福建省宁德市学年高一语文上学期期末质量检测试题扫描版.docx

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福建省宁德市学年高一语文上学期期末质量检测试题扫描版

宁德市2018-2019学年度第一学期高一质量检测语文参考答案

1.B（A击柝（tuò）刀俎（zǔ）C窈窕（yǎo）瞋（chēn）目D仆射（yè）封识（zhì））

2.A（B戍卒、人才辈出C噩梦、郑重其事D床蓐、风声鹤唳）

3.D（A项，有口皆碑：

比喻受到众人的一致赞扬。

用它修饰“奇怪建筑”，欲贬反褒。

B项，不足为训：

不值得作为效仿的准则。

应该用“不以为意”。

C项，风生水起：

风从水面吹过，水面掀起波澜。

形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。

D项，莫衷一是:

不能决定哪个是对的。

形容意见分歧，没有一致的看法。

）

4.C（A成分残缺，“呈现”缺少宾语，在“淳朴自然”后加“的风格”；B语意不明，“答案是肯定的”并没有明确是哪一种；D句式杂糅，把“为代价”去掉或把“用”改为“以”。

）

5.A（B项“柳宗元的口号”之前的逗号，改为分号；C项在“等”后面加上破折号；D项省略号和“等等”不能并用。

）

6.A（B间：

乘机C书：

写字D御：

驾车）

7.C（使动/意动/名为状/名为动）

8.D（D被动句/判断句A宾语前置B状语后置C定语后置）

9.B（出入：

偏义复词）

10.D《蜀道难》为古体诗。

二、

（一）11.C（危：

正直）

12.C（吾策名汉室，死归其正。

昔曾子不受季孙之赐，况可事二姓哉？

）

13.B（尺牍，古代书写用的木简；后借指信札、书信。

）

14．D（“他上奏劝谏灵帝严惩郎中张文”这一表述有误，根据原文，“臣愚以为宜擢文右职”。

）

15．

（1）（这些人）喜欢向皇帝述说地方风俗和市井里巷的琐碎小事，皇帝觉得这非常愉快，以破格提拔的方式优待他们。

（“陈”“悦”各1分，句意通顺1分）

（2）在朝为官的士人，竟然没有因为忠诚信实被赏赐，（反而）常常招致毁谤讥刺的责罚，于是使得群臣（僚属）都闭口不言，没有谁考虑发表正义的言论。

（“曾”“见”“图”各1分，句意通顺1分）

（二）16.BD（B项“由近及远”应为“由远及近”；D项“抒发了诗人前途未卜、心绪茫然之感”这一赏析不当。

颈联是说，诗人虽留滞异地有才难展，但艰危之际胆气益增，临危无惧，志向弥坚。

（选对一项给3分，选对两项给5分）

17.答案

①尾联运用典故（1分），表明如果有鲲鹏图南的远大志向，加以振翅高飞的勇气和行动，未必不可以匡时济世，改变国破家衰的局势；（1分）

②表达了诗人身处困境仍然心系家国的忠君爱国之情；（2分）

③表达了诗人身处困境而不气馁，仍对家国前景心怀憧憬；（2分）

④隐含着诗人在国家动荡、身世漂泊之时的自我宽慰之情。

（2分）

（满分6分,共4点，答对任意3点给6分）

18.答案

（1）责臣逋慢

（2）又有清流激湍

（3）晓镜但愁云鬓改

（4）禾生陇亩无东西

（5）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识

（6）余音袅袅，不绝如缕

（7）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁

（满分10分,每空1分,写错字或漏字不给分）

19.答案CD解析：

C项红卫兵批斗“走资派”当时有失控的趋势，许多老同志、老革命都未能幸免，吴兴国已经盯上九爷了，对联只是导火线而已；D,项“丧尽天良”语意过重，暗示九爷的结局也很牵强。

（选对一项给3分,选对两项给5分）

20.答案

①运用通感（比喻）手法（1分），把听到九奶的歌声后的感受比作“脚仿佛踩在云端”，化抽象为具体,生动形象地描写出九爷听歌之后那种全身放松、飘飘欲仙的状态。

（1分）

②承上启下（1分），承接上文九爷喜欢九奶，引出下文他们的相亲相爱。

（1分）

（满分4分,每点2分）

21.答案

①九爷是一个饱经磨难、英勇无畏、屡立战功的老革命；

②九爷是一个敢于追求幸福美好生活（爱情）的革命青年；

③九爷是一位憨态可掬的对儿子充满了爱意和期望的父亲；

④九爷是一位极重名节、爱憎分明、宁折不弯、不向恶势力低头的真英雄。

（满分6分,每点2分,答满3点给6分）

22.答案

①内容上：

一滴一滴的泪珠凸显夫妻情深以及九奶和儿子对九爷的无限哀思。

②情节（结构）上：

照应前文，九爷取名寄托了对儿子的期许，儿子没有辜负九爷的期许。

③人物形象上：

妻儿的哀思和儿子的军功章侧面塑造了九爷的形象，使人物形象更加饱满。

④主题上：

深化主题，九爷不仅是长征路上的英雄，也是妻儿眼中的英雄，又教育和感召后辈成为了英雄。

英雄流血又流泪的屈辱结局给读者留下思考空间。

（满分8分,每点2分）

23.答案:

D（依据对联知识仄起平收排除A、C;B项与D项相比，D项的“拓新天”和上联“开盛宴”是正对，且D项更能体现湖南特点、气魄以及新时代的精神。

）（2分）

24.答案:

A（横线前的句子陈述的对象是“几种意音文字”，本着陈述对象一致的原则，可排除C项；D项的主语与前一句的末尾重复，不够简明；B项内容与后一句矛盾。

）（2分）

25.（3分）示例：

感叹号像一支催人奋进的鼓槌，等待我们去擂响时代最强音。

（修辞、句式、内容各1分）　

26.略

【文言文参考译文】

蔡邕字伯喈，陈留郡圉县人。

六世祖蔡勋，爱好黄老之术，汉平帝时任他为郿县县令。

王莽初年，被任命为厌戎郡连率（即陇西郡太守）。

蔡勋面对着印绶仰天长叹说：

“我在汉朝为官，死了也是汉朝的人。

以往曾子不接受季孙氏的赏赐，何况是侍奉两个朝廷呢？

”于是就携带着家属，逃进深山，和鲍宣、卓茂等人一样不在新朝为官。

父亲蔡棱，也有清白的操行，谥号为贞定公。

蔡邕天性非常孝顺，母亲曾经被疾病缠身达三年，假如不是因为夏冬节令变换，他连衣襟和腰带也不曾松解，七十多天没有躺下睡过觉。

母亲去世后，他在墓旁搭建庐舍住下，动静行为都严格遵循礼法。

他与叔父及堂弟生活在一起，三代之间没有剖分家产，同乡的人都称赞他的仁义。

他年轻时就广泛地学习，尊奉太傅胡广为师。

喜好辞章、数术和天文，擅长弹奏音乐。

起先，皇帝（灵帝）好学，自己著述《皇羲篇》五十章，并由此延请众儒生中善于创作文章和辞赋的人。

本来颇有些出于研究经学而招集的意思，后来凡能够擅长书信文辞和善写鸟虫篆的人，都加以引见召用，于是所招纳的有数十人。

侍中祭酒乐松、贾护，招揽很多品行不端、趋附权势之类的人，一并集中在鸿都门下等待诏命，（这些人）喜欢向皇帝述说地方风俗和市井里巷的琐碎小事，皇帝觉得这非常愉快，以破格提拔的方式优待他们。

同时市井里的小人，也就是替桓帝宣陵守护的人，又有数十人，都升为郎中、太子舍人。

当时频频发生电击雷劈、烈风猛刮，折断树干、拔起树根等异常天象，又连连爆发地震、冰雹、蝗虫等自然灾害。

此外，鲜卑人进犯边境，劳役赋税增加到百姓身上。

六年（177年）七月，皇帝颁发制令承认过失，并告诫群臣要各自陈述应当施行的政治措施。

蔡邕于是呈上密封的奏章说：

……

为臣听说国家将要兴盛的时候，能经常听到直言高论，君主对内了解自己的政令施行状况，对外体察民情。

因此先帝虽然具有圣明的资质，而仍然广泛听取政治上的得失。

并且顺应灾害等异常现象的警告，提拔那些隐居未仕的高人，重视贤良、方正、敦朴、有道等科的选拔，因此以正直的言论谏诤于君主的士人，在朝廷上不断地涌现。

陛下亲自主政以来，连年发生灾害等异常现象，而没有听到为此而特别推选贤才的意旨。

求得贤才的途径和标准，不只有一种，有的因德行高尚而闻名，有的因直言敢谏而扬名。

近来，在朝为官的士人，竟然没有因为忠诚信实被赏赐，（反而）常常招致毁谤讥刺的责罚，于是使得群臣（僚属）都闭口不言，没有谁考虑发表正义的言论。

郎中张文，不久前独自发表狂激的言论，幸蒙圣上接受采纳，并责成三公府署依言施行。

臣子们都豁然开朗起来，而广大民众也都放怀喜悦。

为臣愚拙地认为应该提升张文担任重要之职，以此来鼓励那些忠诚正直的士人，并在天下大力宣传，广开为政的途径。

……

奏章呈上后，皇上于是亲自到北郊迎祭四时之气，又举行辟雍的礼仪，而且下诏书将担任太子舍人的宣陵孝子全都改任为县丞县尉。