开发区组实习简报.docx

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开发区组实习简报

实习简报

曲靖市经济开发区组

开发区组成员：

罗正梅、宋贵梅、李叶琼、桂丽芬、王燕、

李秀明、李琴、刘潇、田小娇、杨虹、胡

艳、任纾敏、邓啟会、张海丽、张海军、

潘梦娇

实习简报

目录

一、卷首语………………………………………………2

二、实习前感言………………………………………3

三、个人风采……………………………………4

1、身教的另一种方式………………4

2、运动会的风采………………………………5

3、认真听课虚心学习………………6

4、仔细备课，积极探索…………………………7

5、学习奋进一如既往………………8

四、结束语……………………………………………9

三年前，选择走上三尺讲台，是我们大家的一个共同梦想；三个月前，我们选择去各校实习，是我们大家的一个共同的梦想。

这三个月注定将是有魔法的三个月，这三个月的实习会成全我们最后一次职前的绽放。

星辉与黎明或许注定是我们的终起点，每个夜晚，都可以在那疲惫的时光闭上眼睛闻到一种芬芳。

也许反而就是这样，我们的身上却更多了份青春的气息，那种只属于学习和成长的光芒，也终于深深明白执着的人才有资格拥有隐形的翅牓。

到了这里才发现，大学里的所谓的一等奖是多么的不够分量，不及学生下课时自发的那次鼓掌；到了这里才发现，大学里所谓的职位是多么的不够重要，不及学生下课后路边的一句“老师好”。

或许曾经的骄傲没被现实大海冷冷拍下，就不会如此深刻地懂得到底需要多努力，才能够走得到要去的远方。

远方，我们离想要成为的优秀政治教师这个远方到底还有多少站的路程要走？

这个是我们从刚到来一直寻找着答案的问题，或许三个月期间，我们会缩短着距离，不断更新这个问题的答案，三个月后，我们离想要成为的优秀数学教师到底还有多少站的路程要走？

或许到时已经签了工作，或许即将各奔东西，但是这会不会将是我们仍然共同思考的一个问题？

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

实习如一场考验战，坚持是胜利的保障。

艰辛浪漫，我们以自信为向。

风雨兼程，我们以勇敢为伴。

你我相持相勉，即使阻难重重，不曾言弃，为了袍泽之情，为这同宿之谊，这战场上我们成长，共同收获沉沉的情谊。

最初的梦想绝对会到达，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。

那是一个战士对一线战场的复杂感情，或许有害怕，但更多是扛枪奋战的豪情与壮志。

——刘潇

怀着对三尺讲台的向往和憧憬，我战战兢兢地踏入了教书育人这块神圣的园地。

——罗正梅

每一个梦想都值得用心去灌溉，我的教师梦，用心去经营！

——宋贵梅

前路漫漫，我们的路应该很漫长。

——李叶琼

心情跌宕起伏，有种冲动的感觉，但最终被理智打压了下去。

——桂丽芬

期待……焦急……等待……万事顺其自然，做最好的打算，做最坏的准备。

——潘梦娇

——徐莹

怀着一颗好奇的心，好想快点揭开八中神秘的面纱，希望在这个神圣的地方，

从0开始。

被分到初中部，我们大家都有点不愿，但哪里需要我，我就到哪里去。

——任纾敏

身教的另一种方式

在实习期间，我的爱好不像别人那样喜欢安静的看书，活蹦乱跳用在我身上永不失色，上课之余，我在专心地教学生跳舞，这群可爱的孩子们都专注的在看动作。

我对每一位学生都会很有耐心的指导，帮他们纠正动作。

在实习过程中，我力争能够为这个班级奉献自己的力量，与此同时也提高了自己，像我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做事情来积累经验。

特别是现在实习工作并不像正式员工那样有明确的工作范围，如果工作态度不够积极，就可能没有事情做，所以平时就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。

运动会的光彩

经济开发区一中初二

（1）班的健儿们，运动场到处都绽放着他们灿烂的笑脸，到处都有他们拼搏的身影。

这是一个团结奋斗的集体，场外一声声的呐喊，场上的健儿更加充满了动力。

获金牌的激动心情已经无法言语，就用他们的笑容记住这美好而又辉煌的时刻。

他们是阳光下最耀眼的花朵，他们不忘学习的目标，一直努力坚持着。

学习奋进一如既往

这是曲靖市经济开发区第一中学初一（3）班的孩子们，这会儿，我们在运动场上尽情的挥洒我们的汗水，下一秒，我们又是一头钻进刻苦学习的战斗中。

他们刚踏进初中，对知识的那一份渴望，我作为他们的数学老师，看着他们一双双灵动的眼眸，我下定决心要全身心为他们付出。

幼儿进行防震撤离演练

幼儿午睡瞬间

幼儿课间游乐

幼儿课间操

结束语

小学的时候，老师们总是要问我们长大后的理想。

记得那时同学们都说得千奇百怪，几乎什么都包括了，唯独没有“教师”这一名词。

当自己站起来的那一刻，无意中和老师的眼神交汇，似乎看见了她那充满期待的眼光。

“当一名优秀的人民教师！

”我脱口而出。

未曾想志愿上的那一个调剂，让我真正进入这一行业。

大学三年学习并没有感受到自己已经在为当一名教师做准备了，还一直以为自己仅仅在学数学知识，还只是徜徉在校园生活之中，沉浸在知识殿堂的品味之中。

至于如何当一名好老师，不，是一名合格的老师却从未进入过自己的思考范畴。

结束了将近三年的知识学习，迎来了大四上学期为期80多天的实习，兴奋和期待背后，才有了第一次对“中学数学教师”的思考。

如何比较成功的完成这次实习任务？

如何与学生相处？

如何更好地讲好一堂课？

所有的问题都浮出水面了。

想来难，做来更难！

近三个月的实习，让我切身体会到了为人师之不易与艰辛。

初中学生很多都有自己的想法，特别是面临初二的学生。

陌生的班级，陌生的同学，陌生的指导老师，陌生的环境……所有一切对我来说都带上了一份陌生感。

与这些学生的相处，成了我试做班主任的一个难题。

讲课，尤其是讲好一堂课，则成了我们试作数学老师的另一大难题。

两个难题，我夹在其中。

夏老师的一句话，让我少了很多顾虑。

与学生在不断的交流和磨合中，我感受到了他们接受的目光。

简简单单的一句“罗老师早上好”，我听出了真诚；普普通通的一个笑容，我体会到了他们对我的认可。

以前虽然也有小组讲课，但是自己总感觉还缺点什么，至于具体是何物，我一直没有参透，也没有想过要去参透。

现在，我终于深刻地明白原来是自己的思路出了问题。

我才渐渐的明白初次进开一中时，夏老师为何一再的强调思路了。

一次次的试讲、正式上课，真正接触中学学生后，才慢慢领悟，只有思路清晰，才是一堂课成功的基础，否则，学生根本不懂你要讲什么，要教给他们什么。

“讲课，讲课，不是自己说，也不是背教案，而是讲，是与学生的思想交流、碰撞。

”夏老师的话还不断地在耳旁响起。

的确，讲课不是展示个人风采的，而是引导学生进行思考；只有自己在“讲”，在和学生交流，你才能真正体会到自己真的是一个老师了；也才能感受到老师与学生对话，而在这对话中，师生关系才会真正的融洽，因为那才是思想的交汇。

即将离开一中，虽然只有短短的三个月，对它却有那么多的不舍。

我心里清楚，那是因为这里有那些可爱的学生，有那些优秀的老师和他们精彩的课堂。

想感谢的人很多很多，初二

（1）班学生的积极配合和夏老师的用心而不耐其烦的指导更是我想表达感激的对象。

太多的话要说，千言万语最后只剩下一句：

谢谢！

教师是真的一个平凡的职业，但是你若是用一颗平凡的心去对待这个平凡的

职业，你就真的会变成一个平庸的人，在座的未来的教育者们，教育真的需要我

们用心的为她付出。

在此，我也祝愿我们在座的未来的教师们能够在教师这个平

凡的岗位上干出自己不平凡的人生。