德修养好,与幼儿平等相处,无体罚或变相体罚幼儿现象。

三、班级物品管理严格,无损坏、无丢失。

四、活动室、盥洗室、寝室窗明地净,物品摆放有序,无卫生死角。

玩具橱内整洁,玩具摆放位置适中,便于幼儿自由取放。

五、厕所无异味、无污垢,随时保洁地面并保持干燥,防止幼儿滑倒。

六、教师与幼儿共同创设环境并根据教育需要更新。

七、区角创设有新意,符合幼儿特点,班级活动区不少于6个,各类区角的材料丰富,并随时补充更新。

八、严把消毒关,有消毒记录,无传染病流行。

按时准确为患病幼儿服药,无漏服现象。

九、时刻保障幼儿安全,消除不安全隐患。

户外活动时,应细心观察、照顾幼儿,严防各类事故的发生。

十、因人施教,注重个体差异,对特殊幼儿施以特别的关心和教育。

十一、幼儿思维活跃,爱学习、守纪律,一日常规好,教学目标完成好。

十二、按时记录家园联系手册,及时与家长沟通幼儿情况,每学期至少与每位家长谈话一次,并做好记录,重点幼儿还应进行家访。

十三、及时向园长反映家长的合理化建议,并在班级工作中及时落实。

财务制度

一、由园长对全园财务负责管理,严格执行财务政策及规定。

做好年度预算和决算。

二、财会人员要做到帐目清楚、票据齐全、手续完备、数字准确、日清月结。

三、每学期初按规定收学前班、幼儿班各项费用。

四、每月公布幼儿伙食帐。

五、严格执行一支笔制度,所有发票必须有主管人、经手人、验收人签字,最后报销或入帐。

六、为保证安全,取送大量现金必须多人同行。

七、管理好幼儿园的现金,收费时,每天及时把现金送交银行

八、妥善保管好财务档案。

九、财务人员每月整理财务收支情况。

每学年结束时作学年结算。

各类档案制度

一、档案管理是为评价幼儿园质量管理服务公约的。

能如实反映幼儿园的发展状况和水平,应根据幼儿园工作严格分类管理。

二、档案管理应注重对原始材料的采集及整理。

如：

检查记录、调研材料等要注意积累,真实反映幼儿园各方面工作的实际水平。

三、对在实际工作经分析、概括后产生的实验报告、报表、总结等是园领导分析、研究问题的基础材料,是为决策提供依据的,应注意积累,分类存档。

四、对教科研方面及行政管理方面的各类调查、测查工作,应注意信息采集的工作,保证调查报告及材料的真实性,有利于量化标准的操作,为管理提供可靠依据。

五、档案管理应派专人负责,注重日常管理,档案资料要求字迹工整、文字清楚、内容详细。

真正起到总结办园经验,提高科学管理水平的目的。

安全制度

一、教师保育员要以幼儿为中心。

关注幼儿在各项活动中的安全。

带班时间不得与人聊天,不得离开幼儿；不允许幼儿离开老师的视野。

活动前做“三检查”（即检查场地、设备、幼儿情绪、衣着）；“一交待”（向幼儿交代纪律与玩法）；活动时注意观察幼儿活动内容和方式；活动后清点幼儿人数并讲评。

二、上班人员交接时一定要认真清点幼儿人数,户外活动外出返回均要认真清点人数,家长接送孩子按接送程序进行。

三、值午睡班时,工作人员勤巡视,细心观察,防止幼儿在被窝内发生意外。

四、经常检查幼儿的口袋,不允许幼儿玩带玻璃、硬币、钉子等呈尖角的危险物品,以防伤害幼儿。

五、妥善保管药物,喂药时要仔细核对。

暖瓶、剪刀、药品、杀虫剂等放置在幼儿接触不到的地方；

六、拿饭、拿水时要打招呼,要躲开幼儿走。

热汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。

开饭时,饭菜、汤不烫手才能让幼儿端,饭、菜、汤不能从幼儿头上过。

不随便倒开水。

七、教育幼儿团结友爱,不打人、不推人、不抓人、不爬高、不猛跑,不到危险的地方玩耍,不触摸各种电器开关；不乱食花、草、种子、药物、食品；不往嘴鼻耳塞异物；不离开老师；教育幼儿进食时不谈笑,含饭在口中时不去做其他事。

七、注意房屋、场地、家具、用具、玩具、活动器械、电器设备的安全使用,每月检查一次。

大型体育器械、电器每周检查一次,并做好检查记录。

避免触电、砸伤和摔伤等事故发生。

八、幼儿园内各种电器在用完后拔下插头,所有电插座放置在幼儿摸不到的地方。

节假日需切断电源,防止火灾。

九、若发生人身事故,必须送交医务人员处理,及时到正规医院就诊。

十、食堂人员在使用机械设备时,要严格操作、规范操作,严禁幼儿进食堂。

十一、事故责任人必须在一天内写出报告,园内召开事故分析会,做好事故的善后处理。

十二、每学年签订一次安全责任书,各项安全措施落实到人。

十三、任何人不得私自留人在幼儿园住宿（包括幼儿园宿舍）。

班级日常安全制度

一、幼儿安全教育“五不”。

不触摸各种电器开关；不乱食花、草、种子、药物、食品；不把小物件衔在口中；不放脏东西和危险品在口袋里；不离开老师。

二、带班时间不得与人聊天,不得离开幼儿；不允许幼儿离开老师的视野。

一般情况下,不接电话和会见客人。

三、活动前做“三检查”（即检查场地、设备、幼儿情绪、衣着）；“一交待”（向幼儿交代纪律与玩法）；活动时注意观察幼儿活动内容和方式；活动后清点幼儿人数并讲评。

四、拿饭、拿水时要打招呼,要躲开幼儿走。

刚煮沸的汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。

开饭时,饭菜、汤不烫手才能让幼儿端,饭、菜、汤不能从幼儿头上过。

不随便倒开水。

五、幼儿进食时不得谈笑,不得含饭在口中就去做其它事。

六、药品和洗涤水（粉）的保管：

①写名称（幼儿的药品要写好药名和人名,洗衣粉和洗厕精要写好品名放置幼儿拿不到的地方）；②成人的无论什么药都不能放在外面。

七、不让幼儿接触电源开关、刀器、滚水和火。

八、下班前要仔细核对幼儿人数；关好门窗；关掉电器、开关；锁好贵重物品。

九、幼儿受伤后,当班老师要冷静沉着,耐心询问、仔细查看伤口。

如果是烫伤要迅速离开热源,是骨折要固定好伤口位置,再迅速护送到医务室处理。

十、发生事故后,要立即报告医生和园长。

午休值日检查制度

一、午间活动午休带班人员工作：

1、保育教师与带班教师做好交接：

清点人数；幼儿服药记录；特殊幼儿关注等并签字。

2、午间活动要按计划执行并做好充分准备,不得擅自改动,如有变化要主动告知值班教师并说明原因。

3、午间活动（非午休期间）家长来接幼儿,要问清原因并索留接送卡,让家长填写非正常原因接送幼儿登记。

4、幼儿上床之前相互检查口袋有无危险物品,换拖鞋,床下穿脱衣服。

5、教师把幼儿所戴皮筋、发卡、头花等物品集中存放,以免幼儿在床上玩耍造成误伤。

教育幼儿不得触摸电器开关、插头或玩弄灯绳等。

6、教师巡回检查幼儿午休情况,及时调整室内温度或幼儿盖被,纠正错误睡姿,多关注生病、吃药的幼儿。

如发现幼儿发烧或其它异常情况及时向值班人员报告,通知家长接走就医。

7、教师值班期间细心照料幼儿,不得看书、打瞌睡、打电话、干私事,更不能擅自离岗。

8、幼儿起床在带班老师到达寝室后开始,起床时及时检查、处理幼儿尿床、尿裤现象并指导全体幼儿整理服装鞋帽。

二、午休值日工作指导：

1、检查午间活动执行情况,并做好记录。

2、指导保育老师专心致志带好午休班,勤巡回、细观察及时满足幼儿需求,及时排除干扰幼儿正常午休的问题。

3、指导保育老师仔细检查幼儿口腔无含留物,颈上、头上、四肢及口袋内无能对幼儿生命安全造成危害的物品。

幼儿全部睡着后再进行卫生清洁工作。

4、指导、协助保育教师处理突发事件。

（1）指导保育教师把所有幼儿放在自己的视线之内。

对感冒等病儿给予特别关注,经常摸一摸、看一看,发现异常及时汇报。

（2）值班期间不能擅自离岗,有事报告值班教师协助解决；值班时不得聊天。

（3）教育幼儿不要站着叠被子；睡上床幼儿床下穿脱衣服；带班教师不到,不要起床。

5、做好值日记录：

（1）每天记录值日情况,有情况及时向园长汇报,并商讨和解决午休中出现的问题。

（2）详细填写值日记录并签名。

及时上缴工作记录本,并在园务会上总结午休情况。

（3）对普遍存在的问题及应及时引起全园注意的问题,要及时汇报以便在园务会上提出,引起重视及时更正或预防。

三、值日检查内容

1、午间活动计划是否执行。

2、入厕时间是否按照安排合理有序。

3、上下楼的先后顺序是否按照全园的统一安排合理有序。

4、各班幼儿是否按要求上床之前脱外衣；衣服的放置、鞋子的摆放是否整齐。

5、幼儿示意入厕时,保育老师是否及时主动给幼儿送拖鞋并注意观察。

6、保育老师是否做到巡回观察,随时帮幼儿盖被子。

7、保育老师是否有打瞌睡、打电话、做私事等违反制度的现象。

四、午休值班纪律

1、值班教师须提前做好班内工作安排和个人生活安排,保证在规定时间准时上岗。

不能值班而又未提前请假影响午间值班者按旷工处理。

2、值班期间擅自离岗或做其它违反劳动纪律的事,扣除当月安全奖。

3、值班期间因不能尽心尽责及时发现问题、处理问题造成安全事故,扣除当月安全奖,并与所在班级共同承担经济损失。

事故报告和处理制度

一、出现任何事故（或安全隐患）,必须第一时间告知园长,同时带幼儿到指定医院及时处理。

事故发生的第二天主班教师要进行事故登记并填写事故报告（事故发生原因、过程、事故处理结果）。

二、工作时间内出现事故,主班老师和当班保育员负主要责任。

出现事故的班级,扣除班内所有教师当月安全奖。

事故班级不能参加学校的评先选优活动。

三、事故处理医药费、营养费、赔偿费等所有费用由主要责任人承担20﹪,配班教师承担10%,保育教师承担5%（保育老师在午间活动、午休值班、以及主班教师请假独立带班时为主要责任人）

四、出现事故不能及时上报或私自处理和有意隐瞒事故,对全班教师加重处理,医药费由班内人员分担。

五、班内出现幼儿传染病例要立即向级园长汇报,并通知保健员共同研究隔离措施切断传染源和消毒、控制方法。

对控制不利班级按事故处理,对传染病隐瞒不报以及导致传染病扩散班级加重处理。

六、严格使用接送卡（身份证不能代替）,对违反规定的班级按事故处理,全班扣除当月安全奖。

七、家长对班内工作或服务态度不满,到办公室举报或电话举报,经查明原因和应情况轻重对班内教师酌情处理。

食堂安全制度

一、严格执行《食品卫生法》等有关法律法规,严禁食物中毒。

二、幼儿园所需食品要从信誉好的超市和厂家进货,做到各种索证齐全,手续完备。

三、拒收不适合幼儿吃的食物及腐烂、变质的食品,食品验收人员严把验货关,并做好验货纪录,坚决杜绝食物中毒。

四、遵守食堂各种消毒制度,保证餐具、灶具、炊具及桌、案、各种盖布等卫生清洁。

五、炊事人员上岗时保证衣帽干净整齐,需离岗时,必须脱下工作服、摘下工作帽,回岗后,须用肥皂流水洗手,穿上工作服,戴上工作帽,戴口罩并按要求将头发置于帽内,再开始工作。

六、工作人员上岗时,一律不得佩带耳环、戒指、手镯、手链等饰物,坚决杜绝吸烟现象的发生。

七、增强炊事人员的防火意识,制定防火措施,完善防火设施。

食堂、库房均安装防盗、防蝇、防鼠设施。

八、非食堂工作人员,严禁穿行食堂工作间,食堂管理员及炊事班长要严格把关。

九、炊事人员要正确使用煤气灶及各种炊事机械,做到操作规范,确保安全。

十、下班前要认真检查天然气、电器、水的使用阀门,做到断气、断电、断水,关好所有门窗,确保万无一失。

伙食管理制度

一、儿童伙食实行民主管理,每学期召开两次次伙食委员会。

征求各方意见,结合进食量、营养计算结果及幼儿身高、体重达标情况,讨论食谱的制订及制作等问题。

二、根据儿童年龄特点科学制订食谱。

食谱应每周更换一次,做到营养平衡、花样多。

三、早晨9点,保育员将幼儿出勤人数报告食堂,准确掌握幼儿人数,避免食物不足或浪费。

四、严格遵守采购、验收制度,不买腐烂变质的食物