完整word版小学二年级下册书法教案.docx
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完整word版小学二年级下册书法教案
教学内容
练写戈、斤
月日周星期
第
单元第节
课型
教具
教学目标
1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。
2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。
3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。
重占八、、难占八、、
知道成、戍、战、、斥、斩、欣、断”在书写时要注意的特点，能书写好这些字。
教
学
过
程
一、激趣导入。
1、关于写字的小故事。
2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。
二、看图练习，回顾方法。
1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。
2、实践练习，教师巡视纠正。
三、指导练写成、戍、战、斥、斩、欣、断”的字。
1、读帖以成、戍”为例，说说写战、、斥、斩、欣、断”的时候应注意什么？
2、教师范写指导，书写要领：
至：
横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在
田字格的竖中线上。
主：
横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖
中线上。
中横略短。
乎：
撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。
支：
上小下大，上紧下松。
麦：
捺要伸展。
衣：
撇画、捺画都要舒展。
3、生临写，师巡视评价。
四、学生练习书写，师巡视指导。
五、总结评价，展示作品。
授后小结
教学内容
练写广、尸
1
!
日周星期
第
单元第节
课型
教具
教学目标
1、培养良好的书写习惯,欢的情感。
2、了解初步的书法知识,汉字的审美能力。
激发学生对汉字喜
培养学生初步的对
重占八、、难占八、、
知道疗、病、疾、疼、痛、尽、层”在书写时要注意的特点，能书写好这些字。
教
学
过
程
一、激趣导入。
1、关于写字的小故事。
2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。
二、看图练习，回顾方法。
1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。
2、实践练习，教师巡视纠正。
三、指导练写“疗、病、疾、疼、痛、尽、层”的字。
1、读帖以疗、病”为例，说说写疗、病”的时候应注意什么？
2、教师范写指导，书写要领：
至：
横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在
田字格的竖中线上。
主：
横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖
中线上。
中横略短。
乎：
撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。
支：
上小下大，上紧下松。
麦：
捺要伸展。
衣：
撇画、捺画都要舒展。
3、生临写，师巡视评价。
四、学生练习书写，师巡视指导。
五、总结评价，展示作品。
授后小结
教学内容
练写弓、马
月日周星期
第
单元第节
课型
教具
教学目标
1、培养良好的书写习惯,欢的情感。
2、了解初步的书法知识,汉字的审美能力。
激发学生对汉字喜
培养学生初步的对
重
占八、、难占八、、
知道引、张、强、弹、弧、驮、驯、驴”在书写时要注意的特点，能书写好这些字。
教
学
一、激趣导入。
1、关于写字的小故事。
2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好彳的愿望。
二、看图练习，回顾方法。
1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。
2、实践练习，教师巡视纠正。
三、指导练写引、张、强、弹、弧、驮、驯、驴
7
”的
过
程
1、读帖以引、张、强、弹、弧、驮、驯、驴”为例，说说写引、张、强、弹、弧、驮、驯、驴”的时候应注意什么？
2、教师范写指导，书写要领：
至：
横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在
田字格的竖中线上。
主：
横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上。
中横略短。
乎：
撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。
支：
上小下大，上紧下松。
麦：
捺要伸展。
衣：
撇画、捺画都要舒展。
3、生临写，师巡视评价。
四、学生练习书写，师巡视指导。
五、总结评价，展示作品。
授后小结
教学内容
练写隹、鸟
月日周星期
第
单元第节
课型
教具
教学目标
1、培养良好的书写习惯,欢的情感。
2、了解初步的书法知识,汉字的审美能力。
激发学生对汉字喜
培养学生初步的对
重占八、、难占八、、
知道难、雀、雁、雄、集、鸡、鸡、鸣、鸦”在书写时要注意的特点，能书写好这些字。
教
学
过
程
一、激趣导入。
1、关于写字的小故事。
2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。
二、看图练习，回顾方法。
1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。
2、实践练习，教师巡视纠正。
三、指导练写难、雀、雁、雄、集、鸡、鸡、鸣、鸦”的字。
1、读帖以难、雀”为例，说说写难、雀”的时候应注意什么？
2、教师范写指导，书写要领：
至：
横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在
田字格的竖中线上。
主：
横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖
中线上。
中横略短。
乎：
撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。
支：
上小下大，上紧下松。
麦：
捺要伸展。
衣：
撇画、捺画都要舒展。
3、生临写，师巡视评价。
四、学生练习书写，师巡视指导。
五、总结评价，展示作品。
授后小结
教学内容
练写乂、止
月日周星期
第
单元第节
课型
教具
教学目标
1、培养良好的书写习惯,欢的情感。
2、了解初步的书法知识,汉字的审美能力。
激发学生对汉字喜
培养学生初步的对
重
占八、、难占八、、
知道反、双、对、发、取”在书写时要注意的特点，能书写好这些字。
教
学
过
程
一、激趣导入。
1、关于写字的小故事。
2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。
二、看图练习，回顾方法。
1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。
2、实践练习，教师巡视纠正。
三、指导练写反、双、对、发、取”的字。
1、读帖以反、双”为例，说说写反、双”的时候应注意什么？
2、教师范写指导，书写要领：
至：
横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在
田字格的竖中线上。
主：
横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上。
中横略短。
乎：
撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。
支：
上小下大，上紧下松。
麦：
捺要伸展。
衣：
撇画、捺画都要舒展。
3、生临写，师巡视评价。
四、学生练习书写，师巡视指导。
五、总结评价，展示作品。
授后小结
教学内容
练写寸、页
月日周星期
第
单元第节
课型
教具
教学目标
1、培养良好的书写习惯,欢的情感。
2、了解初步的书法知识,汉字的审美能力。
激发学生对汉字喜
培养学生初步的对
重占八、、难占八、、
知道寻、导、封、寿、耐”在书写时要注意的特点，能书写好这些字。
教
学
过
程
一、激趣导入。
1、关于写字的小故事。
2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。
二、看图练习，回顾方法。
1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。
2、实践练习，教师巡视纠正。
三、指导练写寻、导、封、寿、耐”的字。
1、读帖以寻、导”为例，说说写寻、导”的时候应注意什么？
2、教师范写指导，书写要领：
至：
横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在
田字格的竖中线上。
主：
横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上。
中横略短。
乎：
撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。
支：
上小下大，上紧下松。
麦：
捺要伸展。
衣：
撇画、捺画都要舒展。
3、生临写，师巡视评价。
四、学生练习书写，师巡视指导。
五、总结评价，展示作品。
授后小结
教学内容
屈字框、凶字框
月日周星期
第
单元第节
课型
教具
教学目标
1、培养良好的书写习惯,欢的情感。
2、了解初步的书法知识,汉字的审美能力。
激发学生对汉字喜
培养学生初步的对
重
占八、、难占八、、
知道匹、巨、区、匠、医”在书写时要注意的特点，能书写好这些字。
教
学
过
程
一、激趣导入。
1、关于写字的小故事。
2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。
二、看图练习，回顾方法。
1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。
2、实践练习，教师巡视纠正。
三、指导练写匹、巨、区、匠、医”的字。
1、读帖以匹、巨、区、匠、医”为例，说说写匹、巨、区、匠、医”的时候应注意什么？
2、教师范写指导，书写要领：
至：
横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在
田字格的竖中线上。
主：
横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖
中线上。
中横略短。
乎：
撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。
支：
上小下大，上紧下松。
麦：
捺要伸展。
衣：
撇画、捺画都要舒展。
3、生临写，师巡视评价。
四、学生练习书写，师巡视指导。
五、总结评价，展示作品。
授后小结
教学内容
练写包字头、风字框
月日周星期
第
单元第节
课型
教具
教学目标
1、培养良好的书写习惯,欢的情感。
2、了解初步的书法知识,汉字的审美能力。
激发学生对汉字喜
培养学生初步的对
重占八、、难占八、、
知道勺、勿、匀、勾、包”在书写时要注意的特点，能书写好这些字。
教
学
过
程
一、激趣导入。
1、关于写字的小故事。
2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。
二、看图练习，回顾方法。
1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。
2、实践练习，教师巡视纠正。
三、指导练写勺、勿、匀、勾、包”的字。
1、读帖以勺、勿、匀、勾、包”为例，说说勺、勿、匀、勾、包”的时候应注意什么？
2、教师范写指导，书写要领：
至：
横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在
田字格的竖中线上。
主：
横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖
中线上。
中横略短。
乎：
撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。
支：
上小下大，上紧下松。
麦：
捺要伸展。
衣：
撇画、捺画都要舒展。
3、生临写，师巡视评价。
四、学生练习书写，师巡视指导。
五、总结评价，展示作品。
授后小结
教学内容
练写工、舟
月日周星期
第
单元第节
课型
教具
教学目标
1、培养良好的书写习惯,欢的情感。
2、了解初步的书法知识,汉字的审美能力。
激发学生对汉字喜
培养学生初步的对
重占八、、难占八、、
知道勺、勿、匀、勾、包”在书写时要注意的特点，能书写好这些字。
教
学
过
程
一、激趣导入。
1、关于写字的小故事。
2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。
二、看图练习，回顾方法。
1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。
2、实践练习，教师巡视纠正。
三、指导练写勺、勿、匀、勾、包”的字。
1、读帖以成、戍”为例，说说写勺、勿、匀、勾、包”的时候应注意什么？
2、教师范写指导，书写要领：
至：
横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在
田字格的竖中线上。
主：
横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖
中线上。
中横略短。
乎：
撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。
支：
上小下大，上紧下松。
麦：
捺要伸展。
衣：
撇画、捺画都要舒展。
3、生临写，师巡视评价。
四、学生练习书写，师巡视指导。
五、总结评价，展示作品。
授后小结
教学内容
月日周星期
第
单元第节
课型
教具
教学目标
1、培养良好的书写习惯,欢的情感。
2、了解初步的书法知识,汉字的审美能力。
激发学生对汉字喜
培养学生初步的对
重
占八、、难占八、、
知道收、攻、改、败、牧”在书写时要注意的特点，能书写好这些字。
教
学
过
程
一、激趣导入。
1、关于写字的小故事。
2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。
二、看图练习，回顾方法。
1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。
2、实践练习，教师巡视纠正。
三、指导练写收、攻、改、败、牧”的字。
1、读帖以收、攻”为例，说说写收、攻”的时候应注意什么？
2、教师范写指导，书写要领：
至：
横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在
田字格的竖中线上。
主：
横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖
中线上。
中横略短。
乎：
撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。
支：
上小下大，上紧下松。
麦：
捺要伸展。
衣：
撇画、捺画都要舒展。
3、生临写，师巡视评价。
四、学生练习书写，师巡视指导。
五、总结评价，展示作品。
授后小结
教学内容
练写小、
月日周星期
第
单元第节
课型
教具
教学目标
1、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。
2、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。
重占八、、难占八、、
知道少、尖、光、当、尚、省、常、慕”在书写时要注意的特点，能书写好这些字。
教
学
过
程
一、激趣导入。
1、关于写字的小故事。
2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。
二、看图练习，回顾方法。
1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。
2、实践练习，教师巡视纠正。
三、指导练写少、尖、光、当、尚、省、常、慕”的字。
1、读帖以少、尖”为例，说说写少、尖”的时候应注意什么？
2、教师范写指导，书写要领：
至：
横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在
田字格的竖中线上。
主：
横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖
中线上。
中横略短。
乎：
撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。
支：
上小下大，上紧下松。
麦：
捺要伸展。
衣：
撇画、捺画都要舒展。
3、生临写，师巡视评价。
四、学生练习书写，师巡视指导。
五、总结评价，展示作品。
授后小结
教学内容
练写矢、缶
1
!
日周星期
第
单元第节
课型
教具
教学目标
1、培养良好的书写习惯,欢的情感。
2、了解初步的书法知识,汉字的审美能力。
激发学生对汉字喜
培养学生初步的对
重
占八、、难占八、、
知道矣、知、矩、短、矮、矫、缺”在书写时要注意的特点，能书写好这些字。
教
学
过
程
一、激趣导入。
1、关于写字的小故事。
2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。
二、看图练习，回顾方法。
1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。
2、实践练习，教师巡视纠正。
三、指导练写矣、知、矩、短、矮、矫、缺”的字。
1、读帖以矣、知”为例，说说写矣、知”的时候应注意什么？
2、教师范写指导，书写要领：
至：
横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在
田字格的竖中线上。
主：
横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖
中线上。
中横略短。
乎：
撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。
支：
上小下大，上紧下松。
麦：
捺要伸展。
衣：
撇画、捺画都要舒展。
3、生临写，师巡视评价。
四、学生练习书写，师巡视指导。
五、总结评价，展示作品。
授后小结
教学内容
练写文、欠
月日周星期
第
单元第节
课型
教具
教学目标
1、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。
2、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。
重占八、、难占八、、
知道刘、齐、斑、次、欢、欧、软、吹”在书写时要注意的特点，能书写好这些字。
教
学
过
程
一、激趣导入。
1、关于写字的小故事。
2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。
二、看图练习，回顾方法。
1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。
2、实践练习，教师巡视纠正。
三、指导练写刘、齐、斑、次、欢、欧、软、吹”的字。
1、读帖以刘、齐”为例，说说写刘、齐”的时候应注意什么？
2、教师范写指导，书写要领：
至：
横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在
田字格的竖中线上。
主：
横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖
中线上。
中横略短。
乎：
撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。
支：
上小下大，上紧下松。
麦：
捺要伸展。
衣：
撇画、捺画都要舒展。
3、生临写，师巡视评价。
四、学生练习书写，师巡视指导。
五、总结评价，展示作品。
授后小结
教学内容
练写耳、自
月日周星期
第
单元第节
课型
教具
教学目标
1、培养良好的书写习惯,欢的情感。
2、了解初步的书法知识,汉字的审美能力。
激发学生对汉字喜
培养学生初步的对
重
占八、、难占八、、
知道取、耻、闻、聋、聊、臭、息、鼻”在书写时要注意的特点，能书写好这些字。
教
学
一、激趣导入。
1、关于写字的小故事。
2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好彳的愿望。
二、看图练习，回顾方法。
1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。
2、实践练习，教师巡视纠正。
三、指导练写取、耻、闻、聋、聊、臭、息、鼻
7
”的
过
程
Jo
1、读帖以取、耻”为例，说说写取、耻”的时候应注意什么？
2、教师范写指导，书写要领：
至：
横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在
田字格的竖中线上。
主：
横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上。
中横略短。
乎：
撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。
支：
上小下大，上紧下松。
麦：
捺要伸展。
衣：
撇画、捺画都要舒展。
3、生临写，师巡视评价。
四、学生练习书写，师巡视指导。
五、总结评价，展示作品。
授后小结
教学内容
练写身、辛
月日周星期
第
单元第节
课型
教具
教学目标
1、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。
2、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。
重占八、、难占八、、
知道射、躯、躺、躬、躲、辞、辣、辨”在书写时要注意的特点，能书写好这些字。
教
学
过
程
一、激趣导入。
1、关于写字的小故事。
2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。
二、看图练习，回顾方法。
1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。
2、实践练习，教师巡视纠正。
三、指导练写射、躯、躺、躬、躲、辞、辣、辨、躺、躬、躲、辞、辣、辨”的字。
1、读帖以射、躯”为例，说说写射、躯”的时候应注意什么？
2、教师范写指导，书写要领：
至：
横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在
田字格的竖中线上。
主：
横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖
中线上。
中横略短。
乎：
撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。
支：
上小下大，上紧下松。
麦：
捺要伸展。
衣：
撇画、捺画都要舒展。
3、生临写，师巡视评价。
四、学生练习书写，师巡视指导。
五、总结评价，展示作品。
授后小结
教学内容
练写鱼、羊
月日周星期
第
单元第节
课型
教具
教学目标
1、培养良好的书写习惯,欢的情感。
2、了解初步的书法知识,汉字的审美能力。
激发学生对汉字喜
培养学生初步的对
重
占八、、难占八、、
知道鲤、鲜、美、差、养、着、盖”在书写时要注意的特点，能书写好这些字。
教
学
过
程
一、激趣导入。
1、关于写字的小故事。
2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。
二、看图练习，回顾方法。
1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。
2、实践练习，教师巡视纠正。
三、指导练写鲤、鲜、美、差、养、着、盖”的字。
1、读帖以鲤、鲜”为例，说说写鲤、鲜”的时候应注意什么？
2、教师范写指导，书写要领：
至：
横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在
田字格的竖中线上。
主：
横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖
中线上。
中横略短。
乎：
撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。
支：
上小下大，上紧下松。
麦：
捺要伸展。
衣：
撇画、捺画都要舒展。
3、生临写，师巡视评价。
四、学生练习书写，师巡视指导。
五、总结评价，展示作品。
授后小结
教学内容
月日周星期
第
单元第节
课型
教具
教学目标
1、培养良好的书写习惯,欢的情感。
2、了解初步的书法知识,汉字的审美能力。
激发学生对汉字喜
培养学生初步的对
重占八、、难占八、、
知道系、素、紧、紫、幼、幻、幽”在书写时要注意的特点，能书写好这些字。
教
学
过
程
一、激趣导入。
1、关于写字的小故事。
2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。
二、看图练习，回顾方法。
1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。
2、实践练习，教师巡视纠正。
三、指导练写系、素、紧、紫、幼、幻、幽”的字。
1、读帖以系、素”为例，说说写系、素”的时候应注意什么？
2、教师范写指导，书写要领：
至：
横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在
田字格的竖中线上。
主：
横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖
中线上。
中横略短。
乎：
撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。
支：
上小下大，上紧下松。
麦：
捺要伸展。
衣：
撇画、捺画都要舒展。
3、生临写，师巡视评价。
四、学生练习书写，师巡视指导。
五、总结评价，展示作品。
授后小结
教学内容
练写酉、臼
月日周星期
第
单元第节
课型
教具
教学目标
1、培养良好的书写习惯,欢的情感。
2、了解初步的书法知识,汉字的审美能力。
激发学生对汉字喜
培养学生初步的对
重
占八、、难占八、、
知道酒、醉、酸、舀、插、舅”在书写时要注意的特点，能书写好这些字。
教
学
过
程
一、激趣导入。
1、关于写字的小故事。
2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。
二、看图练习，回顾方法。
1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。
2、实践练习，教师巡视纠正。
三、指导练写酒、醉、酸、舀、插、舅”的字。
1、读帖以酒、醉”为例，说说写酒、醉”的
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