部编版六年级下册语文14单元课时训练与单元练习汇总.docx
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部编版六年级下册语文14单元课时训练与单元练习汇总
1.北京的春节
一．看拼音写词语
jiǎozibiānpàozhǎyǎntōngxiāo
（）（）（）（）
xiǎofàncǎihuìluòtuóbǐcǐ
（）（）（）（）
rèqíngjiéránzìàoqiàhǎo
（）（）（）（）
wànxiànggēngxīnwànbùdéyǐ
（）（）
二．写同音字组词
（1）tan摆（）河（）（）玩
（2）jiao（）夫（）对（）量
三．课文内容回顾
本文的作者是。
课文按照顺序，向我们展示了一幅幅北京的民风民俗画卷。
课文采用了“详略得当”的表达方法，详细写了、、除夕、、这几天，其余的略写。
这样写的好处是。
2.腊八粥
一．看拼音写词语
fèiténgjiǎohuozīgéhékuàng
（）（）（）（）
cāixiǎngjīngyìfěnsuìrǎngāng
（）（）（）（）
làngmànnàihéjiěshìzǒngzhī
（）（）（）（）
Cāixiǎnggǎnjuézhǒngzhàngkěkào
（）（）（）（）
二．形近字组词
腊（）粥（）腻（）咽（）
猎（）弱（）腰（）茵（）
题（）惆（）熬（）褐（）
匙（）稠（）傲（）渴（）
三．课文内容回顾
《腊八粥》的作者是。
本文运用详略得当的写法，详写了主人公急切地粥的情景，略写全家人幸福地粥的情景，生动形象地向我们展示了我国的传统习俗。
3.古诗三首
一．生字注音组词
侯（）章（）泣（）鸭（）
盈（）脉（）栖（）皎（）
二．解释下列词语意思
春城御柳中庭
五侯地白脉脉
盈盈扎扎章
零素擢
三．补充完整诗句
1.，不知秋思落谁家。
2.春城无处不飞花，
3.，轻烟散入五侯家。
4.，皎皎河汉女。
5.盈盈一水间，。
四．《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情。
在你读过的古诗词中，还有哪些类似的诗句？
请写出两句。
五．你知道哪些古诗写到了我国的传统节日或习俗吗？
请写出两句。
4.藏戏
一．判断对错
1.藏戏的创始人是唐东杰布。
（）
2.藏戏靠师传身授得以保留和发展。
（）
3.藏戏的情节紧凑，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥。
（）
4.“随心所欲”中“欲”的意思是“将要”。
（）
5.“开山鼻祖”比喻一个学术流派、技艺的开创者。
（）
6.藏戏的雏形源于用说唱的形式表演，劝人布施，共同修桥。
（）
二．课文内容填空
藏戏被称为“”。
《藏戏》一文采用详略得当的写法，详写了和两部分。
从文中可知，藏戏具有、、三大特点。
第一单元练习
一、字词百花园。
1.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）
A.正月正确正直端正B.纤细纤绳纤维纤夫
C.散步松散散开散漫D.喷撒撒种播撒撒落
2.认真拼读，准确书写。
腊八拉开了年的序幕。
小孩子们要买风筝、kǒuqín（）等玩意儿；腊月二十三，biānpào（）一响，便有了年的味道。
chúxī（）夜守岁，大年初一bàinián（），正月十五yuánxiāo（），年的味道fènwài（）浓厚。
3.下列说法错误的一项是（）.
A.“光景、光阴、时光”这三个词的意思相近
B.新建的商店开始营业、商店一天中的第一次成交都能说是“开张”
C.“熬”是一个形声字，下面的“＂＂”说明这个字与火有关
D.“骆驼、嘟囔、预备、热闹”四个词中加点的字都读轻声
4.在括号里填上合适的词语。
（）地歌唱（）地叹气（）的洪水（）的姿态
二、句子游乐场。
1.北京的春节，不能少了腊八粥的味道。
（改为反问句）
2.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
（修改病句）
3.乡亲们对唐东杰布说：
“我们要感谢您为民造福。
”（改为转述句）
4.初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。
（仿写句子）
赛场夺金的，戍守边防的，旅居海外的，谁不是对祖国充满了呢。
三、课文欢乐谷
1.“一水间，脉脉”这两句诗出自《》。
这两句诗的意思是
2.“东到海，何时？
不努力，老大。
”这首诗选自《》，这是一首劝诫世人的诗。
最后两句和岳飞《满江红》中的“，白了少年头，”所表达的意思相同。
5.鲁滨逊漂流记
一．生字注音组词
惧（）栅（）凄（）控（）
剔（）毙（）袭（）覆（）
聊（）乏（）籍（）宴（）
霉（）贷（）寞（）萦（）
二．品读句子，完成练习
（1）这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。
他又冷又饿，心里想：
流落到这种地方，怎样活下去呢？
第一句话是对荒岛的描写，可以用、这样的四字词语来形容。
第二句话是关于人物的描写，我们可以从中体会到鲁滨逊
的心情。
（2）他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
结合句中的加点词，谈谈你对这句话的理解。
（3）（）我还有墨水，（）能把事情记得非常准确。
（）墨水用完以后，我（）办不到了，（）我想尽办法还是制造不出墨水来。
①在括号里填上恰当的关联词语。
②“....我想尽办法还是制造不出墨水来。
”下面的表述与这句话的意思不相同的一项是（）
A.我深谋远虑还是走投无路B.我绞尽脑汁还是无计可施
C.我冥思苦想还是无能为力D.我挖空心思还是束手无策
三．课文综合回顾。
《鲁滨逊漂流记》是国作家写的一部长篇小说。
文中的《梗概》讲述了鲁滨逊流落荒岛、、、、、等主要情节，让我们看到了一个的鲁滨逊形象。
6.骑鹅旅行记
一．基础再现
1.下列词语中的“顾”与“环顾”中的“顾”意思相同的一项是（）.
A.顾此失彼B.奋不顾身C.三顾茅庐D.相顾一笑
2.补充课文中出现的词语，并选词填空。
无（）于（）（）（）会神（）（）扬扬
（）头（）气跃跃（）（）头（）目（）
（1）他溜冰的样子真有趣，令我。
（2）看着他眉飞色舞、的样子，我真是心灰意冷。
（3）任何的抱怨都是的，只有尝试着去改变自己，才会向前一步。
3.课文综合回顾。
《骑鹅旅行记》是一部童话小说，节选部分讲述了小男孩变成
后，意外地骑在一只的背上，跟着一群开启了一场神奇的旅行故事。
7.汤姆·索亚历险记
一．基础再现
1.仿照例子在括号里填上恰当的词语。
（大肆）渲染（）倾听（）叫嚷
（）情节（）情况（）原状
2.下列没有使用修辞手法的是（）,所使用的修辞手法与其他不同的是（）
A.可是贝奇却一直到星期天才走出她的房间，而且还好像是害过一场使人消瘦的大病一般
B.迎接的人也跟着车子往回走，在大街上派头十足地一阵风似的涌过来，一面发出一阵又一阵的欢呼。
C.村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻···到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。
D.那根放风筝的绳子就像一根救命的稻草，给贝奇带来了希望。
3.课文综合回顾。
《汤姆·索亚历险记》的作者是国作家。
课文通过、、、修养恢复等主要情节，写出了一个的汤姆·索亚形象。
二．读一读，用“✓”标出括号里正确的词语。
1.她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那（情景情形境况）真是让人心碎。
2.汤姆和贝琪很快发现，在洞里所遭受的三天三夜的疲劳和饥饿，是不可能马上（保养复原恢复）过来的。
三．下列是比喻句的一项是（）
A.半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。
B.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
C.正当他转身往回走时，突然发现远处有一小块亮光，好像是太阳光。
D.但贝琪直到星期天才能够到户外走走，看上去好像刚得了一场大病似的。
第二单元练习
一．字词基础再现
1.认真拼读，准确书写。
渴望hánghǎi（）的鲁滨逊，在一次海难中liúluò（）到了荒岛上。
岛上的生活，让他异常yōuyù（），但他接受了shìshí（）。
荒岛生活，让他几乎dànwàng（）了文明，但他仍在艰难的jìngdì（）中生存了二十八年。
2.用“竟”组成不同的词语填空。
一日清晨，鲁滨逊被“星期五”喊醒。
鲁滨逊出门一看，（）有一艘英国船只停泊在附近。
鲁滨逊走上前一探（）。
他发现，水手们胆大妄为，（）绑架船长。
鲁滨逊和“星期五”救出了船长。
鲁滨逊向船长提出了“带他回国”的请求。
（）鲁滨逊对自己有救命之恩，船长答应了他的请求。
3.在括号里填上恰当的关联词语。
（1）鲁滨逊每天（）拿着枪，带着狗到森林里去打猎，（）到海边去捕鱼。
（2）（）碰巧是夜里，汤姆（）不会看见那一点儿日光，（）不会再去探索那一条路了。
二．句子游乐场。
1.用夸张的修辞手法形容“小明吃饭快”。
2.运用神态描写体现“女孩笑得开心”。
3.鲁滨逊一个人在荒岛上生活，怎能不感到寂寞呢？
（改为陈述句）
4.天鹅飞向天空。
（扩句，至少扩两处）
5.下列句子没有语病的一项是（）。
A.爸爸虽然很胖，但是行动很麻利。
B.因为他迟到了10分钟，但是他错过了这趟公交车。
C.天边偶尔飘过淡淡的白云，犹如千万朵盛开的白莲。
D.我们每个同学在今天的考试中都要发扬出自己的真实水平。
三．课文欢乐谷。
人生，总会有丰富多彩的经历。
有的，苦难而艰辛，正如鲁滨逊的的经历；有的冒险而富于挑战，正如汤姆·索亚的的经历。
只有的人，才能经受得住诸多的艰难，走出困境。
8.匆匆
一．声字注音组词
藏（）挪（）徘（）
徊（）蒸（）裸（）
二．基础再现
1.认真拼读，准确书写，并用“✓”给加点字选择正确的读音。
太阳的脚步轻轻悄（qiāoqiǎo）悄地nuóyí（），我茫茫然跟着太阳旋转（zhuǎnzhuàn）,尽（jǐnjìn）管我尽（jìnjǐn）力去抓住它，但新来的日子的影儿还是在我的tànxī（）里闪过了。
2.关于“藏”的说法正确的一项是（）。
A.“藏”的第十笔的笔画名称是“竖”
B.“藏戏”和“藏匿”中“藏”的读音是相同的
B.“宝藏”和“保藏”两词中的“藏”都是“储藏”的意思
C.“包藏祸心、绵里藏针、笑里藏刀、深藏不露”这四个成语都是贬义词
3.给下列加点的词语选择正确的解释。
（1）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？
（）
（2）他的成绩一直在七十分左右徘徊，总也上不去。
（）
（3）当我在歧路徘徊时，是他给我指明了方向。
（）
4.课文综合回顾
《匆匆》是中国现代著名散文家和诗人创作的一篇。
“我们的日子为什么一去不复返呢”在文章开头和结尾各出现了一次，这种表达方法叫作。
作者通过本文旨在告诫自己和世人，时间，要。
9.那个星期天
一．生字注音组词
媚（）砖（）揉（）绽（）搓（）蚁（）叨（）惶（）吻（）绊（）绞（）偎（）耽（）缥（）缈（）惆（）怅（）逝（）谅（）
二．基础再现
1.认真拼读，准确书写。
阳光míngmèi（）的星期天，母亲一时忘了带我出去，我用树枝拨弄着yǐxuú（）,等母亲买菜归来。
母亲买菜回来却又fānxiāngdǎoguì（）忙开了，对我的niàndāo（）毫不理会。
我睡过午觉，看着母亲洗衣服，这一次我虽不能yuánliàng（）母亲的漠然，却只能等待孤独而chóuchàng（）的黄昏到来。
2.对下列词语的理解正确的一项是（）
A.“惊惶”和“惊慌”的意思相同，可用于相同的情境之中
B.“光线正无可挽回地消逝”和“我们要缅怀已逝的英烈”中“逝”的意思相同
C.“这件事情怨我”中的“怨”是“怨恨”的意思
D.“我被一些事绊住了，所以来晚了”中的“绊”有“束缚”的意思
3.品读句子，完成练习。
（1）我一声不吭，盼着。
······我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。
看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
1一声不吭”在课文第六自然段中共出现了三次。
第一次一声不吭，因为“我”仍；第二次一声不吭，因为“我”仍；随着光线“暗下去”“凉下去”“沉郁下去”，“我”的心越来越，第三次一声不吭，因为“我”已沉浸在之中了。
2这个过程中，“我”明白了什么？
（2）我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。
我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：
“噢，对不起，噢，对不起·····.”
这两句话抓住母亲的、和进行描写，突出了母亲的复杂心情。
句中的省略号的作用是。
母亲还会对“我”说些什么？
请结合课文内容发挥想象写一写。
4.课文综合回顾。
《那个星期天》的作者是。
文章采用（倒叙顺叙）的写法开头，以“”为线索，讲述了“我”从星期天的到，一直，最终却的故事。
文章既写出了一个因母亲没有兑现承诺而的“我”，又写出了一位整天都在的母亲。
第三单元练习
一．字词百花园。
1.认真拼读，准确书写。
那个星期天，母亲永无xiūzhǐ（）地忙碌着，我唯有不出声地流泪。
母亲jīnghuáng（）地qīnwěn（）我。
我yīwēi（）在母亲怀里，时间在无可wǎnhuí（）中xiāoshì（）。
2.下列加点字的读音，与其他三项不同的是（）.
A.旋转B.转弯c.转换D.转圈
3.选择恰当词语的序号填入下面的句子中。
A.惜时如金B.弹指一挥间C.白驹过隙
时光如（），我们来不及准备已匆忙而逝。
（），流年不复返。
面对飞逝的时光，我们唯有（），才能不负年华。
二、句子游乐场。
1.请以“惜时”为话题，写一个设问句。
2.夏日交警在烈日下维持交通秩序。
（改写句子，用上外貌描写和环境描写）
3.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
（照样子，请用至上两个动词写一句话，表达一定的内心情感）
4.下列关于语段的修改建议，不正确的一项是（）
缺角的月亮虽然没有耀眼的光辉，但却同样可以把柔和的光芒撒满，清激的溪流虽然没有容纳百川的胸怀，但却同样可以让溪边的小花摇曳生资。
没有十全十美的事情，有时候缺陷也可以成为一种美。
A.“耀眼的光辉”改为“耀眼的光芒”
B."撒满，＂改为“撒满人间；”
C.“摇曳生资”的“资”改为“姿”
D.“没有”前面应加上“世上”
三、课文欢乐谷。
《匆匆》一文，朱自清通过时间地流逝、地流逝和
地流逝这三个特点，表达了对时光飞逝的和，借以劝诫自己和世人：
时光，每一个人都要。
10.古诗三首
一．生字注音组词
络（）锤（）凿（）焚（）
二．读一读，选字组词
【络格洛】（）阳方（）网（）笼（）
【垂睡锤】（）子铁（）下（）午（）
三．选择
1.“燕山月似钩”中“钩”字的意思是（）
A.形状像钩子的。
B.古代的一种兵器，形似月牙。
C.悬挂或探取东西用的器具，形状弯曲，头端尖锐。
D.研究，探寻。
2.“要留清白在人间”中“清白”的意思是（）
A.明亮。
B.清楚，明白。
C.高尚的节操。
D.清秀白皙。
3.下列诗句朗读停顿不正确的一项是（）
A.大漠沙／如雪，燕山月／似钩。
B.何当／金络脑，快走／踏清秋。
C.粉骨／碎身／浑不怕，要留／清白／在人间。
D.咬定／青山／不放松，立根／原在／破岩中。
4.《竹石》这首诗题目中的“竹石”指的是（）
A.竹子的一种，坚硬得像石头。
B.石头的一种，上面有竹节的花纹。
C.竹子和石头两种事物。
D.扎根在石缝中的竹子。
四．品读诗句，完成练习。
1.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
（1）“等闲”的意思是
（2）“千锤万凿”说明了（）
A.开采石灰石很容易。
B.开采石灰石程序非常复杂。
C.开采石灰石很艰难。
D.石灰石的来源很难找到。
（3）用自己的话说一说这两句诗的意思。
2.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
大饭
（1）对这两句诗的理解不符合诗人原意的一项是（）
A.这两句诗表现了竹子那顽强而又执着的品质。
B.这两句诗表现了诗人不怕任何打击的硬骨头精神。
C.这两句诗表现了革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。
D.这两句诗写出了竹子无畏无惧、积极乐观的精神面貌。
（2）请用自己的话说一说这两句诗的意思。
六、选择。
1.从这三首古诗的题目中，我知道这三首诗都是（）。
A.边塞诗B.写景诗C.状物诗D.励志诗
2.这三首诗在表达志向的方法上的共同特点是（）
A.直抒胸臆B.托物言志C.借景抒情D.情景交融
11.十六年前的回忆
一．生字注音组词
稚（ ）避（ ）峻（ ）啪（ ）
瞪（ ）僻（ ）瞅（ ）靴（ ）
魔（ ）刑（ ）哼（ ）绑（ ）
啃（ ）袍（ ）执（ ）侦（ ）
二．看拼音写汉字。
pìjìng yúlè kǒngbù móguǐ fěitú
（ ） （ ） （ ） （ ） （）
shūjí chōutì jùlièmiánpáojúshì
（ ） （ ） （ ）（） （）
三．比一比再组词。
刑（ ） 娱（ ） 绞（ ）
形（ ） 误（ ） 狡（ ）
籍（ ） 峻（ ） 详（ ）
藉（ ） 竣（ ） 祥（ ）
四．从下列词语中找出6对近义词，分别填入括号里。
残暴含糊安宁可惜占据坚决
模糊残酷坚定安定惋惜占领
（）--（）（）--（）（）--（）
（）--（）（）--（）（）--（）
五．课文综合回顾
《十六年前的回忆》是作者回忆父亲所写的文章。
文章按顺序，回忆了、、四个时间段发生的事，歌颂了革命先烈的伟大精神和面对敌人的高尚品质，表达了作者对父亲的革命精神的和对父亲深沉的。
12.为人民服务
一．生字注音组词
彻（）迁（）泰（）迫（）
批（）标（）牺（）炊（）
葬（）鸿（）铭（）悼（）
二．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”并改过来。
1.《为人民服务》一文着重围绕“为人民服务”这一中心论点逐层展开的。
（）
2.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”此句是毛泽东讲的。
（）
3.“精兵简政”是我党采纳了司马迁提出的意见。
（）
三.课内短文阅读。
死的，但死的意义有不同。
中国古时候有上文学家叫做的说过：
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
为而死，就比还重；替法西斯卖力，替去死，就比还轻。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（1）解释下列字的意思。
固：
或：
（2）划线句子的意思是：
（3）“泰山”比喻：
；“鸿毛”用来比喻：
（4）说张思德同志的死是比泰山还要重的是因为。
（5）这段话采用了、、表达方法。
四．课文综合回顾
《为人民服务》是毛泽东同志在同志的追悼会上所做的。
文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是，然后围绕这个宗旨讲了三个方面的内容，一是，二是，三是。
13.金色的鱼钩
1.给下列加点字选择正确的读音，打“✓”。
和稀泥（héhuò）瞻仰（zhānzān）
念叨（dɑodiāo）收敛（liǎngliǎn）
2.写出下列加点词语的近义词。
（1）他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。
（）
（2）当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。
（）
3.根据语境选择合适的表示“看”的词语填空。
A.遥望B.端详C.注视D.瞻仰
（1）老班长目不转睛地（）着水面，希望能钓上一条大一点儿的鱼。
（2）等革命胜利后，一定要把鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们的子孙都来（）它
（3）我们走到草地边上（）,重重叠叠的山峰已经能看见了。
（4）我（）着老班长的那碗鱼汤，里面是几根草根和我们吃剩下的鱼骨。
4.品读句子，完成练习。
他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧
眉头硬咽下去。
这句话运用了和描写，从中可以看出老班长的品质。
第四单元练习
一、字词百花园。
1.判断对错，对的打“✓”，错的打“X”。
（1）“泰然处之”“否极泰来”“国泰民安”中的“泰”都是“平安，安宁”
之意。
（）
（2）“剥削”“削弱”“削减”“瘦削”四个词中“削”的读音相同。
（）
（3）“鼎”用部首查字法可查部首“目”，再查8画。
（）
（4）一个人如果不是为了正义而舍弃自己的生命或利益，不能称为“牺牲”。
（）
2.按要求填空。
（1）“千磨万击还坚劲”中“千”和“万”表示。
（2）补全含有“千”和“万”的诗句。
①等闲识得东风面，。
②红军不怕远征难，。
③，总把新桃换旧符。
二、句子游乐场。
1.他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
（用加点的关联词语写一句话）
2.我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
（仿写句子，用上心理、神态、动作描写）
3.幸福生活来之不易，我们要发扬和继承老一辈的光荣传统。
（用修改符号修改病句）
4.下列句子中，与其他句子意思不同的一项是（
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