部编版六年级上册道德与法治第1单元教案.docx
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部编版六年级上册道德与法治第1单元教案
课题
1、感受生活中的法律
课型
新授
第1课时
上课时间
年月日
年月日
年月日
教学目标
1、通过学习,认识到法律规范着我们的行为,保护着我们的权利,协调着人与人之间的关系。
2、知道在法律的规定下,我们享有人身权、财产权等权利,同时法律也规定了我们的义务
教学重点
认识到生活中时时处处都有法律,我们要依法行使自己的权利,履行自己的义务。
教学难点
明白法律是由国家制定和颁布的,具有强制力和权威性,所有成员都要遵守。
教学方法
引导、交流
教学准备
相关资料、课件
复备人
复备人
复备人
教学过程
一、导入新课
1、暑假中,老师听说过这样一件事情:
小明爸爸妈妈离婚了,小明跟妈妈生活,刚开始的时候爸爸每个月都会支付小明的生活费,可是爸爸再婚之后又生了一个小孩,就不再支付小明的生活费了。
你们说小明的爸爸做的对吗?
为什么?
这时候小明又该怎么办呢?
2、学生简单发表自己的看法,教师引出本课话题:
是的,小明的爸爸做的是不对的,他没有对小明尽抚养的义务,违反了我国的法律。
这时候小明可以拿起法律的武器,维护自己的权利。
在生活中,如果有人侵犯了我们的权利,我们就可以利用权法律来维护我们自身的权利。
今天这节课,我们就来学习法律方面的常识
3、板书课题:
1、感受生活中的法律
二、法律是什么
1、教师引导:
同学们,你们知道法律是什么吗?
关于法律你们知道些什么?
学生说一说自己知道的关于法律的知识。
教师小结:
看来大家对法律的知识了解的还不真不少,法律在生活中规范着我们的行为,保护着我们的权利,协调着人与人之间的关系,法律就在我们的身边,时常与我们相伴,大家来看一看,下面的这些事情都与法律有关吗?
2、教师出示课本第2页的两幅插图,引导学生看一看,了解图片上的内容,想一想这些活动和法律有哪些关系?
3、引导:
除了课本上的这两个活动和法律有关之外,还有哪些活动也和法律有关呢?
4、出示课本第3页上面两幅插图,学生看一看这些图片,了解法律规定我们享有哪些权利。
5、除此之外,你还知道法律规定我们享有哪些权利?
6、过渡:
其实,法律不但保护了我们的权利,让我们学习知识,快乐成长,同时,法律也规定了我们的义务,告诉我们在生活中,我们必须要遵守哪些法律法规。
7、法律规定我们除了要遵守交通法规、保护野生动物之外,还规定了我们要履行哪些义务?
8、教师出示相关的法律案例,引导学生读一读,进一步了解法律规定我们要履行的义务。
9、全班交流讨论:
有的学生认为违反法律和违反学校纪律是一样的,你认为他的说法对吗?
说说你的看法。
课堂练习
请大家辨析一下,下面哪些规定是纪律?
哪些规定是道德方面的?
哪些规定是法律方面的?
并说一说自己的看法。
作业设计
完成课后练习题
课堂小结
总之一句话,在我们生活中,处处都有法律的身影,我们时时刻刻都要遵守法律,依法行使自己的权利,同时还要依法履行自己的义务。
这样,我们才能做一个合法的社会主义公民。
板书设计
法律是什么
1、感受生活中的法律
生活与法律
教学反思
2020-2021
学年度
第一学期
教学反思
2021-2022
学年度
第一学期
教学反思
2022-2023
学年度
第一学期
课题
1、感受生活中的法律
课型
新授
第2课时
上课时间
年月日
年月日
年月日
教学目标
2、通过学习,知道法律为我们设定了行为准则,提供了外部保障,维护着我们的正常生活。
3、认识的法律是保护我们的坚强盾牌,当我们的合法权益受到侵害的时候,要善于运用法律的武器,依法维护自己的权益。
教学重点
了解刑法、民法和行政法的概念,体会法律的巨大作用。
教学难点
懂得法律保护了我们的哪些权益
教学方法
引导、交流
教学准备
相关资料、课件
复备人
复备人
复备人
教学过程
一、复习导入
1、复习:
同学们,上一课我们初步认识了法律,知道在生活中到处都有法律的身影,下面老师来考考大家,作为中华人民共和国的公民,我们依法享有哪些权利?
同时又要履行哪些义务?
我们在生活中哪些地方涉及到哪些法律?
2、导入:
今天这节课,我们继续跟大家学习有关法律方面的常识。
3、板书课题:
1、感受生活中的法律
二、生活与法律
1、认识刑法
教师引导:
法律一般分为两类,一是刑法,二是民法,那么什么是刑法呢?
学生自由读一读课本第6页的内容,了解刑法的概念。
(刑法是规定犯罪和刑法的法律
2、了解民法
出示课本第6页的民法概念,引导学生读一读,了解民法的概念及民法的内容。
3、行政法
过渡:
除了刑法和民法,与我们生活密切相关的,还有行政法等法律,那么什么是行政法呢?
出示课本第7页的下面两幅插图,学生看一看,了解插图的内容,并读一读相关的文字,进一步了解行政法的有关知识
4、课堂训练
出示课本第8页的活动园内容,引导学生读一读并做一做,巩固本节课所学的知识。
5、讨论交流:
这两节课,我们通过学习,了解了我国的一些法律,请大家想一想,我们的学校生活会涉及哪些法律呢?
三、法律作用大
1、大家平时喜欢下棋和踢足球、打篮球等游戏和比赛吗?
那么在平时的平时下象棋、踢足球、打篮球的过程中,我们要不要遵守规则呢?
如果不遵守规则,会有什么样的后果?
2、出示课本第9页下面的两幅插图,学生看一看,了解插图的内容,并说说这两幅图中涉及到哪些法律法规?
这些法律法规有什么作用?
3、引导:
除了书上提到的两种情况外,法律还在什么地方发挥什么作用呢?
同学们联系生活实际举举例子并说一说。
4、出示课本第10页的三幅插图,学生看一看,了解法律保障人民的生活,体会法律的作用。
课堂练习
交流自己知道的或者经历过的与法律有关的故事,说一说它带给我们什么样的启示
作业设计
完成课后练习题
课堂小结
同学们,在我们国家里,人人依法享有权利,人人依法履行义务,在法律的指引和保护下,个人和家庭才会快乐幸福,社会与国家才会公正和谐。
板书设计
生活与法律:
刑法、民法、行政法
1、感受生活中的法律
法律作用大
教学反思
2020-2021
学年度
第一学期
教学反思
2021-2022
学年度
第一学期
教学反思
2022-2023
学年度
第一学期
课题
2、宪法是根本法
课型
新授
第1课时
上课时间
年月日
年月日
年月日
教学目标
知道法律保护公民的正当权益,懂得依法保护自己的合法权利。
理解法律保护是未成年人的特别需要,感受法律保护对未成年人的意义。
教学重点
让学生认识法律保护公民的正当权利,当公民权利受到侵犯时,应依法维护自己的合法权利。
教学难点
理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。
教学方法
引导、交流
教学准备
相关资料、课件
复备人
复备人
复备人
教学过程
宪法是国家的根本大法(板书)
一、治国安邦的总章程(板书)
学生回顾前面所学知识:
出示图片:
打击犯罪
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
依法治国的基本要求:
有法可依,有法必依,执法必严,违法必究。
依法治国的重要环节:
依法行政。
依法治国首先应该依据哪部法律?
学生回答(略)。
教师归纳:
宪法是实行依法治国的根本依据,依法治国的核心是依宪治国。
出示图片:
宪法
因为宪法规定了我们国家的性质、根本制度和根本任务等根本问题。
学生齐读教材中关于宪法第一条第一、第二款规定。
教师:
你还知道其他根本问题的相关内容吗?
活动一:
知识抢答一
(1)在社会主义初级阶段,国家的根本任务是什么?
(把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
)
(2)我国的根本政治制度是什么?
(人民代表大会制度。
)
(3)我国在社会主义初级阶段的基本经济制度是什么?
(公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
)
课堂练习
知识抢答
作业设计
完成课后练习题
课堂小结
宪法是实行依法治国的根本依据,依法治国的核心是依宪治国。
板书设计
树立宪法意识,知法懂法不犯法
教学反思
2020-2021
学年度
第一学期
教学反思
2021-2022
学年度
第一学期
教学反思
2022-2023
学年度
第一学期
课题
2、宪法是根本法
课型
新授
第2课时
上课时间
年月日
年月日
年月日
教学目标
学会运用法律来积极有效地维护自己的权利
法律的保护就在我们身边,我们要增强法律意识,依法保护我的正当权利。
教学重点
学会运用法律来积极有效地维护自己的权利
教学难点
法律的保护就在我们身边,我们要增强法律意识,依法保护我的正当权利。
教学方法
引导、交流
教学准备
相关资料、课件
复备人
复备人
复备人
教学过程
知识抢答二
(1)公民的基本权利有哪些?
(平等权;政治权利和自由;宗教信仰自由;人身自由;社会经济权利;文化教育权利;妇女的权利;婚姻、家庭、儿童和老人的权利;华侨、归侨和侨眷的正当权利。
)
(2)公民的基本义务有哪些?
(维护国家统一和各民族的团结;遵守宪法和法律,保守国家秘密,爱护公共财产。
遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德;维护祖国的安全、荣誉和利益;保卫祖国,依法服兵役和参加民兵组织;依法纳税。
其它:
公民有劳动的义务;有受教育的义务;夫妻双方有实行计划生育的义务;父母有抚养教育未成年子女的义务,成年子女有赡养扶助父母的义务。
)
(6)国家的标志是什么?
(国旗、国徽、国歌。
)
……
教师作好各组抢答结果记录。
建国以来,我国先后颁布过四部宪法,1982年宪法是现行宪法,曾做过四次修订。
它由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。
课堂练习
知识抢答
作业设计
完成课后练习题
课堂小结
建国以来,我国先后颁布过四部宪法,1982年宪法是现行宪法,曾做过四次修订。
它由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。
板书设计
2、宪法是根本法
平等权;政治权利和自由;宗教信仰自由;人身自由;社会经济权利;文化教育权利;妇女的权利;婚姻、家庭、儿童和老人的权利;
教学反思
2020-2021
学年度
第一学期
教学反思
2021-2022
学年度
第一学期
教学反思
2022-2023
学年度
第一学期