四年级下册科学复习题.docx
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四年级下册科学复习题
四年级下册科学第一单元《骨骼与肌肉》
1、人体中共有()块骨头,它们共同组成了人体的支架—()。
2、我们全身的骨头分成四部分:
()、()、()、()。
人的手骨共有()块。
4、骨(),它们可以(),不但能(),还能()。
骨头里有()和(),骨髓能制造()。
6、骨骼起着十分重要的作用,具有()()()等作用。
7、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做()。
8、人体主要关节有:
()、()、()、()、()、()、()、()。
9、关节常见的类型有:
()、()、()。
12、人体关节有()和()的作用。
13、人体肌肉共有()多块。
肌肉占到了人身体重量的()。
14、人体的各种动作都是由肌肉的()带动()、()而实现的。
15、附着在骨头上的肌肉总是()在一起工作,一个(),另一个就()。
16、人体静止不动时,负责()、()的一些肌肉仍在运动。
17、体育运动可以强健我们的()和()。
18、经常运动的好处有:
(、、、)…
19、为了使肌肉和骨骼保持正常工作,平常需要多吃些()和()含量高的食品。
20、钙和蛋白质含量高的食品有:
(、、、;、)。
21、预防运动受伤的方法有:
(、、)。
第二单元《养蚕》
1、蚕卵是(椭圆形)的,呈(淡黄色)。
2、刚孵出的小蚕叫(蚁蚕),颜色黑黑的,像蚂蚁,只有(两三毫米)长。
蚕吃的食物主要是(桑叶)。
蚕是靠(气门)来呼吸的。
3、在蚕成长的过程中,要经过(4)次蜕皮。
4、蚕蛾的身体分为头、胸、腹(三)部分,胸部有(三)对足,头上的一对触角是(羽毛)形状的。
5、世界上最先种桑、养蚕、生产丝织品的国家是(中国)。
6、(2000多)年前,我国西汉的(张骞)用(丝绸)打开了中国通往西域各国的贸易通道。
7、一个蚕茧的蚕丝约为(1500)米长,最长的可达(3000米)。
8、蚕的一生分为以下四个阶段:
(蚕卵)、(蚕)、(蚕蛹)、(蚕蛾)。
9、象蚕这样,一生经过几次变化,各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫(变态)。
10、抽丝要经过这样几道程序:
(1)摘掉蚕茧表面乱丝
(2)把蚕茧在开水中浸泡(3)细刷搅动,找出丝头(4)抽丝、测量,缠绕在线板上。
11、蚕蛾和蝴蝶的相同点:
(1)身体都分为头、胸、腹三部分
(2)头部都有一对触角,(3)胸部都有三对足(4)有两对翅膀(5)一生都要经过几次变化。
蚕蛾和蝴蝶的不同点:
(1)蝴蝶能飞,蚕蛾不能
(2)蝴蝶采吃花粉,蚕蛾不吃东西(3)蝴蝶有彩色花纹,蚕蛾没有
第三单元《物体的运动》
1、判断物体是否在运动的标志是:
这一物体相对于另外一个物体的(位置)有没有发生变化,我们把这另外一个物体称为(参照物)。
2、参照物是事先假定为(不动)或(静止)的物体。
例如:
汽车的行驶,是以路旁的房屋、树木作为参照物的。
3、选择不同的(参照物),判断物体是否(运动)的结论也不相同。
例如:
在开行着的火车中,如果以车厢为参照物,乘客是静止的;但如果以地面为参照物,那么乘客就是运动的。
4、(参照物)不仅对判断物体是否(运动)是必要的,对判断物体(运动的快慢)也是不可缺少的。
例如:
以地面为参照物,子弹的速度很快;但是以飞行员为参照物,子弹就几乎是静止不动的,顺手就可抓住。
5、世界上没有(绝对静止)的物体,只有(相对静止)的物体。
6、(运动的快慢)就是常说的(运动速度),可以用(单位时间)内通过的(距离)来测量。
7、短跑运动员跑完60米用了10秒,他的速度是(6)米/秒。
8、气象台在发布台风预报时,除了有时间、风速、风级以外,还强调(风向)。
9、有些看似不动的物体,实际上也在缓慢(生长)或(运动),如指甲的生长等。
10、按运动的轨迹将运动方式分为两类:
(直线运动)和(曲线运动)。
11、在一个摆中,重物来回往返一次,我们算它(摆动一次)。
12、摆的快慢与(摆线长短)有关系,(摆线越短),摆得越快。
摆的快慢与(摆锤轻重)、(摆角大小)没有关系。
13、生活中哪些地方有摆动?
举出6种以上:
摆钟、风铃、吊灯、风
吹树摆、吊床、荡秋千、摇篮等。
第四单元《无处不在的力》
1、力可以改变物体()。
力有()和()。
3、力是()的,但我们可以体验和观察到力()所产生的效果。
力可以改变物体的()。
4、我们可以利用()来测量力的大小。
力的单位是(牛顿)。
5、弹簧秤的使用方法:
(1)使用前先检查指针是否在()。
(2)读数时,()要与()平齐。
(3)被测的力不可超过弹簧秤标定的()。
6、当物体受到()时,()会发生();去掉外力后,又恢复到原来的形状或体积,这种性质叫做()。
7、这种能使物体恢复到原来的()的力叫做()。
弹力的方向与受力的方向()。
8、物体的弹性是有()的。
在弹性范围内,拉力(),弹簧伸得()。
9、生活中利用物体弹性的有:
(、、、)等。
10、()使地球上的万物都受到()的()。
11、说明重力普遍存在的例子:
、、……
12、一个物体在另一个物体表面上()时,在两个物体的()上会产生一种()的力,这种力叫()。
13、摩擦力是一种()的力。
14、物体穿过()或()时,也会产生摩擦力,这种摩擦力叫()。
15、鲸或海豚的身体形状都是两头尖,中间大,这种()的体形有利于克服阻力。
16、减小摩擦力的方法有:
(1)
(2)(3)(4)
17、生活中需要增大摩擦力的地方:
、、、。
18、生活中需要减小摩擦力的地方:
、、。
19、降落伞下降的过程中主要受到()和()的作用。
20、降落伞下降的速度主要与()和()有关。
伞面(),下降速度越慢;物体的重量(),下降速度越慢。
第五单元《调查与预测》
1、某个地方有哪些东西存在,某段时间发生了什么事情,或者是两个事件之间是否存在关系。
这时,我们应该采用()的方法。
2、调查的常用形式有:
(、、、)。
3、在科学探究中,()是对已经发生的事件和正在发生的事件作出合理的解释;而()是根据现有证据和已有的经验,对事物或现象的未来变化作出推测。
4、历时40年的研究,能够预测黑猩猩行为的科学家是()。
5、科学的()不是随意的猜想,而是()地推论。
6、在生活中成功预测的事例有:
(1)
(2)
连线:
屈伸肩关节
膝关节
旋转桡尺关节(前臂)
髋关节
肘关节
既能伸屈又能旋转颌关节(下巴)
指关节
实验1:
问题:
降落伞下降的快慢与什么因素有关?
假设:
和伞面的大小有关,伞面越大,下降的速度越慢。
保持不变的条件是:
伞绳的长短、材料、重物的重量、放的高
度等。
需要改变的条件是:
伞面的大小(直径)。
通过实验得出的结论是:
降落伞下降的快慢与伞面的大小有关,伞面越大,下降的速度越慢,反之越快。
实验2:
问题:
小车运动的快慢与什么因素有关?
假设:
和拉力有关,大力越大,小车运动的越快。
保持不变的条件:
坡度的大小、载重量、路面情况等
需要改变的条件:
拉力的大小。
通过实验得出的结论是:
小车运动的快慢与拉力的大小有关,拉力越大,小车运动的越快,反之越慢。
实验3:
问题:
如何减小物体在空气中运动时所受的阻力?
假设:
和物体的形状有关,流线型物体的阻力小。
设计实验:
把物体做成圆形、三角形、正方形、流线型等。
通过实验得出的结论是:
物体在空气中运动时所受的阻力与物体的形状有关,流线型物体的阻力小。
实验4:
问题:
摆的快慢与什么条件有关?
假设:
与摆线的长短有关,摆线越长摆的越慢;摆线越短摆的越快。
保持不变的条件:
摆锤、摆角等。
需要改变的条件:
摆线的长短。
通过实验得出的结论是:
摆的快慢与摆线的长短有关,摆线越长摆的越慢;摆线越短摆的越快。