高纲1607江苏教育考试院.docx

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高纲1607江苏教育考试院

高纲1607

江苏省高等教育自学考试大纲

  05731  采购绩效测量与商业分析

　　　　　　　　　　　　　　　南京财经大学编（2016年）

江苏省高等教育自学考试委员会办公室

Ⅰ课程性质

（一）课程性质和特点

采购绩效测量与商业分析》是采购与供应管理专业的一门核心课程，课程内容体系是按采购与供应管理中的绩效测量、采购与供应中的商业分析思路安排的，涉及到采购绩效管理、财务管理、概率论与统计管理等方面的内容，是一门综合性与实践性较强的专业课程。

教材基于CIPS认证教材进行翻译和编译，引用了大量国际上的一些跨国公司的案例，因此，在学习中不仅应注意国际背景并结合我国的实际情况进行学习理解，而且要注意处理与其他课程的衔接，既着重本课程独特的知识内容的学习，同时通过各门知识的综合运用提升知识掌握的系统性。

教材立足于实现采购与供应管理的目标，就如何实现目标进行绩效测量和监控，提出了有益的方法，绩效测量的结构不仅用于决定奖惩和工资的高低，更重要的是用于发现工作中的不足，以利用与采购工作有的放矢地进行，使采购与供应管理工作不断得以改进。

采购绩效测量作为整个目标管理过程的控制机制和工具，可谓重中之重。

教材提供的思路和方法对于做好绩效测量和商业分析大有裨益。

通过对采购绩效测量与商业分析的系统学习，使学生对采购绩效测量与商业分析形成一个清晰和系统的认识，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

课程的内容主要涉及：

采购与供应职能部门的绩效测量、供应商绩效测量、采购人员绩效测量、融资渠道、分析供应商数据、价格与成本、资本货物采购、采购分析中的统计方法、案例分析和术语表等。

（二）本课程的基本要求

使考生理解评估采购与供应职能对组织绩效的贡献和所使用的技术。

考生要认识到这些职能必须对本组织的总体绩效有“附加价值”，而且应当了解用于测量采购与供应所做贡献的技术。

掌握理解绩效测量如何可用于改进供应商绩效，并且掌握评价个体绩效的测量指标。

使考生了解采购采购专员人员所用的基本的财务分析、统计和会计技术。

财务评估和统计分析在组织中越来越重要，特别是在服务和电子商务环境中。

考生应该具有财务知识以便评估整个组织的绩效，还应该具体统计知识用以测量和评估采购职能的效力。

学习要求是对自学考试知识点等应掌握之深度的概括，主要可以分为领会、掌握、重点掌握三个层次能力。

各层次的含义是：

①领会：

对一些采购绩效测量的基本概念、商业分析中的一些专业术语等能记住，是低层次的要求。

②掌握：

在领会的基础上，能全面地把握基本概念、基本原理、基本方法；能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。

③熟练掌握：

在掌握的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的实际问题，是较高层次的要求。

（三）本课程与相关课程的联系

本课程与采购原理与战略、国际物流、采购环境与供应市场分析、采购绩效测量与商业分析，采购过程与合同管理等课程一起，共同构成采购与供应管理管理专业核心课模块。

该课程前期课程包括：

概率论与数理统计、管理学基础、财务管理。

后期课程包括：

采购与供应链案例、运作管理、采购与供应关系管理、采购。

Ⅱ课程内容与考核目标

第一章概论

（一）课程内容

本章介绍了：

1.1绩效测量；1.2增值的概念；1.3典型的绩效测量指标；1.4测量库存和服务水平。

（二）学习要求

通过本章学习，了解绩效测量的管理过程。

了解如何使绩效测量应用于整体管理过程。

理解为什么绩效测量时持续改进的一个基本工具，理解增值的概念、识别增值的不同形式，熟悉绩效测量的一般类型，了解服务水平。

（三）考核知识点和考核要求

1.领会：

基于绩效监控的采购管理过程。

2.掌握：

采购绩效测量的步骤；

3.掌握：

增值的概念。

4.重点掌握：

实现采购增值的方法。

5.领会：

采购目标分解。

6.掌握：

采购职能绩效测量指标。

7.领会：

采购系统和采购能力。

8.重点掌握：

测量库存和服务水平。

第二章供应商绩效测量

（一）课程内容

本章介绍了：

2.1供应商绩效测量的关键指标；2.2改进绩效；2.3联合绩效系统。

（二）学习要求

区别供应商绩效测量和供应商评估，理解如何测量供应商绩效，熟悉供应商绩效的主要测量方法，理解如何提高供应商绩效。

了解联合绩效测量系统和它们的优点。

（三）考核知识点和考核要求

1.领会：

供应商等级评定和供应商评估；

2.领会：

简单采购与复杂采购；

3.掌握：

简单采购的供应商绩效测量；

4.掌握：

复杂采购的供应商绩效测量；

5.领会：

采购绩效测量带来的改进机会；

6.掌握：

供应商绩效测量的步骤；

7.重点掌握：

联合绩效系统。

第三章采购人员绩效测量

（一）课程内容

本章介绍了：

3.1评估技术；3.2将采购者绩效和采购与供应管理的总目标联系起来；3.3分析培训需求。

（二）学习要求

熟悉采购人员绩效评估技术，能够区分不同层次上的目标以及如何将它们联系起来，理解采购人员绩效是如何与采购与供应职能总体目标相联系，认识岗位描述的重要性和相关性。

熟悉不同的培训类型。

（三）考核知识点和考核要求

1.领会：

评估技术；岗位描述；

2.掌握：

关键任务；主观测量与客观测量；

3.重点掌握：

将买主绩效与采购及供应管理的目标联系起来；

4.掌握：

培训需求对组织和个人的好处；

5.领会：

培训评估的结果和培训的类型；

6.领会：

评估访谈。

第四章融资渠道

（一）课程内容

本章介绍了：

4.1私营部门融资；4.2公共部门融资。

（二）学习要求

比较可利用的融资渠道，比较不同融资渠道的优缺点。

（三）考核知识点和考核要求

1.重点掌握：

长期融资：

发行股票、举债筹资、租赁、销售回租的优缺点；

2.重点掌握：

透支、代理的优缺点；

3.领会：

我国地方政府的主要融资方式；

4.领会：

英国公共部门融资方式：

地方政府、中央政府；

5.掌握：

公共/私人合伙制融资模式的定义、优点、风险和类型。

第五章分析供应商数据

（一）课程内容

本章介绍了：

5.1经营损益表和资产负债表；5.2预算和现金流量；5.3比率法在供应商财务数据分析中的应用；5.4审核供应商绩效。

（二）学习要求

分析并比较那些用于采购决策的财务数据。

评估从供应商或采购研究机构获得的公司账目。

为采购部门的规划准备预算/现金流，根据所获取的供应商数据，验证供应商的财务信用状况及所建议的供应绩效是否切实可行。

描述信息技术在财务分析中的作用。

（三）考核知识点和考核要求

1.掌握：

营业损益账户；

2.掌握：

资产负债表；

3.领会：

预算的定义、现金预算或现金流预测、现金预算的用途；

4.掌握：

将比率分析法用于供应商财务数据的分析；

5.掌握：

毛利率、净利润率、息税前利润率、资本收益率、资产收益率；

6.重点掌握：

所有者权益比率、稳定性比率、效率比率；

7.领会：

审核供应商绩效的评价标准；

第六章价格与成本

（一）课程内容

本章介绍了：

6.1成本要素；6.2标准成本核算和成本控制；6.3过程成本；6.4成本、毛利率和盈亏平衡分析。

（二）学习要求

区分价格要素与成本要素，解释区分价格要素和成本要素的目的。

对控制过程成本的主要问题进行分析。

计算、讨论盈亏平衡分析的目的和实施方法。

评价信息技术在财务分析过程中的应用方式。

（三）考核知识点和考核要求

1.领会：

成本和价格的定义、总购置成本的概念；

2.领会：

成本的三要素；

3.掌握：

固定成本与可变成本；

4.掌握：

直接成本、间接成本；

5重点掌握：

标准成本核算；

6.掌握：

目标成本核算；

7.掌握：

吸收成本计算法、作业成本计算法；

8.领会：

成本和利润；

9.重点掌握：

盈亏平衡分析、安全边际。

第七章资本货物采购

（一）课程内容

本章介绍了：

7.1资本货物采购概述；7.2评估。

（二）学习要求

描述资本货物采购过程与项目评估方法。

对具体的资本货物采购案例做出分析并给出建议。

评估不同的投资评估形式。

通过学习计算机模型和模拟方法，包括IT电脑集成软件包和软件的使用，了解IT在资本货物采购投资过程中的作用。

（三）考核知识点和考核要求

1.领会：

资本货物采购决策、资本货物采购过程；

2.掌握：

全生命周期成本核算；

3.重点掌握：

货币的时间价值；

4.掌握：

简单采购的供应商绩效测量；

5.重点掌握：

通用投资评价技术：

投资回收期、会计收益率、净现值、内部收益率；

6.领会：

计算机软件的应用。

第八章采购分析中的统计方法

（一）课程内容

本章介绍了：

8.1描述统计学；8.2推断统计学；8.3预测；8.4质量控制中的统计方法。

（二）学习要求

解释统计学在采购人员的工作中的作用。

解释基本统计数据。

在采购和供应项目中应用统计分析。

描述IT在统计预测和数据分析中的应用方式。

评价预测的可靠性与精确度。

绘制质量控制曲线，并识别如何生成预警线。

（三）考核知识点和考核要求

1.领会：

描述统计学：

数据类型、图表的目的、类型和各种图表的特点；

2.掌握：

平均值：

众数、中值、算数平均值；

3.领会：

分布的衡量参数；

4.重点掌握：

价格指数；

5.领会：

推断统计：

条件概率、期望值和期望货币值；

6.领会：

概率分布：

正态分布、泊松分布与二项式分布；

7.领会：

预测方法：

市场调查、定性方法；

8.掌握：

时间序列、移动平均，趋势、指数平滑。

季节调整；

9.领会：

回归法；

10.掌握：

学习曲线与相关性；

11.掌握：

用于质量管理的统计方法；

第九章案例分析表和术语表

（一）课程内容

本章介绍了：

9.1案例分析；9.2术语表。

（二）学习要求

能够运用教材的各部分内容对案例进行分析，并掌握教材中出现的术语表。

（三）考核知识点和考核要求

1.重点掌握：

能够运用教材中需要重点掌握的内容对案例进行分析；

2.掌握：

教材出现的术语。

Ⅲ有关说明和实施要求

（一）关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明

在大纲的考核要求中，提出了“领会”、“掌握”、“重点掌握”等三个能力层次的要求，它们的含义是：

1．领会：

要求应考者能够记忆规定的有关知识点的主要内容，并能够归纳和理解规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系，并能根据考核的不同要求，作出正确的解释、说明和阐述。

2．掌握：

要求应考者掌握有关的知识点，正确理解和记忆相关内容的原理、方法步骤等。

3．重点掌握：

要求应考者必须掌握的课程中的核心内容和重要知识点。

（二）自学教材

本课程使用教材为：

《采购绩效测量与商业分析》，北京中交协物流人力资源培训中心组织编译，机械工业出版社，2008年版。

（三）自学方法的指导

本课程作为一门的专业课程，综合性强、内容多、难度大，应考者在自学过程中应该注意以下几点：

1.学习前，应仔细阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质、地位和任务，熟悉课程的基本要求以及本课程与有关课程的联系，使以后的学习紧紧围绕课程的基本要求。

2.在阅读某一章教材内容前，应先认真阅读大纲中该章的考核知识点、自学要求和考核要求，注意对各知识点的能力层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数。

3.阅读教材时，应根据大纲要求，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每个知识点。

对基本概念必须深刻理解，基本原理必须牢固掌握，在阅读中遇到个别细节问题不清楚，在不影响继续学习的前提下，可暂时搁置。

4.学完教材的每一章节内容后，应认真完成教材中的思考题，这一过程可有效地帮助自学者理解、消化和巩固所学的知识，增加分析问题、解决问题的能力。

（四）对社会助学的要求

1.应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点。

2.应掌握各知识点要求达到的层次，