《幼儿园实用多媒体技术》教案.docx

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《幼儿园实用多媒体技术》教案

XXXXXXX学院

教案

20XX～20XX学年第X学期

学院（系、部）

教研室

课程名称

幼儿园实用多媒体技术

授课班级

主讲教师

课程总学时

选用教材

数字媒体技术基础

教案（首页）

课程名称

数字媒体技术基础

课程编号

总计：

36学时

讲课：

19

实验：

实践：

17

实训：

课程类别

专业必修课

学分

2

任课教师

职称

授课对象

专业班级：

专业级共个班

基本教材和主要参考资料

选定教材：

数字媒体技术基础，张文俊。

上海大学出版社

教学目的和要求

教学目的：

帮助学生掌握数字媒体技术所需的基础知识和基本技能。

基本要求：

要求学生通过反复实践，掌握数字媒体技术所需的基础知识和基本技能。

教学安排与学时分配

教学安排

教学基本内容

讲授

讨论

实践

小计

第1章数字媒体与数字媒体技术

2

2

4

第2章数字音频处理技术

2

2

第3章数字图像处理技术

2

2

4

第4章计算机图形技术

2

2

4

第5章数字媒体信息的输入、存储与输出技术

2

2

4

第6章数字媒体传播技术

2

2

4

第7章数字媒体数据库、信息检索及安全

1

1

2

第8章计算机动画

1

1

2

第9章虚拟现实技术

1

1

2

第10章数字影视

1

1

2

第11章数字游戏

1

1

2

第12章数字广播

1

1

2

第13章数字出版与数字广告

1

1

2

合计（学时数）

19

17

36

授课题目

第一讲数字媒体与数字媒体技术

课时

安排

2

课次

1

课堂类型

理论课

教学方式

多媒体教学

教学环境

多媒体教学环境

教学目的与要求

1、了解媒体、数字媒体的内涵及特性

2、了解数字媒体研究及应用开发的概况

教学重点

1、了解媒体的概念、特性及分类。

2、掌握数字媒体的定义、传播模式及其特性。

教学难点

数字媒体特性及传播模式

具体教学过程组织与实施

教学基本内容

时间分配

方法及手段

1、导入

媒体，有时候也被称媒介或媒质。

媒体包括多种含义。

媒体是一种工具，包括信息和信息载体两个基本要素。

一张光盘不能称为媒体，只有记录了信息，并可进行信息传播时才称为媒体。

2、新授

媒体概念

教师提问：

下面，我们请同学们回答一下你所认为的媒体是什么？

学生回答：

通过学生的回答与老师的讲解，将学生逐渐的带入到今天所讲的内容中。

第一节课以讲授为主，

第二节课预留一定时间给学生动手实践。

1、教师讲授

2、多媒体交互式教学

3、教师指导学生实践操作

思考、练习与实践

根据实际情况，尝试描述生活中数字媒体技术的应用实例。

教学后记

授课题目

第2讲数字音频处理技术

课时

安排

2课时

课次

2

课堂类型

理论与实践课

教学方式

多媒体教学

教学环境

多媒体教学环境

教学目的与要求

1．了解数字媒体“音频”类型和特征

2．简单回顾数字媒音频技术的发展历史

教学重点

数字音频的关键性技术的几种类型及应用领域

教学难点

数字媒体技术的发展及应用

具体教学过程组织与实施

教学基本内容

时间分配

方法及手段

一、什么是多媒体计算机技术

①媒体：

指承载信息的载体，如文本、图象、声音、动画等。

②数字媒体：

主要集中在除文本以外的其他信息载体形式。

③数字媒体技术：

运用计算机处理数字媒体信息的技术。

二、数字媒体技术的历史回顾

单一媒体发展为数字媒体的综合运用。

三、数字媒体技术的应用

1、数字化信息技术

2、高速计算机处理技术

3、高效率压缩技术

4、高容量存储技术

5、高速网络传输技术

几种常见的应用系统

第一节课以讲授为主，第二节课预留一定时间给学生动手实践。

1、教师讲授

2、多媒体交互式教学

3、教师指导学生实践操作

思考、练习与实践

教学后记

授课题目

第3讲数字图像处理技术

课时

安排

2

课次

3

课堂类型

理论课

教学方式

多媒体教学

教学环境

多媒体教学环境

教学目的与要求

1、掌握表格的组成和基本操作方法；

2、掌握层的概念；

3、掌握层和表格的转换方法；

4、掌握创建框架页的方法；

教学重点

1、表格在图像布局中的使用；

2、层在布局中的使用；

3、框架页的使用；

教学难点

表格、层在网页布局中的熟练使用；

具体教学过程组织与实施

教学基本内容

时间分配

方法及手段

1、创建多媒体表格；

2、编辑多媒体表格；

3、多媒体表格的应用；

4、层的应用；

5、编辑层；

6、框架的应用；

1、教师讲授1小时；

2、学生实践操作半小时，练习所学内容；

1、教师讲授

2、多媒体计算机网络教室

3、学生实践操作

思考、练习与实践

分别利用多媒体表格、层和框架来进行页面布局。

教学后记

授课题目

第四讲计算机图形技术

课时

安排

2

课次

4

课堂类型

理论课

教学方式

多媒体教学

教学环境

多媒体教学环境

教学目的与要求

掌握计算机图形的基本概念和计算机图形的各个组成元素

教学重点

1、计算机图形的基本概念和各个组成元素；

2、制作计算机图形及计算机图形元素的方法；

教学难点

在设计中合理使用计算机图形

具体教学过程组织与实施

教学基本内容

时间分配

方法及手段

1、计算机图形和计算机图形对象；

2、文本域；

3、滚动列表和下拉菜单；

4、计算机图形按钮；

5、其他计算机图形对象；

1、教师讲授1小时；

2、学生实践操作半小时，练习所学内容；

1、教师讲授

2、多媒体计算机网络教室

3、学生实践操作

思考、练习与实践

练习计算机图形和计算机图形各个元素的使用方法

教学后记

授课题目

第五讲数字媒体信息的输入、存储与输出技术

课时

安排

2

课次

5

课堂类型

理论课

教学方式

多媒体教学

教学环境

多媒体教学环境

教学目的与要求

1、掌握数字媒体信息中行为的概念，熟练掌握使用行为面板对行为的各种操作方法；

2、掌握数字媒体信息时间轴的概念、时间轴中各元素的功能及时间轴的常用操作方法；

教学重点

1、弹出式菜单的使用方法；

2、时间轴的常用操作方法；

教学难点

1、行为面板中行为的各种操作方法；

2、弹出式菜单的使用方法；

具体教学过程组织与实施

教学基本内容

时间分配

方法及手段

1、认识数字媒体信息；

2、关于行为；

3、数字媒体信息中常用动作介绍；

4、插入数字媒体信息对象；

1、教师讲授1小时；

2、学生实践操作半小时，练习所学内容；

1、教师讲授

2、多媒体计算机网络教室

3、学生实践操作

思考、练习与实践

创建一个数字媒体信息练习行为、时间轴的使用方法。

教学后记

授课题目

第六讲数字媒体传播技术

课时

安排

2

课次

6

课堂类型

理论课

教学方式

多媒体教学

教学环境

多媒体教学环境

教学目的与要求

1、掌握数字媒体传播技术的基本概念，会使用数字媒体传播技术；

2、掌握创建数字媒体传播技术的方法，新建数字媒体传播技术，创建外部数字媒体传播技术，使用和编辑自定义数字媒体传播技术；

教学重点

1、创建数字媒体传播技术的方法；

2、使用和编辑自定义数字媒体传播；

教学难点

使用和编辑自定义数字媒体传播

具体教学过程组织与实施

教学基本内容

时间分配

方法及手段

1、认识数字媒体传播技术；

2、创建数字媒体传播模板；

3、数字媒体传播样式定义；

4、链接外部数字媒体传播技术；

1、教师讲授1小时；

2、学生实践操作半小时，练习所学内容；

1、教师讲授

2、多媒体计算机网络教室

3、学生实践操作

思考、练习与实践

过数字媒体传播技术来定义页面风格。

教学后记

授课题目

第七讲FLASH动画入门和绘制与编辑对象

课时

安排

2

课次

7

课堂类型

理论课

教学方式

多媒体教学

教学环境

多媒体教学环境

教学目的与要求

1、掌握FlashMX的工作界面、启动、建新动画文档、保存文档、工具面板、属性面板以及各种控制面板的布局方式和使用方法；

2、掌握文本的输入与编辑，在FlashMX中使用与编辑颜色，设置与编辑笔触和填充。

能够进行简单的绘图，对图片进行设置和操作等；

教学重点

1、FlashMX的工作界面的熟悉；

2、颜色的编辑、简单的绘图；

教学难点

对图片的设置和操作

具体教学过程组织与实施

教学基本内容

时间分配

方法及手段

1、FLASH的特点；

2、FLASH工作环境；

3、颜色的使用；

4、绘图工具的使用；

5、填充工具的使用；

6、选择与修改工具的使用；

7、文本工具的使用；

8、对象的编辑操作；

9、导入位图；

1、教师讲授1小时；

2、学生实践操作半小时，练习所学内容；

1、教师讲授

2、多媒体计算机网络教室

3、学生实践操作

思考、练习与实践

运行FLASH软件，熟悉其工作环境，练习绘图工具的使用。

教学后记

授课题目

第八讲绘制与编辑对象与基本动画的创建

课时

安排

2

课次

8

课堂类型

理论课

教学方式

多媒体教学

教学环境

多媒体教学环境

教学目的与要求

1、掌握帧的使用与编辑；了解元件与实例的概念。

掌握元件的类型、创建与编辑方法，实例的创建与属性设置方法；

2、掌握逐帧动画和运动渐变动画的原理和制作方法；

教学重点

1、帧的使用和编辑；

2、逐帧动画和运动渐变动画的原理和制作方法；

教学难点

逐帧动画和运动渐变动画的原理和制作方法

具体教学过程组织与实施

教学基本内容

时间分配

方法及手段

1、理解并使用帧；

2、创建逐帧动画；

3、形状渐变动画的制作；

4、元件与实例；

5、运动渐变动画的制作；

1、教师讲授1小时；

2、学生实践操作半小时，练习所学内容；

1、教师讲授

2、多媒体计算机网络教室

3、学生实践操作

思考、练习与实践

创建一幅逐帧动画和一幅运动渐变动画。

教学后记

授课题目

第九讲特殊动画的创建

课时

安排

2

课次

9

课堂类型

实践课

教学方式

多媒体教学

教学环境

多媒体教学环境

教学目的与要求

掌握Flash图层的概念、创建图层以及编辑图层的方法。

引导层与运动引导层的概念，创建、编辑引导层与运动引导层的方法，能够使用引导层制作动画。

遮罩层的概念和创建遮罩层的方法，能够使用遮罩层制作遮罩图像的效果和具有遮罩效果的动画。

教学重点

1、图层的概念和使用；

2、遮罩层的概念和使用；

教学难点

图层和遮罩层在动画设计中的灵活运用。

具体教学过程组织与实施

教学基本内容

时间分配

方法及手段

1、认识图层；

2、普通图层；

3、引导层与运动引导层；

4、遮