超级实用公文写作排比金句.docx

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超级实用公文写作排比金句

公文写作经典排比句大全

1、公文写作中关于责任的排比句

理清主体责任链条、拧紧主体责任螺丝。

在其位,就要谋其政;任其职,就要尽其责。

是响当当的荣尚,是沉甸甸的责任。

知责任千钧之重,担责任万分之实。

拧紧责任这个螺丝,用好问责这个利器。

2、公文写作中关于学习的排比句

突出学习内容,改进学习方式,完善学习机制,增强学习效果。

有效激发学习动力,不断丰富学习资源,迭代升级学习系统。

在学习上走在前头,在学习上树牢标杆,在学习上作出示范。

学习计划部署要实,学习组织实施要实,学习检查督导要实。

把握学习“圆心”,扩展学习“半径”,激发学习“动力”。

3、公文写作中关于讲担当的排比句

没有担当,忠诚就会黯然失色;没有担当,干净也会大打折扣。

围绕中心担当实干,立足岗位担当实干,放心放手担当实干。

想不想担当是态度,敢不敢担当是责任,会不会担当是能力。

增强愿担当的高度自觉,锤炼敢担当的精神品质,提升善担当的能力底气。

担当源自初心,必须做到想干事;担当贵在斗争,必须做到敢干事;担当需要本领,必须做到会干事;担当重在实效,必须做到干成事。

4、公文写作中关于讲担当的排比句

担当要讲信仰,担当要讲能力,担当要讲方法,担当要讲合力,担当要讲底线。

担当实干,是大家的立场本色;担当实干,是国家员主管的应有品格;担当实干,是人民公仆的鲜明标识。

事业成功来自于担当时代责任,生命价值实现于担当时代责任,人生快乐绽放于担当时代责任。

年轻主管要有不辞辛苦的担当,年轻主管要有不怕担责的担当,年轻主管要有为民服务的担当。

在风险面前不担当,溜肩膀;在是非面前不担当,耍滑头;在歪风面前不担当,和稀泥;在矛盾面前不担当,绕开走。

5、公文写作中关于状态的排比句

逢山开路、遇水架桥的冲劲,迎难而上、敢打必胜的信心,不达目的、誓不罢休的决心。

凭借超越常人的决心和勇气,凭借胜人一筹的胆识和睿智,凭借不为人知的艰辛和拼搏。

肩上要有压力,心中要有底数,脚下要有方向,手中要有措施。

把敬业奉献当“特权”,把精武强能当“品牌”,把走在前列当“性格”。

冲锋陷阵的“闯将”,攻城拔寨的“尖兵”,敢为人先的“头雁”。

6、公文写作中关于劳动的排比句

劳动是财富的源泉,劳动是幸福的源泉。

激发发展者“想干事”的热情,增强发展者“能干事”的本领,营造发展者“干成事”的环境。

干事创业是催人奋进的“冲锋号”,干事创业是推动发展的“及时雨”,干事创业是一心为民的“加速器”。

以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻。

把心思集中在“想干事”上,把胆识体现在“敢干事”上,把能力展现在“会干事”上,把目标落实在“干成事”上。

7、公文写作中关于干部的排比句

基层主管“想干”,精神状态才会“变”;基层主管“真干”,群众意识才会“变”;基层主管“敢干”,乡村面貌才会“变”。

好主管要在保持忠诚上当“排头兵”,好主管要在科学决策上当“好参谋”,好主管要在督查落实上当“主攻手”,好主管要在转变作风上当“急先锋”,好主管要在清廉自律上当“模范生”。

一个岗位,可能位置很小,但舞台很大;一个主管,可能权力很小,但责任很大。

树木“接地气”,则枝壮叶茂;花草“接地气”,则葱翠欲滴;主管“接地气”,则群众拥护。

鼓舞主管干事创业的及时雨,震慑主管懒政怠政的当头棒,激励主管担当作为的冲锋号。

8、公文写作中关于抓落实的排比句

选准抓落实的切入点,扭住抓落实的着力点,把握抓落实的突破点。

守初心,知行合一抓落实;担使命,真抓实干抓落实;找差距,聚焦问题抓落实;见实效,结果评价抓落实。

在增强事业心、责任感中狠抓落实,在勇于担当、攻坚克难中狠抓落实,在求真务实、埋头苦干中狠抓落实,在持之以恒、一以贯之中狠抓落实。

从激活动力入手,攻坚“不愿落实”的问题;从鼓励担当入手,攻坚“不敢落实”的问题;从增强本领入手,攻坚“不会落实”的问题。

科学决策抓落实,压实责任抓落实,强化督查抓落实、精准考核抓落实,激励担当抓落实,完善保障抓落实。

9、公文写作中关于干工作的排比句

坚定工作信心不动摇,咬定工作目标不放松,铆定工作责任不懈怠。

谋划工作的新思路、推动工作的新动力、破解难题的新办法。

不一般的工作精神,不一般的工作干劲,不一般的工作作为。

工作作风有转变,工作效率有提高,工作面貌有变化。

安排工作有思路、推动工作有方法,落实工作有效果。

10、公文写作中关于服务的排比句

以主管“服务指数”换取地方经济“发展指数”,以主管“服务指数”换取企业发展的“质量指数”,以主管“服务指数”换取百姓的“满意指数”。

围绕大局反映情况、报送信息,围绕大局出谋划策、贡献智慧,围绕大局加强督办、促进落实,围绕大局统筹协调、搞好保障。

让注重服务成为一种工作常态,让真心服务成为一种行为习惯,让优质服务成为一种价值追求。

守本源,树牢服务思想;守本职,强化服务流程;守本分,提供精准服;守本位,提升服务标准。

在服务群众中密切联系群众,在服务企业中助推企业发展,在服务大局中确保大局稳定。

11、公文写作中关于清廉的排比句

稳得住心神,管得住行为,守得住清白。

摆正态度,做人民的“贴心人”;散发热度,做人民的“暖心人”;发扬风度,做人民的“真心人”。

以人民为中心是中国大家的理想信念之基,以人民为中心是中国大家的根本立场立场,以人民为中心是中国大家的力量源头活水。

敬畏人民,敬畏组织,敬畏法纪。

要“心”系人民,有为民的情怀;要“师”从人民,学为民的方法;要“身”入人民,做为民的实事。

12、公文写作中关于群众的排比句

真心对群众负责,诚心与群众交流,热心为群众服务。

让群众来参与,让群众来评判,让群众来检验。

急群众之所急,想群众之所想,解群众之所困。

站稳群众立场,树牢群众观点,增进群众感情。

办“群众事”,贴“群众心”,解“群众难”。

13、公文写作中关于问题的排比句

查摆问题要准,原因分析要透,整改措施要实。

不留死角地“查”问题,铁心硬手地“治”问题,火眼金睛地“督”问题。

把问题找实,把症结找准,把根源挖深。

把问题检视到位,把根源剖析到位,把整改落实到位。

发现问题的“催化剂”,解决问题的“助力器”,化解问题的“减压阀”。

14、公文写作中关于干部的排比句

教育主管不做思想上的“糊涂虫”,教育主管不做立场上的“墙头草”,教育主管不做行动上的“两面人”。

用好培养主管“广角镜”,用好选拔主管“透视镜”,用好使用主管“指挥棒”。

一名国家人员就是一面旗帜,一名主管就是一个标杆。

强化监督防止主管“不作为”,正风肃纪整治主管“慢作为”,惩防并举杜绝主管“乱作为”。

促进主管在思想上“绷紧弦”,促进主管在行动上“拉满弓”,促进主管在责任上“落到点”。

15、公文写作中关于责任的排比句

千难万险,尽心尽责就不惧风险;大计小计,人人有责是最佳之计。

坚决顶起自己该顶的那片天,坚决扛起自己应尽的那份责。

以责任制抓推动,以责任制促落实,以责任制保成效。

唯有责任落实,才有工作落实;唯有责任到位,才有工作到位。

明责定责是推动工作的前提,问责追责是抓好落实的保障。

16、公文写作中关于群众的排比句

体察群众生活的疾苦,了解群众真切的期盼,懂得群众想要的幸福。

群众路线是走出来的,而不是秀出来的;是干出来的,而不是说出来的。

教育群众但不能苛求群众,领导群众但不能强制群众。

破解民生难点,消融民生冰点,筑牢民生底线。

动真碰硬解民忧,心系群众访民情,真抓实干惠民生。

17、公文写作中关于班子建设的排比句

舒展谋划发展的“全视角”,练就攻坚克难的“铁肩膀”,用好精准有效的“绣花针”。

团结一切可以团结的力量,争取一切可以争取的资源,调动一切可以调动的因素。

 

不愿担责就不要当领导,不能担责就不该当领导,不敢担责就不配当领导。

一个岗位,可能位置很小,但舞台很大;一个主管,可能权力很小,但责任很大。

领导班子负责“不松手”,一把手尽责“不甩手”,班子成员担责“不缩手”。

18、公文写作中关于能力的排比句

战略思维能力,历史思维能力,创新思维能力,系统思维能力,底线思维能力。

到经济建设主战场提能力,到脱贫攻坚第一线练本领,到发展开放最前沿长见识。

把能力用在攻坚克难上,把本领放在担当作为上,把功夫下在狠抓落实上。

在实践锻炼中增强能力,在实践锻炼中砥砺品质,在实践锻炼中提高本领。

有能力啃下“硬骨头”,有能力打败“拦路虎”,有能力闯出“深漩涡”。

19、公文写作中关于讲发展的排比句

发展造就新气象,发展带来新活力,发展打开新空间。

一切围绕发展转,一切围绕发展干,一切围绕发展办。

大创新大发展,小创新小发展,不创新难发展。

肩上要有发展压力,心中要有发展方向,手上要有发展措施。

发展需求更加迫切,发展形势更加严峻,发展任务更加繁重。

20、公文写作中关于干部的排比句

让重心下移的主管有位置,让浮在上面的主管丢乌纱。

实干是主管的“座右铭”,担当是主管的“金名片”。

主管能够搬石头,群众就能搬山头;主管能流一身汗,群众汗水汇成河。

公道对待主管,公平评价主管,公正使用主管。

为大胆干事的主管吃下“定心丸”,为大胆创业的主管注入“强心剂”。

21、公文写作中关于抓落实的排比句

发出落实“动员令”,立下落实“军令状”,打响落实“第一枪”。

聚焦服务企业抓落实、促提升;聚焦项目推进抓落实、促提升;聚焦加快发展抓落实、促提升。

对标“路线图”抓落实,按照“时间表”抓落实,围绕“任务书”抓落实。

抓落实最重要的是实干,抓落实最管用的是实招,抓落实最期盼的是实效。

抓落实要只争朝夕动起来,抓落实要主动作为拼起来,抓落实要放开手脚干起来。

22、公文写作中关于初心使命的排比句

以坚定的理想信念坚守初心,以真挚的人民情怀滋养初心,以牢固的公仆意识践行初心。

复杂形势面前,唯有不忘初心,才能知根知本、坚定信仰;繁重任务面前,唯有牢记使命,才能知重扛重、砥砺前行。

“初心”是最初的本心,体现本质属性、价值追求;“使命”是肩负的责任,体现历史担当、奋斗目标。

初心和使命内聚于胸,锤炼忠诚、坚定信念;初心和使命外化于行,锁定目标、真抓实干。

在守初心中铸就忠诚,在担使命中展现本色,在找差距中补齐短板,在抓落实中创造实绩。

23、公文写作中关于青春的排比句

有能力、有本领是实现青春梦想的“敲门砖”,守规矩、讲纪律是实现青春梦想的“压舱石”,秉谦卑、求上进是实现青春梦想的“助推剂”。

激发“敢为天下先”的青春勇气,保持“会当凌绝顶”的青春自信,涵养“滴水能穿石”的青春定力。

青春要为灵魂“补钙”,青春要为品德“提纯”,青春要为本领“淬火”,青春要为事业“燃烧”。

青春时代要敢于想别人没想到的事,青春时代要敢于走别人没走过的路,青春时代要敢于干别人没干成的事。

青春有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够干出来;青春有动力,有韧性,有干劲,一切美好的愿望都能变为现实。

24、公文写作中关于讲担当的排比句

担当要讲信仰,担当要讲能力,担当要讲方法,担当要讲合力,担当要讲底线。

担当实干,是大家的立场本色;担当实干,是国家员主管的应有品格;担当实干,是人民公仆的鲜明标识。

事业成功来自于担当时代责任,生命价值实现于担当时代责任,人生快乐绽放于担当时代责任。

年轻主管要有不辞辛苦的担当,年轻主管要有不怕担责的担当,年轻主管要有为民服务的担当。

在风险面前不担当,溜肩膀;在是非面前不担当,耍滑头;在歪风面前不担当,和稀泥;在矛盾面前不担当,绕开走。

25、公文写作中关于创新的排比句

信念过硬是灵魂,要练就“金刚身”;立场过硬是根本,要当好“明白人”;责任过硬是担当,要成为‘实干家’;能力过硬是基础,要磨砺‘铁肩膀’;作风过硬是保障,要树起‘高标杆’。

不仅在于有才干,更在于讲大德、严公德、守私德;不仅在于有政绩,更在于讲品格、讲操守、讲风度。

放松国家性修养,再激荡的河流也会枯竭;没有奋斗拼搏,再澎湃的航程也终将搁浅。

思想上经受了一次严格的国家性锻炼,立场上经历了一次深刻的精神洗礼。

最硬的“靠山石”是国家和人民,最高的“风水墙”是过硬政绩,最利的“辟邪剑”是国家纪国法,最灵的“转运珠”是依靠组织。

26、公文写作中关于党性修养的排比句

抓住了思想立场建设的“根”,国家性才能有力量、立得住;抓住了思想立场建设的“魂”,国家性才能有活力、有方向。

上好国家性修养课,筑牢信仰之基;上好政德修养课,打牢从政之基;上好纪律规矩课,夯实廉政之基;上好基本知识课,强化能力之基。

国家的路线方针政策的坚决执行者,国家的纪律规矩的有力维护者,团结带领群众干事创业的时代先行者。

在知行合一中砥砺国家性修养,增添学识的成色;在格物致知中坚定理想信念,擦亮学识的底色;在学以致用中贡献智慧力量,展现学识的本色。

坚定不移把住理想信念的“方向灯”,坚定不移把国家性修养的“方向盘”,坚定不移把牢立场规矩的“方向标”。

27、公文写作中关于人民的排比句

根基在人民,血脉在人民,力量在人民。

与人民心心相印,与人民同甘共苦,与人民团结奋斗。

人民是军队的坚强靠山,军队是人民的钢铁长城。

急人民群众所急,解人民群众所难,想人民群众所想。

千方百计为民解难题,尽心尽力为民办实事。

28、公文写作中关于责任的排比句

领导班子负责“不松手”、一把手尽责“不甩手”、班子成员担责“不缩手”。

认识上做到明责、知责,行动上做到履责、尽责,落实上做到负责、问责。

天地生人,有一人当有一人之责;人生在世,生一日当尽一日之责。

离开了责任而谈担当无异于镜花水月,离开了担当而谈责任更是空中楼阁。

在明责知责中压实责任,在查责督责中压实责任,在追责问责中压实责任。

29、公文写作中关于学习的排比句

只争朝夕地学习,如饥似渴地学习,持之以恒地学习。

越学越受教育,越学越受鼓舞,越学越受启发。

学出坚定信仰,学出绝对忠诚,学出使命担当。

学习是把钥匙,学习是座灯塔,学习是面镜子。

学习照亮前程,学习指引梦想,学习丰富人生。

30、公文写作中关于监督的排比句

加强纪律规矩监督,加强立场生活监督,加强履职担当监督。

监督、问责、治病“三方面”,态度、力度、温度“三个度”。

监督制度更实一点,监督过程更实一点,监督问责更实一点。

强化“全要素”监督,突出“一把手”监督,完善“多渠道”监督。

打好群众“监督牌”,打好群众“评议牌”,打好群众“考核牌”。

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