三年级上册综合实践教案.docx

三年级上册综合实践教案.docx

《三年级上册综合实践教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册综合实践教案.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

三年级上册综合实践教案

三年级上册综合实践教案

授课时间月日

教学

内容

第一课危险我知晓

课时

第一课时

课型

新授

教学

目标

及要

求

1．明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。

2．能够运用已有的知识，发挥创造力，进行简单的设计。

3．培养通过仔细观察和思考发现隐患的能力。

重难点

1．明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。

2．培养通过仔细观察和思考发现隐患的能力。

教学方法

演示法、讨论法、动手实践法

教学过程

活动一放学路上保平安

师：

不管是在学校、家里，还是在路上，耳边总会传来老师、家、长叮嘱你们注意安全的话语，知道这是为什么吗？

1．调查回家方式。

师：

大家是怎样回家的？

小组同学作调查，统计全班同学回家的方式。

2．寻找路上危险。

师：

根据不同的回家方式，讨论一下路上可能存在的危险。

学生讨论、汇报。

3．讨论如何安全回家。

师：

针对这些危险，我们想想要做怎样的安全做法？

学生讨论。

4．我的放学路线图。

师：

每位同学把自己回家路上经过的地方画出来。

5．制作安全地图。

师：

你们将应对危险的办法一个个放在回家的路线图中，制作一个安全地图。

学生制作安全地图。

三年级上册综合实践教案

授课时间月日

教学

内容

第一课危险我知晓

课时

第二课时

课型

新授

教学

目标

及要

求

1．明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。

2．能够运用已有的知识，发挥创造力，进行简单的设计。

3．培养通过仔细观察和思考发现隐患的能力。

重难点

1．明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。

2．培养通过仔细观察和思考发现隐患的能力。

教学方法

演示法、讨论法、动手实践法

教学过程

活动二家中水、电、煤的安全

生1：

报纸上经常听说有的地方煤气中毒，有的地方着火了。

生2：

看来家里安全也很重要。

1．应该怎么做。

师：

要保证家里的安全，我们该怎么做呢？

学生讨论，汇报。

2．观察记录。

师：

同学们可以对家里进行一周的观察，看看我们平时做得怎样，并做好记录。

学生活动，填写观察记录。

说说自己哪里做得好，哪里做得不好。

3．讨论居家安全。

师：

我们可以找出哪些日常容易被忽视的问题？

学生汇报。

师：

针对家里的这些隐藏的危险，我们可以用“岗位责任制”来解决。

三年级上册综合实践教案

授课时间月日

教学

内容

第二课探访昆虫世界

课时

第一课时

课型

新授

教学

目标

及要

求

1．能通过观察、收集资料，全面地和昆虫“对话”，更加细致地了解它们的外形、本领、食性、生长特点，并在此过程中获得知识和乐趣。

2．学会观察、记录，学会进行简单的实验，学会收集、整理资料的方法。

重难点

能通过观察、收集资料，全面地和昆虫“对话”，更加细致地了解它们的外形、本领、食性、生长特点，并在此过程中获得知识和乐趣。

教学方法

演示法、讨论法、动手实践法

教学过程

活动一昆虫的美食

1．我的猜想。

学生展示昆虫宝贝的照片，猜它吃的一些食物。

说说自己猜想的理由。

2．我的实验计划。

小组谈论，安排实验的材料、工具、时间、地点和步骤。

3．动手实验。

做好准备，开始实验。

4．我的结论。

根据实验的情况，说说自己昆虫宝贝吃哪些东西。

三年级上册综合实践教案

授课时间月日

教学

内容

第二课探访昆虫世界

课时

第二课时

课型

新授

教学

目标

及要

求

1．学会观察、记录，学会进行简单的实验，学会收集、整理资料的方法。

2．体悟昆虫是自然界的一部分，它们和人一样，有着自己的生存方式，应该善待和保护益虫，为它们创造良好的生存环境。

重难点

体悟昆虫是自然界的一部分，应该善待和保护益虫，为它们创造良好的生存环境。

教学方法

演示法、讨论法、动手实践法

教学过程

活动二昆虫保护宣传画

1．确定宣传画主题。

学生说说自己宣传画的主题。

如：

善待有益昆虫。

讨论各自的宣传语。

2．想画面内容。

学生说说自己平时看到或听到的人类破坏有益昆虫生活的例子，然后说说自己在宣传画中表现的内容。

3．画草图。

根据想好的内容，先画一张草图。

4．完成宣传画。

对自己的草图基本满意后，开始正式动笔完成宣传画。

三年级上册综合实践教案

授课时间月日

教学

内容

第三课争做健康孩子

课时

第一课时

课型

新授

教学

目标

及要

求

1．掌握收集有关资料和信息的能力。

2．了解各种食物的营养成分、良好的饮食习惯与健康的关系，以及如何进行食品采购等方面的知识。

重难点

1．掌握收集有关资料和信息的能力。

2．了解各种食物的营养成分、良好的饮食习惯于健康的关系，以及如何进行食品采购等方面的知识。

教学方法

演示法、讨论法、动手实践法教学过程：

教学过程

活动一我的饮食搭配合理吗

生1：

大家都说我长不大。

生2：

大家都说我是小胖墩，是不是我的饮食搭配不合理呢？

1．学一学。

教师出示儿童每天对各类食物的需要量表。

学生认真阅读。

2．做记录。

师：

每位同学记录一下三天自己吃的食物。

学生反馈。

3．对对看。

请家长帮助计算出三天各种食物的总量以及平均值。

每位学生在小组内说说自己的计算结果与调查到的日需量标准对比后，有什么发现。

4．改一改。

师：

对于自己的饮食应该做哪些调整？

学生发言。

三年级上册综合实践教案

授课时间月日

教学

内容

第三课争做健康孩子

课时

第二课时

课型

新授

教学

目标

及要

求

1．培养有条不紊的说话能力、与家长沟通的能力，并积累一点生活经验。

2．掌握调查、考察、比较、实验、设计等探究的基本方法。

重难点

培养有条不紊的说话能力、与家长沟通的能力，并积累一点生活经验。

教学方法

演示法、讨论法、动手实践法教学过程：

教学过程

活动二告别不良饮食习惯

师：

小黎刚刚一直喊肚子痛，送到校医那儿才知道，原来是他吃完午餐后就与其他同学不停地打闹引起的。

可见不好的饮食习惯会对人的身体造成伤害。

师：

那同学们，你们到底都有哪些不好的饮食习惯呢？

1．侦察站。

让小组成员交流各自观察和了解到的饮食习惯。

同学们在小组内交流。

2．问问查查。

师：

这些不良的饮食习惯会对身体健康产生什么影响呢？

师：

同学们看，这是采访了校医后做的整理记录。

出示整理后的记录。

学生介绍从书上看到的有关知识。

3．确定宣传方案。

小组讨论各自的宣传方式。

4．开展宣传。

请每个小组上台开展宣传活动。

三年级上册综合实践教案

授课时间月日

教学

内容

第三课争做健康孩子

课时

第三课时

课型

新授

教学

目标

及要

求

1．了解各种食物的营养成分、良好的饮食习惯与健康的关系，以及如何进行食品采购等方面的知识。

2．掌握调查、考察、比较、实验、设计等探究的基本方法。

重难点

了解各种食物的营养成分、良好的饮食习惯于健康的关系，以及如何进行食品采购等方面的知识。

教学方法

演示法、讨论法、动手实践法

教学过程

活动三“健康”购物小超人

师：

快开班级联欢会了，每个小组都拿出一个食品的采购方案，买的东西要又多又“健康”，费用控制在每组5人20元以内，大家赶紧商量商量吧！

小组开展活动。

1．比“健康”。

小组展开讨论：

买什么食品更“健康”？

列出“健康”食品单。

2．比价格。

小组同学对食品单上的食品价格作一个估算，初步选择几种食品。

3．比商店。

利用在家时间，让家长带小组的同学上超市调查购物单上的食品的价格。

4．定方案。

根据调查记录，确定本组的购物方案。

三年级上册综合实践教案

授课时间月日

教学

内容

第四课过年啦

课时

第一课时

课型

新授

教学

目标

及要

求

1．通过了解过年的来历和故事、春节的习俗以及社会经济的发展变化，了解和热爱祖国的传统文化。

2．参加除旧布新的打扫和布置活动，学习与人合作，体会助人为乐与互助的快乐，培养团结协作的精神。

重难点

1．通过了解过年的来历和故事、春节的习俗以及社会经济的发展变化，了解和热爱祖国的传统文化。

2、参加除旧布新的打扫和布置活动，学习与人合作，体会助人为乐与互助的快乐，培养团结协作的精神。

教学方法

演示法、讨论法、动手实践法

教学过程

活动一除旧布新大行动

生1：

过年前，人们都忙着打扫房间，迎接新年。

可是我家邻居杨奶奶，她家只有一个人，冷冷清清的，要是能为她做点什么就好了。

生2：

我们可以去帮杨奶奶装扮房间，把过年的喜庆气氛带进她的家。

1．参观杨奶奶的家。

学生说说杨奶奶的家一共有多少个房间，分别是什么，基本情况是怎样的，以及杨奶奶希望我们去帮她布置家的时间是什么时候。

2．做准备。

罗列要做的事情，做好准备，列清单，准备工具。

3．动手布置。

学生开始打扫房间，布置房间。

三年级上册综合实践教案

授课时间月日

教学

内容

第四课过年啦

课时

第二课时

课型

新授

教学

目标

及要

求

比较各民族的新年习俗，培养收集资料的能力，学习如何整理资料、利用资料。

重难点

比较各民族的新年习俗，培养收集资料的能力，学习如何整理资料、利用资料。

教学方法

演示法、讨论法、动手实践法

教学过程

活动二不一样的新年习俗

生1：

昨天电视里播放各地庆祝新年的节目，我发现许多民族过年穿的衣服和我们不一样。

生2：

是吗？

我们一起来找找资料，把两个民族不同的过年习俗做成对比卡片，向同学们做介绍吧！

1．说说自己民族的新年习俗。

师：

回忆一下自己每次过年的情景。

学生说一说，讨论。

2．了解另一个民族的新年习俗。

通过看书、看录像、上网，了解其他民族的一些新年习俗。

学生汇报资料。

3．归类整理。

师：

大家找来的资料还真不少，我们一起来整理吧！

学生把资料分成几块，分块整理。

4．做对比卡片。

学生把资料做成对比卡片。

5．作介绍。

学生介绍。

三年级上册综合实践教案

授课时间月日

教学

内容

第四课过年啦

课时

第三课时

课型

新授

教学

目标

及要

求

了解年货的现在和过去，在活动中逐渐了解和掌握访谈、比较、观察等研究的基本技能。

重难点

了解年货的现在和过去，在活动中逐渐了解和掌握访谈、比较、观察等研究的基本技能。

教学方法

演示法、讨论法、动手实践法

教学过程

活动三年货的过去和现在

生1：

昨天我陪妈妈上街买年货，妈妈说现在的年货比前几年多多了，她都挑花了眼。

生2：

是吗？

过去的年货和现在的有什么不一样呢？

1．今年的年货。

让学生记下家里买回来的年货，互相说说。

2．去采访。

列采访提纲，做采访记录单。

3．作比较。

讨论大家的采访记录单，把现在的年货和过去的年货比一比，说说有什么不同。

三年级上册综合实践教案

授课时间月日

教学

内容

第四课过年啦

课时

第四课时

课型

新授

教学

目标

及要

求

指导学生用欢快、热烈的情绪演唱歌曲《过新年》，让学生感受过年的热闹景象，教育学生热爱今天的幸福生活。

重难点

指导学生用欢快、热烈的情绪演唱歌曲《过新年》，让学生感受过年的热闹景象，教育学生热爱今天的幸福生活。

教学方法

演示法、讨论法、动手实践法

教学过程

一、创设情境

1．听音乐入室，师生用歌声互相问好！

2．引言：

今天，老师带大家去坐一辆马车，你们看是什么马车呢？

时间马车会把我们带到哪一天呢？

引入学生跟老师一起做律动《铃儿响叮铛》。

二、导入新课

1．从《铃儿响叮铛》进入新年的画面，并配上声音“过年啦，过年啦！

”，使学生体会时间马车载着我们到了新年这一天。

2．学生唱歌《新年好》，师生互相祝贺新年好，体会新年气氛。

（课件播放歌曲伴奏及画面）

3．请同学们说说过新年有哪些活动或场面，课件展示过新年的各种活动场面，并配上声音：

按节奏朗读《过新年》歌词。

4．课件范唱《过新年》，边看边听，学生初步感受歌曲。

5．学生说出对歌曲的感受。