后羿射日读后感200字精选5篇修改版.docx
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后羿射日读后感200字精选5篇修改版
第一篇：
后羿射日读后感200字
后羿射日读后感200字1
今天我读了一个《后羿射日》的故事。
故事的内容是：
在尧帝时代，天下发生了极其严重的旱灾。
原因是当时的天空出现了十个太阳，把地上热得比蒸笼还可怕，草木枯焦了，庄稼晒死了，河水蒸干了，人们热得难以忍受，纷纷躲进了山洞里苟延残喘。
一个叫后羿的神仙，他拿着一个神弓和十支神箭，下凡来射死了其中的九个太阳。
从此人们过上了幸福安宁的生活。
我很喜欢故事里后羿这个人物，因为他做的事情给人们带来了欢乐，同时那十个太阳因为不守天规，受到了应有的惩罚。
从这个故事里我明白了无论做什么事情都要遵守规则。
后羿射日读后感200字2
我读了后羿射日，他让我明白一个深深的道理。
这个道理：
后羿不畏强权、富有正义感，一心为百姓做事。
家长可以在讲完这个故事后问问我们对这个故事有何感想，并鼓励孩子大胆的说出自己的心理想法。
并且家长要教育从小就做一个正义、勇敢的人。
永远不要做一个，不讲信用、不守信的人。
不要忘了还要善良哦，俗话说的好：
善有善报，恶有恶报。
后羿射日读后感200字3
我读了《后羿射日》这篇故事，故事讲的是：
从前，天神帝俊有十个太阳儿子，他们个个都特别顽皮，同时出现在天空中，大地被烤的像火炉一样，植物、庄稼被烤的的枯黄，江河湖海被晒得露出了干裂的地面，无数的人在干渴饥饿中死去，人们无法生活。
于是，帝俊派神箭手后羿教训自己的儿子，后羿背着神弓神箭来到人间，看到的悲惨情景，心里非常难过，神勇的后羿举起弓箭一口气射下了九个太阳，只留下一个太阳为大地照明。
从此，人们过上了幸福的生活。
我读完这篇故事，我很感动，后羿不畏权势，勇敢的射杀了天帝的九个儿子，因此，他获得了后人的.敬佩。
后羿射日读后感200字4
今天，我们学习“后羿射日”这篇课文，课文中讲述了从前有十个太阳，庄稼无法生长，花朵无法开放，每天家家户户揭不开锅，后来，有个叫后羿的人来到了这个村子，他左手持弓，右手拿箭，一下子射掉了九个太阳，让村里的人对他感激不进。
在学习这篇课文之前，我遇到过很多有品德的人，他们一次又一次的帮助他人和感化他人，只要世界上所有的人们把品德凝聚成品德力量，让这股力量感化他人，振兴世界，让这股力量成为世界的救星。
大家一起行动起来吧，开起心中的品德之门，让品德散发光彩，要相信，世上生命重要，但是生命之门要从品德里打开，这样你的生命才能绽放美丽！
后羿射日读后感200字5
今天我和妈妈一起读了一篇故事，名字叫《后羿射日》，这里面的内容大概讲了一个叫后羿的年青人，他长得又高又壮，而且是个神箭手，他为了把天上多余的太阳射掉，他不怕困难，不怕危险，不怕辛苦跑到了东海边，登上了一座大山，最后后羿把多余的九个太阳射掉了，救了人类。
我特别喜欢后羿，因为他有强壮的身体，超好的箭法，还有一颗拯救人类的心。
后羿射日读后感200字6
前几天我读了《中外神话传说》这本书。
我最喜欢“后羿射日”。
传说在古时候天上有十个太阳，它们都是天帝的儿子。
这十个太阳把地上的草木晒得枯萎了，庄稼晒死了，河水蒸干了，人们纷纷躲到洞里，天帝让后羿去吓吓他们就行。
后羿来到人间，看到老人小孩一个个死去，到处是一片凄惨的景象，于是后羿决心为民除害，他接二连三的射下了九个太阳。
天帝对后羿恨之入骨，不再让他上天。
后羿是个正人君子，可那天帝为一己之私，不顾人民死活，娇宠儿子，其后又把后羿驱出“天庭”。
大家说历史上这样的君王还少吗？
后羿射日读后感200字7
今天我读了一篇神话故事，这个故事讲从前有一个人叫后羿他的射箭技术非常了得。
他每次打猎都是百发百中，在村里他是非常有名的。
太阳神有九个儿子，他让他的儿子每次只让一个儿子出来值班，但是他们嫌太无聊他们就一起出来了玩儿，那时庄家都毁了，井都干涸了这时后羿很急，但是他想到了一个妙招。
他就站在一个山上一口气射了八个太阳，从此世界就和平了。
我要向后羿学习，因为后羿帮助老百姓消灾，为百姓着想。
后羿射日读后感200字8
今天我读了一个神话故事，叫《后羿射日》。
传说，原来有十个太阳，每天轮流到天上值班。
有一天，十个太阳像一起去值班。
他们一起出现在天空上，照的大地都裂了，禾苗也烤焦了。
后羿到人们生活在灾难中，决心射掉那九个多余的太阳。
他不怕苦、不怕累，天天练箭，练得一身武艺，还有神仙送他的武器，他终于射掉了那九个太阳。
后羿射日，救助了苦难中的百姓。
如果我们也像后羿一样，常常伸出援助之手，帮助别人，那世界一定到处都开满鲜花，充满和谐。
帮助别人的同时，自己也是快乐的。
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第二篇：
后羿射日读后感1000字
导语：
后羿射日，救助了苦难中的百姓。
下面是小编给大家整理的后羿射日读后感1000字的内容，希望能给你带来帮助!
（一）后羿射日读后感1000字
相信大家都看过《后羿射日》这个神话故事吧。
在我小时的五彩世界里，有一种颜色让我最眩目：
那就是神话故事，在这许许多多的传说中，我最喜欢的就是《后羿射日》，神人后羿让我无比佩服。
里面的故事讲在东方海外的汤谷里长着一株高几千丈的扶桑树。
树下长着十个太阳。
他们的母亲经常都和他们一起去洗澡。
他们轮流值班，全部都会坐着双轮车，在天空中穿越，人们本来都很幸福，但十个太阳觉得很无聊，就十个一起去值班。
他们把大地嗮裂开，禾苗都烤焦了，河水都热了，人都躲进去了洞穴的里面。
这时部落后羿，他射箭百发百中。
就追着十个太阳，射中了一个太阳，后羿爬过了九十九座高山，迈过了九十九条大河，穿过了九十九个峡谷，登上了一座大山，后羿拉开了弓弩，一个太阳被后羿一箭射了下去，又射下第二条箭，然后同时掉落两个太阳。
又狠狠地射下了第三条箭，四个太阳掉落了。
后羿准备射下最后一个，有个跑来说：
“留下他，这个太阳能万物复苏，无辜繁茂。
”剩下的那个太阳在他的母亲护送下按时间升上了高空，按时落下。
后羿也封为了天将。
这个故事告诉我们：
后羿救助了苦难中的百姓，如果我们也像后羿一样，常常伸出援助之手，帮助别人，那世界一定到处都开满鲜花，充满和谐。
帮助别人的同时，自己也是快乐的。
读了这个故事我十分感动。
后羿为了人类的生活，而永远不能返回天堂。
他这种无私奉献精神值得大家学习!
后羿射日，救助了苦难中的百姓。
如果我们也像后羿一样，常常伸出援助之手，帮助别人，那世界一定到处都开满鲜花，充满和谐。
帮助别人的同时，自己也是快乐的。
读了这个故事，让我想起了一件事。
有一次，我和伙伴们在分吃饼干，其中有一个伙伴把最小的留给自己，剩下的两块大的给我和我的另一个伙伴。
他宁愿自己少吃点，也要别人多吃点。
难道他这种精神不值得我们学习吗?
如果每个人都有这种无私奉献精神的话，世界就会更加美好。
大家一起行动起来吧，开起心中的品德之门，让品德散发光彩，要相信，世上生命重要，但是生命之门要从品德里打开，这样你的生命才能绽放美丽！
（二）后羿射日读后感1000字
后羿射日后，玉帝为奖励他的英勇，就赐给他一颗长生不老丹。
三千年后，人们不满足天上只有一个太阳，发明了九个钢qiāng不入的人造太阳。
从此，世界又回到了三千年前的样子。
大地上寸草不生，土地干涸，人民颗粒无收，饿死的人满街都是，人们的生活苦不堪言。
后羿见了很生气，就独自一人来到了华山之巅。
其实他也没有十足的把握，毕竟已经他射下那多余的九个太阳已经事隔多年了。
但尽管如此，他还是深吸一口气，攥足力气，身体倾斜，对准太阳射出第一支箭。
“嗖”的一声，箭飞了出去……只听“轰”的一声，箭被烧成了灰。
这个结果是他完全没有意料到的。
后羿垂头丧气地回到了家。
后羿回到家中，摸摸三千年前的那支神弓，喃喃地说：
“现在的那九个太阳，您恐怕也无可奈何喽！
”后羿想：
这个年代，人们改用大炮而都不用弓箭，想必大炮的威力比弓箭强多了！
后羿便在家中研究起了可以摧毁那九个太阳的“神炮”。
几个月后，后羿的“神炮”终于造好了。
后羿给它起了个名字叫海龙炮。
海龙炮呈圆形，用耐热、耐高温、耐辐射的现代最先进的材料做成，引线是一条龙的复制品。
用法如下：
先吸收集天地之灵气的海水，然后拉一下海龙炮的引线，海龙炮就会以光速的速度袭击被攻击物。
几天后，后羿的这一举动被狗仔队拍到了。
报纸、杂志、电视上对此众说纷纭，人们对后羿顶礼膜拜，都希望他他早点把那九个可恶的太阳摧毁。
12月31日，据说是射日的最好时机。
因为这一天是一年的最后一天，太阳们最容易放松警惕。
后羿和助手们带着海龙炮再一次来到了华山之巅，人们都想观看这场胜举。
当天华山上人山人海，从山脚一直排到了山顶。
正午，十个太阳肆无忌惮地散发着最毒辣的光。
后羿吃力地拿起海龙炮，举了半天才把海龙炮举起来。
他侧身45°角，眼睛直视太阳，一个转身，后羿用千钧之力飞快地把早已准备好的海水吸进海龙炮，然后拉开引线把海龙炮投了出去。
助手们赶快拿出加速器投掷出去。
“倏”的一声，海龙炮的速度提升到了十倍光速的速度。
只听几声巨大的“轰隆、轰隆”声，那九个太阳相继被海龙炮摧毁了。
大地瞬间恢复了以前的生机。
人们为了感谢后羿，写下了这篇《新后羿射日》。
第三篇：
后羿射日
后羿射日
教学目标：
1、正确认识本课十个生字，会写田字格力的十一个生字。
2、正确流利的朗读课文，激发学生阅读神话故事的兴趣和愿望。
3、理解课文内容，体会后羿一心为人民初还得大无畏精神。
教学难点：
从语言文字中感悟后羿的人物形象和神话故事的神奇美妙。
教学时间：
2课时
教学过程：
第一课时
一激趣导入：
同学们，你们喜欢神话故事吗？
知道神话故事中宇宙是什么样的吗？
传说在很久很久以前，宇宙就像个大鸡蛋，里面孕育着一个巨人——盘古。
一天，他挥动利斧狠狠一劈，天和地分开了。
后来，一位女神——女娲来到这里，在河边捏起泥人，这些泥人落在地上又蹦又跳，从此以后，世界充满了生机和活力。
再后来又发生了许许多多的故事，其中《后羿射日》就是个很有意思的故事。
（板书课题）
二、初读课文、整体感知
1请同学们自由朗读课文，注意不认识的字借助注音，读不通的句子多读几遍，一定要把课文读得通顺流利。
思考课文讲了一个怎样的故事？
2刚才同学们读得非常认真，这些生字朋友你们认识吗？
旸谷扶桑规矩顽劣恳求炎热其余理睬煎熬恢复感激见势不妙应声落下
3生字大家掌握得很好，课文应该也读得很棒吧，谁来展示一下。
指名分段朗读课文，其他同学思考后羿为什么要射日？
三、细读品味
1同学们的课文读得很流利，大家听得也很认真，那谁来说一说：
课文讲了一个怎样的故事？
2后羿为什么要射日？
课文中是怎么说的？
谁给大家读一读（生读出第4段）
是啊，顽劣的太阳竟然一齐出来了，它们给世界带来了巨大的灾难。
谁能试着说说顽劣这个词语的意思。
顽劣不仅仅是贪玩，更多的是它们不顺从，不听话，我们能说咱们班的同学很顽皮，能说顽劣吗？
只有不遵守纪律，贪玩、极其不听话的同学才可以说是顽劣。
是啊，十个太阳一齐出来，人们都生活在苦难之中，谁再来读读让我们感受十个太阳给我们带来的灾难。
（再找2-3生读）
3十个太阳给我们带来的灾难，那原来有一个太阳的时候，人们的生活是怎样地呢？
谁从课文中找到了给大家读一读（指名读第三自然段）
是啊，好美的世界啊，（图片配乐）谁愿意再给大家美美地读读呢！
同学们，这为什么用省略号？
（还有很多美好的东西。
表示话没有说完。
）
你还能用一些这样的词语描绘世界的美丽吗？
（高大的树木。
丰收的庄稼。
无边无际的大海。
有绿油油的小草。
）
真是太美了，老师都深深地陶醉其中了，看来同学们的积累还真不少，老师真有一种身临其境的感觉。
在这么美的环境中，想象一下当时人们生活会怎么样。
（快乐、幸福。
）带着这种感情再来读读课文吧。
4一个太阳的时候人们的生活是多么幸福啊，可是十个太阳同时出现在天空中，给人们带来灾难。
就在这种情况下，人们的首领尧冒着炎热的太阳站了出来，同学们，你们知道尧是谁吗？
（尧,是一个伟大的首领，他关心百姓疾苦，深受人民的爱戴。
）
尧为了百姓们，恳求太阳离开，同学们，恳求是什么意思？
（恳求就是很诚恳，很真挚，很郑重的请求）是啊，你们恳求过别人吗？
是啊，我们在恳求别人时，是多么希望别人能答应啊。
可是太阳听话吗？
（不听）是啊，这些太阳都很顽劣，一点都不听尧的话，这时候，后羿从天上下来了，既然太阳们不听话，那么只好（把它射下来）
5那后羿是怎样射日的呢？
请同学们在文中找找哪段在讲后羿是怎样射日的呢？
谁来给我们大家读读！
（生读第6段）听同学读了这段，在你的心中后羿是个什么样的人呢？
⑴善良（你从哪句话看出来的？
）
后羿是天上的一位勇士，他看到人们在炎热的太阳下苦苦煎熬，非常难过，于是带上一把白色的弓和十只白色的箭，来到人间。
从这句话，你还能体会到后羿是个怎样的人？
（指生）
在大地晒得发了白，人们都躲进山洞的情况下，后羿还出来帮助百姓们，你觉得后羿除了善良之外，还是个什么样的人？
⑵关心百姓，一心想为百姓除害的人。
谁给大家读一读，感受一下后羿的勇敢，善良，一心为民的品质。
从这一段的其它语句中，你觉得后羿还是怎样地人？
⑶后羿也是个射箭能手。
（你们能从哪些语句中看出来呢？
后羿的箭射得又快又准，在“嗖——嗖——”的箭声里，太阳一个个落下来）
哪个词语写出了后羿射箭的本事很高？
（又快又准），谁来给大家读一读，注意读出后羿射箭的快和准。
再仔细读一读这一段，哪个词说明后羿射箭本领很高。
（应声落了下来）请你把这句话读一读（后羿看了，立刻搭上了一支箭，拉满了弓，嗖的一声向一个太阳射去，一个火球应声落了下来。
）
大家都认为后羿的箭法十分高超，你能用朗读的方法告诉大家吗？
6后羿把九个太阳射了下来，世界又恢复了往日的平静，请同学们齐读最后两个自然段。
同学们想一想，当时正在苦苦煎熬着的人们会对后羿说些什么？
是啊，此时我们都被后羿精湛的箭术所折服，被他的心地善良和英勇神武所感动。
让我们带着这种感情自己把课文再读一读吧！
四、拓展延伸
后羿射日的故事流传了几千年，在他身上，体现的是一心为百姓着想，为民除害的大无畏精神。
泱泱中华的历史长河，造就了多少数不尽的英雄人物，其中不乏像后羿这样的神话英雄，打动了很多人的心，相信也打动了同学们的心。
大家已喜欢上了这有趣的神话童话了吧！
那么请同学们再读些神话故事吧。
板书设计：
后羿
射
日
善良
顽劣
一心为民自私
射箭能手
无情
教学反思
1、备课应全面，既要吃透教材，又要有对教材的延伸，自己在教学中，可以说对教材把握得比较到位，但延展度却没有，证明自己读书太少，后羿除了射日外，还为人类做了其他的事，而这些是自己查阅资料时没有想到的，也证明了自己知识的匮乏，正向我们组徐老师和葛老师说的一样：
教师不仅要有深度，也要有广度，这样，才能在课堂中让自己更充实。
2、注意对学生的及时表扬，在学生出现小错误的时候，也要先肯定他带给了大家什么优点，在这节课上，一个叫薛晓风的小女孩读课文读得特别好，但因为她读错了一个字，我却忽视了表扬与激励，而是忙着去纠正孩子的错误，孩子真的是太好了，因为面对自己读课文的优秀，没得到老师的表扬，她还是听课那么认真，自己为什么就不能从保护孩子的自尊心出发呢？
3、在教学中多一点期待，在分析后羿的形象的时候，张跃键同学回答的很精彩，他特别想表达出自己的意思，而我却一连打断他的话，自己为什么不多点等待，多点倾听，难道只是要求学生学会倾听吗，老师更应该学会倾听，因为孩子的发言的生成比教师的预设更精彩。
4、在设计每一个环节时，考虑一下自己这样设计的目的到底是什么，能够让学生捕捉什么样的信息，能够让学生学会什么样的学习方法，而不是以自己的预设为主，怕达不到自己的教学效果，使劲拽着学生走，这样不又成了教师的为主体吗？
5、无论在何时，都保持一颗清醒的头脑，不要紧张，真正听清学生的每一个词，每一个句子，用冷静的心去面对自己的课堂。
因为自己年轻，教学存在不足，但每一次锻炼，每一次考验，都会让自己从中得到是升华，我相信：
自己通过努力，一定会成功。
第四篇：
后羿射日读后感400字
后羿射日读后感400字1
今天我读了一本非常好看的神话故事书，他的名字叫《世界神话故事之中国神话故事——神羿射日的故事》。
这个故事主要讲的内容是——尧在位的时候，天空曾经有十个太阳，强烈的阳光把大地烤焦了，把禾苗草木晒枯干了，同时，由于气候酷热，一些怪禽猛兽，从森林里跑出来，所以人们根本活不下去。
羿见了百姓痛苦不堪的样子，就带着一张弓、一口袋箭去射那十个太阳。
羿到了人间，见到了为旱灾而愁苦的尧，立刻有了一个决心：
一定要射死那些顽皮的太阳们！
第二天，羿来到山顶射死了天上的九个太阳，只留下一个太阳照明人间。
这一个故事让我感到非常难忘，因为羿在这么炎热的环境下也能这么专心致志地射死太阳，所以我们也要学习他这种做事情专心致志的精神。
后羿射日读后感400字2
《后羿射日》是个神话故事，它描述了劳动人民不怕艰苦战胜邪恶的意志。
从前，天上有九个太阳，一刻不停的炙烤着大地，长年不会下雨。
人们没有水喝，很多人都被渴死了。
有一天晚上，一个叫后羿的人梦见一个老神仙对他说：
“我那里有一颗宝珠、一把弓和一支箭，这颗宝珠能够让你肚子不会饿，但是你要走过一条很可怕的路，路上有一条巨大的蟒蛇，你只能用这支箭和这把弓来打倒它，然后取得另外十支神箭，你能够用这十支神箭把太阳一个一个的射下来。
这样，人们就不会被渴死了。
但最让我担心的是这件事情很危险，你敢不敢去做。
”后羿说：
“只要能救活老百姓，我什么事都愿意去做。
”突然，后羿醒了过来，发现这只是一场梦，但是在床边还真的有一张地图、一颗宝珠、一把弓和一支箭。
于是后羿按照老神仙的指示，打败了大蟒蛇，克服了很多困难，拿到了十支箭。
后羿拿着弓箭准备开始射太阳了，后羿百发百中，一连射掉了八个太阳，射到最后一个的时候，后羿想：
“没了太阳也不行，留一个吧！
”之后，人们最后又能够安宁的过日子了。
大家记住，谁有不怕艰苦的意志，谁就是英雄。
《后羿射日》真好看。
后羿射日读后感400字3
相信大家都看过《后羿射日》这个神话故事吧。
故事讲在东方海外的汤谷里长着一株高几千丈的扶桑树。
树下长着十个太阳。
他们的母亲经常都和他们一起去洗澡。
他们轮流值班，全部都会坐着双轮车，在天空中穿越，人们本来都很幸福，但十个太阳觉得很无聊，就十个一起去值班。
他们把大地嗮裂开，禾苗都烤焦了，河水都热了，人都躲进去了洞穴的里面。
这时部落后羿，他射箭百发百中。
就追着十个太阳，射中了一个太阳，后羿爬过了九十九座高山，迈过了九十九条大河，穿过了九十九个峡谷，登上了一座大山，后羿拉开了弓弩，一个太阳被后羿一箭射了下去，又射下第二条箭，然后同时掉落两个太阳。
又狠狠地射下了第三条箭，四个太阳掉落了。
后羿准备射下最后一个，有个跑来说：
“留下他，这个太阳能万物复苏，无辜繁茂。
”剩下的那个太阳在他的母亲护送下按时间升上了高空，按时落下。
后羿也封为了天将。
这个故事告诉我们：
后羿救助了苦难中的百姓，如果我们也像后羿一样，常常伸出援助之手，帮助别人，那世界一定到处都开满鲜花，充满和谐。
帮助别人的同时，自己也是快乐的。
后羿射日读后感400字4
传说中很久以前东方天帝有十个太阳儿子，他们住在东海边，一起玩耍，一起洗澡，每天都会有一个太阳，驾着马车围着太阳转一圈，给地球上的人们带来温暖和光明，人们按时上班和休息，有着丰厚的收成。
可是有一天，太阳弟弟嫌一个人太无聊，就把几个哥哥叫出来一起围着地球转，结果大地烤焦了，河流干枯了，动物晒死了，人们躲到了地下，忍饥挨饿。
这时候，有个叫后羿的神箭手站了出来，他背上弓，拿上十支箭，翻过九十九座大山，越过九十九个峡谷，历尽千辛万苦终于来到了东海边，他拉起弓箭，用尽力气，将九个太阳射了下来，剩下一个太阳吓得再也不敢调皮了，每天认真地工作，地球上又出现了新的生机，动物也出来了，人们又有了好的收成，大家都安居乐业，幸福地生活了。
后羿成了英雄。
这个故事告诉我们，一个人要有正义感，在人们需要的时候要勇敢地站出来，不计较个人得失，当然做了好事，人们也会永远感谢你的。
后羿射日读后感400字5
今天，我读了《后羿射日》这篇神话故事。
让我十分感动。
在很久很久以前，世界上有十个太阳。
他们的父亲是东方天帝，他们的母亲把他们放在最东边的大海里洗澡。
洗完澡后，他们就像小鸟一样在一棵大树上歇息。
母亲规定每天只允许一个太阳到天上去给人们带来光明。
可是有一天晚上，太阳十兄弟在商量明天一起去天上玩。
到了第二天早上他们就上了天，刹那间地球上寸草不生，人们只好躲到山洞里。
就在这时，有一位大英雄叫后羿，他看见这种景象就对太阳们说：
“你们赶紧下去吧!
”但是太阳不听。
后羿怒了，他拉开千斤重的弓，挂上千斤重的箭，射掉了九个太阳。
准备射最后一个太阳的时候，村民们说：
“如果再射的`话，地球将是一片黑暗。
”于是，后羿放了他。
就这样天帝一下失去了九个儿子。
他非常生气，就把后羿打到人间永不返天堂。
读了这个故事我十分感动。
后羿为了人类的生活，而永远不能返回天堂。
他这种无私奉献精神值得大家学习!
读了这个故事，让我想起了一件事。
有一次，我和伙伴们在分吃饼干，其中有一个伙伴把最小的留给自己，剩下的两块大的给我和我的另一个伙伴。
他宁愿自己少吃点，也要别人多吃点。
难道他这种精神不值得我们学习吗?
如果每个人都有这种无私奉献精神的话，世界就会更加美好。
后羿射日读后感400字6
寒假我看了一本名为《后羿射日》的神话故事书。
文中描述后羿为了天下百姓的安危而毅然用箭去射九个太阳。
但透过一番查询，我才明白后羿射下九日是不可能的。
正因太阳与地球之间的距离是一亿五千万公里，可想而知，要从地球到达太阳，就是每秒行30万公里的阳光，也得用八分二十秒;而时速为两百公里的火车则需要85年。
那么，连大气层都冲不出的箭就更甭提了。
1991年，欧洲空间局和美国共同发射的太阳极区考察卫星——“尤里西斯”，它要飞行4年，才能进入绕太阳飞行的轨道。
因此，后羿就算是厉害至极，也是无法将箭射到太阳上去的。
（数据翔实，很有说服力!
）
实际上，像古代的“后羿射日”，哼哈二将的“千里眼”、“顺风耳”……都只代表了古代人民完美的向往。
但是先进的现代化科学技术为幻想了几千年的人类插上了翅膀：
1961年4月21日，苏联宇航员尤里·加加林乘“东方1号”宇宙飞船首次进入太空;1969年7月20日，阿姆斯特朗乘“阿波罗11号”飞船顺利登上月球，圆了世界人民的飞天梦想。
如今的人造卫星、电话、电视机……代替了以前的“千里眼”、“顺风耳”;我国的“长征”系列运载火箭，也已经成功地把一颗颗人造卫星，送进预定的轨道……
随着科学技术的不断发展，一个个远古的神话渐渐变成了现实。
后羿射日读后感400字7
我今天读了《后羿射日》这本书知道了从前天上有十个太阳，他们都是上帝的儿子，他们轮流出现在天空，给大地的万物带来光明和温暖，十分有规矩。
可是有一天，这十个太阳想要一起周游天空，那十个太阳一起在天空中把人们热得喘不过气，倒在地上昏迷不醒。
最后上帝派后羿下凡到人间，要驱逐这十个太阳。
后羿要去东海边，他爬过九十九座高山，迈过九十九条大河，穿过九十九个峡谷才到了太阳住的家——东海边。
后羿他爬上了一座大山拉开了万斤重的弓弩，搭上了千斤重的利剑，向那九个太阳射去。
九个太阳被后羿射死之后，剩下一个太阳他很害怕就躲进了海里。
这样一来人们就没有了阳光，人们就请求上帝叫他的第十个太阳，上帝知道后就叫他的第十个太阳出来。
第十个太阳出来了，人们就过上了好日子。
读完了这个故事我感受到了后羿他很勇敢，他不怕苦不怕累，他还爬过九十九座高山，迈过九十九条大河，穿过九十九
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