Unit 7 What does he look like单元学案.docx
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Unit7Whatdoeshelooklike单元学案
Unit7Whatdoeshelooklike?
SectionA（Period1）学案
学习内容：
1a—1c
学习目标
1.会读、会写下列单词：
hair/curly/straight/tall/medium/height/thin/heavy/build/like/always
2.掌握并运用句型：
Whatdoeshe/shelooklike?
-----He/Sheistall/short.He/Shehasshort/longhair.…
学习重难点
重点：
词组:
long/short/curly/straighthair（of）mediumheight/build
难点：
准确描述人物外貌
学习过程：
学习任务一（预习交流）
1.预习41页的单词并记住。
默写下列单词。
头发卷曲的直的高的矮的
重的瘦的身高体格中等的
2.写出下列短语。
卷/长头发 中等身高/体格
３．Do1a.
学习任务二 （自主学习）
知识点：
１．looklike意为看起来像
Eg:
他看起来像他的爸爸。
Helookslikehisfather.
2.你长的什么样？
Whatdoyoulooklike?
=Whatareyoulike?
----我很高。
-----I’mtall.
2.他长的什么样？
Whatdoeshelooklike?
=Whatishelike?
----他很矮。
-----Heisshort.
3.她长的什么样?
Whatdoesshelooklike?
=Whatisshelike?
-----她有一头长发。
-----Shehaslonghair.
4.描述头发时，当长短、曲直、颜色同时存在时，其排列顺序应为：
长短+曲直+颜色
Eg:
她有一头黑色的长卷发。
Shehaslongcurlyblackhair.
学习任务三（合作共建）
1.操练句型
2.学生展演
学习任务四（听力训练）
.听录音（1ｂ）
①听录音，完成１ｂ的任务。
②生跟读听力材料。
系统总结：
我们可以从哪些方面来描述人物的外貌呢？
并举例说明。
达标检测：
一．根据汉语提示完成句子。
1.Shehas（长头发）。
2.Heis（高的）,hehas（短发）
3.Sheis（有点瘦）.
4.Shealways（穿）aredskirt.
5.Hehas（短黑发）.
二．单项选择。
（）1.---？
---Shehaslonghair.
A.Who’ssheB.Whatdoesshedo?
C.Whatdoesshelooklike?
D.Whatdoesshelike?
（）2.---？
---Helikesplayingsoccer.
A.Whatdoesyourbrotherdo?
B.Whatdoesyourbrotherlooklike?
C.Whatdoesyourbrotherlike?
D.Whatdoesyourbrotherdoing?
（）3.Myfriendofmediumbuildandsheshorthair.
A.is,isB.has,hasC.is,hasD.has,is
（）4.Tomhisfatherandhisfatheryoung.
A.looklike,lookslikeB.lookslike,looks
C.looks,lookslikeD.looks,looks
三．根据下图描述一下这个人的外貌。
通过这节的学习我最大的收获是：
感到自己有待加强的是：
Unit7Whatdoeshelooklike?
SectionA（Period2）学案
学习内容：
2a—3
学习目标：
1.复习描写人物外貌的词语
2.掌握并运用重点句型：
Whatdoeshe/shelooklike?
汉语意思
答语：
He/Sheistall/short.He/Shehasshort/longhair.…
学习重难点：
1.区分描述人物外貌时，be动词与have/has的准确运用。
Eg:
Sheheavy,shelonghair.
2．基本句型的运用。
学习过程：
学习任务一（复习）
翻译下列句子。
1、他长的什么样？
2、她有黑色的长卷发。
3、他高吗？
4、我的弟弟是中等体格。
学习任务二（合作展演）
1.操练句型：
A：
Whatdoeshe/shelooklike?
B：
He/She…（二人一组进行问答）
2．生展演。
学习任务三（听力训练）
1.听2a与2b部分，完成其任务。
2.看2b部分的表格，操练对话。
Eg:
A:
WhatdoesDavidlooklike?
B:
Heistallandheavy.Hehascurlyhair.
3.behave/has的区别
人称+be+形容词eg:
Heisshort.
人称+have/has+名词短语eg:
Hehaslonghair.
学习任务四（结对活动）
1.看第三部分，通过图片来描述Lily的新朋友，补全对话。
2.分角色朗读。
达标检测：
一．写出下列单词的反义词。
tallnewthinwhite
curlybadlongbig
二．按要求完成句子。
1.Heistall.（改为一般疑问句）
2.Myfatherhasshorthair.（对划线部分提问）
3.Jackhasblackhair.（改为否定句）
4.LiMingisofmediumheight.（对划线部分提问）
三.补全对话。
A:
Ihear（听说）youhaveanewfriend.
B:
Yes. 1
A:
Whatdoesshelooklike?
B:
2
A:
Isshetall?
B:
Yes.She’stallandthin.
A:
Doessheoftenwearglasses?
B:
3
A:
4 Sheoftenwearsayellowsweaterandbluepants.
B:
5 She’sBetty.
A.Shehaslongcurlyblondehair.
B.She’sfromAmerica.
C.Oh,IthinkIknowher.
D.Yes,shedoes.AndshecanspeakalittleChinese.
E.Yes,that’sher.
通过这节的学习我最大的收获是：
感到自己有待加强的是：
Unit7Whatdoeshelooklike?
SectionA（Period3）学案
学习内容：
3a—4
学习目标：
1.熟练掌握描述人物外貌的方法
2.能根据人物特征推理出某一人物
3.单词：
always,captain,team,popular,blonde,good-looking,bit,alittle,joke,never,stop,brown,person.
4.短语：
alittlebit,telljokes,stoptalking,thecaptainofthebasketballteam
5.句型：
Whatdosehelooklike?
Heismediunheight.
Whatdoseshelooklike?
Sheistall.Shehascurlyhair.
学习重难点：
重点：
本课时相关短语。
难点：
通过外貌和性格来描述自己或别人。
学习过程：
学习任务一（复习）
1.翻译。
长头发黑色的长卷发
中等身高
他是高的，而且有长头发。
2.学生二人一组，复习句型：
A:
Whatdosehelooklike?
B:
He/Sheis…He/Shehas…
学习任务二（预习）
1.自己拼读P43的新单词，并记住。
2.默写下列单词和短语。
队长组受欢迎的金黄色的
棕色的一点儿（短语）停止
从不玩笑漂亮的
学习任务三（学习新知）
1.thecaptainof……的队长
thecaptainofthebasketballteam篮球队的队长
王林是篮球队的队长。
2.alittlebit=alittle=kindof一点儿，少许
Sheisalittlebitquiet.（她有点儿文静。
）
3.telljokes讲笑话
她喜欢讲笑话。
Shelikestotelljokes./Shelikestellingjokes.
4.love的用法与like一样，只是喜欢的程度稍微深一点。
Lovetodosth/lovedoingsth
5.stoptalking停止讲话
stopdoingsth停止正在做的事
eg:
Sheneverstopstalking.她从不停止讲话。
stoptodosth停下来去做某事
eg:
Hestopstoreadabook.他停下来去看书。
学习任务四（巩固新知）
小组阅读3a部分，并翻译句意。
学习任务五（小组合作）
1.完成课本3b部分的任务并展演。
2.完成第4部分并展演。
达标测试
一．单项选择.
（）1.--______doesyourauntlooklike?
–Sheismediumbuild.
A.WhatB.HowC.WhyD.When
（）2.Jennyalways________areddressandwhiteshoes.
A.isB.lookslikeC.iswearingD.wears
（）3.MaYanis________butshe’s__________quiet.
A.good-looking,alittlebitB.good-look,alittle
C.looking-good,abitD.look-good,abitlittle
（）4.Tom_______hisfatherandhisfather________veryyoung.
A.lookslike,lookslikeB.lookslike,looks
C.looks,lookslikeD.looks,looks
（）5.Doyouknowthatgirl_______longhair?
A.withB.inC.hasD.tohave
（）6.–Isyournewfriendquiet?
--No,heneverstopstalking.Helikesto________jokes.
A.talkB.tellC.sayD.speak
（）7.--Isheheavy?
--No,heisalittlebit__________.
A.tallB.thinC.shortD.quiet
（）8.--__________________?
--Hehasabeardandshortbrownhair.
A.HowoldisheB.Whatdoeshedo
C.WhatdoeshelooklikeD.Howishe
二．选择括号中恰当的词填空。
（5%）
1.DoesMary（are/wear）_________glasses?
2.What（do/have）___________thenewstudentslooklike?
3.Mr.Wang（has/is）_________tallandalittlebitheavy.
4.（Has/Is）________Henry’sbeardblack?
5.（Is/Does）_______Peterhavestraightorcurlyhair?
通过这节的学习我最大的收获是：
感到自己有待加强的是：
Unit7Whatdoeshelooklike?
SectionB（Period1）学案
学习内容：
1a—2c
学习目标:
1.单词beard,glasses,haveabeard（留胡须）
2.描述一位你所喜欢的名人的外貌。
学习重难点：
重点:
单词
难点：
用语言描述某人的外貌。
学习过程：
任务一（复习）
根据汉语提示完成句子。
1.我女儿有点瘦。
Myisalittle.
2.他的头发是卷的。
Hehair.
3.琳达中等身材，穿着红色的短裙。
Lindaand..
4.咱们停止看电视吧！
Let’sTV.
5.你认识那个男人吗？
Doyouthat?
任务二（自主学习）
1.自己拼读本课时的两个单词。
2.完成1A部分。
3.小组讨论完成1B部分。
4.汇报展演。
任务三（听力训练）
1.听录音完成2A与2B部分。
2.小组内用对话的形式汇报答案。
Eg:
A:
WhatdoesJohnnydo?
B:
Heisasinger.
A:
Whatdoeshelooklike?
B:
Heistallandthin.Hehaslongcurlyhair.Hehasfunnyglasses.
任务四（写作训练）
用学过的知识描述一下你最喜欢的名人的外貌。
（提示词favorite,star）
达标测试：
一、用所给词的适当形式填空。
1.Pleasebequiet.Yourfather（sleep）.
2.Look!
They（play）basketball.
3.Jimoften（get）toschoolat7:
00.
4.they（help）theirteachers?
---Yes,theyare.
二、句型转换。
1.Sheistallandthin.（对画线部分提问）
she?
2.TheboywatchesTVeveryday.（用now改写）
TheboyTVnow
3.They’retalkingonthephone.（对画线部分提问）
they?
4.Shehasshortcurlyhair.（改为否定句）
Sheshortcurlyhair.
通过这节的学习我最大的收获是：
感到自己有待加强的是：
Unit7Whatdoeshelooklike?
SectionB（Period2）学案
学习内容：
3a—4&Selfcheck3
学习目标:
1.单词look,remember,pop,singer,not…anymore,say,nobody
2.写一写家人或是朋友现在所拥有的新外表。
学习重难点：
重点:
1.单词
2.读3A和3B，然后填空。
难点：
写一写家人或是朋友现在所拥有的新外表。
学习过程：
任务一（复习）
看Selfcheck中的第3部分，回答方框中的5个问题。
任务二（学习新知）
1．预习单词：
look,remember,pop,singer,not…anymore,say,nobody
2.知识点
①DoyourememberJohnnyDean,thepopsingerwithfunnyglassesandcurlyhair?
你还记得那个戴着有趣的眼镜，有长头发的流行歌手约翰尼.迪安吗？
With指有，带有，具有…特征
rememberdoingsth记得做过某事（这件事已经做了）
eg:
Heremembersopeningthedoor.他记得他开了门。
remembertodosth记得要做某事（这件事还没有做）
eg:
Herememberstoopenthedoor.他记得要开门。
②not…anymore=nomore不再
Hedoesn’twearglassesanymore.他不再戴眼镜了。
=Hewearsglassesnomore.
Heisn’tastudentanymore.他不再是一名学生了。
=Heisastudentnomore.
③look外表，外貌
newlook新外表，新形象
Somepeopledon’tlikehisnewlook.一些人不喜欢他的新外表。
④Say, tell, speak和talk的辨析
speak的意思是“说话”，作不及物动词，通常指说话的能力和方式，也有“演讲，发言”之意；作及物动词时，其后宾语多是表示语言的名词。
speakto常表示“同……说话”。
DoyouspeakEnglish？
你会说英语吗？
Sheisspeakingtotheshopassistant．她正在同售货员说话。
Say意思是“说”，强调说话内容。
例如：
--"Whatareyousaying?
"“你在说什么？
”
--"I'msayingnothing."“我什么也没有说。
”
PleasesayitinEnglish.请用英语说。
Talk意思是“谈”，与介词to或with连用表示“与…交谈”，与介词about或of连用表示“谈论…内容”。
例如：
MayItalktoyou?
我可以和你谈一谈吗？
XiaoLiistalkingwithherteacher.小李正和她的老师谈话呢。
Whatareyoutalkingabout?
你们在谈论什么呢？
tell的意思是“讲”、“告诉”，作及物动词，意为“讲述”、“告诉”，指把一件事或一个故事讲出来，有连续述说的意思，如：
tellthetruth（说实话），tellalie（说谎），tellastory（讲故事）等。
例如：
Pleasetellusthegoodnews.请告诉我们好消息。
Ihavesomethingtotellyou.我有事要告你。
Doyouhaveanythingtotellus?
你有什么事要告诉我们吗？
⑤Idon’tthinkhe’ssogreat.我不认为他是好的。
/我认为他不怎么样。
⑥shop既是一个动词表示购物，也是一个名词意为商店
ThereisashoponCenterStreet.
Iliketoshop.
goshopping去购物
go的后面可以接动词的ing形式，表示去干什么
eg:
goswimming去游泳gofishing去钓鱼
⑦nobody不定代词，其后的谓语动词用单三式
Eg:
Nobodyknowsme.没人认识我。
Nobodyishere.
任务三（巩固新知）
1.阅读3a部分。
2.翻译文段。
3.完成3a的表格，将Johnny以前与现在的外表进行对比。
4.看图阅读，完成3。
任务四（写作）
写一写你，你的家人或是朋友，现在所拥有的新外表。
（提示词newlook,not…anymore,now）
达标测试：
一.根据汉语提示完成句子。
1.你最喜欢的电影明星长什么样？
yourmoviestar?
2.你喜欢那位金发高个的老师吗？
Doyoulikethatteacherhair?
3.我不再戴眼镜了。
Idon’tglasses..
4.我的妈妈中等身材，她有一头长长的卷发。
Mymotherisandshehashair.
二.阅读理解填词。
DoyourTommy,theactorwglassesandlongcurlyhair?
Nowhehasanewl.Hedhavelonghair.Hehasshortshair.
Andhedoesn’twglassesanym.Butsomepeopledlikehisnewlook.
通过这节的学习我最大的收获是：
感到自己有待加强的是：
单元综合测试题
Ⅰ词汇。
A.TranslatethefollowingphrasesintoEnglish（将下列短语译成英语）
1.一点儿_________2.看起来象__________
3.金发_________4.中等身高__________
5.下象棋________6.新形象__________
7.流行歌手_________8.停止做某事__________
9.卷发______
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