交流发言稿开头.docx
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交流发言稿开头
交流发言稿开头
1.读书沟通会的演讲稿,就是读了一篇故事有感
读童年有感童年——这个奇妙的字眼不由让我们想起本人美妙无忧的经受.变幻的白云；淅沥的雨；让人感受不同的风……四周的一切分发这袭人的和谐和幸福.而高尔基的童年却在一个布满仇恨，覆盖着深厚小市民习气的家庭中度过.四岁丧父，跟随哀思欲绝的母亲和慈爱的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却常常挨暴戾的外祖父的毒打.在祖父家，他看到了贪欲、残忍、愚蠢；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为抢夺财产经常为一些小事争持、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、顽强、和善的外祖母.这位祖母认为一切生物--人、物、鸟、蜂、草，都很简单地，顺驯地听从她的上帝；上帝对人间的一切都是同样的慈善，同样的亲切.这个角色使得仆人公做一个不想丑恶现象屈膝的人.在这个令人窒息的家庭，仆人公经受了很多本人想都想不到的事，四周残酷的事情太多了，使仆人公的幼年时代变得苦痛不堪.在这种环境中，仆人公结识了各类伴侣，懂得明白了一些道理，但其中那个彼得伯伯的生活角色让仆人公心灵震撼不少.高尔基的童年除了一些训练和友情，没有什么再值得回忆！
在欢快中，在哀痛中，在爱与恨的交错中，他的童年就这样匆忙而过.在阅读中，我发觉他的爱，寻思他的恨，品尝着冥冥之中黑暗的光明.我们现在丰衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝珍宝”哪能和高尔基那凄惨的童年相提并论，年月的不同就是这差别，一个是天堂，一个是地狱；一个布满阳光，一个处处黑暗.我们现在的童年来之不易啊！
记得童年布满着欢快，童年处处是暖和，童年是值得回忆的相机，童年爱满心窝，老师热心地教授学问，同学们相互探讨，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋养--吸取更多更好的学问，健壮成长.在这学问的海洋中，我们结束了欢乐的童年，开头走向成熟.我们生活在一个布满人道主义的社会主义国家中，这里没有抽人的鞭子，没有殴打的拳脚，没有仇恨，没有贪欲，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事.这里的人是和善，纯净，乐观的，因而我们的童年是布满了幸福和欢乐的.高尔基在那样艰苦的环境下都能成为一代名家，我们也肯定要好好学习，实现本人的人生抱负.读《三国演义》有感怀着感动的心情，我翻开了古典文学名著《三国演义》.曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄，每一个人物都具有不同的性格，作者刻画的淋漓尽致，细细品尝，让读者仿佛进入了一种境界.故事的次要内容是以智和勇来依次绽开的，但是我认为智永久是赛过勇的.比如：
在西城，孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军.此种例子举不胜数.可是在故事中也有“智不划谋，勇不当敌，文不拿笔，武不动枪”的.像汉室刘禅，整日饮酒作乐，不理朝政，心甘情愿的把蜀国献出，最终竟然上演了让天下人讥笑的事情，乐不思蜀.谁会想到一个国家的统治者能做出这样的时移俗易的事情来呢？
有勇无谋，大敌当前，只能拼死征战.吕布，颜良都是典型的例子：
假如吕布在白门楼听从谋士的计策，何必被曹操吊死在城门上呢？
假如颜良把刘备在河北的事情和关羽说清晰，哪儿至于被义气的关羽所砍呢？
古人云：
大勇无谋，祸福占其，祸居上，福临下，入阵必中计，死无不目.再谈谈国家，魏，已经煊赫一时；蜀，已经功成不居；吴，已经名震江东.这么来看，从国家就可以反映出国君的性格.曹操，欺压百姓；刘备，爱民如子；孙权，称霸江东.假如说魏国在三国里智谋最强，一点也不为过.曹操的用兵可谓举世无双，司马懿就更是用兵如神.但是两个人都有本人致命的弱点：
曹操多疑，司马懿太过阴险.再说蜀国，首当其冲的必定是伏龙诸葛亮.他那过人的机灵，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止.还有像凤雏庞统、姜维、徐蔗等等一些人物，但是我认为都不如孔明.吴，一个占据三江六郡的国度，能算得上是有谋略的，也就是周瑜了，少年时期的周瑜就熟读兵书，通晓布阵.经过一番刻苦的努力，最终当上了水军大都督，总统水兵.不过他太过于嫉妒，死正中年时.从这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性.性格关系着胜利.每个人都有本人的目标，只需踏踏实实，仔认真细地走好追求胜利过程中的每一段路，信任胜利肯定会不远的.欢迎沟通，感谢阅读！
盼望对你有关心。
2.去外单位沟通发言,开头如何写.
敬重的领导、来宾，大家好。
今日很荣幸能和大家在这里相聚。
感激这次大会给我们供应了一个相互沟通和学习的机会。
面对新形势，…………是一个重要的问题。
下面，我将结合XXX实际状况谈以下几点。
可以参考一下，
去外单位沟通发言的开头：
沟通会发言稿敬重的各位领导，同事们，大家好！
为提升***水平，让***工作能顺应现代化管理需要，我们在**的带领下，来到**工作搞得比较好的***单位沟通、学习、取经。
很兴奋能有这样一个机会，在这里谈谈我对我们**工作的一些想法，请各位领导和同事批判指正。
3.学习方法沟通演讲稿
学校生学习方法谈把握科学的学习方法一：
学习要有明确的目的、目标无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。
目的越明确，学习乐观性就越高；目标越雄伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越顽强。
目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。
小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。
确定学习目标要依据一个人的详细状况而定，不能太低，也不能太高。
太低不利于意志的培育，太高不只不利于目标的实现，学习乐观性也会遭到打击。
把握科学的学习方法二：
把握科学的记忆方法记忆是学习中最重要的学习手段。
首先要有来年搞好的记忆习惯。
不论是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的必需背诵，以构成习惯。
再就是依据遗忘规律去记忆，即即便的重现，勤复习、多复习。
当天的内容当天复习，本周的功课周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆坚固，才能取得最佳学习效果。
把握科学的学习方法三抓好学习环节的关键学习可分为四个次要环节：
预习、听课、复习、作业。
每个环节都有其特点，也有其关键。
预习：
预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。
预习的时间要依据实际状况而定，可以在学习曰挤时间，也可以在周末，还可以在节假曰。
预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它，这是预习的关键。
这能证明一个人的力量，同时也能培育一个人的力量，更会磨练一个人的意志。
听课：
听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。
复习：
复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步巩固、把握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。
作业：
作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能构成技能技巧。
把握科学的学习方法四：
准时做好笔记与作业记性好不如烂比头。
记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。
可以记在课本上、教学内容四周，这样记录的内容不易丢失，又易和教学内容相联系，既有用，又利于今后复习。
布置作业的目的是巩固学习的学问。
多数同学为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于学问的巩固。
做作业前首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容对比一下，看一看能否全都。
这样做等于准时地复习了一遍，3然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。
把握科学的学习方法五：
交叉学习效果好不少同学在读书学习时，长时间单一的学习同一内容，表面上看时间用了不少，但效果并不抱负，这是为什么呢？
脑卫生学者告知我们，人的大脑皮层细胞是有分工的，学习不同学科的内容回引起不同部分的兴奋。
大脑长期接受同一类信息刺激，使某一部位长期兴奋，就简单产生疲惫，降低学习效率。
若准时转换学习内容，合理调整“兴奋灶”，就可以避开大脑某一兴奋区长时间过于紧急，使别的部位消失新的兴奋区。
马克思的“穿插读书法”是：
当阅读理论书籍感到疲乏时，立即把书搁下，去读一种不同的书籍，有时读诗，有时读小说。
过一会儿，疲乏的大脑得到休息，便又重新讨论起理论书籍来。
马克思的读书方法符合生理科学。
在读书求知时，为了充分利用时间，可交叉阅读内容差别较大的不同书籍。
在学习内容的支配上要留意各门学科交替进行，特殊是文理交替。
学完7a686964616fe59b9ee7ad9431333262383031语文做物理，读完政治写数学……学习之余，若做一些文体活动，或干点家务活，句可以使大脑原有的兴奋区得到调整。
这样，既能缓解疲惫，又能开阔学问视野，从而延长连续阅读的时间，提高学习效率。
中同学学习时多接见交叉学习的方法，科学运筹时间，心情饱满地投入学习，以取得学习的更大效益。
把握科学的学习方法六：
课堂笔记整理“七步法”由于种种缘由，同学们在课堂上所做的笔记，往往较芜杂，可后觉得不好用。
为了巩固学习效果，积累复习材料，指点读写训练，有必要学会整理课堂笔记，使之成为清楚、有条理、好用的“导读助练”的参考材料。
对课堂笔记进行整理、加工，其方法有“七”：
一.忆。
“趁热打铁”，即课后抓紧时间，对比书本、笔记，准时回忆有关信息。
这是整理笔记的重要前提，为笔记供应“可整性。
”
二.补。
课堂上所做的笔记为的是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要较记录速度快，于是笔记就会消失缺漏、条约、省略、简洁甚至符号代替文字等状况。
在“忆”的基础上，准时作修补，使笔记有“完整性”。
三.改。
认真批阅笔记，对错字、错句及其他不够精确 的地方进行修改。
其中，特殊要留意与解答课后练习，与学习目的有关的内容的修改，使笔记有“精确 性”。
四.编。
用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、规律性的陈列，注明号码，梳理好整理笔记的先后挨次，使笔记有“条理性”。
五.分。
以文字（最好是用红笔）或符号、代号等划分笔记内容的类别。
例如，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品（课文）是分析类，哪些是问题置疑、探讨类，哪些是课后联系解答等。
4.以沟通为话题的演讲稿200字
沟通近几年，网上消失了一个新名词——“90后”。
指的就是1990年以后诞生的孩子，这些孩子大多缺少与长辈们沟通，而我，就是这“90后的一分子。
我与网上说得有些不同，我在初三以前，几乎全部的心事都和妈妈诉说，从妈妈那里，有些令我困扰的事也变得到了处理。
因而，我非常依靠父母，可他们似乎洞察的我的心思一般而不让我太过依靠他们，我便慢慢学会了独处。
我看看身边的同龄人，他们有些都很像网上流行的“非主流”，意思就是共性化少男少女。
可是他们的共性却是缄默，不情愿与他人沟通，这样便培养了他们内心那阴暗的一面。
再看看电视，我喜爱看警察探案的节目，由于真相往往出乎人们的意料。
可我发觉青少年犯案越来越频繁，也得知他们大多都是属于“非主流”这一类型的。
正由于他们的缄默与叛逆，所以犯案便如此频频了。
我不由疑问，“非主流”究竟图的是什么？
我信任，世上没有不情愿与孩子沟通的父母，由于那样的父母对孩子其实没有感情。
所以，“90后”的“非主流”们，假如你们察觉了父母的爱，那么请准时回头，与父母筑建沟通的桥梁。
父母不只仅是为我们供应物资的“银行卡”，更是我们最好的启蒙老师，成长的领路人。
他们用本人的言行来告知我们一个个做人的道理。
单凭这一点，我们就应当无所顾忌地对他们放开心扉。
沟通，让人生少走弯路。
5.座谈会发言稿的开头和结尾怎样写
会议掌管词是会议掌管者掌管会议时使用的带有指挥性、引导性的讲话.一般大型或正轨的会议都要有会议掌管词，所以其使用频率较高.掌管词和其他公文一样，也有其特点，有其特有的写作套路，不熟识它，不把握它的写作规律，就难以得心应手，更难达极致.因而，有必要对其进行讨论和探讨，以便使写出的会议掌管词更规范、更详细.一、会议掌管词的特点有人把会议掌管词比方成音乐指挥、报幕员、导游，这不无道理，但严格地说，会议掌管词要依据会议的支配，对有关内容7a686964616fe78988e69d8331333363363435和事项作出说明，对一些重要问题进行强调，对领导讲话作出简明扼要的评价，并对会后如何贯彻落实会议精神提出要求、布置任务.会议掌管词有以下几个特点：
（一）地位附属掌管词是为领导讲话和其他重要文件服务的，其附属性表现在两个方面：
从形式上看，掌管词的结构是由会议议程所打算的，必需严格根据会议议程谋篇规划，不能随便发挥；从内容上看，掌管词的内容是由会议的内容所打算的，不能脱离会议内容.掌管词的附属性地位，打算了它只能起陪衬作用，不能喧宾夺主.因而，在撰写掌管词的过程中，从结构到内容乃至遣词造句、语言风格、讲话口气等，都要听从并服务于整个会议，与会议相协调，相全都.
（二）篇幅短小掌管词的篇幅一般不宜过长，要短小精悍，抓住重点，提纲挈领.而篇幅过长，反复会议内容就会形成主次不分、水大漫桥.（三）语言平实与严厉 的会议气氛相顺应，会议掌管词在语言运用上应当平实、严肃、简明、准确.要开门见山，直入主题，尽量不用修饰和曲笔.说明什么，强调什么，提倡什么，反对什么，有什么要求、建议和看法，都要一清二楚，一目了然，切忌模糊其辞，模棱两可.（四）重在头尾会议掌管词的次要部分在开头的会议背景引见和结尾的会议总结任务布置两部分，两头部分重量较轻，只需简洁引见一下会议议程就可以了.因而，会议掌管词的撰写，重点在开头和结尾.（五）结构独立会议掌管词分为开头、两头和结尾三个部分，而且每部分都相对独立.二、会议掌管词的写作方法
（一）开头部分这一部分次要引见会议召开的背景、会议的次要任务和目的，以说明会议的必要性和重要性.可分为五方面内容：
一是首先宣布开会.二是说明会议是经哪一级组织或领导提议、批准、同意、打算召开的，以强调会议的规格以及上级组织、上级领导对会议的注重程度.三是引见在主席台就座的领导和与会人员的构成、人数，以说明会议的规模.四是引见会议召开的背景，明确会议的次要任务和目的，这是开头部分的“重头戏”，也是整篇文章的关键所在.引见背景要简洁明白，“这次会议是在镲状况下召开的”，寥寥数语即可.由于，引见背景的目的在于引出会议的次要任务来.会议的次要任务要写得略微详尽、全面、详细一些，但也不能长篇大论，要把握这样两个准绳：
一是站位要高，要有针对性，以体现出会议的紧迫性和必要性；二是任务的交代要全面而不琐碎，详细中又有高度概括.五是引见会议内容.为了使与会者对整个会议有一个全面、总体的了解，在会议的详细议程进行之前，掌管人应首先将会议内容逐一引见一下.假如会议日期较长，如党代会、人大政协“两会”，可以阶段性地引见，如：
“今日上午的会议有几项内容”，“今日下午的会议有几项内容”，“明天上午的会议有几项内容”.假如会议属专项工作会议，会期较短，可以将会议的全部内容一次引见完毕.
（二）两头部分在这一部分.可以用最简练的语言，根据会议的支配，依次引见会议的每项议程，通常为“下面，请某某某讲话，大家欢迎”，“请某某某发言，请某某某做预备”，“下一个议程是——”之类的话.有时在一个相对独立或比较重要的内容进行完了之后，特殊是领导的重要讲话之后，掌管人要作一简短的、恰如其分的评价，以加深与会者的印象，引起注重.假如会议日期较长，在上一个半天结束之后，应对下一个半天的会议议程作一简洁引见，让与会者清晰下一步的会议内容.假如下一个半天的内容是分组争论或外出实地参观，那么，有关分组状况、会议争论地点、争论内容、详细要求以及参观地点、乘坐车辆、来回时间、留意事项等都要向与会者交代清晰，以便于会议正常进行.会议掌管词的两头部分写作较为简洁，只需过渡自然、顺畅，能够使整个会议联为一体就行了.（三）结尾部分这一部分次要是对整个会议进行总结，并对如何贯彻落实会议精神提出要求，作出部署.一是宣布会议即将结束.基本上是“同志们，某某会议立刻就要结束了”或“同志们，为期几天的某某会议就要结束了”之类的话，次要告知与会的同志们议程已完，立刻就要散会.二是对会议作简要的评价.次要是确定会议效果，如：
“某某某的讲话讲得很详细，也很重要”，“这次会议开得很好，很胜利，达到了预期目的”之类的话.三是从全体上对会议进行概括总结，旨在说明这次会议所取得的成果：
处理了什么问题，明确了什么方向，提出了什么思想，实行了哪些措施等.总结概括要有高度，要精确 精练，恰如其分，它是对会议次要内容的一种提炼，对会议精。
6.求一个沟通的演讲稿
说话与风度
有些人喜爱抬杠，搭上话就针锋相对，无论别人说什么，他都要加以反对，他原来一点成就也没有。
不过你要说是，他肯定要说否，到你说否时，他又说是了。
这是很不好的习惯，会得罪许多人，而且每每本人不晓得。
为什么会这样呢？
由于他不喜爱听取别人的看法，而且自以为比别人高超，事事要占上风。
即便你真个见识比别人高超，这种态度也是要不得的。
你几乎不为对方留一点余地，好象要把他困顿到无路可走，才觉得满足，虽然你并没有想到这一层，但实际上你正如此。
这种习惯使你自绝二切的伴侣和同事，没有人肯贡献你一点看法，更不敢向你进一点忠告。
你原来是一个很好的人，但不幸你有一点爱和人执拗的脾气，独一的改善方法是，养成敬重别人的习惯，要知，在日常谈论的问题中，十有八九是没有肯定是非标准的，你的看法不肯定都是对的，而别人的看法也不肯定是错的，把双方的总和再行安排，你至少有一半是对的，那么你为什么每次都要反对别人呢？
别人和你谈话时，他根本没有预备请你说教，大家说说笑笑就算了，若你硬作聪慧；拿出更超群的见解，对方决不会愿意接受，所以，你不行随时摆出象要教育别人的样子。
你的同事贡献你一个看法时，你若不能即时赞同，你最低限度也要表示可以考虑，但不行立刻反对。
要是你的伴侣和你谈天，你更要留意，大多的执拗会把一切好玩的生活变成乏味。
遇上别人真的错，又不愿接受批判或劝说时，别急于求成，往后退一步，把时间延长些，这才是道理。
隔一两于或一两个星期再谈吧！
否则，大家固执，就不独没有进取，反而损害感情。
很多人由于喜爱表示不同看法，因而得罪了不少伴侣。
所以经常有些人总是劝人不要表示本人不同意。
这种看法是很片面的，而且也是不狡猾的。
无论一个人多么爱面子，除了极少愚蠢的、傲慢的人外，几乎每一个人都更喜爱忠实的伴侣，只需你的方法是对的，向别人表示本人的不同看法，不但不会得罪人，而且有时还会大受欢迎，使人有与君一席话，胜读十年书之感。
把本人的看法看作肯定是对的，而把别人的看法看作是愚蠢稚嫩，荒延无稽，那你就伤人了，而且还是伤得很厉害的。
不应当在小处争辩起来，即便你不同意对方看法，但是你最好仍能预先表示对方看法中你所同意的各点，以缓和一下谈话的气氛，无论你的看法和对方的看法距离多么远，冲突多么厉害，肯定不要表现出一种无可商议 的态度。
假如你是一个擅长谈话的人，你肯定要当心翼翼地使谈话不要陷于僵局。
在说话时，别人最怕你是一个武断的人。
怕你什么都走极端。
认为本人所说的话，就是干经地义，一点也不能更改及考虑，为了让别人有考虑的余地，你要尽量缓和你的推断，你把你的推断，限制一下；最好能够避开使用“肯定是这样的”，“全部是这样的”或是“总是这样的”。
你可以说，“有些是这样的”，“有时候是这样的”。
甚至你说：
“大多数人都是这样的，也好，更重要的是，你要尽量避开用一种教训的声调来讲话，也不要用一种特别确定的声调来讲话，以避开别人不兴奋。
在说话时，别人最怕你是一个沉闷不起反应的人，所以你对别人的谈话，要随时加以反应。
有时点头，有时浅笑，有时说“是的，我也这样觉得。
”有时说“这一点，我不大同意。
有时说“据我所知，这件事是这样的，有时说“你说的这点对我很有用处，听了别人的妙语警句，不妨大大表示欣赏。
在说话时，别人最伯你不恳切、不狡猾。
而在一般交际场所，最简单犯的毛病就是胡乱恭维。
在说话时，别人最伯你自命不凡，唯我独尊。
自以为别人必需要鄙视你，你反而因而失掉了别人鄙视。
在说话时，别人伯你模棱两可，有些事情，你可以避开不谈，拒绝表示看法。
可是你不能对事无大小，一律不愿明确地表露本人的见地和意向，叫人听完你的话，总弄不明白毕竟你是什么意思。
口才是一种表达情意与人交际的才能，口才的才，不是只靠口去完成的，还要靠风度
7.以沟通为主题的演讲稿800字左右拒绝抄袭急
我们在这个多姿多彩的世界里生活，经受过欢乐，也有过哀痛，在失败中体会到了人世间的悲欢离合，在胜利里找到让本人连续前进的自信念。
现实的社会里，浅笑是人间最真实的语言，失败的时候给本人一个浅笑，让本人更深化的了解本人，在这次的失败看到本人的不足，在下次避开走上次同样的弯路，这样好像每一次失败在生活中都起了重要的角色，现在失败得越多，以后所遭受到的失败就越少。
最终我们走上的一是条已经经受过风霜磨练，平坦无阻的大道。
泰国商人施利华，是商界上拥有亿万资产的风云人物。
1997年的一次金融危机使他破产了，面对失败，他只说了一句：
“好哇！
又可以从头再来了！
”生活，也应当如此，在每一次失败中浅笑，赐予本人连续前进的自信念，把失败看作是胜利的垫脚石，学会拥抱胜利，走向胜利。
在平凡无奇的生活中，我们遇到了波折，当我们望一望身边的人，或许我们就会感到心中的一点欣慰。
在我们身边总不缺少一些绞绞者，他们是胜利的代表者，但谁又晓得他们生活背后又是遭到了多少波折和失败呢？
失败故然可怕，但是没有接受失败的力量就愈加可怕了。
一个人没有接受失败的力量，只看到了胜利的一面，这样在每一次失败中就会降低自信念，没有好好熟悉失败对本人的意义，把失败看做本人的敌人，执意己见，最终得到了熬炼本人的机会，成了一个迷途的人。
向本人树立一个目标，朝着目标勇往直前，在刻苦仔细中无暇顾及身边的风雨，最终达到目的，我们最终会为这本人付出而得来的喜悦轻轻的一笑。
“啊，这件事太难了，以我的力量确定不能做到的，啊那件事也是，我还是挑一些小的来做吧。
”这种想法在身边随处可见，但我们却没有在每一个胜利的人士口中听到一个难字。
在媒体发达的当代，当有一个胜利人士面对严重困难时，媒体总是加以炒作，这件事就成了众所周知的话题，然而每一位胜利者都只是浅笑着回答这些不晓得将要怎样将他们的事情颠覆的记者。
他们都把他们本人的事放在最终，用浅笑去迎接世界。
《战斗与和平》的作者托尔斯泰高校时因成果太差而被退学，老师认为他既没读书的头脑，又缺乏学习意愿。
发表《进化论》的达尔文当年打算放弃行医时，遭到父亲的呵斥：
“你放着正派事不干，成天尽管打猎、捉狗捉耗子的。
”
另外，达尔文在自传上透露：
“小时候，全部的老师和长辈都认为我资质平凡，和聪慧是沾不上边的。
”爱因斯坦4岁才会说话，7岁才会认字，老师给他的评语是：
“反应迟钝，不合群，满脑袋不切实际的幻想。
”
他曾遭到退学的命运，在申请苏黎士技术学院时也被拒绝。
这些为人类做出贡献的宏大的科学家，从小资质就没有其他人高，平凡的资质让他们在生活中注定要遭到的失败，以至于他们在很多失败中成长，在很多失败中订正错误，最终都走向了胜利。
所以，每一次失败都成了一笔巨大的财宝，我们应当珍惜每一次失败，用浅笑去珍惜它，仔细面对它，细心的体验它，这样，我们最终就会走向胜利。
现在，我们可以很骄傲向生活发出这从容的浅笑了。
人生下那一刻起，就注定要面对很多的困难和波折，人生来就是要不断挑战将来，证明自已的价值，生存的意义，只这样才是真实的，不然就枉来人世间。
当困难消失时，先走出来把问题看清，找出处理的法，任何事情都有正反两面权衡轻重，再做打算，要晓得任何事情都没有肯定完善的，有颗宽容的心，生活就会欢乐些了，学会去爱别人，你也会被爱包围的，生活是个大染缸，把握住自已的情感，得意淡然失意泰然，生活就会安静的，何不把心放开，笑对人生，笑对失败。
浅笑着面对失败，不要埋怨生活赐予你太多的
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