人教版九年级历史上册课标细化全.docx
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人教版九年级历史上册课标细化全
第1课人类的形成
具体内容标准
学习目标细化
完成目标的方法与策略
列举南方古猿等早期人类1、的代表，了解人类起源和三大主要人种的形成。
讲述该亚与厄瑞斯忒的传说，知道母系氏族社会与父系2、氏族社会形成的原因及特点。
3
了解人类的形成：
古猿经过进1、化劳动形成人；人又分早期猿人、晚期猿人、早期智人和晚2、期智人四个进化阶段；
知道晚期智人同时开始显现人3种差异（黄、白、黑）及成因；
、明白氏族社会的形成、分期、
特征等。
学法：
阅读、看图、比较、探
究等；
教法：
指导读书方法、引导学生用比较法探究历史规律；
、辅助教学：
采用多媒体课件，
左图右史等手段进行教学。
第2课大河流域一一人类文明的摇篮
具体内容标准
学习目标细化
完成目标的方法与策略
知道古代埃及的金字塔、1、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度，了解人类早期文明产生的自然地理2、环境。
掌握四大文明古国国家出现和1、统一的时间、发源地、文明成2、就等；
能辨证评价汉谟拉比法典和古印度的种姓制度；
3、认识金字塔等既是古代国王奴役劳动人民的历史见证，更是古代劳动人民智慧和力量的结晶。
学法：
读书、讨论、列表等；教法：
指导学生图说历史，引导学生讨论辨析，探究历史现象下掩盖的实质；教会学生用列表法总结归纳一类历史知识的方法；
3、辅助：
教师板书演示法等。
第3课西方文明之源
具体内容标准
学习目标细化
完成目标的方法与策略
了解伯里克利时代雅典民1、主政治的基本状况，知道古希2、腊是西方文明的发源地。
讲述布匿战争的故事，了3、解罗马共和国的兴衰。
了解古代希腊文明的渊源；
掌握伯利克里当政时期雅典奴
隶制的高度发展情况；
了解古罗马文明的发展情况及罗马共和国、罗马帝国的兴亡史；
4、培养学生对历史现象的辨析3、能力以及透过现象认识本质的能力
1、学法：
读书、思考、讨论、交流；
2、教法：
指导学生学会梳理历史知识，总结历史线索；提示学生“时间”永远是学习历史的首选线索；
辅助：
用图解法引导学生学会构建完善的历史知识体系。
第4课亚洲封建国家的建立
具体内容标准
学习目标细化
完成目标的方法与策略
了解大化改新的基本内1.容，讲述穆罕默德的主要活动。
2.
3.
了解大化改新的背景；1.
列举大化改新的内容，
作用和影响；2.
掌握穆罕默德创立了伊斯兰教，为阿拉伯半岛的统一作出很大贝献。
学法：
读书法，看图法，对比法，阅读法；
教法：
指导学生把日本的大化改新和中国隋唐制度的内容做对比，让学生了解日本自古就善于向外学习，讲解法，讨论总结法，图片资料辅助法。
第5课中古欧洲社会
具体内容标准
学习目标细化
完成目标的方法与策略
以查理马特改革和丕I.
法兰克王国的建
1、故事导入法利用导入框中的
平献土为例，了解西欧封建
立；查里马特的改革的内容
故事导入新课；
等级制度的特点和罗马教廷
和影响。
欧封建制度的等级
2、讲解法，对查里马特的改革
的地位。
制度形成；
在西欧的影响教师要仔细讲解；
通过讲述琅城起义的故
3、讨论法，这段的理解，可以
事，了解西欧城市兴起的历2.
了解西欧城市兴起
让学生讨论：
为什么罗马教廷会
史意义。
的历史意义；
有那么高的地位？
4图片辅助
讲述君士坦丁堡陷落的
法。
3.
故事，探讨拜占廷帝国衰落
的原因。
讲述君士坦丁堡陷落的故事，探讨拜占廷帝国衰落的原因。
第6课古代世界的战争与征服
具体内容标准
学习目标细化
完成目标的方法与策略
说出希波战争、亚历山1.
了解波斯帝国的形成1.
通过“结合当代世界
大大帝东征、罗马征服地中海
与希波战争；
地图，查一查亚历山大大帝东
世界等基本史实。
征和罗马帝国的版图包括今天
2.
了解亚历山大大帝的
的哪些主要国家”的过程，培
东征与帝国的建立；
训学生运用地图辅助学史的能
力；
3.
了解罗马帝国的扩张
与文化传播。
2.
通过比较希波战争、亚
历山大东征、罗马帝国扩张的
3.
意图，培养学生分析问题的能力；
通过罗马帝国的扩张和文化传播联系的分析，培养学生全面辩证地看待战争影响的能力。
第7课东西方文化交流的使者
具体内容标准
学习目标细化
完成目标的方法与策略
知道马可•波罗来华，1.阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义2.
3.
4.
了解古代连接欧亚非1.三大洲的商路；
掌握阿拉伯数字的发展与传播；2.
了解马可波罗在兀朝的生活与工作经历，掌握《马可波罗行纪》及其影响；
理解各地区各民族和3.平交往的历史意义。
通过讲解课本中的插图和地图，培养学生识读历史图表的基本技能；
通过对“数字发明的作用”，“世界各地区各民族和平交往的历史意义”等问题的探讨，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力；
通过学习本课内容，使学生认识到世界各地区各民族之间虽然会发生冲突和战争，但和平往来是相互关系的主流。
以培养学生的开放意识和国际交流与合作意识。
第8课古代科技与思想文化
（一）
具体内容标准
学习目标细化
完成目标的方法与策略
知道埃及象形文字、两河1.流域楔形文字。
了解佛教、基督教、伊斯兰教的产生与传播。
2.
了解和掌握古老而神1.秘的文字——埃及的象形文字、两河流域苏美尔人的楔形文字、腓尼基人的字母文字；
了解和掌握世界三大宗教一一佛教、基督教、伊斯2.兰教。
通过指导学生观看课本的有关插图，让学生了解古代文字的特点，感知古老文字对人类文明进程产生的重大影响，培养学生识图能力；
指导学生阅读和理解课文，了解世界三大宗教产生的背景、创立者、基本教义，理解三大宗教的世界性影响，培养学生综合分析问题的能力。
第9课古代科技与思想文化
（二）
具体内容标准
学习目标细化
完成目标的方法与策略
简述阿基米德等古代科学1.
掌握杰出的科学家阿1.
观看古代文化方面的
家的主要成就；
基米德；
图片和模型，加强对古代文化
以《荷马史诗》《俄底浦
成就的感性认识；
斯王》《天方夜谭》等作品为2.
掌握古布腊者名的《荷
例，了解古典文学戏剧的成就；
马史诗》、悲剧《俄底浦斯王》2.、
举办故事会，讲述《天
说出阿拉伯麦加清真寺和
阿拉伯民间故事集《天方夜
方夜谭》中的故事；
巴黎圣母院等古代建筑的特
谭》；
点，了解古代劳动人民的创造
3.
指导学生结合已学知
力和审美情趣。
3
掌握著名建筑麦加大
识和生活见闻，领略古代科技、
清真寺和巴黎圣母院。
文学、戏剧与建筑对世界文化发展产生的影响，培养学生观察、比较、分析和判断历史现象的能力。
世界近代史
世界近代史是16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。
在这一史阶段中，世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，被广阔的资本主义世
界市场和血腥的殖民扩张打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的世界一体化阶段，进而
产生了真正意义上的世界历史。
从14世纪到17世纪上半叶，地中海沿岸地区的手工工场、文艺复兴运动、地理大发现和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素，使世界朝着一体化方向迈出了关键
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^步。
从17世纪上半叶到19世纪中叶，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚
洲的日本取代了封建势力，获得了政治统治权。
这些国家先后开始或完成了第一次工业革命，生产力获得迅猛发展，社会面貌发生翻天覆地的变化，为资本主义制度战胜封建制度、进一
步扩大以西方资本主义国家为核心的世界市场奠定了雄厚的物质基础，初步形成了西方先进、东方落后的世界格局。
由于资本的残酷剥削和列强疯狂的殖民扩张，资产阶级与无产阶
级的阶级矛盾、资本主义列强与殖民地半殖民地国家的民族矛盾空前激化，工人运动、社会
主义运动和民族解放运动蓬勃发展，并诞生了马克思主义，国际共产主义运动进入一个新的
历史时期。
从19世纪下半叶到20世纪初，欧美主要国家先后发生了以电力取代蒸汽力的第二次工业革命，生产力获得更加突飞猛进的发展，科学技术在推动人类社会发展中的作用日益明显，
文学艺术空前繁荣。
与此同时，资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义过渡，各
帝国主义国家争夺海外殖民地的斗争趋于白热化，终于引发了第一次世界大战。
通过学习，了解世界近代史的重要历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线
索；运用科学的历史观，分析资本主义社会制度的历史进步性、野蛮性、贪婪性和扩张性；认识马克思主义诞生的重大历史意义；理解殖民地人民反抗资本主义侵略与扩张斗争的正义
性和合理性；初步形成历史进步意识、历史正义感、热爱和平的观念和以人为本的价值观。
第10课：
资本主义时代的曙光
具体内容标准
学习目标细化
完成目标的方法与策略
知道《神曲》，复述达芬1.
谈话法；
掌握文艺复兴时期但1.
奇、哥伦布的主要活动，初步
丁、达芬奇、莎士比亚等代表
认识文艺复兴和新航路开辟对
人物的主要成就，进而使学生2.
图片辅助法；
欧洲资本主义社会的产生所起
了解文艺复兴的本质；
3.
逻辑推理法
的作用。
2.
掌握新航路开辟的原因、过程。
让学生了解新航路开辟的历史意义。
第11课：
英国资产阶级革命
具体内容标准
学习目标细化
完成目标的方法与策略
简述《权利法案》的基本1.内容，初步了解英国资产阶级革命的历史影响。
2.
3.
了解英国资产阶级革1.命前夕英国资本主义的发展；
了解斯图亚特王朝的2.
专制统治；
掌握英国资产阶级革
命的经过。
4、掌握《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立。
4.
分析法，对英国资产阶级革命爆发的原因，可用此法；
讲述法，英国资产阶级革命的过程，需用讲述法来解决；
讨论法，对克伦威尔的评价，以及对英国资产阶级革命最终结果的认识，都可引导学生进行讨论；
图表辅助法。
对关键人物、事件，可用图象、表格等工具帮助学生加深印象。
第12课美国的诞生
具体内容标准
学习目标细化
完成目标的方法与策略
简述《独立宣言》的基本1.
了解英国在北美大西1.
讲述法，对美国独立战
内容，初步了解美国独立战争
洋沿岸建立了十三个殖民地；
争的起因、经过可用此法来解
的历史影响。
决；
讲述华盛顿的主要活动，2.
了解英国对殖民地经
评价资产阶级政治家的历史作
济发展的压制；2.
归纳法，对美国独立战
用。
争的意义可用此法；
3.
掌握美国独立战争的
3.
影象资料辅助法，如美
4.
经过；
了解1787年宪法。
国独立战争的过程可配上图片，以加深学生的印象。
第13课法国大革命和拿破仑帝国
具体内容标准
学习目标细化
完成目标的方法与策略
简述《人权宣言》的基本1.
掌握法国大革命的过1.
讲述法，对于法国大革
内容，初步了解法国大革命的
程和影响；
命的背景、大革命的过程、拿
历史影响。
破仑的内外政策等内容可用此
讲述拿破仑的主要活动，2.
了解拿破仑帝国兴亡
法；
评价资产阶级政治家的历史作
的基本情况。
用。
2.
讨论法，如对雅各宾派的评价对拿破仑的评价等可用讨论法解决。
3、分析归纳法、如对法国大革命的历史意义，对拿破仑的评价可用此法。
4、
影象资料辅助法。
本课图画较多，应充分利用，以增强直观效果。
5、图示法。
可以通过地图让学生直观了解权威时期的拿破仑帝国的状况
第14课“蒸汽时弋”的到来
具体内容标准
学习目标细化
完成目标的方法与策略
讲述发明珍妮机的故事，
通过本课的学习，使学生1.
图片辅助法；
了解英国工业革命开始于一系
知道哈格里夫斯发明珍妮手摇
列工作机的发明。
纺纱机，瓦特改良蒸汽机，史2.
讲解法；
知道瓦特改进蒸汽机的史
蒂分孙发明旅行者号机车
3.
讨论探究法。
实，认识蒸汽机在大工厂生产
的基本史实；理解工业革命最
中的作用。
先从英国开始，后扩展到欧洲、
简述发明"旅行者号”机车
北美的基本线索。
的基本史实，认识铁路给人类
社会带来的巨大影响。
第15课：
血腥的资本积累
具体内容标准
学习目标细化
完成目标的方法和策略
简述“三角贸易”的基本1.内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。
讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为2.资本主义工业强国的重要条件之一。
简述"三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与3残酷性。
讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为4.资本主义工业强国的重要条件之一。
了解“三角贸.
易”的背景。
掌握“三角贸易”的内容，理解“三角贸易”的影响；
理解奴隶贸易.
的本质是血腥的资本原始积累；
3.
解英国成为世界最大殖民强国的过程，知道英国在印度的殖民活动；
分析殖民掠夺的后果和影响。
路的开辟带来了殖民扩张，工业革命的开展加快了殖民扩张的步伐。
正确认识历史事件间的因果关系；
“三角贸易”
要结合示意图牢固掌握；
注意运用辩证唯物主义观点从殖民国家和殖民地两方面分析殖民掠夺的影响。
第16课：
殖民地人民的抗争
具体内容标准
学习目标细化
完成目标的方法和策略
概述玻利瓦尔和早西女王1.领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民国家和人民反抗殖民侵略的正义性。
2.
3.
道拉丁美洲独立运动1.兴起的原因及概况，概述玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹；
2.
了解印度民族大起义的背景、概况及意义，知道章西女王的抗英事迹；
体会殖民地国家和人3.民反抗殖民侵略的正义性。
4.
节课中的两个重要人物玻利瓦尔和章西女王要重点把握；
在学习拉美独立运动和印度民族大起义时，要找出它们之间的异同之处；它们一胜一败，主要从过程中找原因；
观看影片《章西女王》体验殖民地人民的反抗精神；
印度首发起义的是“土兵”而非“士兵”
1.
第仃课：
国际工人运动与马克思主义的诞生
具体内容标准
学习目标细化
完成目标的方法和策略
简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶
解英国宪章运动发生1.
的原因、起止时间、中心内容、
产阶级革命运
动的兴起发展可以用事件串联
级在反对资产阶级斗争中提出
结果、性质和影响；
掌握。
工业革命一一资本主义
的基本要求。
讲述马克思、恩格斯的革2.
理解国际工人运动的
发展一一工人运动（宪章运动）――马克思主义诞生一一巴黎
命活动，概述《共产党宣言》
兴起为马克思主义的诞生提供
公社；
的历史意义。
的阶级基础；
讲述“五月流血周”和创
2.
学习国际工人
作国际歌的主要过程，感受巴3
解马克思主义诞生的
运动时，在把握马克思、恩格
黎公社的革命精神。
历史条件，掌握马克思、恩格
斯革命活动的同时，重点记忆
斯的主要革命活动；
马克思主义诞生的时间，标志；
4.
重点把握马克思主义3.
《共产党宣
诞生的时间、标志事件和历史
言》的发表及其意义是本课的
意义；
重点内容。
5.
解巴黎公社的背景，巴
黎工人起义；
6.
知道巴黎公社的成立、“五月流血周”、《国际歌》的创作。
第18课：
美国南北战争
具体内容标准
学习目标细化
完成目标的方法和策略
讲述林肯在南北战争中的1.主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。
2.
3.
4.
道美国独立战争的起1.因、导火线、爆发时间、颁布的文件、领导人和意义；
讲述林肯在南北战争2.中的主要活动；
知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容；3.
理解美国南北战争是继美国独立战争之后的第二次资产阶级革命。
识美国的第二次资产阶级革命的发生是受工业革命的推动；
美国内战可以与美国独立战争比较，认识其对美国历史进程产生的影响；
比较华盛顿、林肯两位美国总统的历史功绩，认识历史人物在历史进程中的推动作用。
第19课：
俄国、日本的历史转折
具体内容标准
学习目标细化
完成目标的方法和策略
讲述俄国废除农奴制法令1.的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。
简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中的作用。
3
4.
5.
解俄国农奴制改革发1.生的背景；
知道俄国农奴制改革2.的时间、人物、内容、意义；
认识俄国在由一个落后国家向强国迈进的历史进程中，农奴制改革起着至关重要的作用；3.
解日本明治维新的背景；
知道明治维新是世界资本主义历史上极重要的一页，它使日本成功地摆脱了沦为半殖民地的危机，实现了民族的独立和强大。
识俄国、日本的改革运动的发生是工业革命的推动；
可以将俄国1861年改革同日本明治维新进行比较，从背景、内容、性质、结果、局限性等方面比较异冋，从而更深层次理解这两次改革；
在学习俄、日改革时，牢记原因、主要内容、性质、历史意义等，并注意对匕们归类比较，找出异同之处。
第20课：
人类迈入“电气时代”
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