华北水利水电大学.docx

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实验室量化考核指标体系

实验室工作是高等院校的一项基础工作，作为学校的教学科研平台，对于提高教学质量、加强学科建设和提高办学效益起着至关重要的作用。

为加强实验室管理，提高实验室的投资效益，充分发挥实验室的作用，对我校实验室工作进行系统的考核是非常必要的。

为了对我校实验室工作有一个全面了解，对学校不计项学院所属建成的实验室也进行考核。

为便于操作，这次考核将实验室分为三类：

基础实验室、专业基础实验室和专业实验室。

实验室类型划分由实验室与设备管理处确定。

各个学院实验室建设与管理考核总分计算办法如下：

首先，计算学院所属实验室得分平均值作为学院实验室建设与管理得分，学院所属实验室得分平均值是指学院所属实验室得分相加除以实验室个数得出的数值。

然后，将学院实验室建设与管理得分折算成标准分，即最高分折算成100分，其它学院得分=学院实验室建设与管理得分

最高分

。

实验室与设备管理处

2013.12.1

华北水利水电大学

基础实验室量化考核指标体系（试行）

基础实验室是指为全校各专业提供基础实验教学的实验室，具体由实验室与设备管理处发文核定。

考核内容包括：

实验室综合效能、实验教学效果及实验室管理三大部分。

本年度获批或通过验收的省部级以上实验教学示范中心直接认定为先进实验室。

一、实验室综合效能（满分为50分）

1.实验室利用率（满分为20分）

式中

实际实验总人时数；

实验室容量；

实验室额定课时数。

实验室容量=实验室使用面积/每生占有标准,其中实验室使用面积为学生实验场所的使用面积，不包括实验准备室等；每生占有标准面积：

基础实验室为3.5平方米/生，计算机房、语音室为1.5平方米/生。

实验室额定课时数为为各门实验课时数乘以相应学生人数之和；一般基础实验室额定课时数为30周/年×5天/周×（8－4）课时/天=600课时/年；计算机房、语言实验室的额定课时数为30周/年×5天/周×（8－3）课时/天=750课时/年。

2.仪器设备管理（满分为5分）

仪器设备帐、标签、物相符率达到100%（3分）；有仪器设备操作规程，定期进行性能指标测试，做好维护保养工作（1分）；有技术档案，并准确记录使用、借用、损坏、检查维护等情况（1分）。

3.仪器设备完好率（满分为10分）

式中

完好仪器设备台套数；

-仪器设备总台套数。

4.仪器设备维修率（满分为10分）

式中

实验室维修仪器设备总费用；

全校实验室维修仪器设备总费用。

5.实验开出率（满分为5分）

式中

-

；

。

二、实验教学效果及实验室管理（满分为40分）

1.教学材料（满分为10分）

实验教学大纲：

有大纲、质量高得3分；有大纲、质量一般得2分，有大纲、质量较差得1分；无大纲不得分。

教学计划：

有计划安排表得3分，无计划表不得分。

教材或指导书：

有正式出版的教材或指导书得5分，有较好的自编讲义或指导书得4分，讲义或指导书不全或质量一般得2分。

     2.实验教学改革（满分为5分）

重视实验教学内容、实验方法和手段的改革，任课教师和实验技术人员定期开展实验教学研究活动；注重利用科研成果和现代技术手段更新实验内容，综合性、设计性实验比例≥40%；采用启发式、讨论式开展实验教学，得5分；前述各方面有一定欠缺，得2～4分；未开展实验教学改革，得0分。

（提供书面材料）

   3、实验室开放（满分为5分）

仪器设备对校内、外开放，实现资源共享，有完善的开放实验室的管理办法与措施；全天开放，受益面广，并取得良好的效果，得5分；前述有一定欠缺，得2～4分；未开放，得0分。

（提供书面材料）

   4.学生实验报告水平（满分为5分）

学生实验报告的内容完整，书写工整，数据处理正确，对实验结果能进行综合分析、研究和探讨，教师批阅认真，得5分；前述有一定欠缺，得3～4分；大部分学生实验报告不能符合要求，得1～2分；教师不批阅，得0分。

5.制度建设与安全卫生（满分为5分）

实验室有仪器设备管理制度和低值耐用品管理办法（1分）。

有仪器设备损坏、丢失赔偿制度（1分）。

有学生实验守则、安全卫生规章制度（1分）。

必要的规章制度上墙（1分）。

实验室卫生清洁（1分）。

考核年度出现责任事故此项0分。

6.实验室文化建设（满分为5分）

根据实验室承担的实验课程提供一些相关的实验教学图片、实验规程、实验操作方法等（3分）。

通过名言警句、张贴科学家和工程师画像等方式，营造浓厚的文化气氛，激励学生奋发向上，潜移默化培养学生研究意识和创新精神（2分）。

7.信息上报情况（满分为5分）

及时上报学校或实验室与设备管理处要求的信息，信息准确完整（5分）。

（由实验室管理科在上报完信息后直接给出得分）

三、仪器设备效益（满分为10分）

仪器设备效益数的计算公式为

式中

实验室完成实验教学总人时数；

全校完成实验教学总人时数；

实验室完成科研工作总积分；

全校完成科研工作总积分；

实验室教学科研仪器设备总值；

全校教学科研仪器设备总值。

仪器设备效益数最大的记10分，其余按比例计算得分。

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专业基础实验室量化考核指标体系（试行）

专业基础实验室是指为各专业提供专业基础实验教学的实验室，具体由实验室与设备管理处发文核定。

考核内容包括：

实验教学效果、实验室管理、技术开发及对外服务三大部分。

本年度获批或通过验收的省部级以上实验教学示范中心直接认定为先进实验室。

一、实验教学效果（满分为30分）

1.实验项目开出率（满分为10分）

式中

-

；

。

2.实验教学改革（满分为5分）

重视实验教学内容、实验方法和手段的改革，任课教师和实验技术人员定期开展实验教学研究活动；注重利用科研成果和现代技术手段更新实验内容，综合性、设计性实验比例≥40%；采用启发式、讨论式开展实验教学，得5分；前述各方面有一定欠缺，得2～4分；未开展实验教学改革，得0分。

（提供书面材料）

3.实验室开放（满分为5分）

仪器设备对校内、外开放，实现资源共享，有完善的开放实验室的管理办法与措施；全天开放，受益面广，并取得良好的效果，得5分；前述有一定欠缺，得2～4分；未开放，得0分。

（提供书面材料）

4.实验教材质量（满分为5分）

选用国家一级出版社的教材，得5分；使用自编油印教材，得3～4分，教材未形成，得0分。

5.学生实验报告水平（满分为5分）

学生实验报告的内容完整，书写工整，数据处理正确，对实验结果能进行综合分析、研究和探讨，教师批阅认真，得5分；前述有一定欠缺，得3～4分；大部分学生实验报告不能符合要求，得1～2分；教师不批阅，得0分。

二、实验室综合管理（满分为40分）

1.队伍建设（满分为3分）

实验教学师资队伍专职人员中3人以上（1分），不满足得0分；结构基本合理、高级技术人员及具有博士学位人员占30%以上（1分），不满足得0分；有岗位职责及分工细则（1分）不满足得0分。

2.仪器设备管理（满分为4分）

仪器设备帐、标签、物相符率达到100%（2分）；有仪器设备操作规程，定期进行性能指标测试，做好维护保养工作（1分）；有技术档案，并准确记录使用、借用、损坏、检查维护等情况（1分）。

3.仪器设备完好率（满分为10分）

式中

完好仪器设备台套数；

-仪器设备总台套数。

4.仪器设备维修率（满分为10分）

式中

实验室维修仪器设备总费用；

全校实验室维修仪器设备总费用。

5.低值易耗品及经费使用情况（满分为3分）

有年度或学期的经费使用计划、专款专用（1分）；库存与使用消耗物品的帐物记录相符（1分）；对贵重、易燃易爆等物品专人负责、专柜存放、严格管理（1分）。

6.制度建设与安全卫生（满分为5分）

实验室有仪器设备管理制度，低值耐用品管理办法，大型仪器设备使用管理办法（1分）。

有仪器设备损坏、丢失赔偿制度（1分）。

有学生实验守则、安全卫生规章制度（1分）。

必要的规章制度上墙（1分）。

实验室卫生清洁（1分）。

考核年度出现责任事故此项0分。

7、信息上报情况（满分为5分）

及时上报学校或资产与设备管理处要求的信息，信息准确完整（5分）。

（由实验室管理科在上报完信息后直接给出得分）

三、技术开发及对外服务（满分为20分）

1.实验教研及仪器设备开发项目（满分为10分）

每承担一个实验教研及仪器设备开发项目国家级得10分，省部级得8分，厅局级得6分，校级得4分。

实验技术开发，每取得1项成功的实验技术3分。

自制仪器设备，每自制1台实验新仪器设备，并投入实际应用的3分。

满分为止（项目负责人属本实验室专职人员）。

2.开展对外服务（满分为10分）

开展对外服务，技术咨询、成果转让等所得经济效益，每1000元得1分，满分为止。

四、仪器设备效益（满分为10分）

仪器设备效益数的计算公式为

式中

实验室完成实验教学总人时数；

全校完成实验教学总人时数；

实验室完成科研工作总积分；

全校完成科研工作总积分；

实验室教学科研仪器设备总值；

全校教学科研仪器设备总值。

仪器设备效益数最大的记10分，其余按比例计算得分。

华北水利水电大学

专业实验室量化考核指标体系（试行）

专业实验室是指为各专业提供专业实验教学和开展科研的实验室，具体由实验室与设备管理处发文核定。

考核内容包括：

人才培养、科研技术开发及社会服务、实验室综合管理三大部分。

本年度获批或通过验收的省部级以上重点实验室、工程技术中心、工程实验室直接认定为先进实验室。

一、设备利用率（满分为15分）

设备利用率=每年科研经费/实验室设备总值

按照上述结果计算后排序，第一名得15分，最后一名得5分，其余插值计算，保留1位小数。

二、人才培养（满分10分）

   研究生培养：

博士生，3分/人；硕士生，1分/人；（本年度的毕业生，以研究生处提供数据为准）

优秀青年培养：

40岁以下的副高级及以上职称，1分/人。

（优秀青年为实验室专职人员）

满分为止。

三、科研技术开发及社会服务（40分，根据计算可以超过40分，不满分为止）

下述科研技术开发及社会服务中项目是指在实验室完成的项目，利用了实验室设备，根据研究内容和实验室设备使用记录核定；鉴定、获奖、专利、产品主要完成人为实验室专职人员；发表论文按照我校实验室名称或学校名称均标注计入，其余均不计。

   1.承担任务（满分10分）

   国际合作项目，20分/项；国家级项目，10分/项；省部级项目，5分/项；厅局级项目，3分/项；校级项目，1分/项；横向联合项目，0.1分/万元。

   2.研究成果（满分30分）

（1）鉴定成果

   国际水平，5分/项；国内水平，3分/项；省内先进，1分/项。

（2）获奖项目

   国家科技三大奖：

一等，20分/项；二等，10分/项；三等，6分/项；

   省部级科技三大奖：

一等，5分/项；二等，4分/项；三等，3分/项；

   厅局级奖：

一等，3分/项；二等，2分/项；三等，1分/项。

   校级：

0.5分/项。

   （3）技术项目

   技术转让项目，1分/项；技术开发项目，1分/项。

   （4）获得专利

   批准专利：

发明，5分/项；实用新型，2分/项；外观设计，1分/项。

   （5）研制产品

   高新技术产品，4分/项；国家级新产品，3分/项；省部级新产品，2分/项。

   （6）发表学术论文、编著

SCI期刊：

3分/篇；EI期刊：

1.5分/篇；一级学术期刊：

1分/篇；核心：

0.5分/篇；学校学报：

0.3分/篇；编著：

1分/部。

 四、实验室综合管理（满分为35分）

    1.科研和实验教学管理（满分为3分）

   有科研和指导学生毕业设计（论文）的计划及完成情况表；实验准备充分，指导认真，有科研实验记录、结题报告等资料，填写认真完整；利用计算机进行科研项目和研究成果的管理，得3分；前述有一定欠缺，得1～2分；大部分不符合要求，0～1分。

   2.实验室开放（满分为4分）

   仪器设备对校内、外开放，实现资源共享，有完善的开放实验室的管理办法与措施；全天开放，受益面广，并取得良好的效果，得4分；前述有一定欠缺，得1～3分；未开放，得0分。

（提供材料）

   3.队伍建设（满分为3分）

   有鼓励科研人员参加实验室建设和科研工作的政策和措施；科研实验队伍结构基本合理；专职人员中，高级技术人员占40%以上；有切实可行的实验技术人员培训计划；有岗位职责及分工细则，得3分；前述有一定欠缺，得2分；实验室队伍建设不理想，得0～1分。

   4.仪器设备管理（满分为3分）

仪器设备帐、卡、物相符率达到100%，低值耐用品的帐、卡、物相符率不低于90%；有仪器设备操作规程；仪器设备能定期进行性能指标测试，做好维护保养工作；有技术档案，并准确记录使用、借用、损坏、检查维护等情况；大型精密仪器设备有专人管理，得3分；前述有一定欠缺，得2分；仪器设备管理不符合要求，0～1分。

5.仪器设备完好率（满分为10分）

式中

完好仪器设备台套数；

-仪器设备总台套数。

6.仪器设备维修率（满分为10分）

式中

实验室维修仪器设备总费用；

全校实验室维修仪器设备总费用。

   7、制度建设与安全卫生（满分为2分）

   及时上报学校或资产与设备管理处要求的信息，信息准确完整。

实验室有仪器设备管理制度，低值耐用品管理办法，大型精密仪器设备使用管理办法或手册；有仪器设备损坏、丢失赔偿制度，学生实验守则，安全卫生规章制度，并成文上墙；各项制度能够落到实处；实验室的安全始终贯穿在实验室各项工作中，无责任事故；仪器设备摆放整齐，卫生清洁，得2分；前述有一定欠缺，得1分；制度建设与安全卫生工作不理想，得0分。

五、仪器设备效益（满分为10分）

仪器设备效益数的计算公式为

式中

实验室完成实验教学总人时数；

全校完成实验教学总人时数；

实验室完成科研工作总积分；

全校完成科研工作总积分；

实验室教学科研仪器设备总值；

全校教学科研仪器设备总值。

仪器设备效益数最大的记10分，其余按比例计算得分。