部编版六年级上册道德与法治第1单元教案.docx
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部编版六年级上册道德与法治第1单元教案
课题
1、感受生活中的法律
课型
新授
第1课时
上课时间
年月日
年月日
年月日
教学目标
1、通过学习，认识到法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。
2、知道在法律的规定下，我们享有人身权、财产权等权利，同时法律也规定了我们的义务
教学重点
认识到生活中时时处处都有法律，我们要依法行使自己的权利，履行自己的义务。
教学难点
明白法律是由国家制定和颁布的，具有强制力和权威性，所有成员都要遵守。
教学方法
引导、交流
教学准备
相关资料、课件
复备人
复备人
复备人
教学过程
一、导入新课
1、暑假中，老师听说过这样一件事情：
小明爸爸妈妈离婚了，小明跟妈妈生活，刚开始的时候爸爸每个月都会支付小明的生活费，可是爸爸再婚之后又生了一个小孩，就不再支付小明的生活费了。
你们说小明的爸爸做的对吗？
为什么？
这时候小明又该怎么办呢？
2、学生简单发表自己的看法，教师引出本课话题：
是的，小明的爸爸做的是不对的，他没有对小明尽抚养的义务，违反了我国的法律。
这时候小明可以拿起法律的武器，维护自己的权利。
在生活中，如果有人侵犯了我们的权利，我们就可以利用权法律来维护我们自身的权利。
今天这节课，我们就来学习法律方面的常识
3、板书课题：
1、感受生活中的法律
二、法律是什么
1、教师引导：
同学们，你们知道法律是什么吗？
关于法律你们知道些什么？
学生说一说自己知道的关于法律的知识。
教师小结：
看来大家对法律的知识了解的还不真不少，法律在生活中规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系，法律就在我们的身边，时常与我们相伴，大家来看一看，下面的这些事情都与法律有关吗？
2、教师出示课本第2页的两幅插图，引导学生看一看，了解图片上的内容，想一想这些活动和法律有哪些关系？
3、引导：
除了课本上的这两个活动和法律有关之外，还有哪些活动也和法律有关呢？
4、出示课本第3页上面两幅插图，学生看一看这些图片，了解法律规定我们享有哪些权利。
5、除此之外，你还知道法律规定我们享有哪些权利？
6、过渡：
其实，法律不但保护了我们的权利，让我们学习知识，快乐成长，同时，法律也规定了我们的义务，告诉我们在生活中，我们必须要遵守哪些法律法规。
7、法律规定我们除了要遵守交通法规、保护野生动物之外，还规定了我们要履行哪些义务？
8、教师出示相关的法律案例，引导学生读一读，进一步了解法律规定我们要履行的义务。
9、全班交流讨论：
有的学生认为违反法律和违反学校纪律是一样的，你认为他的说法对吗？
说说你的看法。
课堂练习
请大家辨析一下，下面哪些规定是纪律？
哪些规定是道德方面的？
哪些规定是法律方面的？
并说一说自己的看法。
作业设计
完成课后练习题
课堂小结
总之一句话，在我们生活中，处处都有法律的身影，我们时时刻刻都要遵守法律，依法行使自己的权利，同时还要依法履行自己的义务。
这样，我们才能做一个合法的社会主义公民。
板书设计
法律是什么
1、感受生活中的法律
生活与法律
教学反思
2020-2021
学年度
第一学期
教学反思
2021-2022
学年度
第一学期
教学反思
2022-2023
学年度
第一学期
课题
1、感受生活中的法律
课型
新授
第2课时
上课时间
年月日
年月日
年月日
教学目标
2、通过学习，知道法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。
3、认识的法律是保护我们的坚强盾牌，当我们的合法权益受到侵害的时候，要善于运用法律的武器，依法维护自己的权益。
教学重点
了解刑法、民法和行政法的概念，体会法律的巨大作用。
教学难点
懂得法律保护了我们的哪些权益
教学方法
引导、交流
教学准备
相关资料、课件
复备人
复备人
复备人
教学过程
一、复习导入
1、复习：
同学们，上一课我们初步认识了法律，知道在生活中到处都有法律的身影，下面老师来考考大家，作为中华人民共和国的公民，我们依法享有哪些权利？
同时又要履行哪些义务？
我们在生活中哪些地方涉及到哪些法律？
2、导入：
今天这节课，我们继续跟大家学习有关法律方面的常识。
3、板书课题：
1、感受生活中的法律
二、生活与法律
1、认识刑法
教师引导：
法律一般分为两类，一是刑法，二是民法，那么什么是刑法呢？
学生自由读一读课本第6页的内容，了解刑法的概念。
（刑法是规定犯罪和刑法的法律
2、了解民法
出示课本第6页的民法概念，引导学生读一读，了解民法的概念及民法的内容。
3、行政法
过渡：
除了刑法和民法，与我们生活密切相关的，还有行政法等法律，那么什么是行政法呢？
出示课本第7页的下面两幅插图，学生看一看，了解插图的内容，并读一读相关的文字，进一步了解行政法的有关知识
4、课堂训练
出示课本第8页的活动园内容，引导学生读一读并做一做，巩固本节课所学的知识。
5、讨论交流：
这两节课，我们通过学习，了解了我国的一些法律，请大家想一想，我们的学校生活会涉及哪些法律呢？
三、法律作用大
1、大家平时喜欢下棋和踢足球、打篮球等游戏和比赛吗？
那么在平时的平时下象棋、踢足球、打篮球的过程中，我们要不要遵守规则呢？
如果不遵守规则，会有什么样的后果？
2、出示课本第9页下面的两幅插图，学生看一看，了解插图的内容，并说说这两幅图中涉及到哪些法律法规？
这些法律法规有什么作用？
3、引导：
除了书上提到的两种情况外，法律还在什么地方发挥什么作用呢？
同学们联系生活实际举举例子并说一说。
4、出示课本第10页的三幅插图，学生看一看，了解法律保障人民的生活，体会法律的作用。
课堂练习
交流自己知道的或者经历过的与法律有关的故事，说一说它带给我们什么样的启示
作业设计
完成课后练习题
课堂小结
同学们，在我们国家里，人人依法享有权利，人人依法履行义务，在法律的指引和保护下，个人和家庭才会快乐幸福，社会与国家才会公正和谐。
板书设计
生活与法律：
刑法、民法、行政法
1、感受生活中的法律
法律作用大
教学反思
2020-2021
学年度
第一学期
教学反思
2021-2022
学年度
第一学期
教学反思
2022-2023
学年度
第一学期
课题
2、宪法是根本法
课型
新授
第1课时
上课时间
年月日
年月日
年月日
教学目标
知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。
理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。
教学重点
让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。
教学难点
理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。
教学方法
引导、交流
教学准备
相关资料、课件
复备人
复备人
复备人
教学过程
宪法是国家的根本大法（板书）
一、治国安邦的总章程（板书）
学生回顾前面所学知识：
出示图片：
打击犯罪
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
依法治国的基本要求：
有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
依法治国的重要环节：
依法行政。
依法治国首先应该依据哪部法律？
学生回答（略）。
教师归纳：
宪法是实行依法治国的根本依据，依法治国的核心是依宪治国。
出示图片：
宪法
因为宪法规定了我们国家的性质、根本制度和根本任务等根本问题。
学生齐读教材中关于宪法第一条第一、第二款规定。
教师：
你还知道其他根本问题的相关内容吗？
活动一：
知识抢答一
（1）在社会主义初级阶段，国家的根本任务是什么？
（把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
）
（2）我国的根本政治制度是什么？
（人民代表大会制度。
）
（3）我国在社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？
（公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
）
课堂练习
知识抢答
作业设计
完成课后练习题
课堂小结
宪法是实行依法治国的根本依据，依法治国的核心是依宪治国。
板书设计
树立宪法意识，知法懂法不犯法
教学反思
2020-2021
学年度
第一学期
教学反思
2021-2022
学年度
第一学期
教学反思
2022-2023
学年度
第一学期
课题
2、宪法是根本法
课型
新授
第2课时
上课时间
年月日
年月日
年月日
教学目标
学会运用法律来积极有效地维护自己的权利
法律的保护就在我们身边，我们要增强法律意识，依法保护我的正当权利。
教学重点
学会运用法律来积极有效地维护自己的权利
教学难点
法律的保护就在我们身边，我们要增强法律意识，依法保护我的正当权利。
教学方法
引导、交流
教学准备
相关资料、课件
复备人
复备人
复备人
教学过程
知识抢答二
（1）公民的基本权利有哪些？
（平等权；政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自由；社会经济权利；文化教育权利；妇女的权利；婚姻、家庭、儿童和老人的权利；华侨、归侨和侨眷的正当权利。
）
（2）公民的基本义务有哪些？
（维护国家统一和各民族的团结；遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产。
遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。
其它：
公民有劳动的义务；有受教育的义务；夫妻双方有实行计划生育的义务；父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。
）
（6）国家的标志是什么？
（国旗、国徽、国歌。
）
……
教师作好各组抢答结果记录。
建国以来，我国先后颁布过四部宪法，1982年宪法是现行宪法，曾做过四次修订。
它由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。
课堂练习
知识抢答
作业设计
完成课后练习题
课堂小结
建国以来，我国先后颁布过四部宪法，1982年宪法是现行宪法，曾做过四次修订。
它由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。
板书设计
2、宪法是根本法
平等权；政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自由；社会经济权利；文化教育权利；妇女的权利；婚姻、家庭、儿童和老人的权利；
教学反思
2020-2021
学年度
第一学期
教学反思
2021-2022
学年度
第一学期
教学反思
2022-2023
学年度
第一学期
升级会员 